感動中國鄧小嵐事跡篇1

馬蘭村位于阜平縣城南莊鎮西部深山區，這里曾是《晉察冀日報》報社所在地，是第一部《毛澤東選集》的誕生地。當年，鄧拓任報社主編，在敵人掃蕩中一邊游擊，一邊辦報紙，沒有一天停止過，這里曾創造了“用八匹騾子辦報”的奇跡。鄧小嵐出生后被寄養在離馬蘭村很近的麻棚村老鄉家里生活了3年。緣于個人身世、父輩情結及對這片土地的熱愛，鄧小嵐一直把這里視為第二故鄉，她說：“我就是馬蘭人。”

1997年，鄧小嵐第一次回到馬蘭村，看到村里的情況，覺得應該為馬蘭村做點兒事情。她每年的退休金3萬多元，有兩萬元用來幫助馬蘭村。她通過努力在村里蓋了7間校舍，又積極幫助困難學生解決學費問題，還幫助村里搞起了紅色旅游。

鄧小嵐說，她最幸福的時刻就是看著孩子們站在臺上演奏的時候。1999年鄧小嵐退休以后，回到馬蘭村住下來，默默為村里做事，先后幫助該村翻建學校、修路種樹、改建水沖式廁所、救助貧困戶和貧困學生、發展旅游等，她還為馬蘭小學捐獻了小提琴、手風琴等樂器，義務為學生們上課，教他們學習樂器、繪畫等。功夫不負有心人，經過鄧小嵐的悉心指導，孩子們已經能夠演奏復雜的樂曲，唱功也明顯提高。2010年8月，馬蘭村小樂隊出席了在北京舉行的第四屆中國優秀特長生藝術節開幕式，孩子們表演的器樂合奏《美麗的家園》和《歡樂頌》，贏得了在場所有觀眾的熱烈掌聲。 2008年北京奧運會后，她帶著馬蘭小樂隊成員參觀過鳥巢。

山村小樂隊

——鄧拓長女鄧小嵐馬蘭村扶貧助學點滴錄

在河北省西部革命老區阜平縣，有一座叫馬蘭村的小村莊，它的四周群山環繞，峽深谷幽。但是，寂靜的村莊里經常傳出小提琴、手風琴、吉他、電子琴演奏的美妙旋律，而這些優美的旋律，竟然出自一個個十來歲的山村孩子之手。他們的老師，是畢業于清華大學化工系的60多歲的公安科技干部鄧小嵐。

鄧小嵐的父親鄧拓，是我國新聞史上的一代英才，也是中國新聞家，曾任《晉察冀日報》、《人民日報》總編輯、社長。在抗日戰爭的艱苦年代，鄧拓率領《晉察冀日報》的人員，躲開敵人的圍追堵截，輾轉于馬蘭村所在的太行山地區，堅持邊戰斗邊出報，創下了中國新聞史上的奇跡。她的母親丁一嵐也曾是《晉察冀日報》的一員，還是北京人民廣播電臺的第一任臺長。

鄧小嵐就是在這樣的戰爭環境中出生的。或許由于個人的身世與父輩的情結，鄧小嵐對這片土地有著特殊的眷戀。退休以后，她一心想了卻心中的夙愿，好好回馬蘭村去看看，看看養育她的鄉親們，看看久違的山川大地。

持守而美麗

跟鄧小嵐去馬蘭，印象最深的是鄧小嵐培養的那些山村小樂手。看著他們演奏《歡樂頌》、《蒙古小夜曲》這些高雅音樂時快樂、自信的表情，你會感到，鄧小嵐用音樂帶給孩子的絕不僅僅是音樂的啟蒙和一時的歡樂，而是心靈的感召和人格的重塑。它對這些在貧困山區長大的孩子們來說，肯定有著更為深遠的意義。

在許多人為金錢、名利忙忙碌碌的時候，鄧小嵐卻始終保持著五、六十年代人們的那種單純、向上、樸實、執著的氣質。作為一個平凡的個人，她的能力是有限的，但她用自己的身體力行，長時間默默地實踐著父輩們的理想，為了祖國新一代的健康成長，無私地奉獻著。

著名美學家朱光潛說：“人，因為持守而變得美麗。”鄧小嵐就是這樣的人。

音樂教育志愿者

2022年2月4日，在2022年北京冬奧會開幕式中，44位來自太行山深處的孩子用天籟之音演唱了希臘語奧林匹克會歌《奧林匹克頌》，這群在鳥巢體育場內唱響世界的孩子們背后，是默默耕耘十余載，無私奉獻的音樂教育志愿者老人鄧小嵐。十幾年來，每年數十次往返于北京和地處太行山深處的馬蘭村，為改善當地孩子的讀書環境，讓山里的孩子感受音樂的美好而盡自己的一份愛心努力。

感動中國鄧小嵐事跡篇2

要學習鄧小嵐同志甘于奉獻、淡泊名利的定力。從退休直至因公殉職前，鄧小嵐整整堅守阜平馬蘭義務支教18年!在這生前最后的18年里，鄧小嵐同志心無旁騖把大部分時間和經歷投入到阜平縣馬蘭村的兒童音樂教育，不圖名利不求回報，只為用音樂點亮貧困山區孩子們的精神世界，為孩子們的夢想插上騰飛的翅膀!這是何等的大愛和定力!在這定力的背后，我們看到的是鄧小嵐同志對理想信念的堅守、對教育的熱愛和對基層的無私奉獻!

要學習鄧小嵐同志精益求精、追求卓越的毅力。樂隊成立之初，沒有資金，簡陋的學校也只有4間危房，鄧小嵐同志用自己的退休金和親友的捐款翻修了校舍，將親友家閑置的樂器收集過來，尋求相關部門支持陸續置辦了架子鼓、電子琴、鋼琴等樂器。在她的影響下，馬蘭小學有了音樂老師、音樂教室、舞蹈教室，“馬蘭小樂隊”遠近馳名，多次赴北京演出。十幾年如一日的奉獻，鄧小嵐同志真真切切改變了大山里孩子們的成長軌跡，這是何等的毅力!在這毅力的背后，我們看到的是鄧小嵐同志對教育的堅守、對精益求精的追求和對學生渴求的滿足!

要學習鄧小嵐同志初心不改、堅韌追夢的耐力。鄧小嵐同志家住北京市內，但她一心撲在馬蘭合唱團的孩子們身上，堅持每個月來兩次馬蘭村，手把手地教面對面指導。本該頤養天年的老人，為了一份承諾一份惦念長年奔波往返，日復一日風雨無阻，不知疲倦甘之如飴。18年來，鄧小嵐同志從北京往返馬蘭村的行程超過了20萬公里!這是何等的耐力!在這耐力的背后，我們看到的是鄧小嵐同志對仁愛之心的踐履、對公私的取舍和對師德的崇尚!

感動中國鄧小嵐事跡篇3

鄧小嵐老師是馬蘭小樂隊的創立者，心系山村的黨員楷模。在北京冬奧會的開幕式上向全世界唱響了《奧林匹克頌》，展現了山區孩子動人的風采，驚艷了世界。

不忘本，不忘恩。鄧小嵐同志退休后，默默為村里做事，幫助馬蘭村翻修了學校、救助貧困家庭，每年的退休金都用來幫助村子，對需要幫助的村民慷慨解囊，自己卻省吃儉用。用自己的一生來回報養育之恩。

謀幸福，謀未來。她兌現自己的承諾，回到馬蘭村教孩子唱歌，學習樂器。從北京到馬蘭村需要10多個小時，這條路走了18年路邊的風景一直在變，但她那顆初心恒古不變，用初心照耀舞臺，讓每個鄉村孩子的夢想發光。正是她這份堅持，我們在冬奧會看到了這些“眼里有光，心里有夢”的孩子們在開幕式演唱。他們用自己的努力打動了全世界。鄧小嵐老師用一生回答了：“怎么做人，為誰活著”的價值追問，用自己的實際行動為我們樹立起標桿，用自己的初心澆灌孩子們的夢想。

數十年如一日，始終在基層一線，先人后己，無私奉獻，_說：“一個人遇到好老師是一生的幸運”“好老師沒有統一模式，是各有千秋、各顯身手的，但有一些共同的、必不可少的特質”。必不可少的特質即：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。

作為一名人民教師要向鄧小嵐老師學習，做一名四有教師，點亮孩子心中的夢。

感動中國鄧小嵐事跡篇4

“胭脂河水長，從那天上來，要問去何方，寧靜的村莊……”太行山深處，馬蘭花合唱團的孩子們流著淚唱起《馬蘭童謠》，用歌聲為至親至愛的鄧奶奶送別。3月19日下午，正在河北省阜平縣馬蘭村籌備音樂節的鄧小嵐突發腦血栓，在當地緊急治療后被連夜送往北京，2天后醫治無效，溢然離世，享年79歲。

馬蘭村黨支部書記孫志勝說：“鄧老師把所有牽掛和關愛留給了馬蘭，她永遠是我們最親的親人!”她變成了一顆星，永遠注視著馬蘭村的孩子們。

馬蘭花多生于荒地、山坡草地，花期長、根系發達。有人說，鄧小嵐就像這種花，她的根在這里，她把音樂的種子撒在這里，也把她的愛都留在了這里。

斯人已去音容在，海棠花開魂依舊。總有一種精神讓我們流淚，總有一些故事讓我們感動，總有一種分別讓我們心痛。教師的高尚不在于他培養了多少科學家、藝術家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。

教師是人類靈魂的工程師，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。師德古來有之，不同時代師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。

一、愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求。

教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。

二、熱愛學生、教書育人是師德的核心。

熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。

愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

三、更新觀念、努力創新是師德的新發展。

要讓學生成為學習的主人。要從以“教”為出發點轉變為以學生的“學”為出發點，教為學服務，教不是統的學生學、代替學生學，而是啟發學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

四、以身作則、為人師表是師德的人格力量。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。

五、終身學習、不斷進取是師德的升華

在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展。

鄧小嵐老師扎根大山，把情與愛奉獻給人民教育事業，她淡定的堅守，執著的追求，努力改變學校面貌;用愛心溫暖學生，她堅持一切為了學生的理念，無私地奉獻了全部的愛;她默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責任”和自己同行。我們要向鄧小嵐同志一樣，為愛而歌，追求卓越，譜寫著不平凡的教育之路!

感動中國鄧小嵐事跡篇5

鄧小嵐1943年生于河北阜平縣易家莊村，1970年畢業于清華大學化工系，退休前在北京市公安系統工作。2004年起，鄧小嵐開始在阜平縣馬蘭村義務支教，為村里的孩子義務教授音樂課程。她把每年一半的時間放在馬蘭村，18年來從未間斷。

今年2月，馬蘭村所在的阜平縣城南莊鎮的44個孩子組成的“馬蘭花合唱團”登上了北京2022年冬奧會開幕式的舞臺，用希臘語演唱《奧林匹克圣歌》，鄧小嵐的感人事跡由此再一次廣為流傳。從北京到太行山深處河北阜平縣的馬蘭村，自駕車需要4小時左右的時間。而在十幾年前通往阜平的高速公路尚未開通的時候，早晨8點從北京出發，一路換乘火車、大巴，抵達馬蘭村時往往已經傍晚時分了。這條路，77歲的鄧小嵐已經走了17年。北京來的鄧奶奶給大山里的孩子帶來了無盡的歡樂，孩子們的童年也因為音樂變得絢麗多彩。

鄧奶奶對教育的這份熱愛、這份堅守使我受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被她崇高的人生追求、強烈的責任意識和無私的奉綠色獻精神吸引著、感染著、震撼著，她不愧是我們的楷模、我們的榜樣。

作為新時期的人民教師，我們要以她為榜樣，努力做到：要有無私的愛心、高度的責任感、人格的魅力和淵博的學識。要站在時代的高度，結合當代社會對教育的要求，培養教育學生，使學生健康快樂的成長。

在平凡的崗位上把小事做好。為學、為人、為師，都要高度集中;平凡、平淡、平常，都要務實創新。要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。找一個理由為她喝彩，在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點，給他們鼓勵與溫暖，及時送給她一縷“愛的陽光”，讓學生在老師的鼓勵、贊揚中快樂的成長。

從鄧奶奶身上，我重新領悟了“人民教師”四個字的真正含義。“人民教師”就是一種責任，一種樂于奉獻、勇于承擔的精神，如同一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我將在以后的工作和生活中，向她學習，以熱心對待事業，以愛心對待學生，以真心對待家長，以誠心對待同事，以虛心對待榮譽，做讓學生喜歡、家長滿意、社會放心的教師。

感動中國鄧小嵐事跡篇6

學習了鄧小嵐老師的先進事跡，她那一心只為教育事業奉獻的精神深深地感震撼著我。

作為一名青年黨員教師我深知，我們應該有同樣的教育精神、同樣的教育信念、同樣的育人態度和同樣的職業操守，那就是淡泊名利、甘做人梯、創新育人。在鄧小嵐老師的示范和啟迪下，我為以后的教育生涯樹立正確世界觀、價值觀，即努力增強作為一名新時代教師的使命感，不斷強化自己作為一名人民教師的責任心，爭做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的四有好老師。

一位有理想有信念的好老師，才會在學生們心中播下理想與希望的種子。

鄧小嵐就是這樣一位老師，在樂隊成立之初，資金不足，硬件設施薄弱，困難重重，她不怕困難，修建教室，置辦樂器，拿自己的退休金、親友的捐款及尋求相關部門的支持來發展樂隊，參加比賽。這是一項多么艱巨的任務，她十幾年如一日的在大山里堅守奉獻，精益求精、追求卓越，經過不懈的努力，終于真真切切的改變了大山里孩子們的成長軌跡。這種信念令我十分欽佩。圖片

我要努力做一個像鄧小嵐老師那樣的好老師，有理想、有信念、有責任感和使命感，努力做一個高尚的人、純粹的人，朝著一個理想信念努力奮進的人。

做好老師要有道德情操。

教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人，選擇做教師，就選擇了奉獻。淡泊名利、甘為人梯，靜下心來教書、潛下心來育人，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績。鄧小嵐老師義務支教18年，不圖名利、不求回報，只為用音樂來點亮貧困山區孩子們的精神世界，她真的做到了，這是何等的大愛與堅持。圖片這種對教育的堅守、對精益求精的追求、對學生渴求的滿足，深深感染了我。讓我再一次認識到，教師不僅僅是一份職業，它肩負承載著著民族的希望，國家的未來。

打鐵還需自身硬，做好老師要有扎實學識。

無論是一個國家、一個民族還是一個人，如果不時刻提高學習、提高學習的能力，勢必會被時代所淘汰。當今社會，知識更新速度飛快，做一個好老師，更要牢固樹立終身學習的理念，以鍥而不舍的學習研究，以源源不斷的進取創新，才能為學生提供鮮活的知識清泉。鄧小嵐老師用自己扎實的學識打造的“馬蘭小樂隊”多次獲獎，遠近聞名。舉辦音樂節，為小山村帶來了“國際范兒”，讓孩子們在音樂中感受到極致的歸屬感、自豪感。

做好老師要有仁愛之心。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。愛是不舍的關懷，愛是真實的行動，愛是責任和付出，不是空口說一說。我深深感受到了鄧小嵐老師的對孩子們的仁愛與堅持。鄧小嵐老師家住北京，但她一心撲在馬蘭合唱團孩子們的身上，堅持每個月去兩次馬蘭村，手把手的教，面對面的指導，本該是頤養天年的年紀，但她為了一份承諾一份惦念一份責任一份愛心，長年兩地奔波往返。我想這就是_說的仁愛之心吧。只有真心付出，才會有豐碩的成果，這才是人生價值的體現。

時代在不斷的進步，社會也在飛速的發展，社會各方面的發展對教師的綜合要求也在不斷的嚴格化，身為新時代教師，肩上的使命和責任十分艱巨。只有不斷提高自身綜合素質，才能培養出對社會有用的棟梁之才。鄧小嵐老師堅守支教18年，從北京往返馬蘭的路程達20萬公里，她用她的實際行動踐行了初心和使命。她是新時代四有好老師的典范，我引以為傲，并發自內心的欽佩。圖片

鄧小嵐老師這種精神，深深的鼓舞了我，從她的身上，我看到了高尚、優秀的品質，她把她的一生獻給了教育事業，在平凡的工作崗位上，鑄就了永恒的、發光的、不滅的師魂。她的精神為我的教書生涯指引正確的方向。正如這句話，斯人已去，風骨長存!我會以鄧小嵐老師為榜樣，在以后的工作中，時刻提醒自己，用四有好老師的標準衡量自己，不斷學習、不斷反思，爭做新時代人民滿意的好老師，繼續把這份光與熱延續下去!

感動中國鄧小嵐事跡篇7

1943年，鄧小嵐生于河北阜平縣。出生后的她被寄養在當地馬蘭村附近一戶村民家中整整3年，這個被她視為“第二故鄉”的馬蘭，從此與她的生命緊緊相連。

鄧小嵐1970年從清華大學工程化學系畢業，1994年取得高級工程師技術職稱。1999年退休后，鄧小嵐沒有選擇安逸的生活，而是常常回到馬蘭村，默默為村里做事。先后幫助該村翻建學校、修路種樹、改建水沖式廁所、救助貧困戶和貧困學生、發展旅游等。

2003年清明節，鄧小嵐回馬蘭村為烈士掃墓。活動結束后，本想和孩子們一起唱支歌的她卻發現這里的孩子什么歌都不會唱。“我從小就愛唱歌，也喜歡音樂，我覺得沒有音樂的人生太蒼白了，當時我特別心酸。”

第二年，她從親朋同事那里募集樂器，成為村里第一位全才音樂老師，教鋼琴、小提琴、手風琴、吉他……鄧小嵐利用周末和假期給孩子們上音樂課。當年沒有高鐵和高速公路，她需要一大早趕公交、換地鐵，從北京西站乘火車到河北定州，再換乘班車，趕到馬蘭村經常是傍晚6點多。

2006年，鄧小嵐成立了馬蘭小樂隊，這正是馬蘭花兒童聲合唱團的前身。鄧小嵐想辦法給孩子創造機會，帶他們外出表演。2008年，鄧小嵐帶領小樂隊第一次走出大山，在北京中山公園舉辦“馬蘭小樂隊小型音樂會”，演出很成功，受到了許多人的認可。此后，孩子們登上了很多電視臺的舞臺。

鄧小嵐在馬蘭接待清華大學化工系社會實踐小分隊

2013年，鄧小嵐決定在馬蘭村的山谷里舉辦森林音樂會。縣里幫著建舞臺，鄧小嵐常騎電動車去盯進度。有一天，她急著去看工地，不小心栽進路邊大坑，左腿摔成骨裂……養傷期間，她堅持每天用電話“指揮”音樂節籌備。最終，首屆馬蘭兒童音樂節成功舉辦，歌聲再度飛出大山。

2014年，鄧小嵐帶領孩子們回到了自己的母校清華，孩子們參觀了二校門、工字廳、水木清華，到清華大學藝術教育中心參觀、做客，并在近春園遺址公園表演了精彩節目。孩子們表演的器樂合奏《歡樂頌》等樂曲，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。

2021年，冬奧開幕式總導演張藝謀想邀請大山里的孩子用希臘語演唱奧林匹克會歌，得到了北京冬奧組委的支持。張藝謀說：“我覺得這是天籟之音，它真的是傳遞了我們今天新時代的新面貌——人民的下一代的新面貌。”

終于，馬蘭村所在的阜平縣城南莊鎮的44個孩子組成的“馬蘭花合唱團”登上了北京2022年冬奧會開幕式的舞臺。孩子們身著虎頭服，用希臘語演唱《奧林匹克頌》宛如天籟般的歌聲回蕩在國家體育場，驚艷了世界。

2022年3月19日，鄧小嵐突然病倒了，就倒在她心愛的馬蘭村月亮舞臺上。22日凌晨，鄧小嵐平靜離世，享年79歲。4月8日，北京冬奧會、冬殘奧會總結表彰大會舉行，鄧小嵐被追授為北京冬奧會、冬殘奧會“突出貢獻個人”。

鄧小嵐把生命最后的18年獻給了“馬蘭花合唱團”。她培養出的200多名學生中，有10余人在大學里讀藝術專業，或畢業后從事藝術教育。