高一語文月考作文700字
高一語文月考作文700字篇1
成功，是一種積極的感覺，它是每個人達到自己理想之后一種自信的狀態，但在每個人獲得成功之前，都需要付出加倍的努力!“不經歷風雨，怎能見彩虹?”在一個心情煩悶的夜晚，在一本散發著濃濃墨香的書上，我受到了它的滋潤，并獲得了巨大的精神力量。
在很久以前，一位國王十分喜愛他的一位王妃，一直想要買一副鳳凰圖討王妃歡心，終于下屬幫他找到一位著名的畫家，于是國王就召喚他來皇宮。畫家聽到消息后心中很忐忑，收拾收拾就出發了。
“聽說你畫技精湛，可否為本王的愛妃畫一幅《鳳凰圖》?”
“臣遵旨，不過國王要等候一陣子。”……
日復一日，國王不停地催畫家盡快交畫，可等到的總是——“請國王耐心等待。”國王很是焦急，簡直有些不耐煩了。
而畫家在這一年的時間里，每日滿頭大汗的作畫，面對一張張堆積如山的畫紙，他皺著眉頭，形成一個“川”字，眼睛時而瞇，時而瞪，右臂時而揮舞，時而緩慢，右手中的筆時而用粗筆畫輪廓，時而用細筆描細線，而左手則是不時地拿毛巾擦著額頭上的汗，生怕出一丁點兒差錯。
終于有一天，畫家認真嚴肅的臉上露出了滿意的笑容，像被冬日封印的花骨朵終于綻開了笑臉，眼角笑出了魚尾紋，嘴邊的笑意看上去是那么令人愉悅，畫家興高采烈滿心歡喜地捧著畫走上了去向皇宮的路。
“不錯不錯!這“神鳳擺尾”真是畫得栩栩如生啊!愛妃一定很喜歡!得多少銀子?”國王開心地說。
“300萬，國王。”畫家平靜地說道。
“啪!”只聽桌子一聲巨響，“本王等你一年也就算了，怎么這么貴?”國王怒氣沖沖地對畫家說，畫家嚇了一大跳，先是一抖，然后手心不停地出汗，變得手足無措……過了一會兒，畫家才回過神來嘴唇微微地動了動，小聲說道：
“可請國王移步臣的小院?”
國王進了畫家的小院，在走進屋子的一剎那，國王愣住了，映入眼簾的是——墻上掛著一排排的鳳凰圖，有的神態不完美，有的畫的不自然，有的動作不舒展，再往后看一排排的鳳凰圖，越來越逼真，越來越有神韻，看到這一幕，國王一下子就被滿眼的鳳凰圖震撼了，原來這一副栩栩如生的鳳凰圖背后，畫家付出了千百倍的不懈努力。
成功在每個人的眼中是不同的目標，它很遙遠，但是，無論多遙遠的地方，多么不可觸及的目標，只要你一直努力，不停歇，一直向前，不放棄，一直奔跑，不停留，成功，最終屬于你。
高一語文月考作文700字篇2
我是一顆來自天國的雪花，媽媽曾經告訴我和我的姐妹，我們的美是無限的，人間的美更是無限的。可是我不知道什么才是最美無限，有一天我偷偷的來到人間，因為我要尋找美…
我離開了媽媽的懷抱，跟著風婆婆飄啊飄，我們來到了一處農院，風婆婆告訴我說：“孩子，你不是要尋找美嗎，去吧，在那你會感受到最美無限的。”我聽了婆婆的話，悄悄的進入了院子…
這是個落后的小山村，似乎是被現代化社會所遺忘了。一個十四五歲的小女孩正在認真的寫作業，一位中年婦女她的旁邊做針線活，她的認真程度一點也不亞于小女孩。她每個禮拜才回家一次，每次回校的時候她總是穿著母親親手做的衣服，雖然別的同學穿的都是買來的時髦衣服，在同學中間顯得特別的落伍，可是她知道穿的不僅僅是衣服，更是母親深深的情，濃濃的愛…
我悄悄的退出了院子，風婆婆和藹的說：孩子明白什么是最美無限了嗎?
我點點頭說“誰言寸草心，報得三春暉，我想即使是寸草心，只要真誠的去做，我想這就會是最美無限的春暉了吧!”風婆婆笑了笑，孩子，你發現了美，我們再去領略一下別的美…
“采菊東籬下，悠然見南山”一為老爺爺正扛著鋤頭邊吟詩邊回家，他就是陶潛。風婆婆用力一收腳，把他的草帽刮走了，他呵呵一笑，撿起來，順手拿出酒壺，盡情的喝了一口，大有“榮辱不驚望天上云卷云舒”之態。風婆婆給我講了他的傳奇人生，我想這份豁達和安貧樂道便是最美無限了…
“夕陽無限好，只是近黃昏”人們常常用這句詩感慨人生，然而黃昏又何償可怕呢?累了，休息一下;把自己最美的一面呈現出來，或許這樣就夠了，沒有遺憾的人生便是最完美的人生。為了人間貢獻自己的力量，我想這就是美吧。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是美;“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這也是美…
我懂得了，最美無限便是情義、真性、奉獻…我和風婆婆道別了，因為我知道我該何去何從了，和我的姐妹一起聚攏，慢慢的落下，形成了人間的三月雪，滋潤著大地，滋潤著人心…
最美無限 !
高一語文月考作文700字篇3
我努力勾勒未來的輪廓，卻怎么也勾勒不出，到后來我才知道，未來是沒有輪廓的。
小時候，曾無數次的想過以后要當科學家，以后要爭取掙錢，以后要造航天飛機，以后……天真的孩童的心，認為只要能想，便一定能實現，至于所謂的困難，以后再說吧……
這樣的以后，是一個人渴望得到的任性，也是他對未來中純粹的美好的勾勒，這樣的以后，也只能出現在烏托邦中。
時間回到初三，剛步入初三的我們，認為還與中考相隔不是太近，仍舊在用自己的方式“嘻戲唱游”。那時的我和他們一樣，認為自己一定能考到好成績，至于怎么努力，以后……
這一次，命運滿足我的任性，但同時，它卻懲罰了我另外一個任性。
當我站在物理老師那冰冷的尸骸面前時，我忍著沒有落淚，只覺得一陣莫名的心酸。之后，我在遠方望著他的方向，沉默良久，不發一言。
在于他相處的日子中，我們曾一度的幻想這種日子會持續到初三結束，以后的日子也是如此平平，至少能每天與他見一面……
但正如林清玄所說，當生命的巨浪打來的時候，我唯一能做的，只是抱緊浮水，任其把我們帶向遠方……
這一次，命運告訴了我，未來永遠不會是你想的那樣，以后也只存在于烏托邦中。我終于明白了這個道理，只是這個代價太大。
不管怎樣，他去了，帶走了我們無數次的幻想。我想起了一句話：人，都只有一雙手臂，我們兒時便會用這雙手臂去擁抱想得到的一切，但結果總是不盡人意，原來，要擁有必先懂得失去怎接受。
我霎那間懂了，從那刻開始，沒有以后，沒有那種只求得到的任性。我們不能阻止巨浪打來，但我們可以劃著浮木漂向自己想去的地方;我們不能勾勒未來，改變命運，但我們可以改變自己，在困難來臨時還面帶微笑;我們沒有以后，但，至少我們有現在。
所以說，朋友，請放下你心中那虛擬的輪廓，請拋開那份只想得到的任性，好好珍惜現在，不去想過和將來。這樣，無論未來如何變格，我們都守住心底的那一份快樂和幸福。畢竟，現在，才是最真實的。
高一語文月考作文700字篇4
“幫助”這一詞對我們可謂是家常便飯，無時無刻不在發生，無時無刻不在進行。你為同學拾起落在地上的擦子，那是一種幫助;同學為你攻克一道難題，那是一種互助。
有了幫助，我們才能更好更快地克服困難;有了幫助，我們才能增強凝聚力;有了幫助，我們才能在生活的路上越走越順暢。
我在電視上看過這樣一場片斷：在原始森林里，每天都進行著“獵殺”，動物為了更好地生存，學會了合作。猴子會把樹上把那些果子摘下來，扔在地上，讓羚羊們取食。羚羊里有著“哨兵”，一旦發現老虎，就用叫聲呼叫著向猴子報信。所以猴子可以無憂無慮地在樹上取食，羚羊也可輕松地吃到香甜的水果。
這則片段說明了猴子和羚羊通過互助的方式，獲得了各自的所需。在我們人類社會中，也不乏這類互助的事，每一個人的成功，每一個集體的成功，都是通過別人的幫助來實現的。
秦國之所以能稱王天下，就是借助了其他國家的幫助。最開始，其他九國是聯合起來攻打秦國的，于是，秦國根本就不是他們的對手。在臨近失敗之際，秦國人巧妙地利國了九國之間的矛盾，瓦解了它們之間的連橫，又游說一些國君和秦國聯盟。聯盟后，在其它國家的幫助下，秦國成功地打敗了強大的楚國。
如果秦國孤軍作戰，勢必亡國。正因為秦國借助了其它國家的幫助，才能一統天下啊!可見，幫助，可讓一個國家振興。
不僅是古代，在現代，幫助的作用同樣巨大：
就比如魯迅之所以能成為中國近代的文學巨匠，離不開別人的幫助，離不開當時的社會背景，最重要的是他有志同道合的朋友可以互相幫助。魯迅求學時，過得清貧，生活艱苦，而和他一起求學的朋友們，在異國日本，給了他生活上和精神上極大的支持，這才讓魯迅能安心地棄醫從文，最終成為偉大的文學家。
可見，幫助，可以改變一個人的生命歷程!
名人如此，我們平凡人也應如此：
我們每一個人，都不是十全十美的，都需要別人的幫助，才能更好地改正自己的不足，更快地發展自己!在我們的身邊，我們有同學的幫助，老師的幫助。在學校學習，如果我們不需要幫助，不需要來自同學，老師的幫助，我們就會被孤立，會漸漸沉淪。就像牽牛花，如果沒有枯木的依靠，它們永遠不能以傲然之姿向世人展示自己的美麗。
我們人類自己也一樣，我們離不開幫助，只有互助我們才能面向成功。
高一語文月考作文700字篇5
我們都知道，我們的世界每一分每一秒都在變化。當然，作為高速發展的信息時代，信息變化的速度已經超出我們的想象。所以我以為一些舊方法，舊思想可能已經不再符合這個信息社會。因此，我倡議我們要與時俱進。
一所高中入學須知明確要求家長給孩子準備一臺ipad，此事引起了大家熱議。對此我想發表自己的一些個人觀點，我以為這不失為一個教學的好方法，所以我支持學校的這個提議。
要知道在這個智能手機、電腦以滿天飛的時代，要想讓學生們做到對電子產品不感興感或者不接觸，我想這是很不現實的。與其千方百計的阻止學生們接觸它們，不如積極正確的引導學生合理使用它們。而把它們引入課堂教學這是一個不錯的想法，學校可以抓住同學們的興趣，正確的引導大家合理利用探究網絡，運用網絡帶動孩子們的學習積極性，提高教學質量。我想只要我們合理利用，一定可以提升我們的學習能力。
網絡世界能讓學生對學習產生更濃厚的興趣、這樣不僅可以使我們學的更輕松，而且在一定程度上還會提高我們的學習效率。同時可以通過網絡平臺的大數據分析，更科學的幫助我們復習，檢驗學習成果，讓我們的學習更上一層樓。
當然，我們知道任何一件事物都有它的兩面性。自然網絡也不例外。智能產品給學生帶來便利的同時，更是給我們帶來了天大的誘感。如網絡游戲讓很多自制力差的孩子陷入了黑暗的深淵。再加上游戲充值價格不菲，使得很多貧困家庭增加了不必要的經濟負擔。所以為了把智能產品的利用價值最大化，我們需要把它的缺點最小化。對此我有一些建議，我們在設計時，把它們分類一下，其中一類有益學習的供學生使用，同時還可以限定學生的使用時間，不許下載一些暴力游戲，但可以下載與學習有關的或者益智的小游戲。而且玩游戲時間也要有規定，父母須知道自己孩子在網上都干什么，做好監督工作。
正確引導，營造一個良好的網絡氛圍。國家可以發放助學金，幫助一些貧困家庭購買，政府完善相關的法律法規。我相信如果可以做好這一切，那么一定可以將缺點最小化。科技在進步，時代在發展。我們應該充分利用這些進步的東西，與時俱進。讓我們的工作和生活更加輕松。當然與時俱進不等于盲目追隨，所以我們一定要與那些進步的、健康的正能量東西與時俱進。