好的作文注重細節描寫和刻畫。在寫作中要注意細節的把握和處理，通過細節描寫來增強文章的可讀性和感染力。這里給大家分享高三隨筆作文400字，方便大家寫高三隨筆作文400字時參考。

高三隨筆作文400字篇1

我是一鳶千紙鶴，載著對你的美好祝福，

我隨風飄落，那是我在傳遞對你的愛意。

你若有心，將我拾起，你是否會感到有點點溫馨，

請不要將我隨手丟棄，因為我也會心痛。

你若有意，請將我繼續傳遞下去，

不要在你手中斷了我的愛意，就將我繼續傳遞下去吧，

讓更多的人感受到我的愛意。

大手傳小手，將我傳遍天涯海角。

我是一葉扁舟，載著對你的美好回憶，

我隨風飄蕩，那是我在找尋對你的愛意。

你若有心，踏上這葉扁舟，還是否會記得我？

請不要對我不理不睬，因為我也需要你的關懷。

你若有意，請將我推進海里，

不要在你手中斷了我的愛意，就將我繼續尋找下去吧，

讓更多的人感受到我對你的愛意。

小手傳大手，將我傳遍海角天涯。

大手傳小手，我將繼續傳遞我的愛意。

小手傳大手，不管經歷多大風雨，

我都依然相信

——這就是我對你的愛意

高三隨筆作文400字篇2

人人常說“行道之人不吃嗟來之食”這是骨氣的體現，可我并不贊同。人理應有骨氣，不向困難低頭，可是骨氣不能亂體現。

古來賢人文天祥，多么偉大的人啊，“富貴不能淫”可是最后還不是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，不過他為了不背叛自己的國家，我還能理解。

可是貧者我就不懂了，你都快死的人了，別人的施舍為什么不要呢，別人不就是橫了點兒嗎，再說你自己的處境已經是如此的不堪了。

過分重視骨氣骨氣等于愛面子，如果在面子和生命中間讓你選擇，你會選擇哪一個?我想這樣的問題應該不需要回答，因為誰都會選擇生命。

就算你怕你吃了別人的東西，被別人利用，那起碼你先要把自身問題解決了，你再去報恩，到時別人要你做壞事，你完全可以選擇不干，到那時你自殺也行啊，那才叫骨氣。正所謂大丈夫能屈能伸嘛。

越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負重那么多年。到最后東山再起，一舉擊敗了吳王夫差。他才算的上是有骨氣的人，是真正的大丈夫。

我此時語重心長：成大事者不拘小節，要能屈能伸。

高三隨筆作文400字篇3

高考作文素材：左思立志堅韌不拔

西晉文學家左思少年時讀了張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發，決心將來撰寫《三都賦》。陸機聽了不禁撫掌而笑，說像左思這樣的粗俗之人，居然想作《三都賦》這樣的鴻篇巨著，簡直是笑話；即使費力寫成，也必定毫無價值，只配用來蓋酒壇子而已。面對這樣的羞辱，左思矢志不渝。他聽說著作郎張載曾游歷岷、邛（今四川），就多次登門求教，以便熟悉當地的山川、物產、風俗。他廣泛查訪了解，大量搜集資料，然后專心致志，奮力寫作。在他的房間里、籬笆旁、廁所里到處放著紙、筆，只要想起好的詞句他就隨手記錄下

來，并反復修改。左思整整花費了十年的心血，終于完成了《三都賦》。陸機在驚異之余，佩服得五體投地，只得甘拜下風。

分析：認準行動目標，不為外人所動，堅持就是勝利，挺住就是一切。

話題：“磨礪與成功”“如何對待別人的嘲笑”

高三隨筆作文400字篇4

每當我聽到雄壯的國歌聲，看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，我都會想到我美麗的祖國。祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲、自豪。因此，我們要時常對自己說:“我是中國人，我為此而感到驕傲!”

我的祖國有960萬平方公里，地大物博，美麗富饒。南有西雙版納的熱帶雨林，北有大興安嶺的原始森林。而且古跡非常多，如北京的故宮，西安的秦始皇兵馬俑，承德避暑山莊，西藏拉薩布達拉宮，山東泰山，湖北黃山，八達嶺長城等等。

我愛祖國氣勢雄偉的山河、我愛祖國悠久的歷史、我愛祖國燦爛的文化、我更愛祖國睿智的人們。

愛國的英雄壯舉舉不勝舉，時常在我腦海里回蕩 ：舍身炸碉堡的董存瑞、狼牙山五壯士、寧死不屈的八女、偉大的愛國詩人屈原等等。英雄已逝，精神永存。我們作為新時期少先隊員能為祖國做些什么呢?

祖國的未來建設需要我們的努力，只有好好學習才能為祖國出一份力。今天，我們是祖國的希望，明天我們就是祖國的棟梁。祖國，我的母親，我會用自己所有的力量來報答您。

高三隨筆作文400字篇5

“禿頭論證”

哲學上有“禿頭論證”的理論，它含有這樣的問題：少一根頭發能否造成一個禿頭——回答說不能。再少一根怎么樣——回答說還是不行。這個問題一直重復下去，到后來，回答卻是已成為禿頭了，而這在一開始是遭到否定的。

成為禿頭的界限是頭發一萬根?一百根?十根?一根?一根也沒有?無法確認。但可以肯定的是，當頭發還剩下一百根，十根時，人們早已毫不遲疑地公認其為禿頭了。突變是在人們不知不覺的漸變中發生的，當你驚覺時，事物的性質早巳走到了反面。

我們的環境變化也是如此。森林正在減少，能在曠野見到零星的樹木卻再也見不到森林的情景即將發生;動物正在消亡，能在動物園中見到獅虎豹象卻再也見不到野獸的情景悄然來臨;空氣、水質正在惡化，臭氧層空洞正在擴大……

高三隨筆作文400字篇6

1

"諸位，試管里是尿，人尿。科學的探索需要一種勇敢無畏的精神。諸位，請先看我品嘗尿液，然后請照我去做。"

導師嘗尿。

條件反射。三位博士生已面色極苦。

試管在博士生水中傳遞。

品嘗。品嘗。再品嘗。

博士生表情痛苦無比。

試管傳回講臺。

導師舉起試管，笑容可掬。

"諸位很勇敢，精神的確可嘉。但是我要指出的是，科學探索一要勇敢，二要反對盲從。而且，眼睛應是思想的窗戶。而不是……剛才諸位忽略了本人的一個重要的細節。本人是將中指伸向試管，而放入嘴中品嘗的卻是食指。"

2

人總是要長大的，你越是抗拒，就越孤獨。

《鎮魂街》

適用主題

青春成長，學會接受等。

示例

童年的美好無憂讓人眷戀不舍，可惜無論多么不愿，人遲早都要長大，需要接受數不清的挑戰和失敗，感受熬不盡的迷茫與彷徨。

這個過程雖然艱辛，但千萬不要抗拒。因為你越是抗拒，便越覺得孤獨，相反，當你學會接受適應，就會越成熟堅強。

高三隨筆作文400字篇7

在青春的隧道里迷茫、悠游，轉眼已到了高三的十字路口。

面對因自己的狂妄不羈而慘不忍睹的成績，我開始反思。我不得不承認自己虛度了兩年的光陰，入校時的理想與豪情都被擱淺在了沙灘上。我著迷于凄婉的詩歌，瘋狂在人潮如海的街道，熱衷于自己美好的友情。卻忽視，甚至遺忘了自己最初的夢想。

我傷心，我徘徊，黑夜因此更加漫長。我不想就此沉淪，不想十多年來的努力最終只有一個逗號，我害怕看到母親失望的眼神，害怕對不起自己的承諾。

因此，我必須站起來。

詩歌被鎖進抽屜，因為我相信大學美麗的清晨更適合它的旋律;不羈被抑制，因為生命的活力應該綻放在最美麗的夏季;友情依然繼續，因為真摯的情感永遠不會因距離而沉寂。

不在乎烈日灼傷的痛，不去想現實與理想的差距，不吝嗇給自己一個夢，因為哪怕是像芥末種子一樣微小的希望也可以茁壯成光彩萬丈的彩虹。不能給自己任何借口，因為有了一次的妥協與退讓，便會有無數的理由來助長失敗。

堅信我們是最美麗的太陽，將經過鳳凰涅盤，綻放最耀眼的光芒;相信我們是夜馳千里的駿馬，將經過千山萬水的飛奔，練就風馳電掣的速度。

一切從現在開始，從此時開始，讓擱淺的夢想與激情開始揚帆。此刻，出發!

高三隨筆作文400字篇8

1

比爾教授應邀來__演講，在發現最前排無人入座的理由是怕被____時，微笑地鼓勵大伙坐第一排，他說：“亮出自身，給自身自信，創造機會才能被人賞識。”請理解領悟材料含義，聯系生活實質和個人感受，寫一篇不少于800字的文章。

【審題方法】

“亮出自身，給自身自信”便是該材料的重要句，這一重要句就是告訴大家要給自身以自信，敢于亮出自身，從而獲得被人賞識的機會，并獲得成功。抓住這些語句就很簡單立意了。

2

素材

據說，在____歷史上，曾有過這樣兩個人，一個是愛德華家族，其始祖愛德華是位滿腹經綸的哲學家，他8代子孫中出了13位大學校長，100多位教授，80多位文學家，20多位議員和1位副總統;而另一家族的始祖叫祖克，是個缺乏文化修養的賭鬼和酒鬼，他8代子孫中有300多名乞丐，7個____犯和60多個盜竊犯。一個人沒有文化修養，竟可以產生如此源遠流長的`影響，這不禁使人想起“希望工程”中的兩句宣言：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。

分析

書的力量是偉大的，它可以改變人的一生，甚至一個家族的歷史。我們不可以無書，沒有知識的人生是黑暗的。

高三隨筆作文400字篇9

你也許總和我一樣，在高三的星空下苦苦守望著黎明。

你也許總和我一樣，在黑夜中哭泣，在哭泣中絕望，在絕望中懈怠。

然而，你要記住，你不是一個人在戰斗。

戰役已然打響，我們都在同一片天空下披星戴月般行進。

在路上，你要清楚，你的人生是一本屬于自己的歷史書。你的每一步，都會在書上留下印記，一旦落下，就再也無法抹去。你的人生只有這一本書，你是自己生命的作者。在路上，你要想起，一生之中，有幾次能像高三一樣，心無旁騖地為了一個目標努力，有幾次能真正靠自己的力量為命運掌一次舵。任窗外云卷云舒，花開花落，窗內永遠是你奮筆疾書的身影。因為你知道，人生能有幾回搏。在路上，你要銘記，也許你證明了一千次，卻落空了一千次，而現在你又要去證明了，每一次證明都是一次新的開始，你絕不會回想那些失敗的時候。

真的，你不是一個人在戰斗。

當你深呼吸的時候，有億萬高三學子同你的心跳是一個節奏。

當你窗前小憩的時候，有億萬高三同胞齊望明月，共上西樓。

大河用傾瀉展現生命的長度，星火用燃燒挑戰生命的熱度，而我們，在這滿天繁星下，用奮斗攀登生命的高度。

朋友，你這么努力，你不行誰行;你不是一個人在戰斗，我們是戰友。

高三隨筆作文400字篇10

在暑假里，歡樂的事，傷心的事比比皆是，而讓我記憶猶新的，是那事。

進入暑假，寫字的機會越來越少，除了完成暑假作業外，我再也沒有寫過字。就這樣，我的字越來越潦草，再也比不上以前漂亮得讓人稱贊的字了。

有一天，我下定決心，一定要把字練好。我拿出爸爸給我買的寫字板，上面已經蒙了一層厚厚的灰塵。“呼!”我用力一吹，灰塵立刻布滿了整個房間。

我把練字板放在寫字桌上，認認真真的寫著。可是，熱度只是三分鐘的，我還沒寫多久，就發起火來：“練什么字啊!煩死了，打不了字就這樣吧。”“啪!”我把練字板重重地摔在寫字桌上。

我氣沖沖地跑進房間，獨自一個人發悶氣：“我再也不了。”我拿起枕頭向門上砸去，剛好砸到了進門的爸爸，爸爸來調整我的情緒，而我卻給了爸爸一個“枕頭棒”。頓時，我的臉紅得像蘋果似的，我低著頭，不敢直視爸爸。

爸爸似乎看出了我的心思，說：“沒關系，我不怪你，說說為什么發這么大火?”“練會兒字覺得煩了就…”“這就是你不對了，練字怎么可以發火呢?練字應該有耐心。”我回頭想想，也是，練字怎么能這樣呢?然后，我又繼續練字。

最終，我練出了一手好字。