往事是一曲優美的音樂，引起我多少美妙的遐想。下面學習啦小編整理推薦了7年級優秀作文寫往事500字左右，希望大家從中能夠有所收獲!

　　7年級優秀作文寫往事500字左右篇1

　　每每幫助家人做農活的時候，就想起了那段快樂的往事，嘴角總會不經意地上揚，其實，那段往事真的好美，也讓我感受到勞動的快樂。

　　小學即將畢業了，時光匆匆，誰也不知道我們的未來將會怎樣。所以，那時候，我們幾個女生聚在了一起，在雪的家中。進入她家，映入眼簾的是一個小菜園，那里種著夏季該有的蔬菜。再往里走，便看到了一群雞，這是農家常有的家禽。

　　雪對我們說：“你們先去屋里坐吧，我還有點活沒有做完，不好意思啊。”正值青春年華的我們對一切事物都充滿著好奇，在好奇心的驅使下，我們問到：“什么活?加上我們吧，俗話說的好，人多力量大!”雪靦腆地笑了笑：“你們可沒做過哦!要不要一起來?”“好啊，看來我們要嘗試做一件新的事情了。”說時遲，那時快，僅幾步功夫我們就身在菜園中了。我們在一種陌生的菜面前停了下來。“這是什么菜啊?”“是萵苣。”當時的我們誰都沒有聽過這種菜，但也沒有人再追問下去，我們都在等著今天的重頭戲。只見她把萵苣連根拔起，雖還在迷霧里，但我們也幫忙拔了很多。我們一人拿了一些來到院子。要做什么呢?切切吃了?有點不太可能，畢竟從來未聽過“萵苣”這個詞。她彎下身來，坐在凳子上，她小心翼翼地剝著皮，將芯掰成兩半，再浸入水中。我們依然什么都沒問。學著她的樣子，我們兩人一組，很是配合著。我們做的很認真，也覺得有趣。可以想象我們這些“千金大小姐”干起農活會是什么樣子。但是我們都樂在其中，不嫌臟，不怕累。

　　全部浸泡在水中后，她終于要揭開謎底了。“你們知道這是在干什么嗎?”全體異口同聲地回答：“不知道。”“很簡單，就是……”她還賣起了關子。“快說呀!”“喂雞。”“啊?不會吧，弄了半天就是喂雞?”“很有趣耶!”眾女生議論紛紛。“原來勞動并不是累贅，也很輕松啊。”隨著這次勞動的結束，我們的小學時光也圓滿的畫上了句號。雖不知我們將來還會不會在一起，但在那個暑假，我們幾個女生時常去雪家做客。每到中午時，我們就會主動幫忙喂雞，越來越熟練。那群雞在我們的喂養之下，個個長得都很壯，讓我們欣喜不已。

　　原來只要用心品味，生活就會有滋有味。我一直認為，那些貼上了美麗標簽的東西才是美麗的，其實不是，生活教會我欣賞，挖掘那最樸實、最真的美麗。就像勞動一樣，都說勞動人民最美麗，難道不是嗎?

　　在那段日子里，我體會到了前所未有的快樂，也讓我知道了勞動的真諦。盡管雪已經走，但是我們這些女生在一起勞動的時光令我難以忘懷。直到現在，那段快樂的往事仍淋漓在我的美好記憶中，嘴角常常還會不經意地上揚。

　　7年級優秀作文寫往事500字左右篇2

　　人生的往事宛如一個大寶箱。有紅色的希望，有粉色的浪漫，有藍色的夢幻，有橙色的朝氣，有紫色的絢麗，有灰色的憂傷……

　　回顧起自己的往事，才知道自己原來有一個七彩的童年。

　　那一天，陽光明媚，晴空萬里。鳥兒們唱著清脆悅耳的樂曲，在長著新芽的樹枝上跳上跳下，頑皮極了!陽光照射在我的臉上，我醒了，擦了擦腥松的睡眼，一翻身，便起床了。

　　我望了望廁所，發現臭美的爸爸的下巴全是泡沫，儼然一位憨厚的圣誕老公公。爸爸拿起剃須刀，“嗞嗞嗞”的幾聲后，爸爸的下巴變得白白凈凈，這可帥多了!這時，小貓跑到我腳邊，可憐巴巴的望著我，像是在哀求;“小主人，我餓了，給我吃的吧!”我看了看小貓，腦袋瓜里正密謀著一件“壞事”。

　　不一會兒，爸爸上班去了，我連忙跑小貓咪，報其他，說：‘小貓乖，你的胡子太長了，我幫你理理吧!“說著，我便拿起剃須刀，講’毒手“緩緩向小貓伸去。小貓眨眨眼，像是聽懂了我的話，這扎著要逃離我的懷抱。我才不管呢!我加大力度，抱緊小貓，“嗞嗞嗞”的幾聲，小貓的胡子就飄飄悠悠地落在了地上。

　　這時，我搭錯的神經又搭對了。我頓時慌了，怎么辦呀?這可是媽媽的寶貝呀!坦白從寬，抗拒從嚴!還是實話實說吧。

　　媽媽不知為什么，突然回家了，看到小貓的“慘況“不禁怒火沖天，揪著我的耳朵責問我，我只好一邊哭一邊全盤托出。媽媽聽了，哈哈大笑起來，搖了搖頭，那件事也就不了了之了。

　　往事，數不勝數。童年的歡樂時光是永遠值得收藏的記憶。往事值得回味!

　　7年級優秀作文寫往事500字左右篇3

　　想起一件件往事，有難忘、有歡樂、有痛苦、有愚笨，還有的不堪入目。不過在我的印象中，還是那件與老師爭吵的往事……

　　還記得，那是在小學的最后一個學期，備考的緊張氣氛圍繞著每個人。由此，每個人的心情顯的那樣煩躁與不安。每當成績下發時，大家的心不禁就會升上“天空”，而老師的心情就會由平靜變得氣氛起來。終于，在不堪學習的壓力下，我爆發了……

　　爆發的原因自然不只是學習的壓力，還有那外公的逝去。外公的逝去使我魂不守舍，心中的不滿與傷感一直壓在我的心頭。那天中午，老師在我面前無休止的發著牢騷，使我的心靈不堪重負，最終“倒塌”。來自內心的憤怒與傷感和那對老師的不滿一下子涌上來，一股腦的向老師噴去。我的聲音賽過老師，在教室里回蕩，此時的教室鴉雀無聲，只有我和老師那充滿憤怒的語句。最終老師還是對我用出了他那“鐵砂掌”，在倒地的那一刻，我的心里徹底崩潰了，那時的我對身邊的一切充滿敵意，面對那平時在我面前和藹可親的老師，我最終還是壓制住了憤怒，但心中對老師產生了憎恨!“我恨他”心中不斷出現著這三個字。不想面對他，也不敢面對他，更不知道該怎樣面對他。

　　最終還是老師調整了心態，彼此靜下來面對面的說出苦惱，此時的老師又是那樣的和藹可親，真的分辨不出哪個才是真正的老師。其實哪個都是，只是我在面對老師的心情不同。隨著“談心”的進行，使我和老師都原諒了對方，此時老師就像我的“父親”。我們的關系又拉近了，不是“父女”勝似“父女”。但小學畢業的我是那么想念老師，想他那張慈祥的臉。

　　想起往事，就就會想起“父親”，想起那慈祥的臉，想起我們共同度過的時光，想起……太多的想起，留在了那次為了釋放心中的不滿與憤怒的往事之后……

看了7年級優秀作文寫往事500字左右