青春600字作文篇1

暑假這么長，我看過許多書，可令我最喜歡的要數《雷鋒的故事》了。

這本書中講述了雷鋒做的“一火車”好事。其中有一件是寫雷鋒在工廠里幫助同事的事。當時，雷鋒看同事小高整日愁眉苦臉的，便過去問他有什么心事小高說他的母親生病了，需要錢去買藥，可他的錢不夠，眼看他自己母親的病越來越嚴重，可自己無能為力，可真是沒用。聽到這兒雷鋒把身上僅有的錢都給了他可卻被小高婉言謝絕。最后，經過了雷鋒幾番勸說，小高才勉強接過這份錢。

雷鋒不僅樂于助人，還是個不怕苦、不怕累、不怕危險的人，只要哪里有人需要幫忙，那里就會有雷鋒。雷鋒在書中寫道：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。”他不僅嘴上說這樣說，而且也是這樣做的。自從看了這本書，我也受影響當起了“小雷鋒。”

有一天下午，我在老年協會玩，那時剛好下起了傾盆大雨。我拿上雨傘準備回家，就在我走到門口時,看見了鄰居孩子。我就走過去問他：“你這么站著也想回家呀?”“我沒有帶雨傘，所以回不到家了。”他回答說。聽了這話，我便對他說：“要不，你和我用一把傘我們一起回家吧!”說罷我便和他在一把雨傘下同行。一路上，我們有說有笑。一轉眼功夫，我便把他送到了家門口。這時，我心里美滋滋的，我想這就是幫助人的喜悅吧!

有時候我還會干一些力所能及的事，幫助老人拿東西、關心同伴、給鄰居帶小孩……

《雷鋒的故事》伴隨我的成長，讓我知道了幫助別人，懂得了關愛。

青春600字作文篇2

此時的我依舊清晰地記得兩年前，我帶著這顆純潔中帶著懵懂的心，跨進了這扇屬于青春的大門。我懷著無限的憧憬與對青春的期待了我的初中生活。我開始端正了姿勢并且很用心地拿起畫筆。我尤為謹慎地將色彩涂抹在了一張潔白無瑕的青春畫卷之上。

即便是一句句簡單的問候，都能夠拉近我們彼此之間的距離，青春像是成了一根嫩綠的幼一般使苗將根扎于青春的土壤，于是，潔白的青春畫卷上出現了第一抹色彩——綠色。

在我們高興的時候手里就像握著一支畫筆，讓激情的紅色飛舞于畫卷；在我們失落的時候手里也像握著一支畫筆，舞出陰郁的灰色……在那些日子里，一起被罰站，一起，一起許下……花壇中黑色的無名蟲，大樹腳底五彩的毒蘑菇，操場上白色的排球網，教室前米黃的黃果蘭……無不直接或間接融入我們的青春畫卷。回首親筆揮灑的畫卷，友誼陪伴著走過的那些五顏六色的青春，像九寨溝的海子，有的瀟瀟灑灑，有的清淡瑣碎，一切都讓我默默地甜在心里。我的青春畫卷開始變得五顏六色！

清晨，我早早地起床，快速地洗漱，大口地咬著饅頭、包子，抓緊咀嚼食物的時間記英語單詞。吃完早餐，我又匆忙來到教室，開始踏上一天的學習之旅。在不知不覺中，我就迎來了一天的晚自習：教室外的寂靜與祥和，給我以心曠神怡之感；教室內燈下那一個個伏案的身影，給我以緊迫之感；偶爾抬起頭，天空上星星眨著眼睛，心底總有不可名狀的愜意。下晚自習后，我走在回家的路上，想想一天的收獲，總有一種自豪感。于是我青春的畫卷上多了一抹夢幻般的色彩——藍色。

青春的歲月是一首詩，青春的歲月是一首歌。我用涂抹著各種色彩的日子去解讀這首詩的每一個章節，去演繹這首歌的每一個音符！

青春600字作文篇3

青春是人生中最美麗的一道風景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目;又如天上的流星，一閃而過。短暫而美好的青春，標志著成長與未來，記載著掌聲與微笑。青春給人力量，給人信心。一張張燦爛的笑臉，一陣陣無憂無慮的笑聲，成了青春的寫照。

看那亂花叢中翩翩起舞的蝴蝶、勤勞勇敢的蜜蜂，無一不在抒寫著青春的篇章。青春如一次漫長的旅程。旅途遙遠，道路坎坷。我們背著夢的行囊，踏上了旅程的第一步。時間似乎在嘲笑我們是如此的輕狂，信念就像易碎的花瓶。

年輕的我們還不懂，眼前是一條鋪滿荊棘的道路等著我們去走。退縮的信念在我們心中蕩漾，縷縷清風似乎在提醒我們：要經得起青春的考驗。正如我們看到了單調的馬路，卻不曾注意到馬路邊還盛開著美麗的野花。甩甩頭，大步邁向遠方，一路歌聲，一路歡笑，勝利的喊聲回眸于我們的笑臉之中。青春是一場與時間賽跑的比賽。

時鐘嘀噠而過，青春也在無聲無息間悄然溜去。只有牢牢把握住點滴的時間，才能載著青春的小船順利駛向理想的彼岸。作家___先生說過：“少年時期的放浪是晚年的匯票，人生的悲痛莫過于辜負青春。”的確，青春是有限的，但智慧是無窮的。趁短短的青春，學習無窮的智慧，等到我們成功的那一天，你會想起青春歲月所留下的痕跡。青春是生命的一部分，但并不是生命的終點。珍惜青春，就等于珍愛生命。

還有什么比生命更重要的呢?以青春的活力防止生命的衰老，以一顆純潔無暇的心面對這的青春。當生命將凍結時，拿出自己的“青春紀念冊”，多苦都會變成甜!青春如夢，或許今天的快樂會被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕，因為我們還年輕，我們處于一生中最美的時光，未來由我們填寫，明天的太陽為我們而升起。

青春600字作文篇4

像每個冬天如約而至，它來了。

放下《白雪公主》，低低頭看著腳下的路，有曾走過的足跡。或深或淺。而以后的路，抬頭！

在漫漫十多年中終于出現了“下一站”的標志牌上，而整個車廂里，都是看似輕松實則心虛的說笑聲，卻又是新鮮的。

開始憧憬著一顆心中總是上撲下跳的。原來這就是小時候朝思暮想的長大了。卻還未秉棄那份所謂的天真，可以為了一個玩笑認真，奮不顧身去努力。像正午的太陽，永遠不會疲倦。一個小追求，也為之樂此不疲，能跌倒無數次后毅然站起，這就是青春吧！

骨子里透出的倔強，一切渴望實現的追求，一副天不怕地不怕的我行我素。不懂得怎么畏縮，勇往直前，騎單車摔多痛也笑著哭。甚至口出狂言：自己就是下一個“比爾蓋茨”！像是夏天有勢必融化掉什么的決心。這種青春才有的輕狂。

或許是搞不懂現實夢幻的真假，然后迷茫了。內內心的問題并不是出現了塌陷的空洞，也不是出現了黑灰色的山巖。那是什么把我們弄復雜了？變得喜怒無常了？煩心事接踵而來，那張心事重重的臉下是一顆得不到宣泄的心。

我所不明白的是，究竟是這過程太漫長，還是自己太過渺小？為什么找不到能將它適當對接在自己路徑上的方式？

窩在床上懷念童年，再也回不到的無慮。開始發牢騷，抱怨了：原來青春也不過如此！

從懵懂到成熟，從張揚到內斂，從迷茫到清醒，仿佛也就那么一瞬間的事。慢慢的開始適應了，把自己一直關閉著生命在這樣一個萬物復蘇的季節，能遇到什么養的愁緒和心事呢？

是自己十幾年的，明白的不明白的，衰弱的蒼白的，幼稚的可笑的，迫切的茫然的，越過邊界的，迷路的休息的……

但這段青春，必是刻骨銘心的。

青春600字作文篇5

他，是初三(29)班的錢章銳。當前的疫情，擋住了他去往學校的路，卻澆不滅他專心復習、迎戰中考的熱情。即便是以網課的方式進行學習，他也絲毫沒有懈怠，甚至以比平時更高的標準來規范自己：每一次的作業，都盡力爭取獲得“優秀作業”的稱號;課堂上，老師提出的每一個問題，都認真地思考，不放過任何一個知識點;每一道錯題，他也會刨根問底，完全弄懂才罷休。他總是以最飽滿的狀態、最高昂的斗志來面對學習上的一切困難。

清晨，迎著初升的旭日，他總是先人一步，早早地大聲朗讀。完成一個任務后，他拿起筆，在書桌旁的便利貼上將那一欄劃去。聽完上午的課后，他會及時整理筆記。他也會午休，為下午的課程做充分的準備。晚自習前，他總會抽出一部分時間來背誦課文。一天的課程結束后，有些疲憊的他會聽會兒音樂或者看看書來放松一下。一切的任務，看似忙碌，實則都在有條不紊地進行當中。

他也不局限于老師所布置的課內作業，總能自我拓展提升。化學每天鉆研一題，數學每兩天完成一份練習，英語的聽力訓練，在夯實基礎的前提下進行思維的拓寬，在老師的指導下，每星期強化作文的審題和構思。還有應對體育中考的專項體能訓練，他都在一天不落地堅持著。

正如美國作家杰克凱魯亞克所說：“我還年輕，我渴望出發。”奮斗的青春最美麗，相信他定能夢圓六月。

青春600字作文篇6

我拿起棕桐樹的葉子，放在青澀的石板前，祭奠那些流逝的青春和曾懵懂的誓言。

十五歲的單車，飛揚的白色裙擺，同學錄里泛黃的青春細節。青春廉價的讓人萬念俱灰，又美好的讓人覺得怎么過都是浪費。可一轉眼，畢業漸逼近，我們真的，真的就要分離了，思緒不禁回想以往，那年初夏，未來遙遠的沒有形狀，我們單純的沒有煩惱。回想起三年的輕狂歲月，我們早已適應了彼此，可轉眼間卻要各奔東西。

青春，一個花樣年華的季節，嬉鬧的年華里總有一抹純色值得我們珍藏。初三的我們，從相識到相熟，已形影不離。畢業早已臨近，惆悵也日漸長。可每個人都不愿提及離別的話題，即使近在咫尺。可是忘不了那些共同努力的誓言，忘不了那些嬉笑打鬧的日子，忘不了哄朋友時瘋癲的話語，忘不了課堂上彼此激勵的話語，而這一切終將變成回憶。

彼此曾是那么的熟悉，卻要說分離。此時分別的話語顯得那樣蒼白無力。只是怕畢業留言的話語說不出甜言蜜語，只是怕字丑影響了未來的回憶，只是怕一個華麗的轉身就把彼此忘記。

青春就像一首奏響的圓舞曲，一半憂傷，一半曖昧，每天的睡去是旅程的終點，每天的醒來是旅程的一個起點。而我們這一戰即將到達終點，希望下車時在撇一眼對方，離別時給彼此留下比較美的微笑，轉身時，給彼此留下較優雅的姿態。

時間在漲潮的大海里漸漸退去，消失在樹的年輪里。短時間內我們就要分離，很長的話還不知從何說起。自愿記住這里所發生的一切，自愿回憶充滿這歡聲笑語的校園。自愿我們都會好好的。

那些色彩斑斕的青春記憶，回不去的青春，是我們一生一次的認真。可分別是盞涼燈，澆在年少的夏，希望這個夏天，我們不說再見。