我很幸運，那是因為我們在一個時代生下來，并且在這個可愛的世界上你我都認識。有你，真好，我真感到幸運，因為我們都這么想，有你，真好!

有你，很好

那是在一個寒風刺骨的冬天，我們學校要冬季長跑，我們心里都十分忐忑不安，心想：以前冬季長跑都特別累，這次會不會比以前更累呢?

凜冽的寒風怒吼著，寒冷的冬風呼嘯著，可怕的長跑來臨著……

到我們班了，我們班和六班緊緊地貼在七班和八班后面，生怕落隊了最后還得加圈，跑完第一圈我們還沒有到氣喘吁吁和落隊的地步，但是越到后來，我們落隊的人數就越來越多，眼看著我要從第三圈開始落后了，這時從我身后傳出來一個慈善的聲音：“李想加油!跟上隊伍。”我回過頭來定睛一看，原來是你，我們溫柔而美麗的吳老師。這句話像一簇光束，指引著我前進的道路，我一瞬間信心百倍，一下子就沖到了隊伍的前面，你又說：“李想，我知道你能做到的。”最終我跟著隊伍完完整整的跑了下來。

有你，真的很好

還有一次，我們正在童心劇場上語文課，我們都爭著回答問題，因為你說了只要多回答問題，都可以獲得棒棒糖，所以我們都搶著回答，生怕問題不夠，就在這時你叫到我了，我慌忙起立，我站起來不知道該說什么，只能大眼瞪小眼，你微微一笑說“李想，給你話筒。”你給我遞話筒的時候，你小聲的在我耳邊說了一句：“李想，答案在黑板上。”我立刻恍然大悟，把答案說了上來……

如果你不在那時候伸出援手提醒我，恐怕臉早就丟到十里之外了。

真是在關鍵時刻，有你，真好啊!

六年級作文有你真好200字篇2

那是一個令人郁悶的晴轉暴雨的天氣。窗外大雨瓢泊，天昏地暗，黑墨堆積天穹。我的心情又何嘗不是如此?

事情是這樣的：那天上午語文進行了測試，我向來語文成績很好，自傲的我自然沒當回事，頭天晚上沒認真復習，只是囫圇吞棗地亂看一通。到了考試時間，試卷發下來，一看，大吃一驚!有超過1/4的題不會，我的心如扔下一塊石頭下河，激起了一圈圈蕩漾開來的漣漪，咬著筆頭，使盡渾身解數才完成試卷。盼星星，盼月亮，下午試卷終于發下來了，看著一個個的紅叉叉，還有那慘不忍睹的分數——69分，心里很不是滋味，埋頭啜泣起來，好想嚎啕大哭。

就是這樣，心情糟糕透頂，迷茫，無助地望著窗外。此時，不禁眼前一亮——雨停了!陽光普照了整個大地，一輪五彩的弧線從天空升起!赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，那道彩虹好美，好美，如天使一般，給大地帶來希望。窗外是絢爛的彩虹，寧靜的藍天和飄蕩的白云，走出教室，彩虹似一縷吹暖心窩的春風，在陽光的沐浴下，心境仿佛達到了一層高雅的境界，豁然開朗，沒有惶恐，沒有失落，沒有苦悶，心中是無盡的光明與希望，如彩虹一般。我驀地明白，與其流淚不如振作，我不會消沉，我會繼續努力，考出一個滿意的成績的，相信雨后的彩虹會更美。

彩虹帶走了我的失落，給了我自信，自信是畫出人生彩虹的那支筆，是你失敗時老師給你的鼓勵，是你成功時媽媽給你的擁抱。我不僅戰勝了挫折，更戰勝了自己。

六年級作文有你真好200字篇3

媽媽，你是和煦的清風，給我帶來涼爽;媽媽，你是溫暖的陽光，給我帶來溫暖;媽媽你是明亮的北極星，給我指引方向，不讓我誤入歧途。媽媽，有你真好。

記得那一次，我數學考試考砸了，只有75分。我不敢面對這個分數，更不敢面對試卷上每一個紅色的叉叉。那些紅色的叉叉仿佛隨時會變成了一個大網，向我襲來，把我給捆住，永生不讓我出去。

我為什么會考這么差?明明在考試前一晚，媽媽還幫我復習過。怎么會才得這么一點的分數!會不會是老師改錯了?可是我又仔細看了看那些血淋淋的錯題。居然沒有。我絕望地低下了頭，我考出這個成績，怎么跟媽媽交待?考試前，媽媽看我的那份充滿信任的目光，我知道她一定是覺得我能考出好成績的。可是現在……

我耷拉著腦袋往家里面走。腦中時不時浮現出考試完后，我拍著胸脯信誓旦旦的樣子對媽媽說，自己一定能考出好成績的畫面。可是望著試卷上那鮮紅的數字。我又低下了頭，只盼望著媽媽不要太過生氣了。一路上的大樹和小花仿佛都在嘲笑著我，它們還告訴了全世界：我就考了這么點分數。我真希望這條回家的路越來越長，永遠到不了家才好，這樣就不用面對媽媽了。

但是，該來的還是會來的，我終究還是回了家。

“你回來了，數學試卷發下來了嗎，考得怎么樣啊?”

出于無奈我只好把試卷給了媽媽，我靜靜的站在那里等待媽媽的責罵，我這次肯定逃不走了，媽媽肯定會把我罵個狗血淋頭的。奇怪的是媽媽臉上并沒有“晴轉陰”，而是仔細地把試卷看了一遍，語重心長地對我說：“你以后的題目都要認真，題目讀完了才能做題，做題時要抓住關鍵詞。”我羞愧地低下頭：“媽媽，我會做到的。”

媽媽，是你指正了我的錯誤，不讓我誤入歧途，在成長的道路上，遇到了你真好。媽媽，有你真好。

六年級作文有你真好200字篇4

你知道什么是母愛嗎?母愛就是當你遇到困難時，母親總是會伸出援手;當我開心時，她會和我一起開懷大笑;當我傷心時，她會安慰我;當我生病時，她會精心照顧我。她在我心目中就是一位女超人。

小時候，我睡覺總是掀被子，媽媽就說：“哪有你這樣睡覺的?著涼了，感冒了可別跟我說，我是不會帶你去醫院的。”聽了這話，我沒放心里，就和往常一樣，結果我感冒了，還挺嚴重的。但是媽媽并沒有像前幾天說的話一樣，還是把我帶去醫院了，在路上還抱怨：“都叫你不要掀被子了，不聽，好了吧，現在好受了吧!真是說你又不聽……”到了醫院看病，媽媽還特意對醫生說：“給她開多點藥，最好打個針快點讓她病好。”我連忙說：“不要，不要打針也不要吃藥!”媽媽接著說：“你不吃藥不打針病怎么好，讓你不聽話!總是掀被子。”醫生插嘴說：“藥開好了。打針還是有必要的，如果你以后再掀被子的話。”我立刻說：“以后都不了!”媽媽趁機來一句：“真的嗎?”我馬上回話：“真的!”自從這次以后，我再也沒有掀被子的習慣了。

現在我長大了，有些時候，媽媽罵我，我就會和她頂嘴，她就會說：“好啊!學會頂嘴了，你不要再叫我媽了!”可每一次和她吵完，我都會后悔，不應該用這一種語氣和她說話，雖然她又是冤枉了我，但我也知道她罵我有她一定的道理。我決定以后要好好控制自己的情緒，不再亂頂嘴了。

媽媽，謝謝一路有您的陪伴，我一定會珍惜您對我所做的一切，以后不再和您吵架，因為吵架會讓您變老，我不想讓您變老，不想您離開我。

有您，真好!

六年級作文有你真好200字篇5

一頭烏黑的長發被隨意地扎在后腦勺，一張圓圓的蘋果臉上永遠帶著小酒窩的微笑，這就是我們班的學霸——楠楠。她不僅是學霸，還是我的最要好的朋友。

還記得五年級的一天，我起床的時候頭特別暈，但我沒有告訴媽媽，我想只要多喝水就會好的。

整個上午，我都在自己的座位，還好，只是頭暈暈而已，還撐得住。楠楠以為我遇到什么不高興的事，就到我的座位跟我聊天，逗我開心。

放學了，我們一起走向家教園，我頭更暈了。楠楠看出我的不對勁了，趕緊拿出藥油給我擦。我們來到家教園，我一坐下去就不想再動了。楠楠幫我端來飯菜，可我看著眼前的飯菜，一點也提不起興趣來。楠楠朝我擠了個鬼臉，說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”我想我還是得堅持吃幾口飯吧，可是我每吃一口飯，都特別難受。楠楠又拿出她的藥油對我說：“多擦一點藥油，肚子舒服了就吃得下飯了。”在楠楠的陪伴下，我又堅持吃了幾口飯。

好不容易把飯咽下去了。可是過了一會兒，我覺得胃里面好像在翻江倒海。我忍不住跑到廁所把早上和中午吃的東西全吐了出來。楠楠跟在我身邊，幫我遞面巾紙，幫我把嘔吐物沖掉，還急切地問我：“怎么樣，要不要跟老師借電話打給家長?”我虛弱地說：“不用，我撐得住”。

過了一會兒，我感覺好一些了。楠楠扶我走回教室。這時，我才發現臟東西濺到她鞋子上了。我想：怎么辦，楠楠最愛干凈了，她一定會很生氣吧?她會不會不跟我做朋友了?我趕緊拿紙巾，彎下腰想去擦她的鞋子。楠楠趕緊攔住我說：“不用，不用，我自己擦就好了，沒事，鞋子臟了可以洗嘛。”

那一天，楠楠對我的幫助和關心，就像冬日的陽光，一直溫暖著我。我真想對楠楠說：“有你，真好!”

六年級作文有你真好200字篇6

今年暑假，我跟好朋友小琳一起攀登了我們神往已久的東岳泰山。

一路上我們說說笑笑，云淡風輕的。爬著爬著，我們已經接近泰山的中峰——中天門。隨著海拔的升高，氣溫越來越低了。周圍云霧繚繞，宛如仙境一般，可現在的我卻沒有心思去欣賞優美無比的景色。因為我那單薄的夏衣已經擋不住這寒氣了，我有些發抖。這時，我的肚子開始鬧騰了。

我越爬越慢，腳像灌了鉛一樣重。已經走在前頭的小琳看出我的不適，連忙跑回來關心我。當她知道我不舒服時，趕緊把背包里的藥油拿出來，叫我抹在肚子上。我抹了藥油，肚子似乎不那么鬧騰了。小琳見我緊抱著背包，就把她隨身攜帶的一件薄外套找出來給我。穿上小琳的外套，我感覺舒服多了。我們就這樣扶著扶梯，一步步地往上爬。

一個多小時之后，我們好不容易來到十八盤了。我望著前方望不見盡頭的石級，加上幾個小時的腿腳勞累，我的小腿已經開始微微發抖，我心里打起了退堂鼓。小琳好像看出我的心思，為我鼓勁道：“我們可不能說放棄就放棄啊!登泰山可是我們的夢想啊!‘五岳獨尊’那巨石就在前方等著我們呢!“五——岳——獨——尊——啊”她故意拉長了聲音，我被逗笑了，心中燃起了熊熊火焰。我重振旗鼓，咬著牙，一步步艱難地爬上去，我的心中只有這四個字——五岳獨尊。

我們經過一個小賣部時，小琳趁我不注意給我買來了一把登山拐杖。有了登山拐杖，我仿佛有了支柱。我更加努力向上攀登。終于，我們看見了那如同空中樓閣的“南天門”。我們一鼓作氣，終于登上了泰山頂峰。

當我抱住那刻著“五岳獨尊”的巨石時，心里充滿了對小琳的感激：小琳，謝謝你，沒有你的陪伴，我也許完成不了這一壯舉。有你，真的太好了!

六年級作文有你真好200字篇7

光陰似箭，日月如梭。回首往事你們肯定有一個對你們特別上心的人吧，也許是老師，朋友、家人，但我心里的那個人是我們的班主任李老師。

李老師雖然平時對我們要求嚴格，但是有時更像一位慈母。一次數字考試，由于那個單元我學得不是很好，有一些題還沒掌握，所以，那次數學我考的特別差，心中很沮喪，李老師把我叫去辦公室，我忐忑不安，李老師找我干什么呢？是不是也知道了我的數學考的很糟糕呢？李老師摸摸我的頭，語重心長的說：“你是一個很聰明的孩子。這不是你的水平……”老師跟我聊了許多，安慰我，激勵我。從那次以后，我學習扎實了，再也沒有考得那么差了。

我們的李老師不僅對我們很負責，她教課時，也很幽默、風趣喲！

記得上《慈母情深》的那一課，老師為了我們更好的理解課文，把我們分成了三四組，讓我們表演課本劇。到了表演的時候，李老師開心得像個孩子，忙著給我們錄視頻。對表演得好的加以獎勵，對有遺憾的加安慰。那篇課文，我學得特別透徹。

這就是我們敬愛的李老師，在這里我想由衷地說一句：李老師，有你真好！