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高二700字作文

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寫(xiě)作文在選擇和運(yùn)用材料時(shí),要注重材料的典型性和新穎性,同時(shí)要注意材料的真實(shí)性和可信度。如何才能寫(xiě)出優(yōu)秀的高二700字作文?這里給大家分享高二700字作文供大家參考。

高二700字作文篇1

今天,我和媽媽一起去海洋館玩。海洋館里有許多動(dòng)物,如憨憨的企鵝、雪白的北極熊、可愛(ài)的白鯨、兇猛的鯊魚(yú)、活潑的海獅其中讓我覺(jué)得最有趣的是迷你動(dòng)物世界里的變色龍和海底兩萬(wàn)里的玻璃通道。

迷你動(dòng)物世界館里生活的是體型較小的熱帶動(dòng)物。里面有許多游玩的小朋友。我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友圍著一個(gè)透明的箱子在找變色龍。于是我也去幫忙。我們睜大眼睛仔細(xì)找啊找。終于找到了。我們高興地跳起來(lái)叫著“耶!終于找到變色龍了!”原來(lái)它換上了棕色的衣服,變得和樹(shù)枝一模一樣,趴在上面一動(dòng)不動(dòng)。還是它的小眼睛暴露了它的位置。講解員還告訴我們,變色龍的膚色會(huì)隨著背景的變化而改變。在花朵上會(huì)變成粉色,在樹(shù)葉上會(huì)變成綠色,這樣可以幫助它躲避天敵。變色龍可真有趣啊!

海底兩萬(wàn)里中有一個(gè)玻璃搭成的弧形通道。從里面通過(guò),就像是穿過(guò)了海底。站在通道里,可以看到碧藍(lán)的海水里游著一群群不同顏色的小魚(yú),石頭上還有粉色的珊瑚和一些金黃色的海葵。還有一種特殊的魔鬼魚(yú),它們是三角形的,后面還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。在游動(dòng)的時(shí)候,身體的兩邊輕輕地扇動(dòng),尾巴一擺就游出去很遠(yuǎn)。瞧!那里有只兇猛的鯊魚(yú)正在捕食小魚(yú)。這時(shí),一名潛水員給鯊魚(yú)丟了些食物。鯊魚(yú)就悠哉悠哉地吃起了它的食物。可憐的小魚(yú)們就逃過(guò)一劫。這時(shí)潛水員又游去其他地方,摸摸珊瑚、親親小魚(yú),和魚(yú)兒們一起跳舞、說(shuō)悄悄話,可真快活呀!

海洋館的各種事物都很新奇,我在里面玩得樂(lè)不思蜀,都不想回家了。走出海洋館時(shí),旁邊的海獅頂起了水花,好像在和我說(shuō)歡迎下次再來(lái)認(rèn)識(shí)更多有趣的海洋動(dòng)物吧!

高二700字作文篇2

星期三,班里的幾個(gè)“順風(fēng)耳”就傳出風(fēng)聲:這周星期五不上課,放假三天!天哪!三天假期啊!可以抽出半天時(shí)間干自己的事情了,可以不必為寫(xiě)作業(yè)趕時(shí)間伏案了。于是,全班沸騰了。接下來(lái)同學(xué)們到處打聽(tīng),有沒(méi)有哪班班主任透點(diǎn)消息。沒(méi)有證實(shí)的消息結(jié)果懸著呢!

星期四——關(guān)鍵的一天,在同學(xué)們的期盼中準(zhǔn)時(shí)到來(lái)。

數(shù)學(xué)老師沉穩(wěn)地走進(jìn)教室,平靜地把書(shū)放在講臺(tái)上,慢條斯理地說(shuō):“把書(shū)拿出來(lái),今天講‘除數(shù)是兩位數(shù)的除法’。”姜還是老的辣,從數(shù)學(xué)老師那兒看不出一點(diǎn)跡象。

“老師,明天放假嗎?”終于,有位“不怕死”的仁兄沉不住氣,斗膽說(shuō)出了所有人心中的焦慮。全班同學(xué)的腦袋頓時(shí)抬高了許多,目光也立即聚在一點(diǎn)上。

數(shù)學(xué)老師橫眉一挑:“我先在就放你們的假,你們?cè)摶厝?”眼睛激光般一掃全班。

誰(shuí)敢?全班的腦袋頓時(shí)低了下去,唯恐被“激光”掃中。

有了這位同胞的“慘痛”教訓(xùn)之后,對(duì)于又一善戰(zhàn)的老將英語(yǔ)老師,我們不得不采用“迂回戰(zhàn)術(shù)。”

“老師,我們的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)做完了,明天再講吧!”英語(yǔ)老師喜上眉梢,這可是同學(xué)們第一次主動(dòng)請(qǐng)她檢查作業(yè)。“不,不,明天老師有活動(dòng),你們不到校。”口氣中帶著無(wú)限的遺憾。

“哦!”頓時(shí)民心大振,五十二張嘴巴同時(shí)發(fā)出一個(gè)單音節(jié),有的竟激動(dòng)得從座位上跳起來(lái),打著勝利的V型手勢(shì),表達(dá)此時(shí)內(nèi)心的喜悅。真是“長(zhǎng)江后浪推前浪,一浪更比一浪高。”沒(méi)想到久經(jīng)“沙場(chǎng)”的“老將”被一群初出茅廬的“小卒”給蒙住了。

完了,剛才在英語(yǔ)老師心目中塑造的愛(ài)學(xué)習(xí)的“乖寶寶”形象毀于一旦!

十分之一秒后,歡呼聲在英語(yǔ)老師嚴(yán)厲的目光下消失了,但快樂(lè)仍從每個(gè)同學(xué)的心里冒出來(lái)。

高二700字作文篇3

常言道“好死不如賴活。”史鐵生曰:“能呼時(shí)吸就要有尊嚴(yán)地活著。”

乍看之下,前者茍且偷生,實(shí)屬小人;后者身殘志堅(jiān),頂天立地。人們往往將目光聚焦在“尊嚴(yán)”二字上,卻忽視了根基:“活著”。

自古不乏為了尊嚴(yán)而-者,舉個(gè)耳熟能詳?shù)睦樱呵@仙U剠s耳熟能詳。屈原為何會(huì)選擇-?因?yàn)楫?dāng)時(shí)楚國(guó)社會(huì)風(fēng)氣敗壞,而屈原自視清高,即:他無(wú)法在自我與現(xiàn)實(shí)中獲得統(tǒng)一。那么,屈原死了以后,楚國(guó)有富強(qiáng)嗎?世道變得清澈了嗎?

沒(méi)有。甚至人們紀(jì)念他,多半是出于一種哀憐,緬懷他的死而非功績(jī)。換句話說(shuō),屈原如同將頭埋入沙中的鴕鳥(niǎo),選擇了逃避。

被綁架者拒絕家人交付贖金,并大呼“堅(jiān)決不向犯罪分子妥協(xié)!”,乃咬舌自盡——現(xiàn)代版“屈原”這么做值得否?家人為之自豪否?

生命是成就任何事業(yè)的前提。屈原確實(shí)遭遇到了困難——來(lái)自時(shí)代的阻力,憑屈原一人太過(guò)弱小,可屈原一死,便一個(gè)人都沒(méi)了!有生命才能力挽狂瀾。世上沒(méi)有什么無(wú)能為力的事,只有要盡力而為的事。

在這方面,我非常敬佩司馬遷。

古代刑法中“最下腐刑極已”,因?yàn)檫@是一種對(duì)人格的摧殘,幾乎碾碎了司馬遷所有的尊嚴(yán)。但就是這樣一位在身體上有缺陷的人,成就了“史家之絕唱”,成為后人堅(jiān)強(qiáng)的榜樣,勵(lì)志的目標(biāo)。這是在這一念之差間,他重新站了起來(lái),抖落身上的塵土,來(lái)到案前。

那豈不是太簡(jiǎn)單了?有人說(shuō),要活下來(lái)誰(shuí)不會(huì)?但要我死是難如登天,英勇就義更是不可能的。殊不知,有多少情況下,是生不如死、求死不能啊!面對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí),四處遭排擠、打壓,吸進(jìn)的每一口都是凜冽寒風(fēng),吐出的是絕望。在這樣的環(huán)境中,還能重振旗鼓,堅(jiān)定活下去的人,才是真的猛士。

有多少人,“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”,卻最終拋下了他所關(guān)心的這個(gè)世界而去?又有多少人,“恨私心有所不盡,文采不表于后也”,掙扎著爬起來(lái),鳳凰涅槃?

站在生的一岸徘徊、眺望對(duì)岸尋求尊嚴(yán)的人們,請(qǐng)不要忘記轉(zhuǎn)身:生命,就是一種尊嚴(yán)。

高二700字作文篇4

在大街小巷里,無(wú)處不見(jiàn)辛勤勞動(dòng)的人們。今天是勞動(dòng)節(jié),是屬于他們的節(jié)日。

我站在陽(yáng)臺(tái)上,感受著陽(yáng)光的溫暖,突然一陣機(jī)器聲劃破了早晨的寂靜。我不滿地低頭看樓下——原來(lái)是一個(gè)園林工人在修剪枝葉。

“吵什么吵!”我煩躁地回到房間里,關(guān)上窗戶,打開(kāi)電視機(jī)。

歡快的樂(lè)聲從音響中傳出來(lái),正是那首“勞動(dòng)最光榮”。“太陽(yáng)光金亮亮,雄雞唱三唱。花兒醒來(lái)了,鳥(niǎo)兒忙梳妝。小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙……”我也不自覺(jué)地哼哼起來(lái)。雖然已經(jīng)是很老的童歌了,今天聽(tīng)起來(lái),卻另有一番味道。

我的心逐漸沉醉在了音樂(lè)中,腦海中跳出那些鮮活的人物形象。我突然想起那個(gè)園林工人。那是一個(gè)老人,從前我也是見(jiàn)過(guò)的,他每三四個(gè)月都會(huì)來(lái)一次。他頭發(fā)都已經(jīng)花白了,臉上也爬滿了皺紋,卻還是一直在崗位上工作。

我又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。這時(shí)我突然覺(jué)得,那尖銳的機(jī)器聲已經(jīng)不再刺耳,聽(tīng)在我的耳朵里,反而變得悅耳動(dòng)聽(tīng)。我鼓起勇氣,大聲向下面的園林工人爺爺喊了一句:“老爺爺,勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!”

那個(gè)老爺爺停下了手中的工作,仰起頭看著我,和藹的一笑。

這一笑,令我想到了在鄉(xiāng)下的外婆外公。外婆外公是莊稼人,長(zhǎng)年在田里干活,手上都起了一層厚厚地老繭,卻也不知道休息,仍然沒(méi)日沒(méi)夜地干下去。每次暑假,我來(lái)到鄉(xiāng)下,外婆總是慈祥地笑著,將好吃的統(tǒng)統(tǒng)都拿出來(lái)。我只是無(wú)憂無(wú)慮地享受著食物,從沒(méi)想過(guò)烈日下外婆外公鋤地的艱辛。那一刻,我的眼前像是蒙了一層云霧一般,有著少許晶瑩在涌動(dòng),晶瑩之中,倒映著外婆的烈日炎炎下?lián)]汗如雨的情景……

我又聯(lián)想到了那些在社會(huì)最低層默默奉獻(xiàn)著的人們,如果沒(méi)有他們,會(huì)有我們現(xiàn)在舒適的生活嗎?答案是肯定的——不會(huì)!他們雖然卑微,卻有著一顆偉大的心,他們不拘束與錢財(cái),只愿勞動(dòng)換取幸福生活,也為打造別人的幸福生活。

今天,是勞動(dòng)節(jié),讓我們懷著感恩的心,去真誠(chéng)地祝勞動(dòng)者們:勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)!默默無(wú)聞的人們,謝謝你們!正是因?yàn)槟銈儯覀儾诺靡钥鞓?lè)的生活,謝謝!

高二700字作文篇5

夢(mèng)想,是我們每個(gè)人心中的一盞明燈,它可以照亮我們前進(jìn)的道路。夢(mèng)想,是我們奮斗的目標(biāo),它需要我們通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想,是我們天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。它雖然和現(xiàn)實(shí)有一定的距離,有時(shí)甚至不切實(shí)際,但是有了這個(gè)夢(mèng)想,我們才會(huì)離成功更近一步。

世間萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想,花兒夢(mèng)想是開(kāi)放出多姿多彩的花朵;雄鷹的夢(mèng)想是無(wú)憂無(wú)慮的在藍(lán)天中飛翔;大樹(shù)的夢(mèng)想是直插云霄、無(wú)拘無(wú)束地生長(zhǎng)……而我的夢(mèng)想?yún)s五彩繽紛、各種各樣。

一、二年級(jí)的我,想成為一位公交車的司機(jī),每天去聆聽(tīng)人們把錢投入車廂的聲音,心無(wú)旁貸地去開(kāi)車。三、四年級(jí)的我想成為一名講臺(tái)上的教師,盡心盡力把知識(shí)傳授給學(xué)生。我不僅不用寫(xiě)作業(yè)、考試,還可以管教學(xué)生。五、六年級(jí)的我,想成為一位舞臺(tái)上萬(wàn)眾矚目的歌唱家,讓自己的歌聲傳遍五湖四海,去溫暖每個(gè)人的心靈。到了初一,我又改變了主意,我想成為一名踏遍世界的翻譯家,用流利的各語(yǔ)言去贏得人們的信任。

自此,我下定決心,要在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)與英語(yǔ)的基礎(chǔ)上,嘗試再增添幾種語(yǔ)言去學(xué)習(xí)。爸爸常說(shuō):“你長(zhǎng)大后去考外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,帶我四處游玩,我可光彩著哩!”那時(shí)候我不以為然,認(rèn)為那么好的大學(xué),我怎能考上,并且大學(xué)離我還十分遙遠(yuǎn),不用思考。現(xiàn)在我不再這么想,就如諸葛亮對(duì)他的兒子所說(shuō):“非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。”是啊,我也應(yīng)該樹(shù)立自己的目標(biāo),然后去努力實(shí)現(xiàn)。

上初中后,我見(jiàn)識(shí)多了,閱讀量也隨之增多,更覺(jué)得我的夢(mèng)想也日益豐滿。我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn),那些成功的偉人并不是一直活在自己的夢(mèng)想中,而是將現(xiàn)在的每一件小事做好,他們只有做好了現(xiàn)在,才能展望未來(lái)。所以我現(xiàn)在的目標(biāo)就是:認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極向上。

夢(mèng)想是石,敲出星星之火;夢(mèng)想似火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,照亮夜航的路;夢(mèng)想是路,引你走向黎明。夢(mèng)想不是縹緲虛偽的,只有堅(jiān)持、勵(lì)志我們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。努力,也是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

加油,向夢(mèng)想靠近!

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