成長作文800字議論文篇1

悠揚的鐘聲，美妙的樂聲，磅礴的風聲，清脆的鳥聲……世界萬物，都有自己獨特的聲音，在成長道路上，牽動我的情思……

歡笑

夕陽欲頹，暖暖的陽光灑向大地，被層層疊疊的樹葉過濾，點點淡淡的光斑搖曳著，舒暢，綿長……

我邁著輕盈的步伐，走在回家的路上，心中滿懷希望。一進門，我便撲向媽媽的懷抱，大叫：“媽媽，你快看!我又評上三好學生了!”說著，便拿出金燦燦的獎狀，驕傲地揮舞著。聽到我的聲音，爸爸也趕了出來。“喲，我家閨女兒真棒!來，爸爸帶你下館子去”。我們仨手牽著手，一路有說有笑地走到了餐館，甜甜的笑聲彌漫在空氣中，充滿著對未來的憧憬與期待……

抽噎

夜，黑沉沉的，仿佛無邊的重墨涂抹在天際，連星星的徽光也沒有。透過窗望去，街道上冷冷清清，燈火昏黃不定，蜿蜒的道路在濃密的樹影間穿梭，悄無聲息……

“砰”的一聲，我重重地甩上房門，一個人窩在被子里，門外，父母無奈的嘆息聲隱約傳來。蒙在被子里的我思緒萬千：為什么我總是一次又一次地犯著同樣的錯誤呢?青春期的我就像一只驕傲的小獸，極其敏感，極易發怒，一次又一次傷了父母的心。“我怎么變成這樣呢?”我蜷縮著，低聲啜泣，默默反思著。原來，成長——就是一次次跌倒，一次次受傷，這樣，才會更加理智，更加成熟……

喘息

烈日灼灼，一股股熱浪撲面而來，知了不知疲倦地喊叫著，樹木都慵懶地站在那里，黏稠的空氣仿佛凝住了，讓人透不氣來……

“加油，只剩半圈了!”跑道旁的同學拼命地吶喊著，我前后擺動著雙臂，兩腿飛速運轉，“呼……呼……”我的衣衫早已濕透。腦海中，唯有粗粗的喘氣聲在回蕩。“最后20米，加油啊!”我為自已默默地打氣，拼命地向前沖去，我腦子里一片空白，耳旁只剩下呼嘯的風聲，一個個黑色的人影往后倒退，不知一股什么力量，把我推過了終點。“我成功了——”我歡呼著，那“呼呼”的喘息聲，象征著一份拼搏，一份頑強……

成長的道路上，或歡樂，或悲傷;有困難，有挫折;經歷失敗，也經歷成功……那一種.種不同的成長之聲，包含著不盡的感動與付出，蘊含著有苔有甜的成長經歷。這成長的聲音將永恒地封存在我內心的深處，于無形之中，給予我心靈的慰藉，觸動心靈的深處……

成長作文800字議論文篇2

有“梳洗罷，獨倚望江樓”的孤寂，清晨早起，獨白漫步在上學的路上，不禁想起“單車欲問邊，屬國過居延”，心頭的涼意，油然而生，人生的孤寂豈不如此。在這孤獨之旅中誰不會想起那個跟著父親放鴨的杜小康呀?對呀，孤獨寂寞也讓人成長，給人以鼓舞的力量。

有“東風不與周郎便，銅雀春鎖二喬”的抑郁，課堂上，胸有成竹的我想老師給一次表現的機會，但老師始終不注意你，心頭的失落感——————不涌上來。“在樹林里哭泣，在樹林里獨自朗讀的李京京”那可憐的畫面——————不浮現在眼前。但這抑郁與無奈也讓人有了一種進取心理，使人不斷努力，取得成功。

有“知音少，弦斷有誰聽”的孤獨。下課鈴響了，獨坐在教室一角落，同學們說說笑笑，嘻嘻哈哈的，卻怎也不注意旁邊的我。不禁想起坐在案邊奮筆疾書，寫著那部曠世之作的司馬遷。無人陪伴，無人訴說，也無人傾聽。這孤獨的環境也會讓人成功。

有“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的凄惻，考試過后，時間飛逝，成績下來，猛頭一愣。在這凄涼的時候無人陪伴，無人安慰，就像古時被流放的文人一樣，遠離親人，無人與你相通。

有“微風燕子斜，落花人獨立”的寂寞，下午放學，伴著沉重而輕快的步伐走在回家的路上，看見幾朵花兒獨放在路邊，不禁想起“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的詩句來。在這寂寞之旅中，無人閑談，真有點寸步難行的感覺，但這也會讓人奮力向前走向成功。

有“夕陽西下，斷腸人仍在天涯”的茫然，在夕陽西下之際，獨自坐在窗前，四下昏昏沉沉的景象，讓人想到人生的茫然，就像魯三改志愿，這難道不是人生的茫然嗎?

有“欄桿拍遍，無人會意”的無奈。夜暮來臨，獨躺在冷床上，心里想起今日學過的知識：“有一位深山里的詩人在院里獨賞花，卻又滿腹詩情”的畫面。想到自己的孤獨與無奈又有誰能理解呢?寂寞的一天已經過去，明天的孤獨又將來臨。日復一日，它占據了我的心。它總伴在我身邊，對我不離不棄，不管何時何地，總是這樣，總給我無數深思。

成長作文800字議論文篇3

現代社會日益和諧，發展也越來越快，國際往來日益頻繁，各國的聯系日益密切，我們青少年應做好成才的準備，準備為社會、為祖國、為家鄉做出自己的貢獻。

立志成才必需要通過競爭。競爭，對人的發展和社會進步有促進作用。它給我們以直接現實的追求目標，賦予我們壓力和動力，，能最大限度地激發我們的潛能，提高學習和工作的效率;使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己，發現自己的局限性，提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習和生活的樂趣。

競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產生自卑感;競爭的`壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮;更嚴重的是，當虛榮心作怪的時候，會把別人的成績看作一種威脅，出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。

我們要想成才，也必須是離不開群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作有分工，要求各為承后責任，完成各自的任務，合作的核心是發揚集體主義精神。我國有句老話，“人心齊，泰山移。”社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量結競是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。

合作是我們成才的土壤。任何事業的成功都需要良好的合作。現代經濟發展，社會和諧科技的輝煌等，都是全作共享的結果，全作能聚集力量，啟發思維，開闊視野，激發創造性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神，一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。

在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。合作的過程是互幫互學，互相提高的過程，同學之間既有共同點也有不同點，共為我們的合作鋪平道路，不同點則使我們在競爭中互相啟發，各顯神通，取長補短，不同點作用也很大，是我們在合作中競爭的目標。

成才的人生道路是多方面的，但是我們成才必須立志，我們要做一個有用的人。

成長作文800字議論文篇4

每個人在他的成長過程中，都會經歷許許多多的事情。它們有如海邊的貝殼，是那樣的色彩斑斕。下面我就拾起一只美麗的貝殼讓大家欣賞。

一年級下學期，媽媽為了提高我的綜合素質，讓我學習吹葫蘆絲。開始學習的內容很簡單，而且每天在家練習時都有媽媽為我唱曲子、打節拍，所以我學得很輕松，也很有興趣。后來學的內容越來越復雜，每次練習時腮幫子都鼓得很疼，一首曲子練習了很長時間都還不純熟。我十分氣餒，不想再練習了。媽媽為了讓我堅持練下去，耐心地教導我說：“做好一件事不是輕而易舉的，總會遇到一些困難。如果一遇到困難就放棄，那什么事都干不成;如果你肯努力，能堅持不懈，就沒有做不好的事情。再說，你在音樂方面有天賦，比別的孩子強得多!，媽媽相信你能吹好每一首曲子!”

聽了媽媽的話，我有了一些信心，于是每天反復練習，從不間斷。老師夸獎我記憶力好，接受能力強，是這一批學生中最棒的一個。每當有客人來我家，我都會露一手，讓他們陶醉在我的吹奏之中。有了客人的夸獎與鼓勵，我更加有信心了。

去年“七一”黨的生日，我參加了由藍海琴行組織的樂器表演活動，我表演得很成功，贏得了一陣又一陣的掌聲。今年因為老師的推薦，我參加了湖北省組織的楚天藝術大賽。我參賽的曲子是《月光下的鳳尾竹》，這是一首有名的葫蘆絲曲子，民族風味很濃，滑音較多。要把這首曲子的情感表現出來可不容易。我堅持每天練習半小時以上，為了練好滑音，我的手都快磨出繭了。除了滑音，還得練習吸氣、吐音的技巧，使吹奏出來的旋律圓潤、優美。曲子練純熟了，還要練習舞臺儀表。媽媽請了學校陳老師指導我上臺時的表情、動作等。陳老師指導得十分具體，我一遍又一遍地練習，老師一遍又一遍地鼓勵、糾正，直到滿意為止。功夫不負有心人，我在比賽中獲得了銀獎，捧回了閃閃發光的獎杯!

這只是我成長過程中的一個小小的貝殼。通過這件事，我知道了要想取得成功，必須要吃得苦，還要有恒心。

成長作文800字議論文篇5

母校，是我成長的搖籃!歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在母校的懷抱里，我度過了六年的快樂時光。如今，就要揮手與您告別，心中難免會涌起深深的眷戀。感謝你!親愛的母校!

感謝你，敬業的老師!您不僅教會了我做人的道理，還是我知心的朋友!記得那一堂自習課，李老師您就安靜地坐在講臺，對我們說：“不會做的題目可以問老師，不可以抄別人的”話落，馬上就有學生拿著練習本走向講臺，我也像一只猴子竄上講臺，看著老師耐心地給同學們講解。最后，我終于抵不過自己的“玩心”，伸手去摸老師的頭。一邊摸著頭，一邊對著老師說：“老師，您有好多的白發呀!”老師聽了我的話，轉過頭對著我笑了笑，接著又繼續幫同學們輔導。我看著老師的笑容，看著老師的眼神，無一不是對我們的關愛!

感謝你，親愛的同學!六年來，我們一起走過來，互相幫忙，互相鼓勵。曾在這里學習做人、學習知識、鍛煉身體。記得有一次，老師對我們進行一次突然襲擊——模擬考試。當我拿到試卷后，發現有幾道題不會做。這時，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我想到了我的好朋友的成績一直很好，我何不叫她幫一下呢?于是，我迅速做完我會做的題目，偷偷撕下一張紙寫了紙條丟到她的桌前，誰知她看了我的紙條，回了一句話：“我現在幫你只會害了你，學習上不能弄虛作假!”，看了這條信息，我越想越生氣。公布分數時我才得了85分，她得了95分。放學后，我背起書包往外走，她便追上來，說：“你忘了老師說的話?即使我講了答案，你考了高分，那有什么用呢?你別灰心，下次肯定能考得好的。我相信你!”聽到這里我的怒氣早就飛到九霄云外去了。

親愛的老師，謝謝您為我插上騰飛的翅膀;可愛的母校，感謝您為我揚起遠航的風帆。在此深深地道一聲：感謝您，我的母校!

成長作文800字議論文篇6

光陰似箭，日月如梭。在我成長的道路上，歷經了許許多多的事，就像天上的繁星一樣多。其中一兩件事是我映像最深的，有媽媽的安慰、鼓勵，也有爸爸的訓斥、指責。

在我上七年級的時候，有一次月考成績考得不是很好，我垂頭喪氣地走回家，邊走邊想“媽媽肯定會罵我，哎!罵就罵吧!本身就是我的錯……”我在回家的路上把整個回到家的場景都想了一遍。回到家，我的不高興已經“刻”在臉上。媽媽似乎看出我有心事，便問道“怎么，有心事嗎?”說完，我便跑到媽媽的懷抱里說：“媽媽，我對不起你，我這次考試又考砸了!你打我吧!”待我準備挨打的時候，媽媽對我說：“一次考得不好，不代表你以后考得不好。不要因為這次沒考好，喪失信心，只要你好好復習、預習，就能考出好成績!”聽完媽媽的話，我振作了起來，開始制作我的學習計劃表：“每天預習、復習三小時，自主閱讀一小時……”經過一個月的自主學習之后，我的果然成績好多了，竟然提高了十分!

今天老師叫我們寫一篇關于秋的作文。但我無論怎么寫，都寫不出秋的意境!因為我寫不出好作文，更別想寫出秋的意境。爸爸看著我的作文無奈的搖了搖頭，對著我嚴厲的說：“孩子啊!你已經是十五歲的大姑娘了!怎么作文跟以前一樣，沒一點長進呢?”說完爸爸又無奈的搖了搖頭。接著說道：“寫作文要用眼睛去看，耳朵去聽，用腦子去想。只要觀察身邊的細微的變化，就能寫出更好的作文來!而不是一再的借助作文書去寫。萬一老師叫你臨場發揮，你想的出來嗎?不!你想不出來。所以，你以后無論讀什么，一定要用心靈去理解，去感受。這樣才能使你更好的發揮!”聽完爸爸說的這句話，我感覺我心中的障礙清除了!我便開始用心寫了起來，我發覺我真的寫出了秋的意境。爸爸看了看連連點頭說：“不錯!你只要用心去感受，總能寫好的!你瞧，這篇作文不是寫的挺好的嗎?”我聽了這句話，心里高興極了!于是我下定決心，“以后一定會把作文寫得更好!”

這就是我的成長道路，里面充滿了悲傷、快樂，亦承載了酸甜苦樂，但我依舊喜歡，因為它指引我走向光明的未來。

成長作文800字議論文篇7

時間就像江水流入大海，一去不復返。轉眼間，我從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一名九歲的少先隊員。在此之間，我享受別人給予的快樂同時，也逐漸體會到幫助他人帶來的幸福。預示我已經長大了!

在沒看見那幅圖片以前，我花錢毫不猶豫，見什么漂亮的就買什么，大手大腳的，爸媽若是給了零花錢，我不到一兩天就花得身無分文了。

記得那天，我的橡皮舊了也不想用了，于是，我走進文具店，一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過來說：“小妹妹，要這塊橡皮嗎?才幾塊錢!買吧!”我被售貨員說動了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛不釋手，剛要付錢，我就卻猛得想起報紙上的那副圖：那個貧困的孩子，凌亂的頭發，黑乎乎的小臉蛋，穿著一套舊的不像樣的縫滿著補丁的衣服，眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時，我仿佛聽見有人對我說：“啊呀!就這點錢，只能讓他們飽了初一，飽不了十五呀，算了，買吧”“不行，不行!”我好像又聽見有人堅定地說：“就算可以讓他們飽上一頓，也比吃不飽強呀，省下這點錢吧!”我被這些話語弄得局促不安的，一會兒將橡皮放下，一會兒又將它拿起來，就這樣一次兩次……橡皮已經被我的手捂熱了。最后我還是下了決心，果斷地放下了橡皮，對售貨員說了聲謝謝，轉身走出了小店。因為我知道，貧困山區的孩子們比我們更需要幫助，更需要大家的關心和愛護!我要把錢省下來，為他們創造美好的明天。

從此每省一點，小小錢罐里就多了一份給他們創造好日子的錢幣，我的心中就替貧困山區的孩子感到一種幸福，一種快樂。在我的夢中，還夢見他們的歡聲樂語，看見他們的新的學校……我想他們的愿望一定會在我們大家共同的幫助下實現的。

雖然，這九年的光陰，留下我無數的成長的足跡，但是印象最深的是：那幅圖片給我帶來心靈上的震撼，讓我真正體會到給予比獲取更讓人感到幸福!隨著成長我將踏下更多的值得追憶的足跡!