讀后感不一定是讀書的感想，但需要具備對所讀內容進行深入思考和領悟的能力。神筆馬良的300字讀后感怎么寫，這里給大家分享神筆馬良的300字讀后感，供大家參考。

神筆馬良的300字讀后感篇1

大家聽過神筆馬良的故事嗎?這個故事的資料主要講的是從前一個孩子叫馬良，他很喜愛畫畫，但是家時很窮沒有錢，連一支筆都沒有。有一次，他去放牛，看到了別人在畫畫，就走進去，想要一支筆，學習畫畫。但是畫師看到他沒有錢，就不給馬良。馬良很生氣，從此就用心學畫畫，走到哪里都學畫畫。有一天，馬良撿到一支神筆，畫什么，就變成真的。馬良就專門給窮人畫畫，窮人需要什么他就畫什么。很快就給大官知道了，大官找到了馬良，想要馬良畫金元寶。馬良就畫了座金山，并且把金山畫在大海里，這樣就把大官淹死在大海里。

我讀完了這個故事，懂得了做人必須要做個好人，像馬良一樣，幫忙別人，并利用智慧戰勝了壞人，還要學習馬良學畫畫這種不怕苦不怕累的精神。

神筆馬良的300字讀后感篇2

今日我讀了《神筆馬良》的故事。有個孩子叫馬良，他很喜歡畫畫，可是他家很窮，買不起畫筆。

有一天，一個老爺爺送他一支神奇的畫筆。這支畫筆畫出來的東西能夠變成真的。他經常給窮人們畫畫，可是有一個貪心的縣太爺，讓馬良畫一座金山。馬良畫了一片大海，用筆在海中央畫了一個金山，然后又畫了一只大船。縣太爺坐上船去海中央，不停的讓馬良畫風，最終縣太爺和船全都沉到海底了。善良的馬良又回去給窮人畫畫。

這個故事告訴我們不能貪心，應當多幫忙別人，才能得到更多的幸福。

神筆馬良的300字讀后感篇3

最近我在看一本書，它的名字是《神筆馬良》，這本書主要講述了馬良怎樣喜歡畫畫，怎樣渴望想要一支筆的故事。下面就讓我帶大家走進這個書的世界吧!

有一個孩子他的名字叫馬良，他是個孤兒從小父母就死了，馬良很喜歡畫畫，也特別渴望有一支筆。但是，他家里很窮沒有錢買筆，因此他時時刻刻都想能擁有自己的筆。有一天夜里馬良做夢，夢到有一位老神仙送給他一支神筆，馬良用它畫鳥，鳥就能撲騰著翅膀飛上天空;用它畫魚，魚就能自由自在的在水里游著。馬良用神筆替窮人畫出許多耕牛，水車、石磨等生產工具和生活用品，卻斷然拒絕為財主和皇帝畫金山，銀山與搖錢樹。他勇敢地同強暴者的威逼利誘作斗爭，并一次又一次把他們擊敗了。這篇童話贊揚了馬良的堅毅不屈，勇于同邪惡勢力抗爭的精神，也揭示了畫師財主的狡詐，貪婪的行為。

《神筆馬良》這一個故事它表達了很深的含義，是真善美和假惡丑的較量!

神筆馬良的300字讀后感篇4

懷著對馬良正義勇敢精神的好奇，我翻開了這本書——《神筆馬良》。

這個故事主要講述了雖然馬良家境貧窮，但是他并沒有放棄作畫。有一天晚上，一位白胡子老人送給馬良一支神筆，畫什么就有什么。他收到神筆后，一點也不貪心，只為窮人畫，不為富人畫。后來，官府的人為了得到馬良的神筆，絞盡腦汁想要抓住他，但在每一次困難面前，他都通過自己的聰明才智化解了。故事雖然簡短，但馬良與丑惡勇敢斗爭的精神讓我受益匪淺。

如果我也有像馬良一樣的神筆，我會為山區的小朋友畫衣服，畫鞋子，還有許多美味佳肴，讓他們衣食無憂，過上幸福的生活;我要為失學兒童畫出一所所屬于他們的學校;為發生旱災的地方畫雨水……

讀了這個故事，我要向馬良學習，在困難面前不屈服不放棄，在別人需要幫助的時候伸出援手。我想：現在我們生活在這樣一個和平的時代，更應該珍惜美好生活，努力學習拼搏!

神筆馬良的300字讀后感篇5

這個暑假舅舅給我買了一本兒童故事書名字叫《神筆馬良》，當我翻開這本書時我就被馬良的故事吸引了。

馬良是一個非常喜歡畫畫的小朋友，他非常的善良和努力。雖然一開始他沒有筆，但是他會用樹枝在地上畫畫，用木炭在墻壁上畫畫，用草根蘸水在河岸的巖石上畫畫。終于有一天在睡夢中一個白胡子老爺爺送了他一枝神筆，從此馬良用這只神筆畫的畫都會變成真的。于是他給村里的鄉親們畫水車、畫石磨······馬良用自己的神筆讓村里的鄉親都有了農具可以更好的生活。他非常的&39;聰明還用自己的神筆懲罰了貪心的縣令和皇帝。

我也非常喜歡畫畫，我經常在學校和家里面畫畫。我想如果我也有一只神筆我也會向善良的馬良學習，給沒有橡皮的小朋友畫一塊橡皮，給媽媽畫一輛車這樣她就可以上班更方便了······

哈哈！我真是太喜歡這個故事了，真希望舅舅以后還能給我買更多的故事書。

神筆馬良的300字讀后感篇6

今天，我讀了《神筆馬良》。這是關于一個名叫馬良的孩子，他非常喜歡畫畫，但是沒有錢買畫筆和紙。一天，他夢見一位老人給了她一支鋼筆。當他醒來時，他發現他的枕頭旁邊有一支鋼筆。他拿起筆，開始急切地畫畫。他畫了一只鳥，它飛走了。

他欣喜若狂。從那以后，他幫助窮人花掉他們需要的東西。當老財主得知這個消息時，他派人去搶魔法筆。但是他畫的金幣沒有變成真的，所以他派人去抓馬良。馬良畫了海，在河中央畫了一只搖錢樹。舊錢叫做馬良的畫船。這位老富翁乘船去了那個島。但是如果馬良畫得太慢，他會稱之為他的繪畫風格。強風很快掀翻了船，老人淹死了。從那時起，馬良開始幫助窮人獲取他們需要的東西。

讀完這個故事后，我想：如果我有一支神奇的筆，我會停止干旱地區的干旱，不讓那里的河流干涸。如果我有一支神奇的筆，我會讓山區的孩子們擁有書籍、學校、明亮的教室、新課桌和運動器材。如果我有另一支神奇的筆，我會讓世界和平，沒有災難和戰爭。

神筆馬良的300字讀后感篇7

讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書，我深深地被問中馬良那種刻苦學習，幫忙窮苦人和不怕壞人的精神所感動。

記得，馬良從小家里很窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進去。說：“能不能給我一支筆，我想學畫畫。”大官和畫師笑得合不攏嘴說：“窮娃子也想學畫畫”說完，大官和畫師把馬良轟出去。

馬良氣呼呼地說：“我就不信窮娃子不能學畫畫。”從此馬良每一天都拿著樹枝在沙地上畫。每一天全神貫注，廢寢忘食的，最終成了名，畫什么像什么。

馬良刻苦鉆研的精神異常值得我學習。我在學習上不夠專心，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自我前進的方向。

神筆馬良的300字讀后感篇8

我讀了一個叫“沈筆馬良”的故事。

很久以前，有一個叫馬良的窮孩子，他想學畫畫，但是沒有筆。他曾經向一位大師要過一支筆。大師說：“可憐的孩子，你不能用鋼筆畫任何東西。滾出去!”馬良非常喜歡畫筆，并且經常夢到鋼筆。一天晚上，一位白發老人送給他一支魔筆。這支筆太棒了。你畫的一切都可能成真。他欣喜若狂。他用他的魔筆給村民做了很多好事。國王知道后，派人去抓馬良，請他畫金山。馬良先畫了一望無際的大海和大海中間的一座金山。當國王和他的士兵急于得到金子時，馬良刮起了大風，把他們都淹死了。

這個故事告訴我們，我們必須做我們想做的事情，不要半途而廢。馬良是個堅強的孩子，我可以從他身上學到很多東西。

如果我有一支來自馬良的魔法筆，我會為生活在街頭的兒童和成人畫很多美味的食物。我還想畫一所學校和一些書，把這些書分發給山區的孩子們，這樣山區的孩子們就可以上學了。