通過作文，可以更好地理解自己的內心世界，梳理自己的思路，找到自己的價值觀和信仰。下面給大家整理一些作文600字高二，方便大家學習怎么寫作文600字高二。

作文600字高二篇1

有人為什么總是能成功?為什么他們的一切都那么容易?為什么我總是錯過一切幸運，可能就是因為我們缺少了堅持。

記得有次我和同學去爬山，一向膽大的我當然不能錯過展示自己的機會，我自告奮勇第一個沖著山下，舉著手，指著山得意地說：“今天我就讓你們看看什么叫身懷絕技。”于是我迅速開始了爬山之旅。剛開始我還旗開得勝，遙遙領先。但是后來我對自己失去了信心，抬頭望著前面，沒有小石頭可以依托，手沒有了助力，低頭向下，腳同樣無處可放，我仿佛被現實抽了一個大大的巴掌。

我又偷偷向下看了一眼，好高，我心里一直在想，千不該萬不該這個時候被卡住，否則我的尊嚴何放，可是老天不幫我，我有什么辦法，正當我手足無措的時候，救星來了!我抬起頭看向山頂，發現那朵不起眼的蒲公英正在風中搖動著身軀，但是它嚴重彎曲于地面，一點也不挺直，我很好奇處于山頂營養充分，為什么會有如此奇怪的草呢?為了一探究竟，在強烈好奇心的驅動下，我終于邁出了第一步，我心里慌得都快絕望了，可是我用盡全力竟然抓住了，我開心得要死，有了腳下石頭的輔助，我不費力氣爬了上去，原來那顆蒲公英被石頭剪壓住了，但它并沒有對自己失去信心，并以自己全部力量掙脫了黑暗，開出了最美麗的花朵。我本想幫它挪開石頭，可是我想到它既然在最困難的時候都挺了過來，為什么不讓失敗成為它的紀念品，成為激勵它前進的力量呢?

于是我放棄了，是啊，若不是它，我又怎么能擺脫困境，它不是最漂亮的，但它在我心中完勝于牡丹，微風吹起，蒲公英微微搖動，伴隨著溫柔的風，它的種子漸漸飄起，那一刻很美。

作文600字高二篇2

星期三，班里的幾個“順風耳”就傳出風聲：這周星期五不上課，放假三天!天哪!三天假期啊!可以抽出半天時間干自己的事情了，可以不必為寫作業趕時間伏案了。于是，全班沸騰了。接下來同學們到處打聽，有沒有哪班班主任透點消息。沒有證實的消息結果懸著呢!

星期四——關鍵的一天，在同學們的期盼中準時到來。

數學老師沉穩地走進教室，平靜地把書放在講臺上，慢條斯理地說：“把書拿出來，今天講‘除數是兩位數的除法’。”姜還是老的辣，從數學老師那兒看不出一點跡象。

“老師，明天放假嗎?”終于，有位“不怕死”的仁兄沉不住氣，斗膽說出了所有人心中的焦慮。全班同學的腦袋頓時抬高了許多，目光也立即聚在一點上。

數學老師橫眉一挑：“我先在就放你們的假，你們該回去嗎?”眼睛激光般一掃全班。

誰敢?全班的腦袋頓時低了下去，唯恐被“激光”掃中。

有了這位同胞的“慘痛”教訓之后，對于又一善戰的老將英語老師，我們不得不采用“迂回戰術。”

“老師，我們的英語練習冊做完了，明天再講吧!”英語老師喜上眉梢，這可是同學們第一次主動請她檢查作業。“不，不，明天老師有活動，你們不到校。”口氣中帶著無限的遺憾。

“哦!”頓時民心大振，五十二張嘴巴同時發出一個單音節，有的竟激動得從座位上跳起來，打著勝利的V型手勢，表達此時內心的喜悅。真是“長江后浪推前浪，一浪更比一浪高。”沒想到久經“沙場”的“老將”被一群初出茅廬的“小卒”給蒙住了。

完了，剛才在英語老師心目中塑造的愛學習的“乖寶寶”形象毀于一旦!

十分之一秒后，歡呼聲在英語老師嚴厲的目光下消失了，但快樂仍從每個同學的心里冒出來。

作文600字高二篇3

當我與同學產生誤會后，回到家里時，心內深知，其實只要能靜下心來，好好談一談，就完全可以避免這種不愉快。溝通是一柄劍，它能夠斬斷人與人之間誤會與矛盾的荊棘。而你要明白，這柄劍上不應該有銹跡，劍的款式也應該適合你去揮舞。

我與父母成長在不同的時代背景之下，思想觀念存在著一定的差異，于是，形成了代溝，其實我知道，所謂代溝，不過是現代人之間的溝通出現了一些問題，只要我們心平氣和的坐下來說話，相信一定能夠將問題解決。溝通是一把鐵鍬，它能夠掘起理解與信任的泥土，填平深深的代溝，而你要懂得鐵鍬要合手，泥土要選好。溝通這個問題，說小也小，說大也大，而且并不只是人與人之間的溝通。

我國是一個多民族國家，要實現統一，就需要各民族之間的團結，而這種團結就需要相互溝通。溝通是一塊基石，能承載祖國的統一大業，而我們要想好，這基石不僅要形狀合理，位置也理定得正確。

我們的祖國日益繁榮，大家都明白，沒有改革開放的政革，就不會有今天的發展，而改革開放正是要我們與世界各國進行溝通，溝通是一座橋梁，把我們與這個世界緊緊地聯系在一起，而我們要注意，這座橋梁要建得穩固更要保證“交通”的合法與通暢。

溝通是一柄雙刃利劍，若使用不當，即會傷到自己，又會傷到他人，溝通是一把鐵鍬，若鏟得不好，不但平能填溝平壑。反而會越挖越深，溝通是一塊基石，若放置有誤，整座大廈可能弱不禁風，溝通是一座橋梁，若建造失當，定會帶來巨大的麻煩。

把握好溝通的方法與尺度，我們才能順利地抵達成功的彼岸。

作文600字高二篇4

國慶長假已經過去，假期游玩帶給我們的歡樂依然在腦海中回蕩。回歸自然的享受讓人久久難以忘懷。

遠離書本帶給我的沉重，遠離成績帶給我的打擊，奔跑著，朝向田野，享受自然，回歸本性。

金燦燦的田野蘊意著今年的五谷豐登。可就在這平靜的田野里，卻來了一位不速之客：螞蚱。它又名蝗蟲，會跟著稻谷顏色的變化而改變自身顏色，在田間啃食莊稼。所以國慶一放假，我和我哥就迫不及待地來到田邊，擼起袖子，挽起褲子，沖進了田野，開始整治“蟲災”。

田野里到處都是蹦跳的螞蚱，顧得了這只，又顧不得那只。不一會，我們就筋疲力盡了。無奈，我和我哥只好坐在田埂上，商量對策。打足精神之后，我們開始分工合作：我指螞蚱的所在，我哥捉螞蚱，捉到的螞蚱由我揪掉彈簧般的腿，然后加以看管。有了具體的方案，螞蚱立馬就認栽了。轉眼，幾只螞蚱就成了我的玩弄之物。我悠然的玩，我哥在田間奮力地捉螞蚱，他慢慢地不服氣了，坐在田埂上，說一定要我一起捉螞蚱。我說不過他，只好一起和他捉螞蚱。

我看準了一只螞蚱，悄悄地走過去，猛然一拍，螞蚱卻跳到了我頭上，我哥喊我別動，一巴掌就打在了我頭上，螞蚱卻又跳到了他的頭上，我為了報復他，猛然一拍，螞蚱卻突然跳到田間，一眨眼，不見了。不過我和我哥的“仇”卻也抵消了。

也許是我心胸太狹窄，上天有心要給我個報應：在我們又再次投入“戰爭”中時，我的腳被“隱藏”起來的土塊絆了一絞，我倒在厚密的稻草上，人沒事，可稻草卻倒了一大片。也許是我的尖叫聲驚動了主人，主人立馬從屋里就出來了，我們轉身就跑，最后躲在一堆雜草里，躲過一劫，可卻被蚊子叮了幾個包。

這件發生在國慶期間的事真有趣，我記憶的金河從此又多了一道絢麗的光彩!