熱愛祖國作文500字要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的熱愛祖國作文500字樣本能讓你事半功倍，下面分享熱愛祖國作文500字供你選擇借鑒。

熱愛祖國作文500字篇1

今天，我們觀看了電影《霍元甲》，本片主要講得是一代宗師霍元甲的故事，感人肺腑，催人淚下。

影片重點講了霍元甲一生的主要經歷。他小時就非常喜歡武術，但是由于他對武術的理解不正確，認為武術就是打擂，就是要獲得“中華第一”的榮譽，從而導致滿門皆亡的悲慘結局。從此以后，他徹底醒悟了，他對武術有了全新理解。他利用他非凡而精深的武藝打敗了眾多外國高手，他的那種“精武”精神也流芳百世。

其中最令我感動的是霍元甲最后與日本高手的擂臺賽，表現了霍元甲自強不息的頑強品質以及他愛國的精神。看一看那在戰亂時的霍元甲，再想想我們這些生長在鮮艷紅旗下的青少年，我們無地自容。

愛國是霍元甲具備的第一個品質。我們從小就接受著“熱愛祖國，熱愛人民”的教育，可有些同學不認真學習，上課做小動作，不認真完成老師布置的家庭作業，其實這也不是愛國。

自強不息也是霍元甲的一個重要品質，因為現在大多數都是獨生子女，因而被父母親視為掌上明珠，有些學生就是嬌生慣養，處處依賴父母，連一點事也不做，在學習上遇到一點兒小小的挫折，就放棄了戰勝挫折的希望，有些學生具有依賴思想，衣來伸手，飯來張口，每次出門，父母都要千叮嚀萬囑咐，若不小心少說了什么，都會惹出麻煩。

《霍元甲》這部電影看完了，但霍元甲的形象久久留在了我的腦海中。我們應該學習霍元甲身上的優良品質，做一個自強不息，為國成才的時代少年。

熱愛祖國作文500字篇2

讀完《英雄少年賴寧》這本書，我的心久久不能平靜，生出一股惋惜之情，一位出色的少年就這樣“壯志未酬身先死”了!

同時我又陷入深深的沉思：是什么思想使一個文弱少年面對滿山烈火時，毫不畏懼，堅持搏斗到最后呢?這也許和賴寧從小讀了很多名人傳記有關，他從偉人的故事中悟出一個道理：一個人如果缺乏頑強的毅力，是什么事都干不成的。因此他處處磨練自己，逐漸養成了不服輸的性格，班級衛生差，勞動委員沒有干，他干，他克服種.種困難，把環境打掃的干干凈凈。

扳手勁輸了，他苦練，每天提桶練習，手腫了也要堅持，最終終于贏回來了。正是有這樣的思想，這樣的行動，賴寧才能在發生山林火災時，主動加入撲火隊伍中，不顧個人安危，在烈火中奮戰的壯舉!賴寧走了，一位勇于求索、勇敢堅強的少年走了，但“生命的價值并不是用時間，而是用深度衡量的”，我們懷念賴寧，不僅僅是他在救火中犧牲了，更重要的是他的精神值得我們學習，他那使人生變得更加高尚和更有力量的追求的崇高的精神，會激勵每一個人。

我也要向賴寧學習，做一個勇敢高尚的人!

熱愛祖國作文500字篇3

我們的祖國有5000年悠久的歷史，是哺育我們的母親，是生命的搖籃，在歷史長河中涌現除了大批英雄豪杰，他們為保衛我們的祖國而犧牲了。因此，我們中學生常對自己說：“我是中國人，我為此感到驕傲!”

愛國從小事做起，紅領巾就是國旗的象征，所以我們少先隊員每天都把它系在脖子上。每周一的升國旗是非常莊重的，我們面向主席臺，有幾位同學把紅旗綁好，國歌奏響，他們有的注視上升的國旗有的則抓住一角，使勁向天空中一拋，臺下同學們也是行隊禮抬頭目視國旗。唱國歌時更是精神抖擻，恢弘壯闊。

在學校里我們每天都認真學習，樹立了遠大的志向，要為中華民族的振興做準備，珍惜和抓住現在的一分一秒為自己和祖國的未來奮斗!一次次考試的進步就是我們成長努力的足跡。

除了艱辛的學習外我們還參加各種活動，勞逸結合，開拓知識，在課外實踐中提升自己，也能取得很多獎項，來激勵自己，展現自己。

學校設備先進，實驗室、科技室、心理室，甚至每班的黑板面都裝了高科技輔助學習的工具。大屏幕，讓我們更好的學習，提高自身素質，要具有創造意識，效率意識，進取精神，科學精神，民族法制觀念，勞動觀念，自主能力和自我保護能力，全面提高思想品德。

這就是我們學校的生活和同學們的理想，精神財富。

來吧!讓我們真正成為一個蓬勃朝氣，旺盛活力、昂首向上，勤奮學習，大膽實踐，用于創新的一代新人，為祖國多做貢獻，為人民造福，向著理想的目標前進吧!

熱愛祖國作文500字篇4

這幾天，我讀了《我愛我的祖國》這本書，讓我受到了許多啟發。

這本書中有許多片章，其中，《“鐵人”王進喜》和《兩彈一星》最讓我深受感動。

《“鐵人”王進喜》講了王進喜率領1205鉆井隊開發大慶油田，他在壓井的水泥攪拌不開時不顧自己的腿傷，跳進泥漿池用身體當起了攪拌機。真是有一顆愛國的心，王進喜和許多石油工人才會奮不顧身的沖在國家建設第一線，忘記了自己，奮力給國家做出貢獻。

《兩彈一星》講了蘇聯侮辱中國，說中國人肯定造不出原子彈，中國核彈研究人員便憋著氣要造出這顆爭氣彈。核彈研究人員每天都辛苦地工作，很多人因疲勞過度和營養不良全身浮腫，大部分研究者10點以后還在工作。經過科研人員的艱苦努力，原子彈終于在沙漠爆炸成功，這是科研人員徹夜工作的成果。這些科研人員這么嘔心瀝血的研究，完全把自己貢獻給自己的祖國。

讀了這本書，我知道了我們的祖國這么快地發展，是因為有很多人拼命忙于建設國家，奮不顧身，甚至嘔心瀝血，是因為他們有一顆熱愛祖國的心，我要向這些人學習，現在各方面全面發展，將來為祖國的建設出一份力，對祖國與社會做出貢獻!

熱愛祖國作文500字篇5

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

通過對《新時代愛國主義教育實施綱要》的學習，讓我們深刻地認識到愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。我們要積極踐行社會主義核心價值觀，不斷提高自身的思想覺悟、道德水準和文明素養;要唱響人民贊歌、展現人民風貌，大力弘揚中國人民在長期奮斗中形成的偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神，生動展示人民群眾在新時代的新實踐、新業績、新作為。

作為愛國主義的聚焦主體，我們還應積極唱響愛國主義主旋律，有愛國情懷，強國志向。一方面要弘揚愛國主義精神，另一方面要有海納百川、開放包容的胸襟。對每一個中國人來說，愛國是本分，也是職責，是心之所系、情之所歸。同時也不忘增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，使愛國主義成為我們的堅定信念、精神力量和自覺行動。

熱愛祖國作文500字篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

愛國其實很簡單，從身邊的小事做起：不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂砍伐樹木，不獵殺小動物，關愛老人，同情弱小，這些都是最起碼的愛國行動。

即使你外出奔走在異國他鄉，但你代表著一個國家，總有最簡單的愛國感受。

一次，某個國家發生了一次大地震，導致房屋倒塌，引發大量的人員傷亡，到處都是失去家人的小孩子和瘦弱的老人在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛的氣味。中國派出的國際救援隊，經過十四個小時的飛行，終于到達了地震突發現場，本來十分混亂的地震現場，經過中國教授隊的解救與清理，有幾十人獲救了，其中表現最突出的，是救援犬‘阿強’，它成功地救出了好幾個被深埋在廢墟下的生命，體現了中國救援的亮點，他們用自己行動，體現了中國的大愛精神，這其實也是最簡單的愛國精神體現。

走在別國的土地上，我們受到了特別的尊敬，我們的救援隊員們能夠高昂著頭，感到特別自豪，因為我們都是中國人。

我為我是中國人而感到驕傲，這是我們發自內心的感嘆，不管我們走到哪兒，我們都能體會到中國人的尊嚴與自豪。

熱愛祖國作文500字篇7

我一個人坐在桌前，讀著一篇感人的文章，那就是《詹天佑》。詹天佑是我國愛國的工程師，帝國主義的譏諷和嘲笑下，他依然堅持修建京張鐵路，親自勘測，和工人們住在一起。不管天氣寒冷還是酷暑，他都勇于克服困難。只要遇到苦難時，他就想：這是我們中國人修建的第一條鐵路，一定要把它修好，否則不但遭外國人譏笑，而且會使中國工程師失掉信心。

工程中最難事居庸關和八達嶺，居庸關山勢高，巖層厚。他采取了從兩邊往中間一起開鑿，由于山泉太多，他帶著工人們一起挑水、排水。八達嶺更是艱難，于是他決定從中間鑿井，然后向兩頭施工，同時外面也向里面施工，這樣工期縮小了一半。

青龍橋附件坡度特別大，他與老工人商量，采取了“人”字形路線，將坡度減少了許多。 京張鐵路原計劃六年，最后只用了四年就竣工了。許多外國游客都對這一偉大的工程贊不絕口。

讀完了這篇文章，我深深地體會到詹天佑的愛國情操，不怕困難，迎難而上的精神，他是一個名符其實、杰出的愛國工程師。我們做任何事情時，都應像詹天佑一樣，以祖國為重，不怕困難，勇于克服，這樣我們才會取得最終的勝利。

熱愛祖國作文500字篇8

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

通過對《新時代愛國主義教育實施綱要》的學習，讓我們深刻地認識到愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。我們要積極踐行社會主義核心價值觀，不斷提高自身的思想覺悟、道德水準和文明素養;要唱響人民贊歌、展現人民風貌，大力弘揚中國人民在長期奮斗中形成的偉大創造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神，生動展示人民群眾在新時代的新實踐、新業績、新作為。

作為愛國主義的聚焦主體，我們還應積極唱響愛國主義主旋律，有愛國情懷，強國志向。一方面要弘揚愛國主義精神，另一方面要有海納百川、開放包容的胸襟。對每一個中國人來說，愛國是本分，也是職責，是心之所系、情之所歸。同時也不忘增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，使愛國主義成為我們的堅定信念、精神力量和自覺行動。