有關成長的作文一：

從我記事以來，經歷了許許多多的事情，有許多的事隨著時間的流逝在我的腦海里也漸漸消失了，然而有一件事情仍使我記憶猶新，至今難忘。

我清清楚楚的記得，我6歲那年，我們周圍鄰居的東西總是無緣無故被咬壞，撕壞，但誰也不知道是怎么回事。大家都被攪得不安寧，都懷疑是老鼠干的。

一個星期天，我們家正在大掃除，忽然聽見了“吱吱……”的叫聲，一聽這個聲音我就知道是要有“敵人”入侵了。我們做好了準備工作開始“迎戰”。我拿著一根火腿腸和一根木棍蹲在屋子的一角，屏息凝視，焦急的等待著。“吱吱……”不遠處有傳來了一陣叫聲。我聽到后心想：太好了!你可終于來了。我把火腿腸放在離我們不遠處。過了一會，“敵人”聞到了美味被引誘了過來。果然是一只小老鼠，瞧，正在津津有味的吃著誘餌呢，爸爸躡手躡腳的走到老鼠附近，猛然拿起棍子打了下去，只聽老鼠“吱”的一聲尖叫，真是螳螂捕蟬，黃雀在后啊!爸爸指著小老鼠憤怒的說：“你個小老鼠攪得我們不安寧，今天我就要滅了你。”又準備打他一棍子。這時老鼠有發出了“吱吱”的慘叫聲，并用乞求的眼神看著我們，好像在說：“請你們放了我吧，求求你們了!我知道錯了!”看到這一幕，我的心立刻便軟了，產生了憐憫之心，急忙跑進去對爸爸說：“爸爸，要不我們饒了它吧，看他那可憐的樣子我不忍心傷害它，畢竟也是一條生命啊!”“那好吧，我們就再給它一次生的機會吧!希望它不要再來侵犯我們。”就這樣，爸爸饒他不死，因為我不愿看到那悲慘的場景。

有關成長的作文

自從經歷了這件事以后，小老鼠那乞求的眼神已深深的印在我的腦海里。小老鼠雖然也干一些損壞人類利益的事，但它在維護自然生態系統平衡中也起著一定的積極作用。所以我們不能片面的對待某一事物，任何事情都有兩面性。我想，如果人類和所有的生物都能和平共處，和睦相處，那將是多么美好的啊!我會帶著這種美好的愿望伴我一起成長。

有關成長的作文二：

成長的歲月像流水，不知不覺中從夏季到了秋季。歲月中，不管是快樂還是煩惱，都是我成長的感受，都是我走向成功之路的墊腳石。

快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的伙伴，它們互相關照著，所有人都不希望煩惱留在自己身邊。有的人覺得世上并沒有快樂反而覺得命運在折磨他們，世界上的光明和黑暗、正義與邪惡……它們都是分居住著，但只有快樂和煩惱是“鄰居”，因為只有有了快樂和煩惱，我們的童年才會豐富多彩。

童年中，不單單有像糖果一般甜的快樂，中藥一樣苦的煩惱，還有不服輸的倔強，我調皮的笑臉……我神采奕奕地追趕著成長的腳步，緊握住我那璀璨的年華。

成長的腳步還是繼續，它不回頭，也不能回頭。

有關成長的作文三：

在成長的大道上，有誰不曾有過煩惱?下面，我就講講我的煩惱吧!

煩惱1：作業越來越多

“快點做呀!別磨蹭!”“可是，這是我的最快速度了呀!作業太多了。”這是星七天晚上我和媽媽的對話。

隨著年級的步步升高，作業也隨之成倍成倍的增加。怎么個多法?現在一個晚上的作業比以前周末作業還要多;現在2個練習本只能用一個學期，以前2個練習本能用2個學期;現在1個學期要用一大盒筆芯，以前1個學期只用一小盒;現在1個學期的本子能裝一大袋，以前只裝一小袋……我們都知道作業多是為我們好，可是，不能讓它們成為我們的一種負擔啊!

煩惱2：輔導班越來越多

大家都知道，現在升學很嚴峻，所以，即使是每次都是第一的好學生，家長也會讓他在課余時間上輔導班。大家的周末幾乎都是這么過的：上午英語輔導班，下午奧術補習班，上午作文班，下午趕作業。有的家長聽說學民樂可以加分，慌忙讓孩子報名去學;又聽說舞蹈證書可以加分，又讓孩子去學舞蹈.……我們就像機器人一樣學這學那。久而久之，就形成了我們的一種壓力。

家長們，你們問過你們的孩子愛學這一些特長班嗎?問過他們的愛好嗎?多學特長的確是好事。興趣是最好的老師，沒有興趣學是學不好的。

煩惱3：休息的時間越來越少

作業多了，輔導班多了，休息的時間就少了。整天被作業和輔導班壓得喘不過氣來，都沒有是間好好地玩玩游戲，聊聊學習了。時間久了，同學們都互相疏遠了，內心也變得孤獨了，學習上的問題也不會去問同學們了，這樣對生活和學習都十分不利。

“大自然是最好的老師。”讓每一位同學都融入到集體中，在玩中學習，那才是最好的。并不一定整天都在書堆里學習，才能學到知識。在玩中學到的知識也是十分寶貴的。

老師們，家長們，我們都知道你們的做法是為我們好。但是，我們也有自己的學習方式。請你們改變方式，我們一定會比以前學的跟家出色的!