五年級(jí)教師節(jié)作文集錦
五年級(jí)教師節(jié)作文集錦1
我有一位嚴(yán)厲而又愛笑的老師,那就是我們的班主任——宋麗華,教我們數(shù)學(xué)和科學(xué)課。
記得二年級(jí)的時(shí)候,一次老師正在講課,我突然走神了,以為老師沒有注意到我,這時(shí)老師嚴(yán)厲地說了一句:“郭鐵鑫你走神了吧!”我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時(shí)候老師講了好幾道重要的數(shù)學(xué)題,我一句也沒聽進(jìn)去。快下課了,老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了,我心急如焚,不知道該怎么辦。
此時(shí),宋老師回到了辦公室,我心想:“這該怎么辦呀!”最后想了想,我決定還是壯著膽去辦公室問宋老師,當(dāng)我問到那幾道題怎么做的時(shí)候,宋老師突然嚴(yán)厲的說:“上課不要走神,今天我只是提醒了你一下,你上課不要再走神了。”我回答說:“對(duì)不起,宋老師,我下回不走神了。”接下來老師又把上課講的題很細(xì)致的的給我講了一遍。
聽了宋老師的話,我的心里很溫暖。我知道單獨(dú)為我講課給老師增加了負(fù)擔(dān),還耽誤了老師的時(shí)間。老師的寬容和嚴(yán)厲給我留下了深刻的印象。
我感謝宋老師,是您的嚴(yán)厲及時(shí)修正了我前進(jìn)道路上的方向,是您的寬宏大量給了我前進(jìn)的動(dòng)力和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),是您一次次的原諒使我有了更大的進(jìn)步和更多的努力。
宋老師,您是我最難忘的老師。在教師節(jié)到來之際,我衷心祝您身體健康,開心快樂。
五年級(jí)教師節(jié)作文集錦2
清晨,天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼,依依不舍地離去,小鳥早在大樹上擺開了擂臺(tái)賽,花兒們也爭(zhēng)芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢?為何花兒開得這么鮮艷?哦!原來它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)。
清晨,我早早地起來了,一個(gè)勁兒往后山跑,一路上,小草為我鼓勁:“快跑快跑!”花兒為我助威:“加油加油!”終于,我來到了后山,哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂,不知該采哪一朵,看看這朵,真美,聞聞那朵,真香。我精挑細(xì)選,好不容易才選了一束最香最美的野菊花,,便欣喜若狂地奔向?qū)W校。
我來到學(xué)校,悄悄地走近老師的辦公室,可門緊鎖著,便輕輕地推開虛掩著的窗戶,趁老師不在,我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒,我笑了,笑得那么燦爛,那么甜美。我看了看老師的書桌,左上角放著一本臺(tái)歷,上面正好翻到了九月十日,“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀,下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶,可能是老師太忙了,一時(shí)疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上,看到那幾疊厚厚的作業(yè)本,我的眼睛濕潤(rùn)了,老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜,她為了我們的學(xué)習(xí),花了多少心血啊,她熬白了頭發(fā),憔悴的臉上布滿了皺紋,學(xué)生們的成績(jī)是她最好的安慰,多好的老師啊!
老師,您是人類靈魂的工程師,您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁,您是傳授我們知識(shí),讓我們茁壯成長(zhǎng)的慈母,您是……我敬佩您!我贊美您!我愛您!一陣瑟瑟的風(fēng)吹來,濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)學(xué)校。
金色的野菊花啊,請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福:“老師,您辛苦了,祝您身體健康,節(jié)日快樂!”
五年級(jí)教師節(jié)作文集錦3
我姓湯,很多同學(xué)都給我取綽號(hào)“湯圓”。我心里埋怨老爸,什么姓都好,怎么會(huì)姓湯?這兩天我特別高興,因?yàn)橛邢⑼嘎叮聛淼睦蠋熜辗丁N倚睦锇迪耄何倚諟呀?jīng)夠難為情了,新老師姓范(“飯”),那她不是更倒霉嗎?我非給她個(gè)下馬威不可,讓她出出丑。
今天,是范老師上的第一堂課。她年輕極了,看上去只有十八九歲,留著齊耳短發(fā),長(zhǎng)得挺秀麗。她微笑著走進(jìn)教室,一眼就看見黑板上的一幅畫:正中畫著一碗米飯,左邊畫著一雙筷子,右邊寫著五個(gè)斗大的美術(shù)字“歡迎大米飯”。范老師先呆了一下,顯然意識(shí)到了這是我們的惡作劇。她掃視了一下全班同學(xué),笑著說:“謝謝同學(xué)們給我的見面禮,我姓范,不是米飯的”飯”,而是示范的”范”。”她在黑板上寫了一個(gè)“范”字,每一筆都寫得剛勁有力。我心里暗自贊嘆。范老師繼續(xù)說:“此”范”乃模范、楷模的意思,希望今后……”
我心想,好家伙還挺機(jī)智,不過還得瞧瞧她上課的水平再下結(jié)論。
范老師開始講課了,課文是《十里長(zhǎng)街送》。她開始講課時(shí),好些同學(xué)在竊笑。可她似乎沉浸在課文的意境中,當(dāng)講到周的靈車開來,首都人民的心情十分悲痛時(shí),范老師喉頭顫動(dòng)著,眼里閃著淚光。我們也被感動(dòng)了,特別安靜,有的同學(xué)也流出淚水。
不知不覺,下課鈴響了,我們還沉浸在悲痛的情緒之中。范老師感覺到我們心情沉重,大概怕我們的情緒影響下一節(jié)課,于是對(duì)我們說:“同學(xué)們,走!咱們到操場(chǎng)上玩‘貼膏藥’的游戲去。”同學(xué)們歡呼雀躍。只有我獨(dú)自坐在凳子上,為自己的惡作劇后悔。范老師走到我跟前,撫摸著我的頭說:“你叫湯肖龍吧?你畫得很好,‘湯’和‘飯’是一家,我們交個(gè)朋友,好嗎?”同學(xué)們哄堂大笑,我點(diǎn)點(diǎn)頭。她拉著我加入了游戲的行列,我們玩得真開心啊!
我要悄悄告訴大家一個(gè)小秘密:我已經(jīng)喜歡上這位“飯”老師了。
五年級(jí)教師節(jié)作文集錦4
六月的天就像娃娃的臉說變就變,早上還是驕陽(yáng)似火,到了下午,天忽然變得黑沉沉的,烏云遮住了整個(gè)天空,不一會(huì)兒,就下起了傾盆大雨。
放學(xué)了,同學(xué)們有的穿著雨衣,有的打著雨傘,陸陸續(xù)續(xù)地回家了。小紅晚上沒有聽天氣預(yù)報(bào),所以沒有帶雨衣,她心急如焚,望著天想;這雨要到什么時(shí)候才能停? 等里好久,也不見小,小紅便冒著雨沖出了教室。
當(dāng)她跑出校門時(shí),王老師看見了,連忙跑過來,脫下身上的雨衣給小紅披上,小紅說:“王老師,這雨衣還是您穿吧,您淋了雨會(huì)生病的,誰(shuí)來給我們上課啊?”王老師笑著說:“我是大人,抵抗力強(qiáng),沒問題的。你要是生病了,就會(huì)缺課的。”正當(dāng)她們推來推去時(shí),突然,王老師覺得雨停了,她仔細(xì)看了看,發(fā)現(xiàn)雨還在下,感到很納悶,便回頭一看,原來上小明。他雙手高高地舉著雨傘,踮著腳尖幫王老師打傘,自己的大半個(gè)身子都在雨中。王老師趕緊把小明拉進(jìn)來感激地說:“謝謝你,小明!”
雨還在不停的下著,雨中演繹著一段感人的“尊師愛生”的場(chǎng)面雖然每個(gè)人的身上都濕淋淋的,但是心里卻很濕暖。