而在節目中，最讓我觸目驚心的是城市孩子病態不健康的生活狀態和態度，他們幾乎不懂得感恩。感恩意識和心理嚴重缺乏主要表現為以下幾個方面：

　　1。 對于親情的冷漠

　　當代青少年，尤其是一些物質生活條件優越，過著養尊處優生活的青少年，對于父母 親人的關愛呈現出一種應該“應分”的心理狀態。某一期節目中的易虎臣就是這樣的典型形象，每天過著衣來伸手，飯來張口的生活，認為父母的付出對自己來說是天經地義的，總認為他們賺錢特別容易，不斷提高自己時尚手機的換代速度，一味地向父母索取，在生活中不懂得向父母回饋，在心靈上不懂得感恩。

　　2。 對于師生情的無視

　　隨著社會的不斷發展，教育的不斷改革，學生的主體意識和權利意識在不斷增強，老師受尊重的地位卻不斷下降。部分青少年節目中的城市小主人公可以說是如出一轍：對于老師的諄諄教誨，不但毫不領情，還踐踏老師的教學成果：課上搞小動作，不認真聽講;課下不完成作業。

　　3。 以自我為中心，社會責任意識淡薄

　　在優越的生活環境中，對于自我欲望和欲求的滿足，則成為他們生活中的最大樂趣在他們自我意識不斷增強，個人權力欲望不斷增長的同時，帶來的即是責任感的缺失和弱化，過于依賴外界，注重外表忽視內在，貪圖享樂。 在這種惡性循環下，更加誘使了感恩意識的淡薄和缺失。

　　雖然《變形記》成功地引起了社會對城市與農村孩子這種群體的差別性的關注，也對現代教育敲響了警鐘。但是在和同伴一起看《變形記》時，也發現了一些問題。主要問題如下：

　　1。 模式化敘事的弊端

　　在7天的角色互換體驗中，新家庭父母的付出新校園生活的體驗，新環境中人的生存苦難和困境孩子打工回報新家庭等等這些模式化的敘事充斥著每一期《變形計> ，這樣模式化的敘事結構會帶來了一定的負效果。首先是受眾對于模式化敘事勢必會產生審美疲勞，進而使節目失去收視懸念; 其次是欄目會陷入固有的模式當中，節目本身內容、形式、趨同。

　　2。 節目形式帶來道德風險

　　“真人秀”節目作為電視節目的一種， 在保持一定思想深度的同時， 也必定想獲得高收視率。因此， 為了讓節目有可看性， 獲得高收視率， 帶實驗性質的互換形式有時存在著一定的道德風險， 而這種風險也許會影響一個人的一生。那么， 節目雖然有很高的收視率并且給觀眾帶來了許多深度的思考，卻給參與者帶來了危險， 節目是否應該繼續存在? 如何在保證節目的可看性、深刻性的同時保證參與者的安全， 是“真人秀”節目需要改進的地方。

　　3。 介入性干預影響真實

　　電視上的內容畢竟經過媒介選擇和加工過，不是真實環境。媒介的介入，特別是電視媒介的介入，必然會影響參與節目的主人公的行為模式，“秀”的元素影響了節目真實性本身 。比如在拍攝現場中編導對事件進展的參與，對事件發展的勸阻激化采訪，都改變著節目的真實性 ，再次是在后期編輯中，解說心理專家主持人等電視元素的介入也誘導著受眾走向擬態環境所營造的真實中。在這種環境下，解決節目的真實性和表演性沖突成為《變形記》亟須解決的問題。

　　總的來說，湖南衛視的意義不僅在于真人秀節目全新的本土化發展，更在于他并沒有滿足舞臺上火藥味濃重的pk，在娛樂至死的電視生態環境下，主動擔當起電視媒介社會責任感和歷史使命感。他再一次提醒忙碌的現代人：感恩教育在當今社會實在是不可或缺的。青少年是祖國的未來，承載著民族的希望。希望《變形記》的影響不是三分熱度，更希望我們國家能夠大力加強青少年的感恩教育，發揮家庭學校社會自身的合力性作用，促進中華民族的整體發展。