通過寫作文，可以鍛煉自己的思考能力，提高自己的思維水平。這里分享一些跨越600字作文議論文下載，供大家寫跨越600字作文議論文參考。

跨越600字作文議論文篇1

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。人生數十寒暑，一眨眼就過去了。它是如此的短暫，猶如大海中的浪花，剛卷起轉瞬便又無了影蹤。司馬遷曾說過：人有的死輕如鴻毛，而有的卻重如泰山。為何有的人能讓這短暫的一生去創造永恒的美麗，而有的人只能碌碌無為地虛度一輩子呢?

有的人認為享受富足、安逸、閑適或呼風喚雨、權傾一時的生活才是真正的人生，卻不知已為名利所累。的確，莫扎特在他最喜愛的音樂上取得了輝煌成就，卻最終貧病交加地離世而去。梵高的畫價值連城，但在他生時卻得不到別人肯定，而且最終以輕生的方式結束了自己的生命。可是他們卻永遠地活在我們的心中，惟有真正的人生才能不會因生死而改變，不會因時間而興衰，而永遠閃爍于浩瀚的天宇之間。

“淡薄以明志，寧靜以致遠”諸葛亮的這句話在居里夫人身上應驗了。也許她可以用這筆獎金來改善生活，可出人意料的是，當她得知鐳的放射線可以治病時，她毫不猶豫地將價值數百萬法郎的鐳捐獻出來;當別人認為她應當把獎金投入到科學研究上時，她卻將獎金捐贈給戰爭中的法國，并憑借自己的努力再一次獲得了諾貝爾獎。

一個人的追求也許會為人所費解，那是因為人們沒有站在那些非凡之人的生命歷程上去了解別人的理想。居里夫人一生不為名，不為利，為了追求科學的夢想，她付出了自己所有的青春和精力，但是她的價值重如泰山，她的美麗為世人所永記。

跨越600字作文議論文篇2

西風緊，黃葉落，又到了酒釀飄香的季節，想起奶奶制作的酒釀，香甜的味道跳躍在我的舌尖，可惜的是，中國民間小吃的制作對我來說是一個無法跨越的障礙。

回鄉，奶奶倚坐在床頭，臉色憔悴，身體羸弱不堪，顯然已無力再做酒釀。我自告奮勇地決定學做酒釀：“奶奶，我要學酒釀，完成一次跨越。”

挽起袖子，系上圍裙，頗有點大廚的架勢。開始時，笨手笨腳的我把米灑落得地上到處都是。擰開水龍頭，因為過于用力，水花四濺，發絲上挑著顆顆水珠。奶奶蹣跚地過來，擰小水龍頭，幫助我淘洗，把每一步的做法又在我耳畔細細叮嚀。

上鍋蒸至八分熟，這對火候的把握十分重要，幾次三番，蒸好的米不管軟度和濕度都不能用，我開始焦躁。

“沒事，慢慢來，任何事都要有耐心，總會跨越屏障的。”奶奶悉心教導我，我漸漸冷靜下來，過程也越來越順利。

伴著縷縷白煙升起，蒸好的糯米粒粒分明，晶瑩剔透。趁熱倒進大瓦罐中，涼到可以品嘗，灑上酒曲，封上蓋，捂在被窩里。

一周后，印跡斑駁的老屋中，飄蕩著悠悠酒釀香，一道斜陽照射進來，裝著酒釀的瓦罐折射出透亮的光。我終于從一個只會玩電子產品的孩子跨越到傳統手藝中，學會了做酒釀了。

這罐酒釀的味道既有著奶奶的味道，又有著實現自我跨越的欣喜感。

圍坐桌前，一家四口，酒釀飄香，歡聲笑語，暖意融融。奶奶臉上洋溢著燦爛的笑容。

這個冬天，我實現了跨越，跨越了傳統手藝的鴻溝，繼承了優秀傳統文化，以后無數個冬天，奶奶不用擔心家無酒釀不溫暖了。

跨越600字作文議論文篇3

唯有創新方可強國

在紅樓夢中，有一個叫做“大觀園試才題對額”的情節。在那情節中，賈元春給亭子起的名字是直接從詩里搬出來的；賈政是把詩里的名字改了一下；而賈寶玉取的名字是自己想的。

我覺得賈寶玉取的名字更好。這是因為其他兩人都是把詩里的字給搬了過來，只要別人一看就知道是詩里的名字，而且假如詩人的后代不同意，名字還不能那樣取。而賈寶玉是自己創造的，別人就會覺得她很有文采，而且取名字還不受別人控制。

而在生活中也有這樣的事例。比如說軍事方面，民國時期中國的武器是買別人國家的；建國之后中國開始仿造別人國家的武器；到了現在開始自己研發自己制造了。如果購買別人的武器或者仿造別人的武器，如果別人不賣我們就造不了，而我們自己研發了，想造多少就造多少，不受別人的控制。

再比如1993年的銀河號事件，中國用美國的GPS導航，美國卻關掉了導航，讓銀河號在海上一直漂著，后來美國說銀河號上有毒品，非要上船檢查，中國沒辦法，只好讓他去檢查了，最終沒有發現毒品，這讓中國的臉丟大了，但是中國現在有北斗導航了，不再受美國的控制了。

還有比如以前造國際空間站的時候，中國也想要上國際空間站，可是美國不讓，現在中國有了自己的空間站，太空研究就不再受別的國家控制了。

所以我得出了一個道理：唯有創新，才能不受制于人；唯有創新方可強國！

跨越600字作文議論文篇4

自初中來到高中，什么都發生了變化，而且都提高了很大一截，初中的東西覺得都是非常簡單，但是到了高中以后，一切都發生了變化，什么都變難了，題都變深了。

初中的物理，只要在課上認真的聽，下來把該做的作業做了，在考試基本就能上90分了。但高中的物理卻沒有那么簡單，不僅要在課堂上認真的聽，而且課下還要人的的復習，這樣才能基本上把一節的知識弄懂，而且還要注意做題，不做題只掌握基礎是不好的，這樣就像竹子一樣虛有其表，根本不能把學的東西拿來運用，但是，只去做題而不掌握基礎的知識這也是很難取得好成績，而且這樣并不能把題做出來，所以現在學習物理，只能把理論和實際相結合。

初中物理講的都是很基礎的東西，并且一聽便懂，而且每一個題基本上只考一兩個知識點，并不把許多的知識點結合起來，而現在的卻是不同了。不僅解答題要結合多個知識點來考，連選擇題也是要結合幾個知識點來考，并且思維能力的要求也是很高的，再也不像初中那樣簡單的思考。現在只能憑借自己仔細，細致的思想才能把題理解透。而且思考問題還要全面，不能只顧一方，對于一些難題還要用特別的方法，這就需要思維能力能高。所以高中的物理學不好就真的“霧里”了。

不僅僅是物理一科，連語文，數學，外語等都是成了這種情況，甚至連信息技術和體育要求也更高了。而在初中，信息技術和體育是根本不考試的，上這些課就像是在放松心情，是為了緩解一下上課的疲勞一樣，作業這里也是直線的上升，初中的作業，基本上在課間就能完成，而在高中這里不可能出現的，基本上每天晚上都在做作業。

所以說高中時初中的一大步跨越，不僅題加深了，作業加重，而且壓力也加大了，所以高中和初中時存在一大截差距的。

跨越600字作文議論文篇5

我寫字的時候，那位在糾結作文題目，只見他要來一枚硬幣，顯然，一擲見分曉。我說：“其實硬幣拋出來，無論正反，你內心已經有了答案。”此人未理我，自個兒玩得盡興。

我就想到，我們生活中那么多選擇，要是都憑僅有兩面的硬幣來決定，于我們，并不公平。因為有時你對自己的選擇不堅定時，硬幣的答案起著決定性作用——它和你有同樣選擇，你斗志昂揚;它的結果非你所愿，你便對自己懷疑再三——不然，你為什么要拋硬幣呢?

有人戲言：“你的命運掌握在硬幣的手中。

為什么?憑什么?

改變這種狀態唯有一條路可走，便是相信自己。畢竟有很多事，由不得我們分出拋硬幣的功夫。

看見公車上站得不穩的老人，誰都會去讓座，也許很多人只是沒來得及付諸行動，但內心都是如此。我們身邊不乏好人好事，年年有消防兵拼了性命滅火，路人救溺水者的事例。這類可喜的，可敬的事在社會上多起來，隨著它們的曾加，我們不覺敬佩反覺可笑。殊不知，這些人沒有拋硬幣來決定自己的行為可不可取，他們在面臨這些生死攸關的事情時，勇敢地聽從了內心。我們這些拋硬幣的人，有什么理由不去感激人家呢?跨越硬幣，其實跨越的不僅是硬幣，還有旁人的目光，他人的猜疑。但你要相信，你堅定自己的信念終會有所成。

所以少年，何不跨越那枚擺在你眼前的硬幣，直達內心?

旁邊那位收起硬幣，凝神冥想，我瞧著，甚是喜歡。