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四年級下冊作文描寫大自然給我的啟示

時間: 莉莎2 [第三單元]大自然給人類的啟示

四年級下冊作文描寫大自然給我的啟示篇1

大自然多姿多彩,真像一位好老師!它能夠交給我們許許多多的新知識,讓我們懂得更多的大自然的知識和奧秘。

星期六中午,我在書房里正津津有味地看著書。突然,我想起了陽臺上的月季花已經好幾個星期沒有澆水了,便拿起噴壺,跑到陽臺上去給月季花澆水了。不過一分鐘,我忽然發現月季花的莖上有一條小蚜蟲,我馬上想把它拍下來。我正想把那一條小蚜蟲拍下來時,又看見一群螞蟻從月季花的根部往上爬,我想:螞蟻和蚜蟲到底要干什么呢?

于是,我仔細地觀察起來。只見那群螞蟻用腳使勁地拍了拍小蚜蟲的屁股,可那條小蚜蟲還一動不動的。奇怪的是,過了一會兒,那條小蚜蟲排出了一團綠色的糞便。更奇怪的是,只見那群螞蟻爭著去舔,爭著去吃,一會兒工夫,那團綠色的糞便就消失得無影無蹤了。我心里想:那團糞便那么骯臟,又那么惡心,那群螞蟻怎么能吃得下去呢?于是,我拍了拍莖,螞蟻和小蚜蟲就這樣掉了下去。那個問題一直在我的腦海中蕩漾著。

到了吃午飯的時候,爸爸和媽媽都下班了,我馬上跑去問媽媽和爸爸,他們這樣回答我說:“這是螞蟻的生活方式,蚜蟲和螞蟻是好朋友,蚜蟲喜歡吃綠色的嫩葉子,所以排出來的是綠色的有甜味的糞便。螞蟻喜歡吃有甜味的東西。在冬天,螞蟻抱著蚜蟲的卵回窩里,奏吸那卵里的汁當糧食。”哦,原來是這么一回事啊!

我終于又懂得了一個大自然給我們的啟示,這個啟示讓我知道了:只要留心觀察周圍的事物,認真思考和研究,就能發現更多的生活中的奧秘!

四年級下冊作文描寫大自然給我的啟示篇2

二十一世紀,已經是一個高科技的世紀,以前沒有的東西現在都有了。比如,人們想飛上天空,科學家們就發明了火箭;根據蝙蝠就發明了雷達。根據水母的順風耳就發明了風暴預測儀。

有一次,爸爸帶我出去玩耍,在繁華的城市里,我看見許多的高樓大廈,每棟樓頂上都有一顆尖長的針。我就好奇地問;“爸爸,那是什么東西呀?”爸爸說;“那是避雷針”。“那把它放在樓頂上是起什么作用呢?”爸爸回答;可以避雷呀。這個問題值得研究了。

于是回到了家,我查了一下資料,哦,原來避雷針的針頭是尖的,它是專門把雷和房子避開,打雷的時候,如果沒有避雷針,那些高樓大廈就會被電到。于是我就做了一個實驗,房子果然沒有被電到,這時,我高心極了,應為我解除了這個問題。

二十一世紀是科技發展的時代,需要我們這一代人去發展,創造為了使世界發明出來的東西更完美,我們要學會留心觀察周圍的事物,學好科學知識。成為未來的科學家吧!

四年級下冊作文描寫大自然給我的啟示篇3

我們每天都與大自然和諧相處,它的神奇與美麗給我們留下了無限的遐想。有許多科學家都從中得到了啟示和靈感,有所發明,有所創造,使我們的生活大大改善。

青蛙的眼睛非常特別,它們看活動的東西非常敏銳,可是看靜止的東西卻非常遲鈍。人們利用青蛙眼睛這一特點,發明了“電子蛙眼”,使機場里的人員能夠準確地指揮飛機的降落。

車前草的葉子是按螺旋形狀排列的,這種排列方式能得到充足的陽光。因此,建筑師依照這種形狀建造的房子也能使每間屋子享受到溫暖的陽光。

人們從大自然中得到的啟示還有很多。例如“從蘋果落地”中發現了“萬有引力定律”;從“長頸鹿的身體結構”發明了“抗荷飛行服”;從“響尾蛇”中發明了“現代夜視儀”……

由此可見,大千世界,無奇不有,只要我們仔細觀察,勇于探索,就算一株小草,也會有它的奇妙之處,也會帶給我們千百萬個靈感。所以我們在享受大自然的同時,還要去發現觀察其中的許許多多的奧秘,并合理的利用它,為人們提供更多的方便,讓人們的生活更加美好。

四年級下冊作文描寫大自然給我的啟示篇4

人們都知道鴨子會游泳吧,而且它游得很快吧,但是,它游泳為什么游得這么快呢?讓我來告訴你們吧!

有一次,我在馬莊的魚塘里看到一群鴨子正在游泳。它們游得很快,兩只腳掌輪流往后蹬,就像兩只船槳一樣,身子就往前了,那么自由自在。游了一會,它們上岸來休息。我發現它們的羽毛很光滑,一點水都沒沾。我還發現,它們的腳掌很大,腳趾之間都是連在一起的。所以,它們能在水里游得很快,因為羽毛光滑不沾水。還有,鴨子的腳掌大,劃水的時候能幫助它省力,鴨子游得一點也不累。

我根據鴨子的這種特點,發明了鴨子游泳衣,這游泳衣還帶腳蹼。我發明的鴨子游泳衣,既不會弄濕身體,也可以減少游泳時水的阻力。而且還能保暖,使你在多冷的水里游泳也不會感覺到冷了。它制作得還很嚴密,不會讓水進到游泳衣里面,使你游泳完后不用洗澡洗頭。這樣既能省水,節省資源,又不用這么麻煩。帶腳蹼的游泳衣,游起來很省力氣,游得很快。這是多么好的一件事啊。

一種小動物竟能帶給人類這么多啟發,動物真是我們的老師。

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