八年級上冊第五單元習作寫蓮文化的魅力
八年級上冊第五單元習作寫蓮文化的魅力篇1
一個沒有作業的周日下午，我很高興，想找一些伙伴度過這段時光。
首先，我想到了小代，我還有一本書沒還他呢，正好一來還書，二來和他玩玩。這小子這回考得不賴，竟然比我好，我有點想吃了他。
拿著書，騎車到了他家，呼喚名字，但無人答應，我心中一陣失落，把書放在他奶奶家便離開了。
我又盤算著去找歷史老師，打電話詢問，老師也不在家我這個囧啊!
我獨自一人來到了蓮花湖，到處轉了轉，沒什么意思。又去聽老人們唱歌，老有所樂，很好，但我還是感到很無趣。
我轉右轉，我還是回到了自行車旁，坐在臺階上，看著廣場上的一切，倍感孤獨。
真沒意思啊!上了中學，大家都很忙碌，都在家中不出來了，往常大家都出來玩的。這回可好，就剩我一個人，就我一個大閑人。
看別人三五成群的，我孤身一人，就我旁邊的那個小孩還帶只小狗呢!冷風吹來，灌入脖頸里，我打了個哆嗦，感覺更寂寞了。
身邊有個伴真好!
正坐著呢，看到一對母子正在踢足球，便過去坐在邊上，球過來我就幫著踢回去。幾次之后，那個阿姨讓我和她的兒子玩，我尋思：“這好誒!反正我自己呆著也沒意思。”于是便上前去玩。漸漸地，我們之間的話就多了，我了解到那個男孩是二中的，上初一，十分熱愛足球，每周末都來玩。
這個小朋友很開朗，什么都說，但還不太成熟，略微有點孩子氣。那位阿姨很熱情，十分喜歡我，和我無話不談。
有時候交朋友就這么簡單。
有時不妨靜一下，也許會想到很多東西。
八年級上冊第五單元習作寫蓮文化的魅力篇2
平時的生活總是很忙，很忙，忙得連去觀賞一下校園的蓮花池都沒時間。雖然說沒時間，但只要肯擠還是有的，但是獨自一人觀賞未免太過孤單，同時也讓人感到傷感。終于我等到了，同學們有空陪我一起來看蓮花。
我喜歡花，不僅是因為它美麗的外表，更是因為它不屈的性格。有人說：花是脆弱的，不能承受風吹雨打，一點小小的風浪就會把它摧毀。請容許我為它作一個辯護：脆弱并非是它所想的，那只是表面的，那只是它作為花所要承受的
。它改變不了這個事實，但他卻從未放棄過一次次開花的機會，即使有可能會被雨打得粉身碎骨。它總是那么堅強，不斷的吸收營養，積聚能量，等待下一次的開花，它就是這樣越挫越勇，不管前途是怎樣，它都要去闖，因為不嘗試又如何知道自己未來的命運。哪怕有一天它被人摘去了，離開了親愛的根，但它依然會堅強地活下去，活出色彩，活得芬芳。它就是這樣的堅強。
蓮花，你也一樣，一樣這樣堅強。冬天的余寒還在，池水依然冰冷，但是你開出了美麗的花。我看見你淡紅色的花瓣上沾著幾滴晶瑩地水珠，那是你奮斗的汗珠?還是你激動的淚水?你總是這樣默默地奮斗、努力，不發出任何聲響把所有的痛與苦、所有的汗與淚都讓自己默默承受，你沒有一句怨言。
蓮花，謝謝你，是你給了我勇氣，是你給了我信心。我要像你一樣不懈地奮斗，我不會在感到累了，因為我有你的支持。人生的美麗便在那歷經風雨后的一道彩虹，蓮花，內斂、寧靜寓意吉祥與幸福，心中有蓮定可等到蓮花盛開的一天。
八年級上冊第五單元習作寫蓮文化的魅力篇3
我的家鄉在河北，那兒空氣清新，風景秀麗，物產豐富。
在我的家鄉有許多特產，今天我就來說說被稱之為“壩上三寶”之一的——金蓮花。
在盛夏七月份，滿山遍野的金蓮花點綴在草原上。金蓮花是單支開放的，它的莖最高可達一米多高呢!金蓮花葉形如碗蓮，葉色翠黃，花朵精致，花色艷麗。乳黃色的花朵盛開時，又如群蝶飛舞，一片生機勃勃的景象，別具風趣，令人心曠神怡!
純天然，無污染的環境給予了金蓮花極高的營養。曬干了的金蓮花是一種極品的茶葉，被稱之為“金蓮花茶”。放幾朵金蓮花在杯子里，加幾塊冰糖就能調制出一杯醇香的“金蓮花茶”。誰又能想到就是這樣一杯簡單的茶就具有清熱解毒，養肝明目，提神健胃等許多功效。
聽爺爺說，金蓮花茶還有一番來歷呢!
在很久以前，孩子們到田野里玩耍，玩累了，就捋一把金蓮花花瓣，坐在樹蔭下，品它那甜甜的味道。因為它的顏色猶如雞蛋黃一般炫目。所以那時候，人們就稱金蓮花為“雞蛋黃花”，這個稱呼在民間一直流傳至今。
而現在，到金蓮花成熟的時節，人們就把它采摘回去，小心翼翼的放在篦子上，就有了一幅這樣的畫面：窗臺上，馬車上……都擺滿了金蓮花。曬干后，就會有專人帶走，經過消毒，包裝就成了現在一盒一盒的金蓮花茶。好多城里人還為了品壩上農產的金蓮花茶特意而來。慢慢的，金蓮花就成了現在的“三寶之一”了。
我愛我空氣清新的家鄉，更愛家鄉純天然的金蓮花!
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