寫作需要耐心和毅力，不要害怕失敗和出錯。要保持積極的心態，不斷嘗試、總結、提高。小編給大家分享500字校園的作文怎么寫參考，方便大家參考500字校園的作文怎么寫怎么寫。

500字校園的作文怎么寫篇1

《校園安全教育》教育警示片告訴我們只有才會找到幸福，因為上帝只給予每個人一次生命，所以我們必須愛惜生命，而生命安全了才有保障。因此，我們應該培養安全意識，提高我們在面臨突發安全事件時的自救能力。那么，我們就來談談“安全”這個詞吧!

生活中安全與我們的關系是非常密切的，它日日夜夜都在我們身邊發生。你看到一個個鮮活的生命因安全莫名其妙的消失了嗎?你看到那令人吃驚的場景了嗎?就是那紅彤彤的鮮血，親人悲傷痛心的哭叫聲，朋友失落無神的眼睛?！吧倍嗝醇冋骢r活的靈魂;“安全”多么讓人深思的話題，就是這樣兩個簡簡單單的東西，卻關系著每個人。自己的安全不僅是個人的，而且與未來、家庭相連，一個人的安全關系到全家幸福，安全連接著親人情感的紐帶。

安全事故是死亡區域的頭號殺手，也是導致悲劇發生的重要原因之一。我們欠缺安全知識，自我保護能力差，所以，在安全的問題上，我們必須要有很好的防范，必須要樹立強烈的安全意識。講安全，學安全，這些都需要我們實實在在的行動，而不是一句口號，在每個人心里，要有安全的認識，認識到生命的可貴。

為了自己寶貴的生命，為了自己的親人、朋友，為了未來美好的世界，請大家把“安全記心間”吧!

500字校園的作文怎么寫篇2

大自然是花兒的家;小溪是魚兒的家;學校就是我的家;是啊!在這個家我生活了6年，是這個家把我從無知變得懂事，是這個家讓我明白了做人的道理。記得那是一個夏天，我們在出黑板報，只差最后幾個字了，是由我寫的。

我爬上桌子，正寫得專心致志的時候，淘氣包——王振把桌子踢了一腳，桌子就跳起了搖擺舞，我嚇得驚慌失措，被桌子抖了下來，身體和地面來了個“親吻”。我頓時眼冒金星了，隨即就哭了起來。老師聞聲趕來，把我扶到辦公室的座位上，關切的問：“哪里摔疼了，要不要去醫院?”我搖了搖頭。其實老師還懂的怎么醫治……后來老師把王振好好地批評了一頓。也對我說：“他也不是有意的，不要把這事記在心里哦!”王振也對我道歉了。其實我很不喜歡記仇，對他說：“淘氣包就是淘氣包，這外號很你真相配啊!”同學們都笑了，他也笑了。

這件事使大家的友誼又加深了一層。日子過得飛快，可這些事好像就發生在昨天似的。我們都要離開這個充滿回憶。記錄著我們酸甜苦辣的家了，一陣陣不舍涌上了心頭。真希望時間能永遠停留在這一刻。但天下哪有不散的宴席呢?我只能深深的說：“再見了，豐富多彩的母校!再見了，讓我留戀的同學們!再見了，給予我知識的老師!我的人生道路因你們而精彩，因你們有歡樂。

500字校園的作文怎么寫篇3

今天，我們五<2>班班隊課舉行了“開卷有益”辯論會。

下午班隊課前，黑板被同學們精心打扮了一番，給教室增添了幾分辯論會的氣息。

辯論會開始了，由吳怡琪同學擔任了辯論會主持人。辯論會正，反方辯手先由同學們自己舉手報名，再由主持人確定。由于當時我沒有仔細聽，誤以為是選裁判就沒有舉手報名，錯過了當辯手的機會。確定好辯手后主持人宣布辯論開始。首先發言的是正方1號辯手梁俊緣，他的觀點是：書是前人的經驗總結，多讀書可以學到前人經驗總結的知識，所以說：“開卷有益”。接著反方1號辯手杜彥發言她的觀點是：好多同學迷上武俠或言情小說，導致學習下降。所以說：“開卷未必有益”?！鬓q手輪流發言完后，由觀眾自由舉手參加辯論，我支持“開卷未必有益”的反方觀點，所以我舉手發言給大家講了一個故事。故事的主要內容時說古代有一個想學屠龍術的人，用了一生的時間終于學會了屠龍術，可是滿世界卻找不到一條龍，學會的知識派不上用場，所以讀書應有所選擇?？墒钱敺捶接腥苏f讀書多了腦子會炸掉，我又不贊成了。我支持正方說：“經科學家的證實，人一輩子每天讀書不止，腦子也不會不夠用，其實腦子越用越靈活，越用越聰明。最后，正反方誰也說服不了誰。

其實，事物都有它的兩面性，我想讀書也不例外，我相信“開卷有益”不加選擇地亂開卷未必有益。

500字校園的作文怎么寫篇4

我們臉上洋溢著微笑，飛快地沖向文學大道，這么急，我們要去干嘛?原來，是玩跳跳球呀!

校園里，到處都是踩著跳跳球的同學們，他們雙腳夾緊跳跳球，真是愛不釋手呀!

一陣春風拂過我們臉龐，一切都變了：小草從雜草中脫穎而出，一眼望去，一片嫩綠;花兒們睡醒了，爭先恐后的展開自己五彩斑斕的花瓣;風一吹，樹葉“沙沙”的唱著。

我們看著這動人的景色，二話不說，迫不及待地抱起跳跳球，轉眼已來到了文學大道。我像一只活潑的小袋鼠，東跳跳，西跳跳。“一下、兩下、三下。”我感到一股成功的力量催促著我繼續跳下去，但是一陣陣疲憊使我無力繼續了。

休息了一會兒后，不知是誰的一聲提議，我們開始了圍校園跳跳球比賽?！邦A備，跳!”隨著口號聲，我們奮力往前跳去，好像一群青蛙，一跳就是好幾米，又像一群逃命的兔子飛快地向前奔去，我們跳過了婆留亭，小溪歡樂地唱著歌，那聲音和跳跳球的“呯，呯”聲，是那么美妙!我們經過教學樓，享受著運動的快樂。終于跳完了全程，一個個都累得筋疲力盡了，滿臉都是豆大的汗球。這時，一陣清涼的風向我們吹來，幫我們吹走了疲憊，吹來了快樂和輕松，頓時感覺到神清氣爽。

我們還玩了平時也玩的踢毽子，毽子在空中劃過一道道五彩的弧線;玩了跳繩，繩子飛快地甩動著，看得人眼花繚亂、目不暇接。大家玩得熱火朝天，不亦樂乎，滿頭大汗的我們看了看彼此，都笑開了花。

原來，那一陣陣歡笑聲早已把渾身的疲憊一掃而空。

500字校園的作文怎么寫篇5

今天，天空中煙雨蒙蒙的，似乎有點冷?？墒俏覀兊男膮s特別的興奮和激動。因為北京大學的教授，著名兒童文學作家————曹文軒伯伯要來我們學校講課。

冒著蒙蒙細雨，我們向東湖體育館前進。

一進大門，“教孩子讀書，給孩子未來?！边@十個打字便隨之布入眼簾。接著我們坐在自己班級的位置上等待報告會的開始。同學們陸陸續續地進入會場。當大家坐滿整個會場時，報告會開始了。

當曹文軒伯伯走上臺時，同學們都顯得特別激動，都興奮地說：“他就是著名的大作家曹文軒伯伯呀…”有的人都恨不得馬上拿出照相機和曹文軒伯伯合個影呢！

當曹文軒伯伯聊到自己寫的書《草房子》時，同學們的耳朵都是豎起來的。當伯伯說。《草房子》中的男孩桑桑講的就是自己的時候，我呆住了。因為在我的印象里，大作家的小時候，應該是在不停地看書，為什么還有那么多的時間玩耍呢？剎那間，許多問題在我腦海里飄過。我想：真相只能去問曹文軒伯伯了吧。

在這次報告會中，我喜歡的有四句話。其中，我最喜歡這句話：一天24小時，只要地球在轉動，就會有故事發生。“是啊！一天里發生的事或許是一件小事，或許也可能是大事。有可能是讓你快樂的事，也有可能是讓你悲傷的事，而這些事也都是事。

隨著時間的流動，報告會結束了。這次的報告課，我受益匪淺。

500字校園的作文怎么寫篇6

全校的同學們：

你們好!學校是我們學習、成長的地方，學校的環境與我們每個人息息相關。可是，最近我發現在學校門口總有一些廢紙、食品袋、飲料瓶;中心大路兩邊的草坪里，總有同學踐踏的腳印;花壇里的花兒被采摘，樓道里時常能看到被丟棄的花朵。還有，樓梯上經常有痰的痕跡，班級內散發著“垃圾食品”的氣味……因此，為了保護學校的環境，為了全校同學的身心健康，我向大家提出以下建議：

1.不隨便亂扔廢紙、飲料瓶。在班里分別設置裝廢紙和飲料瓶的箱子，把廢紙、飲料瓶等可回收的廢品積攢起來集中賣掉。這樣，既能保護環境，又能用所得的錢為同學們做些有益的事情。

2.不隨便購買校門口小攤點上的零食。因為這些食品大多對我們的身體有害，還會影響我們的智力。至于一些包裝袋，大家更不要隨意丟棄。

3.吐痰既污染環境又傳播病菌，是非常不文明的表現，所以我們不要隨地吐痰。如果見到有同學隨地吐痰，我們要加以阻止和勸告。

4.愛護學校的花草樹木，不亂摘花朵，不亂踩草坪，讓花草樹木自由自在地生長。在保護的同時，大家還要積極種一些花草樹木，這樣可以美化環境，還能凈化空氣。

同學們，讓我們積極行動起來，共同創建一個潔凈、美麗的校園吧!

500字校園的作文怎么寫篇7

20__年的9月1日，小明早早地吃了飯，收拾好書包，開開心心地去學校，因為那天小明要正式成為四年級的小學生了。

首先，他來到那個闊別兩個月的學校門口，發現有6個機器人，分別標有一、二、三六年級。小明驚奇地張大了嘴，他好奇地走到胸前有四年級的機器人身旁，遞上自己的學生卡。機器人在上面貼了一顆小紅星，說：“恭喜你小明同學，從今天開始你就是四年級的小學生了。”小明聽了開心極了。

接著，小明來到新教室，發現桌子上有許許多多的按鈕，并且每個同學的桌子上都放著一臺電腦。上課時，老師就在電腦上給同學們上課，同學們的一舉一動全部都看在眼里，同學們沒人敢做小動作；老師批改作業幾秒鐘就批改完畢，可真是令人驚嘆呀！不論是同學們搶著回答問題，還是對老師的講解提出疑問，只需要按一下桌子上的某個按鈕，立馬就可以得到實現，比起以往的教學、學習方式，這更令同學們學習勁頭十足，你追我趕的，成績全都是優；這一切都要歸功于科技的迅速發展。

下午，小明來到體育館，上了一節完美的體育課。他們進行了打籃球、踢足球、跑步、跳高、跳遠等多種體育活動。另外還看了二樓的計算機房，三樓餐廳，四樓科技館、五樓空中花園多得數不勝數?？萍嫉陌l展使我們的學校有了翻天覆地的變化。比如計算機課程的創新運用，科技館的展示，空中花園的亮相等，給人一種煥然一新的感覺，令人心曠神怡！

同學們，你們覺得我描繪的未來的學校生活怎么樣？希望是這樣的嗎？

500字校園的作文怎么寫篇8

我們的校園非常美麗，有潔白的教學大樓、整齊的塑膠跑道、美麗的十字花壇……校園里好玩的故事更是數不勝數!

就拿我們班來講吧!在我二年級的時候，只要下課鈴一打，全班男生就像炸開了鍋似的，個個吆喝著飛奔出教室：“抓人!抓人!”大家先分黑白板，少數為勝先走，最后剩下三個人就猜拳決勝負，輸了的人就要去抓其他人來替自己。

有一次只剩下夏一默、閆浩明和我了，我跑的很慢，但我很會猜拳，果然我勝出，歸夏一默抓。我立即轉身，飛跑出去，并通知其他人快跑，我們一起向操場跑去，夏一默在后面窮追不舍，只差兩米就抓到我了，我立刻沖向人群，來分散他的注意力，果然他轉身追別人去了，他追到韓肖便牢牢拽住不松手了。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們沒命似的往教室沖刺，在途中，同樣是一場驚心動魄的競爭。最后一個到教室的會被罰抄課文，對那時的我們來說，這簡直是一項很難完成的任務，所以必須跑得快才行。這回該閆浩明倒霉，他在樓梯上摔了一跤，本來是我抄課文的，現在卻變成他了，哈哈!

校園生活里好玩的故事還有很多，這些難忘的校園生活會一直伴隨著我們快樂地成長!