我最喜歡的一本書為主題的初一作文篇1

我看過許多書，有《小故事大道理》、《窗邊的小豆豆》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》……

我最喜歡的是黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。這本書的大概內(nèi)容是這樣的：一位叫金鈴的六年級學(xué)生，因?yàn)閺男W(xué)開始，金鈴的數(shù)學(xué)成績就一直不太好，所以媽媽趙卉紫就像刺猬一樣，把尖尖的刺扎向金鈴那些不太可愛的分?jǐn)?shù)上。在小學(xué)畢業(yè)前，還有許多千奇百怪的事情發(fā)生在主人公金鈴身上，給金鈴的學(xué)習(xí)時(shí)期增添了許多樂趣。

在這本書中，我最喜歡的故事是《獲獎(jiǎng)專業(yè)戶》。這篇文章寫的是：每一次開學(xué)前，卉紫都要為金鈴買一個(gè)書包，在一次買書包時(shí)，一位售貨員推薦金鈴去參觀作文比賽，沒想到金鈴寫的作文寄出了半個(gè)月后，竟然收到了長江公司的回信，說金鈴得獎(jiǎng)了。卉紫高興地對金鈴說：“上次你寫的《我的爸爸》在區(qū)里和市里得了獎(jiǎng)，這次又在長江公司舉辦的作文比賽得了獎(jiǎng)，你怎么一不小心就成了獲獎(jiǎng)專業(yè)戶了呢?”金鈴回答道：“這叫做‘牛刀小試’。”

那里的獎(jiǎng)品有很多：386電腦一臺、“卡西歐”電子琴二臺、“小霸王”電腦游戲機(jī)三臺其余的就是一些鼓勵(lì)獎(jiǎng)。金鈴得了三等獎(jiǎng)：“卡西歐”電子琴一臺。在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，還有電視臺的記者采訪。金鈴第二天來到學(xué)校，一下子就成了明星，一大群人圍著金鈴問這問那。金鈴心里甜滋滋的，就連一向嚴(yán)肅的邢老師也大夸了金鈴一番。

這本書的主人公金鈴被作者描繪得有血有肉，活潑可愛。在看這本書的時(shí)候，我時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而開懷大笑。不管看過多少遍，我依然覺得回味無窮。

我最喜歡的一本書為主題的初一作文篇2

每個(gè)人都有自己喜歡的一本書，當(dāng)然，我也不例外。我最喜歡的一本書是——《窗邊的小豆豆》。它是我媽媽在越洋書城買的，當(dāng)它被放在我手里時(shí)，我一分鐘也不想離開它。每一天，做完作業(yè)，我都會(huì)將它碰在手里讀。幾天的功夫，就把它看完了，囫圇吞棗，有種“不求甚解”的味道。

這本書訴說了黑柳徹子小時(shí)候的故事，黑柳徹子小時(shí)候又叫小豆豆。小豆豆上一年級的時(shí)候，上課很調(diào)皮，一會(huì)兒用鉛筆碰碰這個(gè)同學(xué)，一會(huì)兒踢踢這個(gè)同學(xué)。或是叭在窗邊，大叫“文藝人，文藝人。”同學(xué)們也就爭先恐后的跑到窗前，聽文藝人演奏。后來，被學(xué)校開除了。小豆豆又來到了“巴學(xué)園”發(fā)現(xiàn)，這兒的課堂，自己想上哪個(gè)科目都行，每個(gè)孩子都靜靜在那做自己的事情，小豆豆看同學(xué)們那么認(rèn)真，也看起書來了……就這樣，一緩過了四年，小豆豆在“巴學(xué)園”過得非常快樂。可是美國的轟炸機(jī)卻盤旋在空中，向人們的家園發(fā)起了攻擊。小豆豆一家逃走了，“巴學(xué)園”也被炸毀了。

讀了這本書，我感受到了：小豆豆童年的樂趣，感受了美國人轟炸日本時(shí)日本的人們的憤怒和悲傷。當(dāng)然，我也憤怒過美國人難道不愛好和平嗎?他們僅僅只需要戰(zhàn)爭嗎?他們的.家園要是也被侵略了，他們高興嗎?他們的親人要是被炸死了，他們不會(huì)憤怒嗎?

從中，我還得到了啟示呢!我知道了日本人的生活是什么樣，知道了家長們都需要的教育方法，知道了戰(zhàn)爭會(huì)帶來多大的災(zāi)害，知道了失去伙伴、親人的痛苦。

我得到的收獲是，殘疾人也不一定沒有優(yōu)點(diǎn)，讓我知道我們應(yīng)該多幫助殘疾人和不方便的人，我們也不應(yīng)該嘲笑他們的懦弱。

我最喜歡的一本書為主題的初一作文篇3

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從小就喜歡讀書，其中我印象最深的一本書是《安妮日記》。

第一次見到這本書時(shí)，只是覺得封面好看，封面是一個(gè)小女孩兒身穿粉色衣服在那里跳舞，作為一個(gè)小女生，這本書立刻引起了我的好感。我迫不及待地打開書，發(fā)現(xiàn)書中的每一頁都是彩色的，每一段話的旁邊都有名師點(diǎn)金呢!

這本書的作者是一位猶太人，安妮弗蘭克，他出生在德國的法蘭克福，他還有一個(gè)姐姐，安妮熱愛寫作和閱讀，她還給自己的日記本取了一個(gè)名字，叫“吉蒂”。

1942年7月，為了躲避法西斯對猶太人的殘酷迫害，安妮一家躲藏到了公司大樓一個(gè)很隱蔽的房間里，她們一家在這里生活了25個(gè)月，在這見不到陽光的日子里，安妮一家沒有自由，連生命都掌握在別人的手中。如果是我，那我每天肯定心情很煩躁，但安妮不同，面對苦難，她沒有絕望，在日記本里記下了成長中的困惑、期待、以及對美好生活的向往，她用勇敢的字跡控訴了法西斯邪惡的戰(zhàn)爭，描述了戰(zhàn)爭對人們帶來的災(zāi)難，可上天就像和安妮有仇，把這位花季少女的生命奪走了。1944年8月4日上午，因遭人舉報(bào)，密室里的人全部被逮捕，被轉(zhuǎn)送到波蘭的一個(gè)集中營里，后來安妮和姐姐被解送到德國的一個(gè)集中營，由于衛(wèi)生條件極差，后來爆發(fā)了傷寒，安妮和姐姐就在那里離開了人世，安妮曾說過我要活下去，在我死后也繼續(xù)活著，她的愿望實(shí)現(xiàn)了，同她的作品長存不朽。

通過這本書，我被安妮微笑面對逆境的態(tài)度深深地打動(dòng)了，遇到困境時(shí)，我們應(yīng)該也要用堅(jiān)強(qiáng)的心去面對，去克服，相信我們會(huì)走出一個(gè)個(gè)困境，用強(qiáng)大的心去迎接更加美好的明天!

我最喜歡的一本書為主題的初一作文篇4

我很喜歡看書，所以我看過許多的書，我認(rèn)為茫茫大世界中，米飯是我的物質(zhì)食糧，書則是我的精神食糧。書以伴隨我度過了許多個(gè)春夏秋冬，在夏天，它就像隱形的風(fēng)扇為我消除炎熱，而在冬天它又好比是一輪太陽，給我?guī)頊嘏蛟S它的衣服臟了，但它永遠(yuǎn)都是我的朋友。

我最喜歡的一本書叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，這個(gè)故事的主人公是保爾·柯察金。他是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他在人們心中已經(jīng)是一名正直和堅(jiān)強(qiáng)的象征，是艱苦奮斗和自強(qiáng)不息的象征。書本上的他，是一個(gè)嫉惡如仇的男孩，他最看不慣的人就是那些有錢的子弟們，他最喜歡和那些子弟們作對，雖然每次都是被自己那強(qiáng)壯的哥哥打了一頓才算完事。

小時(shí)候的保爾因?yàn)榧依镓毨В蕴幪幵馊说钠圬?fù)，在校神甫欺負(fù)，在外有錢子弟們欺負(fù)，不久后就被學(xué)校開除在外打工，在他哥哥阿爾焦姆的庇護(hù)下慢慢成長，在最后成為了一名偉大的紅軍戰(zhàn)士。

在他當(dāng)上紅軍后，他在戰(zhàn)爭上是上受過嚴(yán)重的傷，死神的魔爪曾一次次的向他伸來，但他一次次都無所畏懼，以堅(jiān)強(qiáng)的意志力打敗了病魔，趕走了死神。他去參加共青團(tuán)，去消滅一些壞人和土匪，生病了也要堅(jiān)持去工作，打擊不良分子。在他病的無法工作的日子，他絕望了，不過他想到了新的生活方式，就是寫作，他要用筆桿子代替槍桿子，最終他出了書《暴風(fēng)中的兒女》。

我們與保爾相比，這些困難是多么微不足道啊!一個(gè)人只有胸懷廣大的理想和奮斗目標(biāo)，才會(huì)有無窮無盡的力量，才不會(huì)被客觀條件所束縛，才能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)。保爾不就是這樣的嗎?我們也不何嘗不可以這樣呢?

我最喜歡的一本書為主題的初一作文篇5

書豐富了我們的知識;書開闊了我們的視野;書啟迪了我們的思維。

現(xiàn)代社會(huì)，書和我們的學(xué)習(xí)、工作、生活密不可分。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛讀書、愛惜書的好習(xí)慣。我也特別喜愛讀課外書，我家有許多書籍，其中，我最喜歡的一本書是《海倫·凱勒》，這本書真實(shí)、感人。這本書記敘了美國盲聾女作家海倫·凱勒，因病在一歲多時(shí)而喪失了視覺和聽力，這是常人不可想象的，但是海倫·凱勒并沒有向命運(yùn)低頭。在父母、沙利文老師的關(guān)懷、幫助下，海倫克服重重困難，學(xué)會(huì)了英語、德語等五種語言，最后，她以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院，在大學(xué)里，她如饑似渴地學(xué)習(xí)，后來成為一位著名的作家。20世紀(jì)，50年代，在老師的幫助下，她前往敘利亞、黎巴嫩及非洲一些國家，積極宣傳盲人福利事業(yè)，為殘疾人事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。

一個(gè)盲聾女作家，靠著驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神，譜寫了一曲自強(qiáng)不息的生命贊歌!

人的一生，不可能總是一帆風(fēng)順的。苦難給一般人帶來的是嘆息、傷心、沉淪，但對于生活的強(qiáng)者來說，苦難是一筆財(cái)富，他們堅(jiān)強(qiáng)的面對困難，笑對人生，執(zhí)著追求，取得了事業(yè)的成功，活出了生命的價(jià)值!古今中外，多少藝術(shù)家、文學(xué)家、科學(xué)家……在坎坷不平的道路上，他們目標(biāo)專一，持之以恒，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻，取得了事業(yè)的成功，推動(dòng)了人類的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步!平時(shí)，我一遇到一點(diǎn)困難就喜歡哭，其實(shí)，這是軟弱的表現(xiàn)，我今后一定勇敢地面對困難，以海倫·凱勒為榜樣，勤學(xué)好問，勇于創(chuàng)新，將來成為國家的棟梁之材!

海倫·凱勒，她對生活、人民無限熱愛。她自強(qiáng)不息、銳意進(jìn)取的精神，將成為我前進(jìn)的動(dòng)力!“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”書是人類的精神是食糧;書使我們的良師益友;書是改造靈魂的工程師。同學(xué)們，熱愛書吧!學(xué)會(huì)和書交朋友，你的學(xué)業(yè)將會(huì)走向成功;你的天地會(huì)更加寬廣;你的人生將會(huì)更加輝煌!

我最喜歡的一本書為主題的初一作文篇6

“我無法不老，但我還會(huì)年輕。我不敢對我們過于龐大的文化有什么祝祈，卻希望自己筆下的文字能有一種苦澀后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕。”——《文化苦旅》

談到我最喜歡的一本書，不說是如何深刻，但也能擔(dān)當(dāng)起“最”那個(gè)字。我最喜歡的一本書就是《文化苦旅》。

此書由37篇散文組成，是余秋雨教授通過對國內(nèi)外的文化進(jìn)行考察與思考，結(jié)合自己的人生體驗(yàn)，和對社會(huì)歷史文化的深刻認(rèn)識凝成的精華，語言清麗典雅卻不失韻味。

初讀此書時(shí)，便被一股濃厚的墨香清氣所吸引，那文字竟像被光陰所浸染。干凈漂亮，深入淺出。厚重卻又不枯燥，嚴(yán)密又不失灑脫。將文學(xué)的靈性與飄逸表現(xiàn)得揚(yáng)揚(yáng)灑灑淋漓盡致。

有人說余秋雨先生的文章太復(fù)雜，其實(shí)不然，書中雖于浮光掠影中蘊(yùn)藏了深邃沉郁的哲理，但卻不晦澀。語言溫婉澄明，優(yōu)美簡練，如品茗般優(yōu)雅淡然，于三言兩語中就閃現(xiàn)出智慧與理性的光輝，寧靜而致遠(yuǎn)。

在他輕靈老道的筆鋒中，那些被他信手拈來的萬千物象栩栩如生的付諸于筆端，那深郁古風(fēng)和空靈筆法完美地融為一體。歷史文物竟起死回生，山水風(fēng)物也皆具言語。

在陰雨連綿或酷熱焦灼的日子里，捧一本《文化苦旅》，煮一壺清茗，與余秋雨虔誠的膜拜與山水之間，讓思緒遍地流淌，讓靈魂逍遙天邊。

我真怕，那些形形色色的圖書，熏重了我的口味，所以，我徜徉在《文化苦旅》中，讓它在潛移默化中改變我的氣質(zhì)。我知道，它帶給我的，不但是知識的積累。就像你說的，你的文字就帶給我一種苦澀后的回味，焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松，蒼老后的年輕。

我們，都是飛天的后人。

我最喜歡的一本書為主題的初一作文篇7

“學(xué)海無涯”，知識是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，而獲取知識最有效的方法就是閱讀。所謂：“書中自有黃金屋”，我家的書架上汗牛充棟。在這么多的書籍中，我最喜歡其中的一本書，如今它變得又舊又薄可我對它依然視珍如寶。

《木偶奇遇記》是我最喜歡的一本故事書，它厚厚的封面上畫著一個(gè)鼻子長長的木偶，可愛極了。這本故事書的作者是意大利著名的作家。雖然，故事誕生至今已有整整一個(gè)多世紀(jì)了，但是到現(xiàn)在仍然有很強(qiáng)的啟發(fā)意志。

故事主要寫老人杰佩托做了一個(gè)木偶。故事主人公木偶——皮諾曹曾經(jīng)是一個(gè)壞孩子，有著貪玩、懶惰、無知等的缺點(diǎn)，常常闖禍。他經(jīng)歷一次又一次的危險(xiǎn)，后來吸取教訓(xùn)，變得越來越懂事，逐漸學(xué)會(huì)勇敢、誠實(shí)、有責(zé)任心、愛學(xué)習(xí)、尊重父母……最終成為一個(gè)真正的小男孩兒。

《木偶奇遇記》的故事構(gòu)思奇特，情節(jié)幽默夸張，充滿想象及幻想。我覺得最有意思的是：皮諾曹撒謊時(shí)，受到仙女的懲罰，鼻子變得長長的。可是，當(dāng)他趕緊承認(rèn)錯(cuò)誤，鼻子便恢復(fù)常態(tài)。在我感到有趣之余，也忍不住想到另一個(gè)問題：誠實(shí)是多么重要，謊言使別人對我們喪失信心。

《木偶奇遇記》讓我受益匪淺。雖然它是個(gè)老故事，但讓人百看不厭。我會(huì)把這個(gè)故事銘記于心，在生活里犯錯(cuò)時(shí)必須勇于承認(rèn)，并且及時(shí)改正，像皮諾曹一樣痛改前非，做一個(gè)好孩子。我也會(huì)好好愛惜閱讀的機(jī)會(huì)，繼續(xù)保持閱讀的好習(xí)慣，以免“書到用時(shí)方恨少”。