關于介紹鳥作文1:

　　我是在一個春天的黎明，在河灘聽到鳥兒的叫聲的。曙光從遠方顯現，大地氤氳著一層薄紗似的霧氣。

　　鳥兒的叫聲是如此純凈，在一剎那間，把你扯人了遼闊蔚藍的天空，把你帶進青翠的森林，把你帶進幽靜的峽谷。是的，鳥鳴就這樣讓你的想象沉靜，讓你的想象馳騁，讓你的想象安上飛翔的翅膀。鳥兒的叫聲讓我想起箏或者簫，或者一管笛子，或者一把嗩吶。鳥兒飛在古典里。多年來，我習慣于聆聽那種單純的、沉靜的古樂，古樂給人的感覺同樣也是一種靜。靜，多美的感覺啊。

　　鳥兒在這個黎明鳴叫著。卿卿，卿卿。那是麻雀，我們當地人叫它小蟲兒。這是一種最普通、繁殖最快的小鳥，它們小巧玲瓏，灰色的翅膀一展就飛在河流、田野之上，又常常鳴叫在農人的窗前，它的叫聲常常使我體味到一種親切。喳喳，喳喳。這又是一種鳥，那種尾巴翹翹的，常常蹬在樹枝上給人一種喜悅信息的鳥兒，那種被我們稱為灰喜鵲的鳥兒，我聽見它的叫聲要比麻雀遠些，也許在我的前方，也許在我的對岸，或者在我前后左右的田野上。

　　我閉著眼，心靈沉醉在一個美妙的拂曉。我想起一天傍晚，我和一位朋友駕車回我的村莊，路過一個村莊外的拐彎處，透過車窗忽然看見剛剛泛青的麥田里密密匝匝落滿了黑色的小鳥，而且還有鳥兒從天空悠悠地飄落。我讓朋友不要鳴喇叭，不要開快車，不要驚動鳥兒，然后把車輕輕地停在一棵樹的旁邊。我打開窗戶看著那些鳥兒成群地棲息在地里，腳踩在青青的麥地上，它們來回地走動著。不知道它們在研究什么，決定什么。后來那些鳥慢慢地飛散了，升入高空，向著不同的方向飛去。這對我來說是永遠搞不透的一個謎：“它們究竟是怎樣飛在一起?它們之間靠什么傳遞著信息?那天的團聚是偶然的巧合還是一次預謀的集結?”那些鳥兒叫鳥兒，是豫北一種比較常見的鳥類，它們的翅膀是黑色的，樣子似喜鵲，但比喜鵲的身體要短小，看起來比喜鵲矯捷。

　　曙光越來越濃。這個時候我沿著河岸開始走動，在走動中我聽見樹葉拍打的微小聲音，聽見水中莫名其妙地發出一些“嗒嗒”的聲響，類似于一個小石塊擲進水中的聲音。我沿著河岸走，我想一路看過去，聽聽鳥兒是不是在這個黎明都聚在河灘上。我一路都聽見鳥兒的叫聲，而且隨著早晨的到來，我逐漸看見了鳥的影子。它們在河流之上來來往往悠然地飛翔著，河流上的霧氣使它們的影子顯得有些模糊，霧氣中的鳥在朦朧中更讓人神往、讓人喜歡。

　　好多天過去了，我一直銘記著那個黎明。那個早晨我大約走了有三公里路，我走過了兩座村莊外邊的橋，一路上都有鳥兒的叫聲，只是那些鳥兒的叫聲有時稠，有時稀。后來，天亮了，河灘上的鳥兒似乎少了，然后少得只剩下零星的幾只。在我又回到我起初進人的地方時，太陽已經很亮地照在了河水上。河灘上幾乎聽不見鳥鳴的聲音了。

　　我愛鳥不是從那個早晨開始的，但如此的傾聽，尤其對河灘黎明時刻的神往，卻是始于那個早晨。

　　自然是和諧的，和諧即美。正像河流和河灘，河灘上那些被水浸沒的綠草，那些岸上的野花，那些蟋蟀，那些掛著露珠、掛著小鳥歌聲的柳樹。對大自然美的向往永遠沉浸在每個人的心底，是每個人對美的一種崇拜。

　　我沒有再去河灘，不，是沒有在黎明時分再去河灘。我怕沒有了那個黎明的感覺，雖然河灘每天清晨都會充滿了那種和諧的鳥兒的鳴叫。后來我去河灘是在午后，我看見河灘好靜，靜若處子，但沒有那種朦朧之美，是另一種美的景象。我坐在河灘享受著午后陽光靜靜的照耀，河水亮亮地在陽光下流淌。我知道日子就是這樣一天天流走的，而人對美的感覺卻不會這樣流逝。

　　我忘不了那個黎明的河灘上，那次對鳥音的聆聽。

　　關于介紹鳥作文2:

　　“六一”兒童節那天，我們學校放假了，媽媽帶我回寧陽縣伏山村看望姥姥。

　　伏山村西有個大果園，公共汽車在離果園二十多米遠處停站。每次上姥姥家我們都要經過果木園，并從果木園中間的一條小路通過，小路兩邊一棵棵的小刺槐成了兩道自然的籬笆墻，把一個大果木園分成兩個小果木園。

　　下了汽車，我就拉著媽媽的手一邊走一邊說：“媽媽快走，咱們到果木園里邊看看去。”媽媽說：“果園里邊哪能隨便進?你從路上邊走邊看就行了。”我一邊嚷著說不行不行一邊急匆匆地向前走。

　　走進果木園，我就看見早熟的黃杏像小蒜辮似的掛滿了杏樹枝頭，像乒乓球大小的青皮蘋果一串一串。我高興地一邊走一邊往前邊的梨樹林看去，忽然見到一個小哥哥正雙手拉開彈弓，后仰著身子全神貫注地對著梨樹上的一只鳥準備打過去。我順著小哥哥彈弓所打的方向上那裸梨樹上一看，吃驚地說：“啊，山雀。”當時，我也不知道是從哪兒來的膽子，放開本來嗓門就大的喉嚨大聲叫喊說：“不要打鳥!”我的喊叫聲剛落，只見樹上的山雀立刻飛跑了。山雀飛走了，我心里好高興啊！

　　我正為山雀飛走而高興時，那位我不認識的哥哥轉過身，沉著臉，瞪著眼向我逼近。他憤怒地說：“什么山雀，你把我的鳥給嚇跑了，看我不揍你!”他一邊說一邊伸出小拳頭正要捶我，媽媽搶先一步站到了我的前面。那位哥哥狠狠地瞪了我一眼把伸出的拳頭縮了回去。這時候，媽媽說：“回家吧。”我看著那位小哥哥的臉又膽怯又高興地說：“小哥哥，請您別生我的氣，剛才您要打的那只鳥叫山雀。前天，老師剛教過我們《黃鸝和山雀》。山雀是益鳥，它專吃梨樹上的害蟲——梨椿象。一天要吃掉幾百個，要是趕上喂它的孩子，一天能吃上千只。梨椿象專吃梨的果汁，您要是打死一只山雀，不等于養活了千萬只梨椿象嗎?千萬只梨椿象要喝很多梨汁。小哥哥，梨汁讓梨格象喝了，秋后咱就吃不到黃澄澄的大鴨梨了。”那位哥哥聽我說到這里就低下了頭。他說：“我沒上學，不知道這些。你是哪里人?知道這么多事情。”我膽祛的心情也沒有了，連忙回答說：“我是泰安市實驗學校的學生，上二年級了。今天放假，上您村來看望姥姥。”說到這里，那位哥哥把手里的彈弓扔出很遠，扭頭向村子里跑去。

　　我救了一只山雀。在自己的節日里，為保護家鄉的果樹林獻出了一點力量，心里別提多高興了。

　　關于介紹鳥作文3:

　　鳥媽媽有兩只可愛的小黃鳥寶寶，已到達了無微不至的地步。有一天，鳥媽媽對傷心地鳥寶寶說：“你們已經長大了，該學會自力更生了，媽媽一個人就要走了……”“不!”兩只小鳥痛苦地撲到了媽媽的懷里，“我們不要離開媽媽!”鳥媽媽忍住淚說：“再見了，孩子!”說完，她留下幾條蟲子就走了。

　　兩只小黃鳥痛苦了一場——他們睡著了。睡醒了以后，他們非常饑餓，吃掉了鳥媽媽留下的蟲子。可以后他們不能等死呀!于是哥哥帶著弟弟去找吃的，他們經過一片茂密的樹林時，一顆子彈從他們身邊急馳而過，嚇的他們跌落在地上，被獵人捉去買錢了，而他們卻被一個心地善良的小女孩買走了。

　　小女孩把他們帶回家，打開鳥籠子的門說：“你們決定吧。”哥哥十分眷戀大森林，想到那自由的生活，真是迫不及待呀!他一出來，發現弟弟并沒有跟出來，于是他招呼到：“弟弟出來呀!”他招呼道。但是，他弟弟只考慮到了眼前，想到了只是不用費力氣獲得的食物，于是他選擇了留下來……

　　哥哥在廣闊的森林里面尋找食物，克服困難，他的身體十分強壯;而他的弟弟呢，他在鳥籠里過著安逸的生活，除了吃飯就是睡覺，越來越虛弱。有一次，小女孩家出了火災，燒壞了她家的許多財產，所以她養不起鳥了，只好將他趕走了。他就準備去投靠哥哥。

　　終于有一天，他倆想見了，哥哥發現弟弟長得十分矮小，弟弟則發現哥哥長得強壯高大。

　　弟弟說：“真后悔當初沒有跟哥哥來，安逸真是‘毒藥’呀!直到那個小女孩把籠子的門鎖上后我才體驗到!”哥哥說：“你當初并沒有認識到自由和磨練對自己有多么重要。我們的一生要去珍惜和熱愛自由，還有，對自己的磨練也是必不可少的。”