四年級作文小發現400字篇1

暑假的一天，爸爸媽媽送我到姑姑家，我要在這里住幾天，爸爸媽媽第二天就回懷化了。

第三天，我在姑姑家門前的小河旁邊玩時，忽然發現一條條小魚時而把頭露出水面，時而在水面上跳躍。我感到很驚奇，回家把這件事告訴了姑姑，姑姑笑著說：“這表示快要下雨了。”“為什么呀?”我懷著好奇的心問姑姑。姑姑卻說“我也不太清楚，但我聽說過古時候起人們就有類似的說法：什么蜻蜓低飛要下雨，什么螞蟻搬家要下雨等，這些結論都是經過實踐證明了的真理。”聽姑姑這么一說，我也就不再問了，但是這個疑惑卻存在了我的心中。

幾天很快就過去了，爸爸來接我回家，我把心中的疑問告訴了爸爸，爸爸說：“下雨前天氣悶熱，魚兒在水中呼吸不到足夠的氧氣，所以就把頭露出水面了。”“哦，原來是這樣啊!我明白了!”爸爸欣慰地笑了。

我想：我今后要好好學習，發現更多的問題，了解更多的知識。

四年級作文小發現400字篇2

現在，城里的狗越來越多，我發現了狗的一個奇怪現象……

那天我上街玩耍，在途中看見一只不大的狗總是不停地四處嗅墻角和電線桿，它時而就在那里撒尿，時而就趕忙走開。過了一會兒，一條比它大的狗走過來，在第一條狗撒過尿的地方也撒了尿。這種現象令我迷惑不解：第一只狗為什么在那里撒尿，第二只狗為什么又在那里撒尿?回到家里后，我趕忙去問媽媽，媽媽說：”我也不知道，好像是怕迷路，你自己去查資料吧。”我從《十萬個為什么》的書中找到了答案》。原來，狗有占地盤的習慣，它在一個地方撒泡尿，這塊地盤已經被它占領了，其它的狗不許呆在這里;如果這塊地盤還沒有被占領，它會撒尿把地盤占領;如果占領這個地盤的狗比它小或比它弱，它也會撒尿在同樣的地盤，把這塊地盤搶過來。

從這個發現中我明白了生活中處處有學問，只要你留心觀察，知識就在你的身邊。

四年級作文小發現400字篇3

那是幾個月前的一個星期天，我吃完早飯，在院子里玩，突然發現鄰居家的大白貓正在吃我家花園里的草。嘿!這是怎么回事呀，貓不是肉食動物嗎，怎么會吃草?我奇怪極了，便回到家中找出《百科全書》之類的書籍查找，可我把這些書翻遍了，也沒找到關于貓吃草的原因。哎，關于貓吃草到底是怎么一回事呀!我嘆了一口氣，想：不管怎樣，我一定要搞清楚貓吃草是怎么一回事!

從此以后，我只要有時間，就仔細觀察大白貓……皇天不負有心人，終于，我發現大白貓每次吃草，都會拉出稀薄的屎。也許大白貓吃草是因為它肚子不好的緣故?我這樣猜想。正好，前幾天我家來了一位阿姨，她是個寵物醫生，我便問她這是怎么回事原來，并把自己的想法告訴她，她對我說：“你的想法就是對的呀!”我高興的一蹦三尺高，我終于通過自己的努力知道了知識!

從這件事中，我明白了一個道理：科學無處不在，只要我們認真觀察，悉心探究，就能通過我們自己的努力發現許多我們許多不知道的東西。另外，還要勇于實踐，因為凡事如果只動腦不動手，是什么事也做不成的。

四年級作文小發現400字篇4

我發現了螞蚱的呼吸器官。

螞蚱的呼吸器官說來很有趣，你想不想知道?

每種動物都有各自的呼吸器官。例如：魚用腮呼吸，青蛙用皮膚呼吸等等。而螞蚱卻是用腹部的兩個小孔呼吸，這是我在科學書上看到的。可《書中說昆蟲》一書中寫螞蚱是用頭上尖部一個小孔呼吸。哪種答案是正確的呢?于是，我想到了做實驗證明正確的答案。

一個周六的下午，我的實驗在小區樓下進行。首先我在茂密翠綠的草叢中很快就捉到了一只綠螞蚱。我緊緊地捏著它的身子靠下的部分，然后走到小區的噴泉水池邊，把螞蚱的.頭部放進水中，它掙扎著，腿不停的蹬著，我忍著癢和疼，漸漸我感覺螞蚱掙扎的力量小了，最后它真的不再動了，看來，它是憋死了。為了接著做實驗我又逮了一只螞蚱。這次，我把它整個放進水中，它在水里亂打水，撲騰，弄的我手直癢癢，一不留神，它用力一蹬后腿，我“呀”的一聲松了手，螞蚱三蹦兩蹦逃了。我心情有點沮喪，但通過實驗得到了科學的答案，壞心情也就煙消云散了。

看來，經過親身實驗得來的答案是最準確的。

四年級作文小發現400字篇5

在日常生活中，有許許多多的奧秘，只要你留心觀察，一定會有很多新的發現。

有一次，我從學校的濕草地里抓到了一只小蝸牛，起初，我拿都不敢拿，但到后來，我都敢把它放到手上了。我發現蝸牛爬過的地方都會留下一條乳白色的粘液，我日思夜想，還是想不出這有什么作用。終于，我想出了一個做實驗的方法，看看它有什么作用。

我先給“小蝸牛”用幾根小木棍和紙、泥土做了一個小房子。然后，我把小蝸養在里面。之后有一天，我不把食物給小蝸牛吃，讓它自己出來找吃的。上午，我發現它不見了，但我看到它的房子門口，直到外面，有一條我所說的粘液。到了下午，我去看它的時候，小蝸竟然安然無恙，毫發無損地回到了家。我心想：哦，難道蝸牛都是“神蝸”嗎?它們竟然能找回自己的家。后來，我終于知道了這是粘液的一個作用。

我做完了這個實驗后，對蝸牛的興趣就更濃了，我決定，下次要多多觀察昆蟲，再做些小實驗，就會多一些發現。

四年級作文小發現400字篇6

星期日，我作業做完后就拿起水彩筆畫畫。突然，我覺得手上有東西在爬。我一看，原來是一只小螞蟻。我仔細觀察了它:它頭上有一對觸角，6條腿。我把它放在了桌子上，小螞蟻就爬到了一支鉛筆上。我不心把鉛筆掉在了地上。我想：小螞蟻肯定會摔死的。我急忙順著桌子看去，它竟然沒有死，怎么回事呢?

畫完了畫，我又抓了一只小螞蟻從高處往下扔。螞蟻搖搖晃晃地落在地上，我仔細看了它一下，居然毫發無損。我左思右想也想不出來。我就問知識淵博的媽媽，媽媽微笑著對我說:“你可以去查資料呀!”“對呀我可以去查《十萬個為什么》。”終于找到答案了，原來螞蟻的重量比較輕，當它從高處落下的時候，就會隨著空氣中的風慢慢降落，所以達到地面時才會安然無恙。

我終于明白了其中的道理，只有你細心觀察生活是奧妙無窮的.

四年級作文小發現400字篇7

最近，我發現了一個新秘密，猜猜看，告訴你吧!我知道蚯蚓再生的秘密，請看下面片段。

有一次，我在小區里玩，看見兩個小孩把一條蚯蚓拿來玩，那一個小孩把蚯蚓切成兩半。孩子走后，我趕緊跑去看那條蚯蚓，我驚奇地發現它還在動。中間切斷的部分有黃黃的汁液滲出，我聞了聞，有一股魚腥味。

那蚯蚓變成兩節了，怎么還能動呢?我跑到家，去問我們的家的專家——電腦。原來是這樣啊!蚯蚓的身體里有一個再生器官，至少有九節到十五節，所以蚯蚓就算被切斷了幾段也可以活下來。

我知道了蚯蚓為什么可以再生的原因，但是我還有點半信半疑。我就做了一個實驗，從泥土里把一條蚯蚓捉來。用一根樹枝切斷它，并用一個杯子裝進去。第三天，我去看那條蚯蚓。這時，一條蚯蚓變成了兩條蚯蚓。

通過這件事我明白了，科學永遠在你身邊，只要你的眼睛去觀察，你就會發現許多奧秘。

四年級作文小發現400字篇8

今天，我從圓通橋經過時，有一個新發現。

這天，我從圓通橋經過，發現圓通橋的橋洞是半圓的。過另一座橋時，我發現，橋洞還是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢?為什么不砌成四四方方的呢?這下，好奇心強的那股勁就上來了。

回到家，我仔細翻閱有關書籍，仔細翻閱剪報冊，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動：我為何不到電腦上查找呢?我趕緊打開電腦，在上面尋找了起來。

原來，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌。看完之后，我二話不說，就拿出吸管做實驗。

我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的，一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結果，麻將放上去沒多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩。

“疑問之鎖”終于被我打開了。我要努力學習，解開更多未解之跡。