作為中國歷史上的傳奇女性,花木蘭的形象在其跨時空跨地域的流傳和演變中顯示出了強大的生命力和長久的研究價值。以下是小編給大家整理的花木蘭觀后感，歡迎大家閱讀參考!

　　花木蘭觀后感篇一

　　《花木蘭》故事情節(jié)跌宕起伏。首先是柔然大軍來襲，魏國征集軍馬時，花木蘭戀戀不舍離開家鄉(xiāng)，代父從軍。然后是千軍萬馬大戰(zhàn)時，花木蘭英勇殺敵。先射定位箭，射得敵人哭爹喊娘……太精彩了!我看得熱血沸騰，恨不能沖進屏幕里英勇殺敵。

　　花木蘭本不喜歡戰(zhàn)爭，但又不得不打仗。她不經(jīng)意當上了。在一次戰(zhàn)爭中，文泰不幸受傷。木蘭以為文泰犧牲了，從此一蹶不振。直到費小虎問木蘭：“你到底是為活著的人活，還是為死去的人活”時，花木蘭才如夢初醒，反復(fù)地訓練大家武功，不讓更多的兄弟犧牲。她保護自己士兵的舉動，真的很讓人感動。

　　我覺得，花木蘭代父從軍的精神很值得我們學習。我們應(yīng)該像花木蘭一樣，孝順父母，從點點滴滴的小事做起，讓我們的家庭變得更溫馨快樂。

　　花木蘭觀后感篇二

　　小時，我就能隨口背出“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼聲，唯聞女嘆息。”電影花木蘭跟學過的這首詩并不太相像，但也無妨，最終都襯托出花木蘭的英勇。看到這個電影，我腦海中浮現(xiàn)出“誰說女子不如兒男?”，“巾幗不讓須眉”這類的話。

　　電影中添加了很多新的元素---木蘭家的祖先顯靈和小龍木須，小蟋蟀。他們的加入自是好的，讓傳統(tǒng)的情節(jié)發(fā)生了改變，故事更是一波三折，豐富了內(nèi)容。切合我們發(fā)揮無限的想像力，突出主要人物。木蘭的小馬阿汗，它是一匹多么通人性的馬啊!當然，這些動物的加入也大大增強了影片中的趣味性。

　　當然，我還不忘說這篇影片的中國元素。其實，我認為最具有我們中華文化元素的是影片的主人公---花木蘭。花木蘭所穿的衣服，她的行為舉止這也是中國元素。最明顯的，當屬那古代的建筑以及古代慶祝的方式，如：舞龍舞獅。

　　這部影片讓很多人認為影片中的木蘭很吸引人，也許是因為她有時做事也會出錯，也生活在一個普普通通的年代，這讓人覺得她是一個生活在我們身邊的普通的人，很真實。看完這部影片，我更對花木蘭這一形象而歌頌。我并不知道是不是有這么的一個人，但是，她的精神卻會被我們傳承下去。你的執(zhí)著，你的忍耐，你的不屈，都是值得我們學習的。

　　花木蘭觀后感篇三

　　一場《花木蘭》久久不能讓我從震撼中走出來，從小就知道花木蘭大夫從軍的感人故事，木蘭詩也是從小就讀過，朗朗上口。但是這場電影《花木蘭》卻是給了我不一樣的感受。 木蘭從小就是一個好動，調(diào)皮卻又機靈的孩子，身為女子的她卻是從不輸于男子，從小就有了遠大抱負。敵國來襲，木蘭的父親被選征入伍，她便毅然大夫從軍，獨自面對激烈殘酷的戰(zhàn)爭。即使知道將來要面對千難萬阻也從未退縮。

　　戰(zhàn)場是殘酷的，身為女子的木蘭在開始時并沒有那么遠大的理想，只是想要活著回到家鄉(xiāng)，回到父親身邊，在遇到困難時她以自己的聰明才智破關(guān)斬將，漸漸的她由一名無名小將變成了赫赫有名，有著卓越戰(zhàn)績的平北大，無不讓人佩服，正所謂是巾幗不讓須眉!

　　而反觀我們現(xiàn)在，雖然沒有那樣激烈的戰(zhàn)爭，但是花木蘭那般有著遠大理想抱負的思想還是值得我們學習的，我們作為學生應(yīng)該早早為自己做好未來的打算，規(guī)劃自己未來想要走的路，向著自己的目標前進。 現(xiàn)在這時代，雖沒有戰(zhàn)場卻有著同樣殘酷的人生戰(zhàn)場，同樣是那么殘酷可是那卻是我們所要必須面對的，不可避免的。

　　現(xiàn)在全社會都面臨這巨大的經(jīng)濟危機，由美國到英國再到全世界，中國雖在面對經(jīng)濟危機時所采取了有效的政策，卻還是抵擋不住經(jīng)濟危機的洪潮，工作壓力越來越大，沒有目標的人就會不堪一擊敗下陣來。

　　所以，有著良好的遠大目標是我們所必須的，它能使我們更好的前進，向著自己的理想前進。

　　《花木蘭》這部電影不僅僅是告訴了我們一個女人的傳奇故事更是要告誡我們要有好的目標，有理想的目標，在不斷完善自己的同時向自己的目標不斷前進。