好作文的內容通常比較豐富，涉及廣泛的話題和領域，而且能夠深入探討，展現(xiàn)出作者的博學和思考能力。說明文500字作文初二怎么才能寫好？這里分享一些說明文500字作文初二，方便大家學習。

說明文500字作文初二篇1

從遠處望去，太陽如一團火焰，慢慢升起。而此時的大海，正靜靜的躺著，享受著太陽媽媽的溫暖的懷抱。

大海在清晨的朦朧中睜開了眼，一輪紅日從東方冉冉升起，把整個大海照得紅彤彤的。白云在藍藍的天空中飄動，海鷗貼近海面快樂地飛舞，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛!”海水嘩嘩地沖上海灘，飛濺起潔白閃亮的波浪，波浪漸漸地向海岸邊移來，越來越近，沖在沙灘上，泛出了白花，濺起了點點水花，又回到海里去了。

如果你向遠處一望，海水似乎與天空融為一體了，已經分不清哪里是海，哪兒是天空……這一切，都顯得那么美麗，那么迷人!

待到黃昏漲潮時，只見遠處的波浪此起彼伏，涌向近處，連成一條連綿不斷的波浪線。波浪涌到岸邊，翻起一層層白色的浪花，猶如一行展翅飛翔的白鷺，又似綻開萬朵潔白晶瑩的梨花。閉上眼睛，用心去聆聽，浩瀚的大海發(fā)出嘩嘩的吼聲，宛若大海雄壯的大合唱，真是無比的美妙啊!

晚上的大海是平靜的，不知道是誰不小心打翻了顏料瓶，天幕上染了一層深藍色。簇擁著盈盈皓月從海上冉冉上升，清輝把周圍映成一輪彩色的光暈，月光悄悄地照在大海上，海面上磷光熠熠，好似千萬條銀色的魚兒在海中跳躍游戲。

黑夜的寂靜籠罩著大海，大海又沉沉地入睡了……

說明文500字作文初二篇2

你總是那么地安靜，那么地令人著迷。你雖然不愛言語，但你的思想卻深入宇宙之外，你雖然不愛闊談，但你的學識早已無人能及。

當我第一眼看見你的時候，就注定我的生命將和你纏繞在一起。小的時候，父母常常不在家中。那時，因為有了你，我便不再寂寞與孤獨。你告訴我一個個美麗的童話，讓我忘卻黑夜的恐懼與荒涼，每每和你在一起，我的心中總會開滿一地的鮮花，灑滿一地的陽光……讓我總是那么認為：我的一生是離不開你了。

后來，長大后，你又告訴我一大串的故事：趙高指鹿為馬，項羽霸王別姬……雖然你對歷史了如指掌，但歷史同樣埋藏過你悲慘的命運。那就是秦王的“焚書令”，但你仍以最為正直的一面披露秦王的暴政。那時，你告訴我什么是“坦蕩”;當我因為自己的成功而欣喜若狂時，你告訴我什么是“謙虛”;當我以淚水面對自己的失敗時，你告訴我什么是堅強和“重頭再來”……你一直用最真誠、樸實的話語來教導我一大串做人的道理。

你同樣是個感性的人，你會嫉惡如仇，你會痛徹心扉，你會憤憤不平，你會喜極而泣。你傾訴著你對世人的看法，你流露著你對自然的情懷，你表達著你對紅塵的眷戀，你訴說著你對災害的無奈。

你用你那最為寬廣的胸懷，最為精煉的文字，告訴我最為樸實的哲理。你開啟了我文學的大門，點燃我智慧的火花，讓我深深愛上文學并深陷其中。你知道嗎?我最想依靠的就是你——書!

說明文500字作文初二篇3

我想象中的未來是一個沒有戰(zhàn)爭，沒有壞人，更沒有罪惡的子彈的世界。那時，和平之花到處綻放，稀有動物也逐漸增加，特別是“四不像”和華南虎。

那時的建筑，像山一樣高，但由于中國人口增加，外國游客又接二連三地來，這些建筑已經住不下了。所以，科學家立刻把這些建筑物從地上擴到了地下、海洋和空中，就分成了四大城：地上城、地下城、海洋城和空中城，與此同時，許多外國專家也采取了這項措施。

由于有了海洋城和空中城，電就成了一個問題。也許你會說，帶上電池就可以呀!但是，要知道，電池的電力只有1.5V，怎么可以亮起220V得燈泡呢?于是，科學家就發(fā)明了采鈉機，用采到的鈉做成鋼電池，再把鋼電池運輸給空中城和海洋城，就可以使用電了。至于科學家為什么要用鋼電池，是因為每1000克海水中大約含有2.7%的氯化鈉，科學家用來做為生產原動力的基本元素就是從海水中提取出來的鈉。用鈉和汞混合會產生一種合金，它可以代替普通電池所需要的鋅這樣產生出來的鋼電池的電動力，比鋅電池所產生的點動力要強好多倍。

說完了電，咱們再來說路。那時的路會閃閃發(fā)光，因為工人造路的時候，撒了許多會發(fā)光的元素，所以，路就會閃閃發(fā)光了。

那時，人們還生產出了一種特殊的水果，人吃下去全身就會充滿精神，就像機器人充滿了電一樣。

未來的世界不是單單幾張紙就能寫出來的，最重要的還是要靠我們的行動，俗話說得好，“心動不如行動?！弊屆魈斓氖澜绺用篮冒?

說明文500字作文初二篇4

都說“書中自有黃金屋”，閱讀，是十分重要的。閱讀，是打開知識寶庫的大門，閱讀是船帆的指南針，閱讀是黑暗中的明燈……從小到大，我們一直在不斷向前，閱讀，伴著我成長。

小時，閱讀伴我成長。那個時候，閱讀是一頁頁有趣的繪本，是一張張美麗的圖畫，是一個個動人的故事，是童年的一大樂趣，為了我們之后的學習鋪墊。

小學時，閱讀伴我成長。這時，閱讀是一個個生動的人物，是一句句優(yōu)美的語句，是一種.種鮮明的形象與性格，是我們在學習過后的一種放松，讓人浸入書的海洋中，一會兒便忘了時間。

初中，閱讀伴我成長。現(xiàn)在，閱讀是《水滸傳》中個性鮮明的梁山好漢，是《三國演義》中的歷史的縮影，是《西游記》中歷經千辛萬苦而不畏限險，不放棄的精神，是《紅樓夢》中對舊社會的諷刺、批判。

不論在生命的哪一個階斷，閱讀一直伴著我的成長。同一本書，不同階段，不同心情，不同經歷，可以讀出其中不同的涵義。小學五年級時，初讀《朝花夕拾》，只是覺得故事十分的有趣、好玩。六年級時，再讀這書，我讀出了魯迅先生對自己美好童年，美好生活的懷念。初一時，再次拿起這本書，細細地再次品讀，魯迅先生的童年似乎又不是那么美好了?！冻ㄏκ啊繁砻嫔现皇菍戶斞赶壬耐晟睿鋵嵱謴囊粋€獨特的角度展現(xiàn)了當時中國的社會風氣，充滿了諷刺與批判。

閱讀伴我成長，在閱讀中，仿佛自己便是那個主人公，在閱讀中，找到自己的縮影，我喜愛閱讀。

說明文500字作文初二篇5

我總覺得一個人呆在家里悶得出不上氣，便和我姥姥出門走走。

出了門，我不禁得吸了一口雨后的空氣，這空氣是那樣的清新。我只見上星期開得爛漫的棘樹花被寒風嚇得落了下來，小區(qū)的野玫瑰的刺也不像以前那樣結實了，一按刺，它就掉了下來，粉紅色的花瓣也紛紛落下來。

花壇上，一片片枯葉落上面，雨后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，一片片梧桐葉堆在地上，北風吹來，他們像一群調皮可愛的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北風也在我的衣服里躥來躥去。

在車站旁的幾株柏樹仍然毫不畏懼地挺立著，它們是那樣的堅固、挺拔。校門旁擺了幾株菊花，似乎給冷清的校園添加了幾分活力。

校園里的水池旁幾位小朋友正繞著水池嬉戲著，老人們三個一群兩個一伙坐在水池旁談天說地、談古論今。水波在蕩漾著，映著四周的燈顯得波光粼粼。

來到了山北的竹樹旁，只見它們毅然挺立在草地上，北風吹過，它們搖了搖頭，似乎不怕這冷冷的寒冬。

不知不覺中，我已站在我們家大門前，我還是看著冬天美麗的景色，遲遲不回……

抬頭望去，深藍色的天空是那樣迷人?？罩虚W爍著一顆顆明亮的小星星，它們越聚越多，好像在藍色的地毯上跳舞，又像眨著眼和我說話。啊!夜晚是那樣的神奇，月亮剛爬上樹梢，放出皎潔的光芒。夜，顯得十分幽靜。

這就是校園的冬天，美麗而清靜的冬天。