小學(xué)成長中的酸甜苦辣的作文一：

　　長大，幾乎是每一種動(dòng)物和我們?nèi)祟惞餐纳矸磻?yīng)。

　　如果讓我來說成長的滋味那就是這幾個(gè)字來概括了，“累，煩，郁悶”來形容了。

　　我想這幾個(gè)字是最好來概括成長了。

　　上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候我就沒寫過作業(yè)也許是老師的縱容把我慣得特別懶。上了五年級(jí)的時(shí)候經(jīng)常被罰站，為此老師還罰我抄書，玩的時(shí)間一點(diǎn)也沒有，真是太累了無聊。為此我努力改正我懶惰的習(xí)慣，別說還卓有成效，六年級(jí)的時(shí)候罰站的機(jī)會(huì)少了。可是作業(yè)一天比一天多題目一個(gè)比一個(gè)難，太羨慕幼兒園的小孩了，天天在快樂的玩耍，嬉戲。上了高年級(jí)真是太累了。

　　好懷念童年的時(shí)光啊!

　　進(jìn)入青春期日記被父母查看隱私被父母偷聽到了，父母簡直就像間諜一樣無時(shí)無刻都在監(jiān)視著我我好像籠中的鳥沒有了自由。

　　唉真是太煩了。如果再回到童年該多好啊。可是世界上沒有返老還童的藥啊。

　　進(jìn)入初中作業(yè)出奇得多。什么互動(dòng)、配套、同步閱讀，等等一系列的作業(yè)，同學(xué)們都叫苦不迭，我不禁浮想聯(lián)翩，想起小時(shí)候和小朋友們在一起玩耍嬉戲，真是太好爽了。

　　小的時(shí)候玩伴特別多，現(xiàn)在長大了都各奔東西了。有的打工去了有的不上學(xué)了在家里玩。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)地從我身邊走過，這和滋味不好。

　　為自我十分郁悶。可是上品德課老師講了心理閉鎖現(xiàn)象。于是我努力改變自己的情緒。經(jīng)常看一些喜劇和一些笑語。，別說還卓有成效啊。

　　現(xiàn)在我終于看透了成長這個(gè)名詞，人的成長分成二類一類是成功人士，就像小樹苗長成了大樹。一類是一些不務(wù)正業(yè)的人，就像小苗長成了歪脖樹。

　　成長是五彩繽紛的，也是充滿了危機(jī)，因此我們要把握我們的成長之路，讓我們的生活有滋有味。

　　小學(xué)成長中的酸甜苦辣的作文二：

　　成長之路，色彩繽紛;成長之路，曲折迂回;成長之路，熱情洋溢;成長之路，多彩滋味。成長的滋味酸苦辣甜，回味無窮。

　　酸酸的

　　去年春天，我和“小a”一同參加比賽，可是，到了頒獎(jiǎng)時(shí)，我才知道，我壓根兒沒有進(jìn)決賽，可“小a”卻不動(dòng)聲色地拿了一個(gè)前五名給我看，跟來湊熱鬧的同學(xué)都去向她賀喜，看都不多看我一眼，我的心里象壓了一塊大石頭，胃里一股股酸水兒直想往外擠。“哼，這幫勢利眼，你不就是得了個(gè)破獎(jiǎng)，得意什么，看我下一次不把你打敗才怪呢!”雖然暗暗發(fā)狠，但心里那股酸喲……

　　苦苦的

　　為了今年的比賽，我可是下足了功夫。為了它，飯可以不吃，覺可以不睡。沒過多久，我的黑眼圈兒就出來了，不知道的人還以為我這“國寶”剛從動(dòng)物園里跑出來呢。唉，沒辦法，為了明天的勝利，沖一杯濃咖啡，繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)吧!

　　辣辣的

　　和往常一樣，我來到學(xué)校，在教室外，我隱隱聽到幾聲尖刻的話：“哼，就她，能進(jìn)決賽才怪呢!去年她不就慘敗而歸了嗎?”“就是就是，看我們小a，不費(fèi)吹灰之力，就將她打敗。”“她那個(gè)豬腦子呀，再怎么努力也是白費(fèi)力氣，我們今年就等著看她的笑話嘍!哈哈!”

　　我的心里像突然放進(jìn)了幾個(gè)大紅色的朝天椒，辣得我的眼淚不自覺地流了下來。“哼，你們不是要看笑話嗎?我就讓你們看好了!到時(shí)候，看我們誰更難堪!”我練習(xí)得更勤奮了，有朝一日，我要讓她們刮目相看。

　　甜甜的

　　當(dāng)那最后一刻，我自信地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，自豪地看著她們比土地還難看的臉色時(shí)，看著“小a”失望地離開頒獎(jiǎng)場地時(shí)，我的心中溢滿了蜜一般的甜，長噓一口氣，我終于勝利了!

　　成長，不過就是把年幼時(shí)的困難一點(diǎn)點(diǎn)擊碎的過程，在各過程中，只要每一步都扎實(shí)地走下去，每一種滋味都認(rèn)真體會(huì)，你就會(huì)長大!

　　小學(xué)成長中的酸甜苦辣的作文三：

　　成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕５业某砷L之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　我們在不停的長大，然而成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。

　　“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎;語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績總是沒有提高!”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時(shí)候是父母批評的話語，有時(shí)候是我的自訓(xùn)，有時(shí)候卻是同學(xué)的挖苦。

　　我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個(gè)好成績，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為!”了。

　　人生有競爭才會(huì)精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績不能太差;作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望……因此，煩惱也就日益增多。

　　可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點(diǎn)像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會(huì)送上門來的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無時(shí)無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

　　唯一能解決這個(gè)煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我們在成長的時(shí)候，煩惱也隨之而來。但我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長……