我心兒怦怦跳優(yōu)秀作文500字篇1

今天下午第一節(jié)語文課劉老師在教室里舉辦了一場講歷史故事比賽。

講歷史故事比賽一開始同學們興奮的心情立刻變得緊張起來我也非常緊張背后出了一身冷汗。只見小張講得不僅生動流利還伴有豐富的表情。小郭還沒有輪到上臺他就已經(jīng)向前跨了一步感覺他十分自信。我看到這兒我心想：“他們講得這么好我萬一講得不好會不會被嘲笑呢?”頓時我的心像十五個吊桶打水七上八下。“一分鐘兩分鐘三分鐘……”時間像水龍頭滴的水一樣悄悄流走馬上就要輪到我了!我心亂如麻心想：要是我卡殼了怎么辦?我講錯了會不會被同學笑話?我……”這時老師叫到21號上臺講故事我緊張地拖著顫巍巍的身體走向講臺可我的腳像灌了鉛一樣不聽使喚牙齒zw還不停地抖著像要拔牙似的。我只能硬著頭皮上了講臺。我講道：“今天我今天給大家?guī)淼墓适率恰?《草船借箭》……”然后我就不知道該怎么講了我瞄了一下下面的同學發(fā)現(xiàn)小周對我投來了鼓勵的目光。我突然想了起來便開始流利地講了起來贏得了同學們的陣陣掌聲我也越講越自信。可是好景不長講著講著我不小心把“魯肅”講成了“魯迅”迎來了一陣爆笑我繼續(xù)講下去我越講越快呼吸也越來越急促心想：“馬上就要結(jié)束了!加油啊!”突然我把“諸葛亮”讀成了“葛佳云”同學們笑得前仰后翻我臉上火辣辣的如果不是老師及時制止我自己都要笑暈了。

我下了臺坐在座位上長長地嘆了一口氣心里的石頭終于放了下來。我的心依然怦怦跳著緊張地等待比賽結(jié)果。

老師宣布了前十名的同學但是沒有我。我不灰心我明白：只有勇于嘗試才能成功。相信我下次一定會成功。

我心兒怦怦跳優(yōu)秀作文500字篇2

“太刺激了！太過癮啦！”，在方特兒，你處處都能聽得見對過山車的贊嘆，這不，我和媽媽來領(lǐng)略一番了。

當時驕陽似火，一聲聲的蟬鳴充斥著人們的耳朵，“啊！啊！”這魂飛魄散的聲音也不時從那疾馳的過山車上傳來，這雙重驚魂交響樂還真是讓我們這些等待已久的游客心情更加焦躁……還好，老媽沒有被我的哼哼唧唧打敗，堅持著讓我和他一起等待這必須走一遭的刺激體驗。

叮鈴！叮鈴！鈴聲響起，我們終于出發(fā)了，咦，好似這也沒什么嚇人的，這坡好像也不怎么陡，我在上面坐得穩(wěn)穩(wěn)當當，說時遲那時快，就在這一瞬間，軌道翻轉(zhuǎn)，我們來了個倒掛金鉤，要不是這一套防護措施，這發(fā)瘋獅子似的過山車肯定會把我們狠狠甩下去，伴著這翻轉(zhuǎn)而來的還有這車的加速，這頓提速也是讓我頭暈?zāi)X脹，而且心跳狂飆，當時也全然顧不上什么形象，除了大聲喊媽媽，我似乎不知道還能干什么。好吧，好吧！ 過山車，終于慢下來了，我剛想喘口氣，什么？這時我才意識到此刻的我們已經(jīng)位于軌道的最高，端距離地面的高度，讓人看一眼都覺得毛骨悚然，我的雙腿開始微微發(fā)顫，剛才那聒噪的蟬鳴聲也消失得無影無蹤，我唯獨所能聽見的也只有自己那砰砰砰的心跳聲，“轟”，車開始極速下降，所有的人，始尖叫起來，叫聲此起彼伏，聲音也絕對不亞于女高音歌唱家，當然不出意外，我自然也是那女歌唱家的一員了，待這刺耳的聲音加之那頭部的眩暈感慢慢消減，我也睜開了剛才那緊閉的雙眼。

好吧，我們終又回到了地處，而此時，蟬鳴聲也再次降臨人間。

我心兒怦怦跳優(yōu)秀作文500字篇3

生活中有很多讓我們記憶深刻的事情。或喜悅，或緊張，或擔心，或恐懼。每一次運動會的經(jīng)歷都會令我的心兒怦怦跳。

學校里一年一度的運動會即將開始了，我積極主動地報名參加了百米賽跑項目。完成登記后我很開心，因為可以在老師和同學們面前展示一下自己的訓練效果了。我跟著視頻學習了如何起跑，如何蹬腿發(fā)力，如何調(diào)整呼吸。在空閑的時候我也會一遍一遍地練習動作，力求能夠完美地表現(xiàn)。

運動會那一天，我的心就像懷里揣著一只會蹦的小兔子，越跳越快。我和其他同學們一起在檢錄處做著準備等待著，時間一點點地過去了，我的心里也越來越緊張，心兒怦怦地跳，臉上火辣辣的，腿也有點兒不聽使喚地抖動起來。站上起跑線的時候我感覺自己周圍的聲音都開始變小了。發(fā)令槍“砰”的一聲將我從幻境里震醒，我開始飛奔出去。雖然剛開始挺快，但后來卻漸漸地慢了下來，沖線過后，我終于可以放松下來了，但內(nèi)心卻久久不能平靜，我只拿到了小組第二的成績。這個成績一定是我太緊張，忘記了起跑的技巧，沒有調(diào)整好呼吸節(jié)奏影響了后面的速度。這個緊張的情緒還真影響我后面的發(fā)揮。我的發(fā)揮不但不完美，還挺遺憾的，但這也是對我的歷練，說明我還準備的不夠充分無法做到臨危不亂的自信。

運動會的比賽只是一場小小的考驗，讓我經(jīng)歷的那些可以讓自己心兒砰砰跳的時刻，就像點綴在生活中的一顆顆星星，每一次都代表了我的成長。

我心兒怦怦跳優(yōu)秀作文500字篇4

在我的記憶里有很多事，但許多都已經(jīng)模糊，只有一件讓我記憶猶新。

一天早上，我跟往常一樣來到教室，坐在椅子上，我準備交學校的作業(yè)。可我在書包找了五六遍作業(yè)本，都沒有找到。正在這時，我的心兒怦怦跳了，我心里想:這作業(yè)本子是長翅膀飛走了嗎？還是我沒有帶作業(yè)本？我坐在教室里，我的心里更加怦怦跳了，想著老師會不會下一秒大發(fā)雷霆呢，我的心里還是在狂跳。

老師走上了講臺，老師問作業(yè)情況。老師說：“沒有交作業(yè)的都站起來。”我慢慢的從椅子上站起來，全班頓時都看向我，我很尷尬。有的同學說：“每次都有一兩個同學拖我們的后腿。”老師問我說：“你為什么不交作業(yè)，是沒寫還是沒帶？”我支支吾吾的說：“老師，我是沒有帶作業(yè)本，我真的寫了，媽媽可以為我作證。”老師對我說：“這一次我就相信你，但發(fā)現(xiàn)如有下一次，就讓你抄課文，聽見沒有。”

下課以后，我好好回憶了一下，昨天晚上我把作業(yè)本到底放到哪里了？我想了又想終于知道了，在我的桌子上放著呢。

下午回到家里，我找到了我的作業(yè)本，我知道了以后做什么事情都不能粗心大意，要細心做好。

我心兒怦怦跳優(yōu)秀作文500字篇5

“怦怦，怦怦”心臟又叫我叫道。“是不是又做了什么壞事，又叫我了”。“不是，我在競選，你別吵!”

我慢慢地走上臺，短短的幾步路，卻好像在登山一樣，到了臺上，頭上已經(jīng)冒出了豆大的汗珠，可是沒想到心臟又一直在大叫，直發(fā)出“怦怦，怦怦”，而且還加快了速度，讓人喘不過氣。

“我是五年一班楊弘銳……”心跳每秒三、四下地跳，臺下的觀眾仿佛是一個魔鬼讓我的腳直發(fā)拌。“我熱愛學習……，我熱愛學習，我……”。完了，我忘詞了，怎么辦啊，怎么辦啊，我緊鎖著眉頭，緊緊咬住牙，下面是什么詞啊。我一直低著頭，我恨不得有時光機，跳過這段時光，而心兒卻在跳迪斯科，發(fā)出震耳欲聾的聲音，憋了很久，終于冒出一句話，“我上課認真聽講……”。我終于可以喘一口氣了，可是緊張還寫在臉上，眉頭始終緊皺，雙腳一直在“運動”，此時才稱得上“度秒如年”呀!

完了，完了，心兒歌唱得更大聲了，怦怦直跳，我把“時”讀成了沒翹舌了，怎么辦，怎么辦?下面的同學會不會笑啊!會不會轟動啊!會不會鬧成一團啊!我已經(jīng)無力再演講下去了，恨不得馬上挖個地道跑回教室。過了好久，終于硬著頭皮結(jié)束了這個“噩夢”。

下臺容易上臺難，我如釋重負，回到座位上，這時早已滿頭大汗，還不時有豆大的汗珠落下來。而我的心兒也不再鬧來鬧去了，安穩(wěn)地工作著。

看來我還是很膽小的，要再多鍛煉自己的膽量，這樣才會多去嘗試，嘗試得到更多機會。有了機會，自然離成功不遠了。

我心兒怦怦跳優(yōu)秀作文500字篇6

前幾天，我學習的表演班臨時參加一個朗誦比賽，我代表演出班去參加。現(xiàn)在回想起來，手心還不禁冒冷汗，心兒怦怦直跳。

來到比賽現(xiàn)場的時候，呀!真是不看不知道，一看嚇一跳。好多人呀，都是來參加比賽的?臺下第一排擺滿了座位，整整一排座位都被評委老師坐滿了!后面站了很多圍觀的人群，大家都是來看比賽的吧!再往臺上望去，一位選手正在眾目睽睽之下津津有味的背誦者《紅領(lǐng)巾》。突然，聲音嘎然而止，那位選手尷尬的站在臺上，不知道說什么好。看了這情景，我的身體不由的顫抖了一下，仿佛那就是我一樣。這時，我的小心肝又噗噗通通的跳了幾下，那個緊張呀!我的手不由的握緊了，手心也開始冒汗了，我不住的吸氣，呼氣，吸氣，呼氣……

“周沖，到你了，趕緊上臺”!演出班于老師的聲音。我往左右看看，再看看，沒有人動!嗯，我叫周沖，唉!上吧!我的腳不聽使喚的往前走。

我站在臺上，看著下面那烏壓壓的一大群人呀，我真滴真滴緊張極了!我偷偷的看了一眼于老師，嘿，老師的眼神只讓我感受到了一個詞---嚴肅!得了，死就死了!

我定了定神，努力讓自己平靜再平靜些。“人們都說，我是老師的孩子!……”我開始朗誦起來我的參賽文章。

過了幾分鐘，終于朗誦完了，還好，沒有忘詞!而且朗誦的很有感情哦!嘻嘻……我的手不由自主的抹掉了額頭上的汗珠，哎呀!太緊張了。

我驚喜的從于老師那里得知，我得了優(yōu)秀獎!嘻嘻……心兒怦怦跳過后原來是欣喜呀!

我心兒怦怦跳優(yōu)秀作文500字篇7

“丁零零”上課鈴響了，這節(jié)是數(shù)學課，不一會兒譚老師走了進來。

“昨天作業(yè)時預習數(shù)學書第74頁，今天我們來講一下。”譚老師說。什么?要預習數(shù)學書?但是數(shù)學作業(yè)里沒有呀!不會是我漏抄了吧?我腦子里一片空白，心里好像有面小鼓，正“咚咚”的敲著，又像有一個頑皮的小孩子在我們心里不停地跳躍著，而且越跳越快。“毛禹城，你預習沒?”楊雯琪一邊打開寫滿算式的數(shù)學書一邊問。我的心里像是十五個吊桶打水——七上八下，支支吾吾地說：“預……習了。”這時梁嘉欣叫道：“錢峰范他沒有預習!”錢峰范的臉紅紅的，眉毛皺在一起，很是著急，想必我的臉色也和他差不多吧。回過神，只見譚老師正努力壓制著怒火，鐵青著臉色俱歷地說：“錢峰范，你是第幾次沒做作業(yè)啦?你今天放學給我留下來，寫400字說明!”我覺得時間凝固了，只聽見自己的心在“撲通、撲通”地跳。不是吧，沒寫要留下來，還要寫400字說明!早晚都會露餡，那我還不如自己去承認呢!于是我鼓起勇氣，舉起手。譚老師問：“什么事啊?”我十分緊張，心里好像有一只小鹿正在橫沖直撞。不管了!手都舉了說吧。我用蚊子大小的聲音說：“譚老師，我昨天漏抄了這個作業(yè)，所以也沒預習。”雖然話說完了但是那顆狂跳的心依然沒有停下，因為譚老師還沒回話呢。本以為也會留下來寫說明，可是譚老師卻只說了一句：“怎么可以漏抄呢?”我心中的大石頭終于落地了……

這次可真險，下回抄作業(yè)時一定要認真細心一點，不可以再漏了。還有做錯事就要敢作敢當，要及時改正。