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我眼中的老師初中作文600字

時間: 嘉馨2 600字

  我眼中的老師初中作文600字篇1

  作為學生,每天都與老師接觸。

  以前,我總認為當老師是輕松的,每天只要講個40分鐘,批改幾本作業就可以了。也認為當老師是開心的,每天也是講他該講的,什么也不管了……現在,我終于明白了當老師的辛苦,當老師的不快樂。

  上初中,我被分到了我們班。當時,學校上上下下都認為我們班是最差的;紀律差、成績差。剛好當我們班的班主任又是外地的女老師,老師一心想為我們班好,而同學個個都不領情。當時只覺得當我們班的班主任太辛苦了。(初中作文)

  轉眼間上初三了,本以為同學都長性了,但是各科的科任老師在上課時都要花時間講紀律。

  記得上次上英語課,上課鈴響了,那些男同學還在走廊上慢悠悠的走著,一點也不著急。老師都已經在講臺上了,教室還像菜市場一樣,起哄的起哄,打鬧的打鬧。在班長一聲叫哄下同學們安靜了許多。英語老師開始講課了,講了沒幾分鐘,有兩個男同學在打鬧,老師說了一下他們,他們像沒有聽到似的,繼續打鬧,老師講不了課,就大聲說他們,有一個男同學還理直氣壯的說沒有,就這樣那位男同學和老師吵了起來。老師叫他出去,他就站起來想打老師一樣,也不出去。英語老師治不了他,就叫級長來把它帶走,那一節課就這樣,老師也沒有繼續講課,只是叫我們做練習,然后站在走廊上。下課了,老師回教室拿課本的那一刻,我看到老師的眼眶濕潤了。

  從那時起,我知道了老師的辛苦和不開心,老師一心為我們著想,希望我們以后能過上好的生活,卻得到了某些同學的不理解。

  最后我只想對老師說一句:“謝謝您,老師!老師,您辛苦了……”

  我眼中的老師初中作文600字篇2

  現在開學差不多已有兩個多月了吧!我們班的班主任老師的形象一直在我眼中不斷地浮現出來。

  記得有一次老師接到電話知道她的兒子發高燒了,按理說老師完全可以請半天的假回去照顧她的兒子??墒抢蠋煕]有請假,她不愿意耽誤我們的學習,依然來到了班上來講課,自從那一次起,我發現了老師的慈愛,對我們班56個人都有一份的慈愛。

  直到近日,老師還是有這份慈愛。就說前些天吧,老師感冒了聲音也沙啞了。她在家休息了一天,第二天就又來到了我們面前。我發現老師把卷子也帶過來了,為我們評價批改,我拿到李興的卷子,老師輕聲地說:“我點到誰的名字,幫他批改的人就上去。”老師點到李興的名字,也許她聲音不大,我沒有聽到。在周圍人的提醒下,我上講臺在黑板上把字寫出來。當我寫完下來的時候,老師去評講,為了讓我們后面的同學都聽到,當嗓門大了時一下子就開始劇烈地咳嗽起來,我看見老師連咳嗽幾聲后,臉漲得通紅,好像把眼淚都咳出來了。我知道了老師是帶病來上的課,我覺得這非常令人佩服,也很心疼老師。

  后來的兩天這種事也時有發生,直到今天才好了點,老師的咳嗽才不再厲害了。

  我眼中的老師是那么盡職,連感冒得嗓子嘶啞了也來上課;我們的老師多么無私,連她兒子發高燒了也來給我們上課……

  我眼中的老師就是我們班主任賴老師。她具有一顆慈愛之心。

  我眼中的老師初中作文600字篇3

  你知道我眼中的老師是誰嗎?我眼中的老師就是我的音樂老師——xx老師。

  吳老師中等身材,剪著齊耳的短發,額頭全面留著一排整齊的劉海,寬寬的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛,像兩顆烏黑的葡萄一樣。嘴角旁總是掛著一絲甜甜的微笑,看上去是那么的溫暖,那么的親切,那么的使人愉快。

  吳老師特別的風趣、幽默、開朗,這就是我喜歡她的原因。

  8月6日下午,我們雛鷹合唱團的同學,正在從薩爾茨堡到德國慕尼黑的高速公路上,舒唯一想解便,但是附近沒有廁所,舒唯一的臉憋得很紅了,像一個紅彤彤的大蘋果,看到這幅情景,吳老師忍不住哈哈大笑,笑得前仰后合,吳老師笑著,帶著風趣的口吻問道:“舒唯二,你想不想跟我學跳忍尿舞?”我們看著舒唯一,看他怎樣回答,舒唯一回答說:“想!”這個回答使我們十分滿意(因為我們也想看看什么忍尿舞)。吳老師聽到了舒唯一的回答,又笑了,說;“那趕快來學呀!”吳老師話音剛落,就開始認真的教了起來。舒唯一的一舉一動多被我們看在眼里,當他們跳完的時候,我們都笑了,笑得那樣甜、笑得那樣美。

  在我們上音樂課的時候,吳老師帶著我們跳舞,帶著我們合唱,帶著我們學音樂、玩音樂、享受音樂。使得我們非常喜歡上音樂課,這也是受吳老師開朗的性格影響的。如果你不喜歡上音樂課,那你就趕快來上一節吳老師的音樂課吧!

  這就是我喜歡的老師——xx老師。如果我將來成為了一名教師,我也要向xx老師一樣,成為同學們心中的好老師!

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