我是森林家族中的一員，是一棵10歲的小樹，我為我是一棵小樹而感到驕傲!因為聽我的祖母說，她們快樂地為人類服務了幾百年，深受人類的愛戴，而且人類對她們也很好，總是細心地呵護著她每一個兄弟姐妹……聽著祖母的這一番陳述，我心里樂滋滋的，想：“啊，如果真的是這樣，我一定要全心全意地為人類服務，就算死也值得。”

　　可是，好景不長，幾十年后的今天，人類卻一反常態，恩將仇報。一天，有幾十個工人扛著工具走上山來，我的一個姐妹正準備向他們熱情地打招呼。但話還沒說出口，就被一把閃亮的刀斧砍死了，我們驚呆了。還沒弄清楚是怎么一回事，我的好多兄弟姐妹都被砍死了。不一會兒，就把大半個家族的成員都送入了黃泉。只聽見其中一個人說：“累死了，剩下的明天再砍吧。呵，這次咱們可發大財了。”“呵呵……”。

　　“錢，原來是為了錢!人類為了錢而不擇手段。但你們想一想，究竟氧氣是誰提供給你們的?優美的環境是誰創造的?馬路上的灰塵為什么那么少?為什么有樹木的地方不會發生山泥傾瀉?這些都是我們樹木的功勞啊!我們可是服務了你們幾千年了啊，我們可以算是你們最忠心的朋友了。但是我們的忠心換來的卻是……難道你們忘記了我們的功勞了嗎?”“嗚嗚嗚……我們明天也會是死路一條的，姐姐你現在說什么都沒用了，大家倒不如想想辦法吧!”妹妹哭嚷道。另一位哥哥則說：“唉，到這個時候還有什么辦法?不過，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。就算我們死了，人類也活不了多久。因為缺少了我們，人類會嚴重缺氧，沙塵暴也就會滾滾襲來，接踵而至的山泥傾瀉更加不堪設想……所以說，人類實際上在毀滅自己，毀滅地球家園，到那時候他們就會知道我們的死究竟是重于泰山還是輕于鴻毛了。”“對，所以我們不必害怕，死就死，看最終吃虧的是誰。”大家異口同聲地說。

　　第二天，那幫人又來了，我們都傲然挺立著，等待著人類自行毀滅，我心里默念著：“人類，我們死了，你們也歪想獨自存活下去……。”果然，當我們都被砍死的時候，我們在陰間看到山泥傾瀉的現象，造成大量人員傷亡。對此，我們都只是輕蔑的一笑，心想：“這就是人類的最終下場……。”

　　命運初中作文2：

　　成長，就是由一滴水變為海洋的過程。慢慢的懂了關于命運的一切。——題記

　　靜靜的靠著窗思索，輕輕用舌頭沾了沾干唇，猛的想起一個問題，一個我從幼兒園到初中一直未曾改變的問題。

　　幼兒園。演講比賽結束后，榮譽就像散袋的沙礫般撲面而來，卻將我硌得生疼。童真的我卻開始思考一個可能連成人都不一定會想起的問題。

　　小學三年級。一場家庭教育，終于在夜里不斷響起的鬧鐘聲中，畫上了一個并不圓滿的句號。淚洋蒸發出了一個疑惑，卻是無解的方程。

　　小學五年級。期中考試成績，從一叢由歡笑聲和悲泣聲共同構成的荊棘中傷痕累累地擠到我的面前。委屈和無奈，不由分說地將我心中的那個疑問又一次扯了出來。

　　初中一年級，也就是現在。

　　——“成長的命運，為什么會讓我這樣覺得心慌?”我終于將這個問題念了出來。耳機中的《HealtheWorld》里傳來MJ好聽的男音——

　　“Ifwetry，weshallsee，inthisbliss，wecannotfeelfearordread。”

　　“若我們用心去嘗試，我們就會明白，只要心里有愛，我們就不會感到擔憂和憂慮。”

　　命運不能避免，但可以選擇小心的試探，一定要慎重，不要一不小心，誤入沙漠，蒸發了自己。

　　命運初中作文3：

　　每個人都有自己的命運，或平坦或坎坷，但命運不會偏心的，只有經過努力才能改變命運，才能改變自己才能不平凡。

　　我出生在一個農村家庭，家里經濟條件不是很好。雖然我很羨慕那些有錢人，但我理解，命運讓我出生的平凡，只是為了讓我經過自己的努力來改變，而不是讓命運掌控自己。我們不能去責怪命運，我們要去理解，要去讓自己的命運開花。

　　記得有一年暑假，我遇到一個乞丐，他的命運的確很糟糕，小時候得了病，家里沒錢看病，后來父母雙雙離去，他只好當了乞丐。但他說他很尊重命運，命運要我在災難在挫折中學會了堅強，學會了理解。后來那位乞丐成了一位有錢人，他告訴我說;“如果不是命運，我不會堅強，我不會去理解，更不會成功，所以我要感謝命運。”

　　如果你們都懷疑命運，都覺得命運很不公平，那么你就錯了，命運對每個人都很公平，他只是想讓你經歷千辛萬苦最后修成正果，當年玄奘法師還是經歷了千辛萬苦最終取到了真經，命運只是想讓你在歷練中成長，在歷練中學會一些東西。而不是要折磨你，如果你經受不住磨難，你終究無法擺脫命運最終無法成功。

　　從現在起理解命運吧!那么你會成功的，不要去責怪他，他是公平的。

　　仰天一望，一棵參天大樹穩穩地屹立在山頂上，一動也不動，就像一個威武的在俯瞰大地。正在人們感嘆它的魁梧是，又有誰知道它以往經歷的一切呢?

　　在它還是一粒種子的時候，它有一名很要好的朋友，它們一起生活在土壤肥沃，陽光充足的山頂上，它們一起你說我笑的度過了一個快樂的“童年”。

　　但好景不常在，天漸漸熱了，山頂上的土壤也不比當年，土干了，失去了原有的水分，而兩顆小樹苗正像熱鍋上的螞蟻不停地哭嚎著，可惜沒人能聽見，也不可能有人會聽見。于是一棵小樹苗仰天長嘯，用無助的眼神企盼著雨水的來臨，而另一棵小樹苗卻使勁地往地底下扎根，它認為只有自己從土壤深處吸水才是唯一的選擇，它就憑著這一堅定的信念一直往下扎根。一天過去了，天是晴的，兩天過去了，天仍然是火辣辣的?就著樣連他們也不知道過了多少天。

　　一日，天終于打了個陰，下了場雨，那整天祈求下雨的樹苗欣然煥發展開了翠綠的枝葉，而那一棵整天扎根的樹苗卻因為過渡消耗體力和沒找到水源以變得蕭條如材?大地嘲笑它，小孩嘲笑它，連它最要好的朋友(整天祈求雨水的樹苗)也嘲笑它，而它卻總是不帶任何悔意的笑對大家，因為它一直堅定“付出終有回報”。

　　隨著時間的推移，歲月的流逝，兩棵樹苗已長成了兩棵高大的樹木，人們還不時在樹蔭下嬉戲玩耍。但風雨難測，晝夜的臺風無情的席卷而來，帶走了石粒，帶走了灰塵，也帶走了那棵整天祈求雨水的參天大樹;留下了垃圾，留下了石粒，也留下了一棵橫臥在大地上的參天大樹。

　　第二天，天放晴了，在山頂上只有了一棵大樹――整天扎根的大樹，而另一棵卻變成了人們灶爐里的材火?

　　后記：此作文話題是語文書上的單元作文，為了不浪費資源，就傳在了網上，寫完作文一看，突然很想對一個人說“付出總有回報，只不過是在不知不覺中，努力吧，江峽。”

　　命運初中作文4：

　　初三意味著什么，初三命運的門檻很難邁過嗎?

　　剛升入初三的我不由得產生了這么多奇怪的想法，那時的我像一只迷失方向的小鳥，在天空中找不到自己的方向和目標。

　　初三，可能會留下遺憾，可能會留下美好的回憶，可剛開始的一切都讓我覺得初三就像“初三要走過地獄”而我們就像一只只被禁錮的小鳥，沒有了自由，只有看著別人快樂，但是，漸漸地，我發現初三并不想我想象的那樣，雖然每天忙忙碌碌，但我們同樣也在收獲著，我們感受到了生命的意義。

　　在短暫的初三生活中，我一次又一次充滿矛盾，每一次都會讓我想要放棄，當我有靜下心的時侯，我問我自己，“堅持是為了什么，放棄又為了什么?”我又看到同學們“奮斗”的身影，都是同齡人，別人能堅持，別人能奮斗，我為什么不行?于是，我一次有一次沖破矛盾，帶著自己最初的夢想和激情，堅持在青春的路上前行。

　　每一次的成功都會讓我心中多一份安慰，每一次失敗都會讓我內疚，自責，一天又一天，不知道帶走了多少個那樣的夜晚和早晨，當雙手浸濕在冰涼的水中，當汗水布滿臉頰，我有在問自己：“夢想總是遙不可及，是不是應該放棄?”每一次收獲都需要汗水，每一次成功都有付出，無論前方的路有多遠，我都會帶著那份夢想和激情于青春同行。