作文可以激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，通過創(chuàng)作，學生可以在文字中創(chuàng)造出自己的世界，從而提高創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。什么樣的初二作文說明文才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些初二作文說明文，方便大家學習。

初二作文說明文篇1

雨，是千古文學家們靈感的來源之一。“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”將雨的無私描寫得淋漓盡致。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又將雨的凄京襯托出行人對親人的思念。而雨也是人們心中一絲清涼的泉水，讓人們在炎熱的暑期感到一清爽。

太陽高高掛在天空上，肆意發(fā)散著自己的光芒，把地板曬的滾燙滾燙的。同學們在操場上，那汗水一滴滴地往下掉，有些同學甚至被曬得暈了過去。可是，這老天爺就是不送一滴雨給我們，反而日子越來越干燥，我突然懷念起曾經(jīng)讓我煩得不行的雨。

過了一個星期，我感覺到天沒那么熱了，也隱有一些風吹著人們的臉龐。下午我看到天上白云遮擋住了平時高傲的太陽，空氣一下舒爽了起來，雨的氣息撲面而來，那種清甜、清爽的氣息相信許多人都會久久地回味著。“嘀嗒”一滴雨落在了陽臺的鐵欄桿上，使這本沒有生機的欄桿變得晶瑩透亮起來。我把手伸出去，雨水滴又一滴地落在我的手上，這久違的清涼讓我十分驚喜仿佛在接受大自然的洗禮。這遲來的雨落在干燥的地板上，落在樹葉上，落在斜斜的屋頂上。地板已經(jīng)被雨水覆蓋著降了降溫，樹葉也更加顯得嫩綠，雨水從屋頂上滑落又落在人的肩膀上，真是有趣。

過了一會兒，這雨則像珠簾一樣籠罩這世界，一切都充滿了意境。我想奮不顧身地跑向這雨水之中，洗掉身上這炎熱。雨水中會沖刷著我的頭頂，會讓我的思緒清晰起來。在雨逐漸變小時，我竟有些不舍，真是反常。

這場雨下得讓人開心又讓人想責怪他，因為在人們受了炎熱的罪之后才下了這么一場，但這讓這一場雨變得更有意義更加美好。

初二作文說明文篇2

人生說短不短，說長也不長。日復(fù)一日，年復(fù)一年，忙碌的人兒始終都在前行，他們在黑暗中摸索，在低谷里爬行。或許也有人站在高處，俯視天下，坐觀世界。而我們都在這個世界最不起眼的角落里散發(fā)著微弱的光芒。

有人執(zhí)迷于“大事業(yè)”用自己的青春做一場無休止的賭注。而我在想，有目標、有理想未必是件好事。但是，一味尋求功名利益，對自己又有什么好處呢?人的成長是一種磨練，困難、挫折何嘗不是一種財富?有句話說得好：螞蟻處在鍋底時，無論向哪個方向爬都是朝上的。有人畏懼困難，一心平淡，懼于挑戰(zhàn)。而有的人則迎難而上，結(jié)局可想而知，定是后者收獲最多、也是最大。

有的人過于注重得失，想以最小的努力換取最大的報酬。俗話說“有得必有失”當你得到一樣東西，必然會失去另一樣東西，它或許是金錢，名譽，地位，甚至是美好曼妙的青春。今日，我們享受著和平世界的美好，卻不用功學習，浪費著幾代人的成果，辜負了幾代人的期望。盲目追求時尚，追趕潮流，卻忘記自己的初衷。

青春是人們一生中最美好的年華，我們在這個時期都會遇到許多事情，可能會有收獲、可能會受傷。但，夢想還在、期望還在，只要我們付之努力，付之汗水。曼妙炫麗的青春終將是最美好的回憶。

初二作文說明文篇3

細數(shù)往日的點滴，曾有過歡笑和淚水，如今只殘留下一紙的歲月流痕，那些快樂的、悲傷的日子已悄然逝去，留下一抹灰白的記憶。

流逝的——時光的沙漏無止息的漏下細細的流沙，沙漏下那一小堆的細沙正是我們逝去的光陰，逝去的往日，逝去的曾經(jīng)，逝去的歡笑，逝去的淚水……曾記得，昔日我和朋友手牽手在寬闊的野地里快樂的奔跑，臉上燦爛的笑容中夾雜著幼時的純真、無邪、自由、灑脫;曾記得，小學同學，小學老師那些熟悉的，親切的面貌，和課堂上師生相融的場景;曾記得許多許多，而那些曾今都已經(jīng)悄無聲息的流逝了，只剩下一頁現(xiàn)在看起來比較奢侈的記憶。

但是不管逝去了什么，都不可能沒有痕跡，有逝去的，就有留下的。

留下的——品讀歲月的流沙殘留下的，總是讓人感到驚奇。留下來的有很多很多：友誼、師生情、日益淵博的知識、逐漸豐富的人生閱歷……這些都如漫天的繁星，映照著現(xiàn)在的我們，在我們漫長的人生之路上燃起幾星燦爛的火花。流逝的歲月遺留下的東西，總讓人膛目結(jié)舌，目瞪口呆。流逝的十四年的光陰，穿結(jié)成了一條友誼的手鏈，將我和朋友緊緊鎖在一起，無法分開，我們相處得很好，不會在想從前那樣吵鬧，我們彼此體諒對方，昔日的稚氣早已不復(fù)存在了，我們逐漸走向成熟;那流逝的十四年的光陰，將師生情雕琢得越來越精致，越來越完美了，我們慢慢地學會理解老師的良苦用心，不在抱怨老師布置太多的作業(yè)，不再誤解老師對我們的批評，因為我們體會到，那一聲聲的喝斥聲中，飽含著老師對我們的關(guān)愛和期望……十四年的光陰塑造了懂事的、逐漸成熟的我們。

細數(shù)往日的點滴，突然夢止人醒——我們已經(jīng)長大，流逝了稚氣，留下了成熟。

初二作文說明文篇4

小草感謝大地，因為大地給予它們無限生機;蜜蜂感謝花朵，因為花朵為蜜蜂提供了香甜的花蜜;魚兒感謝海洋，因為海洋為魚兒提供了自由的空間;而我卻感謝我學習中的對手，因為是他，使我不斷地進步，奮發(fā)向上。

一陣陣涼爽的秋風迎面吹來，一簇簇菊花爭先恐后地綻放。樓下又傳來小朋友們的嬉戲聲，這正是歡樂的星期六——玩耍的時間。可我卻無心玩樂，因為我正為明天的作文課要背誦的古文而發(fā)愁，所以在書桌前聚精會神地背誦。這一切都是因為與我朝夕相處的對手，也就是我的死黨——楊昕瞳有。

哈哈!今天的古文速背王非我莫屬。背完古文我把筆記放進書包里，心里卻像吃了蜜一樣甜，美滋滋的。我胸有成竹地走進教室，這時，我們班的任韜銘同學說道：“我們班的種子選手來了!”因為我總是獲得第一，所以大家都叫我種子選手。開始背古文了，我高高地舉起手，老師第一個提問我，我以又快又穩(wěn)的速度把古文背完了。同學們的評價是：“真好!”“背得真快!”“太厲害了!”我得意揚揚。他們的評價我早就預(yù)料到了。加下來，幾個同學都沒有我的速度快，正當我以為冠軍非我莫屬的時候，楊昕瞳舉手了，他以閃電般的速度背完了古文，我的心里開始打起了小鼓，緊張極了。結(jié)果，他背得比我快兩秒，這出乎我的意料，使我感到很失落。不過，老師說：“只要大家勤奮努力，每個人都是冠軍，大家要共同進步。”

正是因為有了對手，我們才有了前進的動力;正因為有了對手，我們有了面對挑戰(zhàn)的勇氣;正因為有了對手，我們更加奮發(fā)向上!

我們?yōu)槭裁床桓兄x對手呢?

初二作文說明文篇5

翻開歲月的相冊，過去的時光就出現(xiàn)在眼前，勾起了我的回憶……

小時候，我一直是和爺爺奶奶在老家，所以和爺爺奶奶的感情比爸媽還要好。那時候家里貧窮，也吃不上什么好東西，但是只要一有好吃的，爺爺奶奶就會留給我。爺爺奶奶對我是極好的，他們說，只要他們在我身邊，就不會虧待我。我從小也是在爺爺奶奶的關(guān)愛下成長的。

記得小時候，我被人欺負了。只會自己偷偷抹眼淚，也不會告訴爺爺奶奶，就任由別人欺負。但是每次我受到欺負，爺爺都會去討回公道，他知道，我不會告訴他們，但是他們了解我，每次我一受委屈，偷偷在外面抹眼淚的時候，回來的時候總會裝作很開心的樣子，回家的時間也比平時晚。爺爺一看到我就要，就一定要去學校討個公道。

啊，謝謝您，爺爺。也謝謝您，奶奶，您對我的愛是仁慈的。

記得以前我特別喜歡出去玩耍，等到回來的時候，太陽都下山了，由于堂哥和堂姐，您也不能等我回來才吃飯，但是每次，你都會偷偷的留下一些飯菜，等我回來悄悄的熱給我吃。等到夜深人靜了，您卻還在幫我收拾碗筷，看著你布滿歲月痕跡臉，我感覺我太不懂事了。

小時候我的愿望就是，快點長大，就可以幫爺爺奶奶做事了，可是還沒等到我長大，爺爺，您就去世了，真的是好可惜呀，但是，爺爺，你一定是在天上保佑我們一家吧。奶奶，你一定要好好保重身體，等我長大孝順你吧!