作文可以提高自己的語言表達能力和思考能力，可以鍛煉文字表達能力和語言組織能力，同時也可以促進深入思考和反思。這里提供優秀的六一的兒童節快樂征文，方便大家寫六一的兒童節快樂征文參考。

六一的兒童節快樂征文篇1

那年的六一,叫我的心多么的想念……

那年的六一我和同學們一起度過，更好的是和弟弟一起度過。那年的六一是小學生最喜歡、幸運的節日，但那天的我就是一個純粹的倒霉孩子，還好我的弟弟的運氣特別的好。弟弟那天的表現叫我十分的感動……

六一那天，全校放假、當小孩子們都絡繹不絕的感到學校。因為學校有玩游戲送禮的活動，我和弟弟和其他人一樣早早到了學校。我和弟弟不在同一個班級里面，開始的時候我在自己的班級里面玩。我把自己手中玩游戲的票子在玩吹蠟燭、跳繩、投球、套鐵圈等時候都輸光了，獎品沒有手里空空就去找弟弟了。我找到弟弟時，弟弟已經兌換了不少鉛筆、圓珠筆、餅干、糖果之類的獎品，弟弟看到我馬上就將手里的獎品分了一大份給我。然后把手里的僅有的幾張票分一些給我，我再去玩但還是輸的一干二凈。弟弟并沒說我就是對我說等一下，然后他就向朋友要幾張票然后就和我一起去玩。后來我也不愿讓倒霉的我浪費票，讓弟弟玩最后還是贏了不少。后面的事就記不大清楚了，最后我們是快快樂樂的回家了的……

那年的六一因為有弟弟，“倒霉”的我其實也是特別的幸運，那年的六一是永遠難以忘懷的六一……

六一的兒童節快樂征文篇2

今天是“六一”兒童節，天氣晴朗，同學們高高興興地來到學校，慶祝“六一”兒童節的到來。

同學們到了教室，心里都很高興。教室的上方掛著一條條彩帶，教室的黑板上寫著：六一兒童節快樂。老師說：“同學們，今天是‘六一’兒童節，為了慶祝‘六一’兒童節的到來，我特意請一些同學來布置教室，現在就請同學們來表演節目吧！”

首先，主持人念節目名單，名單里有吹泡泡、魔術、踩氣球等。

主持人說：“讓我們用熱烈的掌聲小東和小明表演吹泡泡。”頓時，班里響起了一陣掌聲。表演開始了，小東和小明都上講臺表演吹泡泡，兩人咀嚼著泡泡糖，嚼著嚼著兩人一起吹了泡泡。只見小東吹得比小明吹的大得多，而且吹得像手掌心那么大。吹著吹著，由于小東的泡泡里裝滿了空氣，不一會兒，泡泡“爆炸”了，泡泡糖粘在小東嘴上，大家一邊笑一邊鼓掌。而小明的泡泡只有大拇指那么大，不一會兒，泡泡破了個洞，里面的氣體都散開了，泡泡糖也粘在小明嘴上，大家熱烈地鼓掌。

“接下來的節目是魔術，由小冰上臺表演。”主持人說。老師帶頭鼓掌，小冰上了表演臺。只見他右手從褲袋里掏出一盒火柴，取出一枝，左手捏一塊紅布，紅布正中有一個洞，他點燃火柴后，朝那個洞燒起，然后迅速地把手一甩，紅布變成了一枝紅玫瑰！同學們一直鼓掌，可是小冰說：“現在鼓掌還早呢，瞧我另一個魔術吧！”于是，他向一位同學借了一張面巾紙，然后撕成兩半，分別放在兩只手中，然后朝兩只手間用力一吹氣，同學們都站起來嚷著：“左手有紙，右手也有。”小冰把手攤開，紙不見了，同學們剛要尋找，小冰卻說：“大家不用找了，兩張紙在我的口袋里。”說著，便從褲子上的左口袋和右口袋里拿出剛才那兩張紙，同學們目瞪口呆。

緊接著，小華、小飛和明明站在臺下，只見他們的腳上都拴著氣球。表演開始，小飛就不顧一切撲向小華，把小華的氣球踩破，小華被激怒了，兩人激烈互踩，明明卻在一旁“袖手旁觀”。他想等到兩人爭到筋疲力盡，再動手把他們“一網打盡”吧？果然不出我所料，正當小華他們倆氣球越來越少，最后只剩下幾顆，兩人氣喘吁吁地坐在地板上的當兒，明明馬上沖過去，把小華、小飛腳上的氣球全部踩破。小華、小飛怎么也沒想到“半路殺出個程咬金”，明明卻高興得跳起來，贏得了同學們的祝賀。

同學們還表演了課本劇、武術、小品等節目，都很精彩。我們都看得津津有味，還不停地鼓掌，手都拍麻了。表演結束我們還在學校里拍照留念呢！

同學們度過了一個快樂的“六一”兒童節，我們甚至巴望著天天是六一節呢！愿我們的生活天天像六一節這樣快樂、輕松。

六一的兒童節快樂征文篇3

今天的六一兒童節，我過得真開心啊！星期五，我高高興興地來到學校，因為今天，學校要舉行慶“六一”節文化活動。

上午的語文、數學課和往常一樣。數學課一下課，我們就排好了隊，到體育館和其他班進行運球比賽。我們班和四班比。比賽時，加油聲一陣比一陣響，運動員們也一個比一個快。我們班開始一直沒有失誤，但是，到周毅成時，出了點問題――他少繞了一個標志桶，幸好沒有影響到比賽。結果我們贏了。

下午第一節課是音樂課，王老師叫我們先自己選一首歌曲練一會兒，然后自由組隊，練習一會兒，等會兒上來表演。我先自己練了一會兒，然后和王虹佳莉、范丹妮和孫嘉瑜組成一組。我們都選了《對鮮花》這首歌，然后練了起來……“時間到！時間到！”王老師大聲說道。“請徐佳凝那組上來唱。”我聽了，連忙和組員一起上去唱了剛才練習的歌曲。后來，王老師又叫了另外幾個組上來唱，他們唱的都很好，但因為時間短，王老師就讓他們只唱一段就可以了。快下課時，王老師給我們每人一支八孔豎笛作為節日禮物。

玩的要數游藝活動了。班隊課上我們的班主任――王老師拿著幾十個乒乓球和六個籃子走進來，說：“今天我們要不要來個吸乒乓球比賽？”“好！”大家異口同聲地說。“那好，讓我先來講一下規則：首先，我們要用吸管吸住乒乓球，然后運到這邊的籃子里，掉在地上不算。”王老師說完，停了停問：“誰來呢？”大家爭先恐后地把手舉起來。王老師叫了幾個男生，說：“一首歌的時間，預備，開始！”只見他們吸住球，飛快地走來走去，但總是快到的時候掉下來。“時間到！”王老師大聲說道。王老師看了一下，獎給最快的一組每人一枝鉛筆，其他每人一塊糖果。王老師說：“接下來是女生，誰來？”我聽了，迫不及待地舉起手，王老師叫了我，又叫了另外幾個女生。游戲開始了，我起初不太順利，后來掌握了秘訣，變快了好多。終于，我組拿到了冠軍。

此時，陸老師拿著好多香腸進來了。我們聽見要吃香腸時，高興地歡呼起來。王老師給我們每人一根香腸，我們吃著熱乎乎的香腸，說著，笑著，高興極了。

后來，王老師叫周毅成上來唱歌。結果，只有男生聽明白了，女生一個都沒明白。王老師叫我們選一首我們都會唱的.歌，我們都選《搖太陽》，于是，王老師開始點《搖太陽》，我們跟著音樂唱了起來。不知不覺，活動過去了。

今天我又開心又難忘。

六一的兒童節快樂征文篇4

六一的來臨，點燃了我們的快樂，也放飛了我們心中的夢想……“哈哈!”一縷輕風伴著銀鈴般的笑聲，回蕩在操場上。一個個五顏六色的風箏直沖云霄，在天上飛舞、盤旋。看著風箏，我輕輕道：“再見，我的最后一個六一!”

我們排著整齊的隊伍來到了禮堂，禮堂里張燈結彩，熱鬧非凡。一眼望去，禮堂里就像馬勺里淘菜——水泄不通。隨著主持人嘹亮的聲音，開始了這場“慶六一”的聯歡會。

首先上場的是一群可愛的一年級小同學，表演的是舞蹈，她們舞動著小手，扭動著腰身，臉上的笑容，流露出她們的天真無邪。下面一片尖叫，看來又要掀起一片嗨潮了。

表演繼續進行著，終于輪到我們班了。我們班的表演者上場了，表演了南少林的五祖拳。首先登場的是身披白色戰袍的女孩們，那一個個動作，剛勁有力，宛如屹立在戈壁灘上不倒的軍人。接著是身穿_戰袍的男同學了，表情嚴肅，動作強勁有力，好像是邊防線上的戰士們，誓死保衛祖國。

出拳如猛虎下山的他們，現在一定緊張極了。我仿佛從中看到了大海的胸懷，那氣勢猶如浪花拍打著海岸。表演結束了，我還沉醉其中，不一會兒，雷鳴般的掌聲從每個座位上爆發出來，無疑是給予他們的肯定，苦練了一個多月，這掌聲是他們一個多月的的成果。我終于明白了“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的含義了。

這次“慶六一”的聯歡會，是我度過的最快樂的一次六一了，因為使我明白了一個道理：“只要堅持不懈的做一件事，就一定會成功的。”

六一的兒童節快樂征文篇5

一年一度的六一兒童節又到了，在班級“自我展示小舞臺”上，我們自導自演自評，整個過程就像一個被打開的潘多拉魔盒，驚喜連連，讓我開心，令人難忘。

“自我展示小舞臺”共有四位主持人，我就是其中的一個。要表演節目的同學到我們這里來報名，并寫好節目串詞交給我們。除了自我展示，我們還有史無前列、空前絕后的突破：老師居然為我們準備了超多零食，有：米老頭、棒棒糖、QQ糖、旺旺碎碎冰、上好佳等，讓同學們邊吃零食邊欣賞節目……

展示開始了，我們幾個主持人走上講臺，宣布節目的序號和節目的名稱，有架子鼓、古箏、葫蘆絲、口風琴、小組朗誦課文、獨唱、合唱、詩朗誦、慶祝同學生日等。

第一個上場的是潛晨，他表演的是架子鼓，潛晨的表演激情四射，感受著熱烈、歡快的節奏，我恨不得立刻到操場上狂奔一百米;接著上場的是楊榕榕和詹濘萍的合唱《心中另一個自己》，他們的歌聲婉轉優美，大家都情不自禁地跟著哼了起來，不是不覺陶醉其中;季語祺的古箏表演，雖然我聽得不太懂，但是我知道她一定花了很多心思去練習，那宛轉悠揚的琴聲引來了同學們的陣陣掌聲，美妙的聲音很快超過了美食對我的吸引力，在我心中來回飄蕩……

時間過得真快，馬上就到了慶祝葉柏驛生日這個環節，他媽媽把一個大大的兩層的蛋糕推到場地中間，細心的點上蠟燭，臉上洋溢著滿滿的幸福的微笑。我們大家拉著葉柏驛的手，圍著大蛋糕，邊唱邊跳，火光隨著我們的身形來回跳動。再看葉柏驛，紅紅的臉蛋在燭光的映襯下仿佛要滴出血來;我想，這一刻他肯定已經到了幸福的要崩潰的邊緣，我們滿滿品味著葉柏驛媽媽分發的蛋糕，心里美滋滋的——媽媽真好!

終于輪到我表演魔方了，我心中既開心又緊張，高興的是終于輪到我表演了，緊張的是萬一我表演不好，被同學們笑話呢!我心中萬分糾結，就像十五個吊桶打水——七上八下。表演開始了，我按照師傅的教導，慢慢進入老僧入定境界，沉浸在魔方旋轉的世界里，手隨心動，速度越來越快，直到同學們異口同聲喊出“嘢”!我知道：我成功了!!!“一分41秒”，在老師和同學們連聲叫好聲中，我個人最新記錄誕生了，心中有種莫名的激動，仿佛已經站在吉尼斯記錄創造現場，手里是飛快轉動的魔方……

今天是我最難忘、最開心的節日!我愛六一兒童節!

六一的兒童節快樂征文篇6

看著校園里飄揚的彩旗和氣球，這才意識到六一兒童節的來臨。不經意間翻開那些陳舊的照片，封鎖已久的記憶之門悄然打開。頓時，快樂充盈了我的心房。

那是三年前的那個六一兒童節，太陽哥哥和白云姐姐都來為我們慶祝節日，我們的心情就如天氣一般晴朗。好不容易聽完老師的羅嗦，我們便如離弦之箭一般沖出教室，直奔大操場。大操場上早已是人山人海，歡快的音樂，飄揚的彩旗，大大小小的氣球，構成了歡樂的海洋。游戲項目可真多啊，有“劃龍舟”、“袋鼠跳”、“吹氣球”、“夾彈珠”……

高年級的同學們早已在各個游戲區域前排起了長龍，我好不容易看到一隊人少的，幾乎沒有任何猶豫，我拉著旁邊的女同學站了進去。然而這個“少”只是相對而言的，我們還是站到了腿抽筋，才看見“劃龍舟”原來是這么玩的：只見兩個人面對面，手拉著手，兩人互相坐在另一個人的腳上，就組成一只小龍舟了。兩個人要配合向前移動，哪組最快到達終點哪組獲得的積分就最多。我不禁在心里打起了小鼓，但還是不忍心放棄已經排了這么久的隊伍，只好硬著頭皮上了。隨著裁判一聲令下，五支“龍舟”急忙“開動”。可剛一開始我們就亂了陣腳:兩個人移動的方向不統一，一下子摔了個仰面朝天,惹得圍觀的人哈哈大笑。看別人已經劃出了好幾步遠，我更是心急如焚。急中生智慌忙重整隊伍，我對同伴喊，“一”你抬起屁股移，“二”我抬起屁股移，就這樣在“一二一”聲中連滾帶摔終于劃到了終點線。耶，智慧加汗水，沒想到居然獲得了第二名。

我們又來到了第二個游戲區域前，只見他們一個個志得意滿的臉，便知道這是一個十分簡單的游戲了。走進一看才知道，原來是跳麻袋。我的彈跳力可不是吹的，簡直可以和袋鼠相媲美了。的確，我第一個跳過了終點線，可沒想到跳到了還要讀英語單詞，這些英語單詞寫在乒乓球上，放在一個桶里讓你抽。我隨手一抽，立馬傻眼了，連見都沒見過的單詞。看著這個單詞，我急得滿頭大汗：“我怎么這么倒霉，偏偏抽到了一個沒學過的，這些老師真是強人所難，給一個二年級的學生這么難的單詞。”迫不得已，我用“拼音法”試著拼，沒想到還真猜中了，拿到了高分，太高興了。

接下來的多項游戲，我們斗智斗勇，柳暗花明，玩得不亦樂乎。最后我用游戲得來的積分換了好多好多禮物：有吃的、有玩具、有學習用品……

辛勤的勞動，豐厚的收獲，那個“六一”是我過的最有意義的兒童節了。它將永遠珍藏在我的心里，它為我的童年畫上亮麗的一筆。

六一的兒童節快樂征文篇7

早晨，我們穿著節日的盛裝，高高興興地來到學校，剛到校門，我就聽見鼓號隊在奏少先隊隊歌，多么燎亮，多么雄壯，多么振奮人心，多么催人奮進。走進校門，我看見操場上已經坐滿了同學，他們有說有笑，都在議論今天的節目會是怎樣的。有的說一定會很精彩，有的說肯定比去年更好看，也有的說可能今年更有趣、更有意義。

我把自己的凳子搬到操場上，等著慶祝大會的開始，就是在等的一剎那，我忽然想起了那些在南聯盟的小朋友，他們是不是和我們一樣能坐在教室里學習，快快樂樂的度過這個“六·一”兒童節呢?當然不能，因為以美國為首的北約對他們的祖國進行了將近兩個月的狂轟亂炸，使得他們地無家可歸，成為了難民，還有無數無辜兒童被炸死炸傷。所以，我希望北約盡快停止對南聯盟的轟炸，還南斯拉夫人民一個安寧，還南斯拉夫少年兒童一個快樂的節日，讓那些在炮火中小朋友，能和我們一樣度過這個美好的時光。世紀需要和平，我們小朋友更需要和平。

想著想著，我又想起了那些邊遠山區和貧困山區的小朋友，因為貧窮，他們連書也不能讀，課也不能上，就不用說什么幸福生活了。和他們比較，我感到自己非常幸運，非常幸福。我有一個溫暖的家，有一個環境優美的學校，有值得尊敬的老師，有友好相處的同學和鄰居小朋友，我們還有什么理由不好好學習呢?

看見舞臺上高高飄揚的少先隊隊旗，又使我想起了今天的幸福生活是來之不易的，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的。所以，我要好好珍惜今天的美好生活，好好學習，掌握更多本領，將來好報效祖國，把祖國建設得更加強盛和美麗。

六一的兒童節快樂征文篇8

今天，我們迎來了正式的“國際六一兒童節”。

早上，因為媽媽上班，就把我送到爺爺家去了。爺爺答應我吃完飯帶我到“大雁塔”去玩。然后，我們開始吃早飯。九點整我們準時出發去大雁塔了。將近兩年沒有走大雁塔這一條路了，路邊的花朵盛開了，路也變得寬了，路旁兩邊的大樹簡直像一片森林一樣茂盛。眼睛往上一看直晃的眼花繚亂。

我們到了大雁塔南廣場后，我幾年沒有來了，現在再來我發現大雁塔的變化可真大呀！有寬闊又漂亮的停車場，有高高的戲臺，有長長的走廊，有像碗口、鍋口一樣粗的樹，有綠油油的草坪、高高的假山……

接著，我們就走進了大雁塔。我們順著寬闊的道路走，奶奶說：“今天是國際兒童節，我要送給寶寶一個鱷魚。”然后奶奶就給我買了一個木頭雕刻的鱷魚。我非常喜歡，拿在手里仔細觀看。只見這個木鱷魚頭勉強的像鱷魚，一雙用黑色珠子做成的眼睛，嘴里竟然長著馬牙，長長的身子上布滿了像穿山甲一樣的紋理，再看尾巴像極了老虎的尾巴由粗到細，尾巴尖就像蝎子的屁股，長著尖尖毒針。翻過身子，肚皮竟然像蛇，再看爪子，分明長著像壁虎一樣的爪子。這究竟是個什么怪物？我以前只知道有四不像，難道它是六不像？

我們走了一會兒有點累了，我找了一個陰涼的地方和奶奶、爺爺坐下，我背靠著一棵和鍋口差不多粗的樹，開始看我在學校舊書交易會上買的書。書的名字叫《英雄人物故事》，這本書可真好看呀！里面有英雄人物周恩來。周恩來小時候上學的時候曾說過一句話：“為中華之崛起而讀書”！他從小立志，為祖國富強而努力讀書！今天，我們新一代的少年兒童應該向他學習，刻苦努力，不斷攀登科學文化高峰。英雄人物還有董存瑞、黃繼光、江姐、秋瑾、雷鋒、狼牙山五壯士……我被這些英雄的人物和事跡深深吸引了，不知過了多久，奶奶提議說我們去看 “曲江春晚”那塊石碑。

來到“曲江春晚”石碑前，爺爺給我照了幾張照片。石碑后是兩座緊緊挨著的山，山高有四層樓那么高。兩座山間的道路沒有完全修好，路上還有沒有干透的油漆。我們沿著路走，走到中間的時候，突然看到兩邊山各有一個大洞，爺爺說：“不如進去看看吧！”這時，我先沖了進去，一看里面擺放著假蛇、假蜘蛛，出來往上一看，山勢較高，我想在古代來說，那個泥路應該是個能隱藏、伏擊的好地方。我們從土路上了山，幾分鐘后我們上到了山頂，我這只小猴子一下竄到一棵樹上。

下山后我們去吃飯了，吃完飯后我們就回家了。雖然我還不想離開這個美麗的花園---“大雁塔”，但是我想如果有時間我一定還要來，好好領略西安的美景！

六一的兒童節快樂征文篇9

同學們日思夜想的“六一”終于到了，我們要在自己的班級里舉行一次別開生面的“六一”晚會。

同學們首先把教室里掛上氣球，貼上彩帶，把教室裝扮的漂漂亮亮的，我們走進來仿佛覺得到了一個“舞臺”。晚會終于開始了，同學們依次表演了歌舞《愛我中華》、講故事、猜謎語、相聲—《漢字趣談》等。節目個個都很精彩。其中我最喜歡搶椅子游戲，游戲規則是：十名同學上來，帶九把椅子，把椅子圍成圓形，同學們繞著椅子走，主持人喊聲停，同學們就迅速坐下，誰沒有坐到，即淘汰，并帶走一個椅子，看誰能堅持到最后，堅持到最后的同學即勝利。

同學們覺得很好玩，便爭先恐后的舉手，主持人精選了十名同學，在游戲中同學們一個個被淘汰，最后竟然只剩下我和戴晶，我倆繞著椅子轉，突然聽見停的聲音，此時我還在椅子的背后，根本坐不上，但我靈機一動，把椅子抓了過來坐上去了，而戴晶卻坐到了地上，引來同學們一陣大笑，此時我和同學們都非常的開心。到了最后一個節目了，節目叫做“蛋糕大戰”，講臺上放了一個大蛋糕，主持人喊聲開始，同學們便像小老虎似的拿塊蛋糕向別的同學扔去，頓時，同學們的臉上、身上都是蛋糕，同學們笑著、鬧著......

“六一”晚會不知不覺就在這歡樂的氣氛中結束了。

六一的兒童節快樂征文篇10

在每年的不少節日中，我最喜歡過的就是兒童節。由于六一是是大家我們的節日。

有一年的六一，大家在學校舉行“慶祝六一”的活動，在表演完節目后，老師攜帶大家一塊玩游戲：拋圈套瓶、水中夾珠、拔河、穿越火線等等，被人興趣盎然、眼花繚亂。其中，我最喜歡的游戲是“拋圈套瓶”。老師發給大家一人六個圈，我焦急地等待著，終于輪到我了。我手中拿著圈，第一個沒進，第二個也沒進。我有點失望，心里想：我要學會方法。先瞄準，再拋！于是我手中的圈就像自己找到了想法似的，全都奔著目的而去，我開心地跳起來，同學們向我投來了羨慕的目光。

這個時候，老師拍拍我的肩膀說：“很好，繼續努力哦！驕傲使人落后，謙虛使人進步。”我連忙點了點頭。

接著，我又參加了“水中夾珠”的游戲。我在后面排隊，前面人特別多，就像一條巨龍。我好想趕快開始玩啊！這個時候我急得像熱鍋上的螞蟻。終于輪到我了，老師說：“游戲規則是：在一分鐘內夾起10顆珠子。”我迫不及待地用手里的筷子去夾珠子，可是珠子像頑皮的小孩一樣叛逆，我開始放慢速度，我感覺到我們的手在顫抖，而珠子也差點滑落，后來，我學會了方法，夾住珠子兩端，平均用力，珠子和筷子中間就像是有磁鐵一樣，緊緊地粘在一塊。功夫不負有心人，在最后的關頭，我終于完成了比賽！

這真是個讓人難忘的六一啊！