寫好作文需要注意寫作規(guī)范，例如語法、拼寫、標點等方面的規(guī)范，使文章更加準確、流暢、易讀。要怎么寫教師節(jié)到學(xué)校征文呢？下面給大家分享一些教師節(jié)到學(xué)校征文，供大家參考。

教師節(jié)到學(xué)校征文篇1

談起江老師，那可是南洋漂來的一只鼓——咚咚響啊!江老師是外國一位有名的教師，身高1米75的個頭，一頭棕色的卷發(fā)，一雙藍眼睛，一身筆挺的西裝，再加上滿腹的學(xué)識，真是絕配啊!您那一雙炯炯有神的眼睛總煥發(fā)著青春的活力，一張嘴不僅能言善辯，還能唱出一支支動聽的歌。

江老師，您上的課不僅十分生動，而且幽默風趣。記得第一次您上我們的語文課時，大家一致認為您從外國來，一定說不準中文的，誰知您用標準而生動的中文為大家上了第一堂課，頓時，傳來了同學(xué)們的陣陣掌聲。而被同學(xué)們認為是難點的題目，沒想到在您的講解下，同學(xué)們很快就掌握了。您在上課中，還不時的夾雜著一兩句英文，更是讓大家感到您的幽默和風趣。這怎能不叫人說一聲：“您真棒!”呢?

江老師您不僅課上有一套，在籃球場上也依然能見到您矯健的身姿，只見您對我們班上的籃球主將吳剛喊了一聲：“傳球，”吳剛便一躍而起，將球投出，球在空中劃了一個優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落到您的手中，再看您一個“蜻蜓點水”輕輕地一跳，球再次劃了一個弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落入藍球筐里。“ok”只見您響指一打，歡快地說道，此時，您如同小孩子一般高興。這不正是“棒”的表現(xiàn)嗎?

江老師還有一項絕技——吹口哨，記得您給我們上一堂語文課時，當同學(xué)以“迅雷不及掩耳之勢”學(xué)會了課文，并“攻破”難點時，您一不留神吹了一個口哨，這個口哨引起了大家的注意，果然，下課時，學(xué)生們又圍著您“求學(xué)”，您并沒有拒絕，一口答應(yīng)了，但有個前提——不準影響上課，這些好學(xué)的學(xué)生在您的影響下，一兩星期內(nèi)都能用口哨吹出幾首流利的歌曲了。難怪大家都很喜歡您。

這就是我們的這位江老師。江老師您的幽默風趣和您的滿腹經(jīng)綸，不正應(yīng)該博得我們的掌聲和一句深深敬佩的話語：“您真棒!”嗎?

教師節(jié)到學(xué)校征文篇2

模模糊糊的張開眼睛。掀開被子，柔柔眼睛，伸個懶腰，起床了。 翻開日歷，一看，“9月10日”我自言自語道“哦！貴了，今天是教師節(jié)耶！我該宋老師什么呢？”心里產(chǎn)生了一個大大的疑問。……

來到學(xué)校，同學(xué)們手里拿著許多“神秘”的禮物。走近一看，原來是要送給老師的鮮花和賀卡。幾朵鮮花像陽光下的孩子們一樣朝氣蓬勃，充滿活力。那一張張賀卡理寫滿了同學(xué)對老師的祝福與感激。

我像往常一樣，早早的來到教室。教室理一片歡騰。同學(xué)們一邊欣賞自己買的鮮花，一邊在和其他同學(xué)交談著。感覺熱鬧極了。

過了一會兒，老師或許來了。同學(xué)們?nèi)寄弥r花來到辦公室老師的手里。看見老師收到鮮花心情特別好。一邊把鮮花放進水瓶里，一邊謝過同學(xué)們。同學(xué)們送完花后，聽見老師歸自己的謝意。心里比吃了蜜還要甜。“呵呵！~~~~~哈哈！~~~~~。”聽見同學(xué)們笑聲，慢慢的走回教室，開始早讀了。

“沒錯。一年一次的教師節(jié)來的也不容易。每一位老師都是希望能讓自己的學(xué)生健康快樂的成長，希望能把自己的知識，通過自己的講解給予同學(xué)們。希望我們以后成為對祖國有用的人。古代也是這樣，比方：孔子.老子.曾子.也是教育學(xué)家。現(xiàn)在也成為人人皆知的優(yōu)秀的教育家。現(xiàn)代詩詞是這樣說的：‘老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

牐犇像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

牐犇講的課 你也可以投稿，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……’”。我自己對自己說。

教師這個職業(yè)是讓人尊重的。是讓人感恩的。要尊重老師，因為老師為我們做了太對太多了。我想說一聲“老師謝謝你們，你為我們做的太多了。等將來我會好好報答你的！謝謝！你們辛苦了!”。

教師節(jié)到學(xué)校征文篇3

人民都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。因為她們?yōu)樽鎳按蛟臁背鲈S多人才，所以人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來形容老師默默奉獻的精神。為了尊師重教，世界各地都有教師節(jié)，而且在這一天，同學(xué)們都喜歡買些禮物送給老師以示謝意和祝福。

一年一度的教師節(jié)又到了，咱們學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節(jié)”的慶祝活動。

早上，咱們來到學(xué)校，在門口給老師鞠躬、祝賀。上課的時候不用老師上，幾個同學(xué)上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態(tài)親切，老師平時上兩節(jié)課，同學(xué)們才懂的一篇課文，而小老師呢?只用了短短半節(jié)課，同學(xué)們都已經(jīng)能夠把這篇課文背下來了。老師見了，欣慰地笑了笑，好像在說：“以后還是你們當老師吧!”第二節(jié)課，大家去聽別人演講，幾個女生正在臺上進行演講比賽，內(nèi)容都是贊美和感謝老師的，老師聽后激動地笑了。下午，咱們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡，并貼了幾張貼紙，還寫了幾句話。為了讓老師休閑一下，我還在賀卡背面寫了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話。我心想：老師見了我送給她的賀卡，一定是笑容滿面的。

教師節(jié)咱們留不住，但是，咱們一定要讓老師的笑容永遠留下來。

教師節(jié)到學(xué)校征文篇4

老師，是人類靈魂的工程師，也是太陽底下最光輝的職業(yè)。老師，永遠用嘴寬廣的胸懷包容著我們的一切，給予我們最溫暖的愛。

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

記得剛上三年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學(xué)快樂地交談。直到遇見張老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問了我一句：“你叫什么名字?”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦!最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛!

在作業(yè)本，老師第一次給我的評語是;彤彤，基礎(chǔ)扎實的你，老師記住了!我想：老師，我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“彤彤!”現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向著我沖來……

但是，老師也有批評過我。因為我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭，說：“不，不是!您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，專心點!”老師說。我說：“哦!”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說了幾句話，還不是為了我好嗎?我干嘛要哭呀!我應(yīng)該高興才對呀!這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語文考了96.5分!看到這個蠻高的分數(shù)后，對自己是百分百滿意!但老師卻說：“要不要打你4下，考得那么低分!”搞得我是丈二和尚摸不著頭腦。回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀!打你是對的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢?你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊!

啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最后，我想說一句：感謝您，張老師!

教師節(jié)到學(xué)校征文篇5

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤鮮花成長;蒼鷹感謝長空，因為長空任蒼鷹自由飛翔;高山感謝大地，因為大地讓高山高聳，我感謝老師，因為老師為我打開了知識的大門，讓我在知識的海洋中翱翔。

在我的成長歷程中，你那濃濃的愛一直伴隨我左右。記得那一次出早操的時候，由于前面跑得太快，我腳下生風，一不小心摔了一跤。兩個膝蓋上的皮蹭破了，鮮血直流，我痛得都快哭了出來。這是您看見了，加快腳步跑過來，急切地問我：“怎么了?怎么了?”我把事情告訴了您。您二話不說，連忙扶起我就向醫(yī)務(wù)室走去。醫(yī)務(wù)室到了，可我看見你臉上卻記得滲出了汗水，汗水浸透了您的衣服，頓時，我的眼眶濕潤了。在消炎時，您怕我疼，就在一旁一邊安慰我，一邊撫摸著我說：“堅強一點，不會很疼盡管已經(jīng)消好炎了，可您還是不放心，就打了電話給我的爸爸媽媽，讓他們接了我去檢查，等知道沒什么大礙了，您才放心下來。看著您那忙碌的身影，我感覺您是那么的親切。感謝您，老師——當我做錯事了，您不會不分青紅皂白的訓(xùn)斥我，您總會先問清是親的經(jīng)過，然后再和藹可親地教育我。感謝你，老師——當我遇到難題時，您會一遍一遍不厭其煩地教導(dǎo)我，知道我會做為止。這是，您的臉上總是露出一絲絲欣慰的笑容。感謝您，老師——當我取得好的成績時，您會帶頭為我鼓掌。就是您這掌聲，讓我對學(xué)習(xí)更有信心。

老師，你真?zhèn)ゴ螅矣肋h也忘不了這件事，更忘不了您對我的愛。千言萬語匯成一句話：“老師，我愛您!”

教師節(jié)到學(xué)校征文篇6

9月10日是教師節(jié)，我們早早來到學(xué)校，拿著事先準備好的氣球、香水和花瓣，靜靜地等候著老師的到來。

叮鈴鈴，上課鈴聲響了，徐老師和李老師笑瞇瞇地走進了教室。躲在門后的任瑤突然跑到老師的面前，向兩位老師身上噴灑香水。老師驚喜地說聲：“孩子們，原來你們早有準備!”老師的話音剛落，玥璽把手中的花瓣灑在老師的頭上。看著老師頭上的'花瓣，同學(xué)們歡呼起來：“祝徐老師和李老師教師節(jié)快樂!”小主持人王海巖和楊玥璽登上了講臺，齊聲宣布：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，第x屆教師節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!”同學(xué)們熱烈鼓起掌來。

接著，我們班的班長任瑤和文娛委員楊玥璽大聲為老師演唱歌曲《每當我走過老師窗前》。“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”聽著這首歌，我不由得想起在上個周二，徐老師為了上好《國學(xué)經(jīng)典活動課》，晚上熬夜，眼睛都紅腫了。于是，我鼓起勇氣，走上了講臺，向老師深鞠一躬，大聲朗誦了一首詩《老師，您辛苦了!》聽著我動情的朗誦，徐老師流下了激動的淚水。

看到這感人的場景，李老師和劉老師笑著登上了講臺，為徐老師朗讀了一首詩歌《教師頌》。徐老師認真傾聽，神情是那樣專注。聽著聽著，徐老師潸然淚下。她擦去眼角上的淚，笑著說聲：“謝謝!同學(xué)們，李老師的嗓音甜美，我們請她唱一首歌好嗎?”同學(xué)們熱烈鼓掌，李老師爽快地答應(yīng)了，大聲唱了一首《媽媽的吻》。沒有想到平時那樣嚴厲的李老師，今天是那樣溫柔，歌聲是如此美妙。我們沉醉在李老師的歌聲中，竟忘記了鼓掌。過了好久，我們才如夢方醒，站起身來，為李老師鼓掌。

就這樣，同學(xué)們你唱一首歌，我背一首詩，他講一個故事。我們用不同的方式向老師表達心中的愛。不知不覺，已經(jīng)到了下課的時間，我們才戀戀不舍地離開了教室。這是多么愉快的教師節(jié)啊!

教師節(jié)到學(xué)校征文篇7

我最喜歡的老師是苗老師，她是我們的班主任，她有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴，留著一頭短發(fā)，看上去特別精神。

苗老師對我們很好，非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況，也很關(guān)心我們的日常小事，記得一年級的時候，爸爸媽媽工作忙沒時間接我下學(xué)，同學(xué)都走了，可是媽媽還沒來接我，苗老師帶著我來到學(xué)校門口等著媽媽，我們在門口等了好長時間媽媽才來接我，這期間苗老師安慰我說：孩子，別急，媽媽肯定有事，一會就會來了，雖然這件事過去了好長時間了，但是直到現(xiàn)在我還覺得像是昨天發(fā)生的事。

我愛你，我敬愛的班主任苗老師！

教師節(jié)到學(xué)校征文篇8

九月八日，是一個特殊的日子。這天同學(xué)們手中都拿著花花綠綠，各式各樣的禮物，鮮花，賀卡，玩具……對!今天就是只屬于老師的節(jié)日–教師節(jié)。

剛一進到教室，便能看到黑板上畫著的圖畫，原來在昨天上午，大家都放學(xué)了的時候，我和六，七位同學(xué)一起在這里畫的，一共四個黑板，共有三個內(nèi)容——“天空”“地上”“海洋。”在天空中，有彩虹，飛機……這是老師帶我們翱翔在那蔚藍的天空;在地上，有一棵棵巨大的綠樹，是老師在澆灌我們成長;在海洋里，有一艘船，是老師帶領(lǐng)我們乘風破浪!所以我覺得光看黑板，也能讓我們知道師恩的偉大!

早操時間到了，我們排著隊伍走了下去。今天的操場還真熱鬧啊，總共四個節(jié)目，印象最深刻的就是百靈鳥合唱團合唱的“老師”，主唱是一位大約二年級的小姑娘，聲音非常可愛，聽，她們開始唱了，“啦～啦……老師老師，你像我的兄長……我永遠也不會忘記!”每一位同學(xué)都唱的那么認真，聲音里充滿了感情，好像在說：“老師!您辛苦了”，唱完后，每個人拿著鮮花深深的朝老師們鞠躬!

到了給老師禮物的時刻了，每一節(jié)課上課前，同學(xué)們都紛紛把自己精心準備的禮物送給老師，堆著堆著，竟堆成了一座小山，這座小山是用同學(xué)們對老師的敬愛堆成的。在這個特殊的節(jié)日了，還有另外一位特殊的老師也收到了我們的禮物，她便是胡老師，我的三年級老師的班主任。雖然她只教了我們?nèi)辏窃诤蠋煹慕虒?dǎo)下，我們成為了一個紀律學(xué)習(xí)都棒的同學(xué)。是胡老師幫我們打好了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，就像大樹一樣，砍了葉子還能再長，但如果砍了根，這棵樹就死去了。連我都喜歡胡老師，何況那些跟了胡老師三年的老同學(xué)呢!

老師，您像蠟燭點燃了自己，照亮了別人;您像園丁，把知識之水灌入我們腦中;您像黑暗中的一盞明燈，指引我們走向光明的地方……您對我們的恩情我永遠不會忘記!

教師節(jié)到學(xué)校征文篇9

今天早晨，我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口多了四位賣花的阿姨，我覺得非常奇怪，今天難道是婦女節(jié)么？不對呀，婦女節(jié)不是3月8日么？我左想想右想想，終于恍然大悟，哦——今天原來是我們敬愛的老師的節(jié)日“教師節(jié)”呀！我拍了拍我的腦袋一下，責怪自己：“哎呦——看我這個榆木腦袋，怎么能連這么重要的節(jié)日都忘掉了呢！”我趕忙摸了摸口袋，空空如也，就像是我改編的《望廬山瀑布》中的一句一樣“一摸口袋沒帶錢！”不過沒有關(guān)系，教師節(jié)又不是只有早晨才過，下午就不過了！就這樣，我大搖大擺地走進了學(xué)校。

下午，我穿著那雙老爸花了2百多塊錢的運動鞋，興高采烈地跑去學(xué)校，在校門口時，我無視了所有的人以及所有的物，再次大搖大擺地走進了學(xué)校。到了班上，我看見，同學(xué)們手里竟然都拿著一朵朵的花，這是我才想起來，大叫道：“哎呀！忘買花了！”說完，我再次摸了摸口袋，再次出現(xiàn)了“一摸口袋沒帶錢”的場景，呃……怎么辦才好呢？我的記性真是差到極點了！

教師節(jié)木有給老師送花！我真的不淡定了！我都沒臉再去見老師了！不過還好，第二節(jié)英語下課，最聰明，但最愛搗亂的杜同志想出了一個十全九美的主意，那就是，當我們的班主任梁老師推門而入時，我們就大喊“梁老師教師節(jié)快樂”這八個字，我本來還想現(xiàn)場飆戲，甩淚，可是由于技術(shù)不夠，還是免了。

在這緊要關(guān)頭，報告情況的夏同志報告道：“梁老師來了！梁老師來了！大家快準備好！”聽到這句話，我們立刻安靜了下來，安靜的連一根針掉到地上都能聽得見。梁老師推門進入了！我們立即大喊：“梁老師教師節(jié)快樂！”由于不整齊，我們便再喊了一次。

喊完之后我才覺悟，原來送禮物神馬的都是浮云！大家這樣不用花一分錢就可以報答老師才是最靠譜的呀！

教師節(jié)到學(xué)校征文篇10

二年前，當我走進這干凈又整潔的教室，就感覺有一種說不出的溫馨，安全幸福充滿我的全身。這一切都是因為老師們辛勤的付出。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我分清了是與非，善與惡;因為是他們讓我再困難面前有了勇往直前的勇氣……

老師，像花園里辛勤的園丁，而我們，就像花園里的花朵，受著園丁們的呵護;老師，像唱著搖籃曲的爸爸媽媽，而我們，就像搖籃里的孩子，受著爸爸媽媽們的憐愛。

剛?cè)雽W(xué)時的情景至今歷歷在目，那時的我，膽子特別校上課不敢發(fā)言，課間不敢與陌生的新同學(xué)玩耍。是老師鼓勵的目光，激勵的話語，使我終于從當初那個羞澀膽小的小女孩成長為今天這樣一個活潑、大方、可愛的女孩。

老師，您就像是我們一位貼心的大朋友，每次活動，老師們都和我們一起活動，跳長繩、踢毽子……操場上撒下我們一串串銀鈴般的笑聲，我們幸福的笑臉比盛開的鮮花還要美麗。是老師的參與讓我們增添了許多的喜悅與快樂。老師們就像一位位知心的朋友陪我們度過了童年的美好時光。

記得還有一次語文測試我沒考好，心里十分難過，又十分怕老師和爸爸媽媽的批評，放學(xué)后，便不安地準備回家了。正在這時，陳老師把我叫到跟前，輕聲又帶著幾分批評地問我：“蔣玉潔，你平時成績不錯，這次怎么……，姐姐比你考得好哦!”說著眉頭皺了起來，不解地看著我。我頓時覺得一陣難過，臉都紅了，陳老師就接著說：“那么，我們來分析一下原因，到底是哪里出了問題?是粗心呢，還是不懂呢……下次可要努力呀!”我的臉更紅了。我望著老師那鼓勵又深情的眼神，使勁地點了點頭。到了期中考試我考得特別好，考了一等獎，陳老師就高興地表揚我說：“蔣玉潔，這次期中競賽考得不錯，繼續(xù)加油，而且這次比姐姐考得好!”聽了老師的話，我學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。希望我們的同學(xué)們常懷感恩之心，感恩我們的老師，感恩我們的父母，感恩身邊的一草一木，愿真誠和愛心隨時環(huán)繞在你我的身旁。

俗話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這比喻的不正是老師們嗎?讓我由衷的說一聲：“老師，你們辛苦了!

教師節(jié)到學(xué)校征文篇11

今天是教師節(jié)，這個教師節(jié)可不一般，因為今天敬愛的李俊民市委書記要來我們的十三中學(xué)校，慰問可親可敬的老師們。

今天老師們都打扮得漂漂亮亮、干干凈凈，我感覺老師們都年輕了許多。李俊民書記到了學(xué)校所有老師們都興奮的朝窗外看去，看著李俊民書記等其他領(lǐng)導(dǎo)。李書記來我們學(xué)校召開了教師節(jié)慰問大會，書記這樣做就是對十三中的重視，也是對各位教師的尊重。

有一句話說地好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師是我們的指路燈，為我們照亮人生的道路。老師是一位知心的朋友當我們傷心時老師會安慰我們。當我們失去信心時，老師語重心長的開導(dǎo)鼓勵我們，讓我們能迎難而上。老師是我們成長中必不可少的人，老師是我們成長中沒有血緣關(guān)系的親人。

假如我們是小草，那老師就是辛勤的園丁;假如我們是小鳥，那老師就是可供我們棲息的大樹。一日為師，終身為父。老師像父母一樣愛著我們，理應(yīng)得到我們的尊敬和愛戴。

今天是教師節(jié)，今天是最與眾不同的教師節(jié)。在這個特殊的日子里，我衷心祝愿天下所有教師工作順利、萬事如意、永保青春，老師我愛您!您辛苦了!

教師節(jié)到學(xué)校征文篇12

教師節(jié)，顧名思義就是老師的節(jié)日，提到教師節(jié)，便會讓我想起我小學(xué)六年級的語文老師——闕老師，一個知識淵博的語文老師。

闕老師——是一個身材魁梧的老師，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得格外有氣質(zhì)，濃密的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛。這就是我的老師，一個身材高大的老師。

闕老師有著獨特的教課風格，有些語文老師的聲音十分小，聽了都會想睡覺，而闕老師有著一個大嗓門，那洪亮的聲音震耳欲聾，時不時還會擺出一些姿勢來體現(xiàn)他現(xiàn)在的心情，這就是我的老師，一個別具一格、知識淵博的老師。

缺老師不僅一表人才，而且還是個籃球高手，以前我們班最有一節(jié)課幾乎是去體育鍛煉，而闕老師也會跟我們一起去體育操場上，和我們較量籃球，有時候，他的手感很好，便會三分球一個接一個得下，那命中率真嚇人啊！這就是我的老師，一個文武雙全的老師。

缺老師還有一個優(yōu)點就是批改作業(yè)十分認真，在松濤許多的語文老師批改作業(yè)時都只寫一個“閱”字，有的老師連看都不看，而闕老師卻與其他許多老師大大不同，他很認真地評等級，寫評語，有的時候我的造句作業(yè)的評語比我寫的句子還多。這就是我的老師，一個盡責盡心的老師。

缺老師也是有許多缺點的，就將他的其中一個吧！闕老師這個人不太愛開玩笑，十分的嚴肅，有時候下課會有同學(xué)去找他開玩笑，他便一下子拒絕，嚴肅地叫同學(xué)回去。

雖然現(xiàn)在我已從小學(xué)生為初中了，但是闕老師還是一樣地關(guān)心我的成績，時不時地打電話問我媽我的成績怎么樣，你說這難道不是位好老師嗎？

教師節(jié)到學(xué)校征文篇13

聽，教師節(jié)哼著清脆的歌曲，踏著輕盈的腳步向我們走來。

這一天，是我們學(xué)生對您感恩的日子——感謝教育、教導(dǎo)我們、給予我們知識的老師;是我們向辛苦工作的老師獻上祝福的日子，“老師，您辛苦了!”

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一陣春風吹綠了新發(fā)的枝丫。老師，您用青春的經(jīng)緯編織著我們藍色的憧憬;您用知識的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子。您那充滿關(guān)愛的微笑，如一片花瓣，輕輕地飄落在心靈的水面上，蕩來蕩去地漂向深處，留下了陣陣漣漪和微微花香;您一句鼓勵的話語、一個加油的眼神，如一陣撲面而來的春風，溫暖著我們，給我們力量，讓我們獲得自信。您給了我們一把獲取知識的鑰匙，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍;您給了我們一把開啟夢想的鑰匙，讓我們的夢想在藍天中自由翱翔;您給了我們一把善于發(fā)現(xiàn)的鑰匙，讓我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找生活中的驚喜。您就像一顆閃亮的啟明星，指引著我們成長的道路。

您不辭辛苦，在講臺前孜孜不倦地將知識的甘露輸送給每一個發(fā)芽的小樹。在辦公室里，總能看見你在忙碌地查找資料、認真地備課，只為了讓自己的課上得更加生動，讓自己的學(xué)生吸收這堂課更多的精華，學(xué)得更有興趣。每一堂課都花費了您大量的精力，包含著您大量的心血。在您的辦公桌上總有著一堆未批或已批改好的作業(yè)。在作業(yè)本上，總能看見您認真批改的痕跡和用心寫的評語。您那嚴厲的責備是對我們“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又包含著對我們“望生成龍”的心愿。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水。有時，您疲憊不堪，趴在辦公桌上休息一會兒后又強打起精神投入到了繁忙的工作中去。看著您疲憊的身軀、倦怠的臉龐，我們從心底蕩起了一個聲音：“老師，您辛苦了!”

感謝您，老師!每次我們遇到疑問，您總是耐心地為我們解答，扮演著師長的角色;感謝您，老師!每次我們遇到困難，您總是無私地幫助、鼓勵我們，扮演著朋友的角色;感謝您，老師!在我們的成長中，您總是一直在關(guān)心、關(guān)愛我們，又扮演著家長的角色。您的愿望就是我們能夠健康快樂地成長，取得優(yōu)異的成績。

在教師節(jié)來臨之際，請允許我代表洪山中學(xué)的全體同學(xué)對您說一句：“老師，您辛苦了!教師節(jié)快樂!”。

教師節(jié)到學(xué)校征文篇14

一年一度的教師節(jié)快到。有一大群母校老師曾經(jīng)教過的學(xué)生全部都來母校給老師們獻花。有的人送上紫色帶著詭異香味的紫羅蘭，希望它能幫忙緩解老師疲憊的身軀。有的人還送上一張張美麗的賀卡，上面寫滿同學(xué)們對老師的一句句的祝福，希望老師在下年工作順利。

現(xiàn)在送給老師的禮物越來越多。有的送超市購物卡、有的送一盒豪華月餅(快中秋)有的甚至不惜血本花上幾百塊錢買一個花籃……。這些都不合我意，因為1沒創(chuàng)意，2破費錢財。就憑這兩點我否定這些購物清單。要送什么呢?我絞盡腦汁的想，突然，我靈光一閃，對啊!我可以折千紙鶴送給老師啊，這是多么好的心意啊。1既有心意，2又不破費錢財。真是一舉兩得啊，這次，相信我的東西是最有心意的代表!

啊!老師，我希望我的禮物能在你信情不好的時候，能給你帶來愉快的心情，據(jù)需在你的工作崗位奮斗吧!現(xiàn)在我也很興奮因為在過幾條我就可以在次看到我最敬愛的老師們，我內(nèi)心隱隱期待著那天的到來。

教師節(jié)到學(xué)校征文篇15

“老師您是蠟燭，用汗水把青春點燃；老師您是詩人，用粉筆表達人類最真摯的情感；老師您是人類智慧的傳播者，終身辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍天飛翔，卻永遠飛不出您的視線，我無論走多遠，都永遠走不出您的心田。”每當聽到這首詩，我就會情不自禁發(fā)出由衷的感慨：“老師，您辛苦了！”

張老師，您辛苦了！記得您剛接手我們班時，您經(jīng)過幾天的了解，發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)有許多不良習(xí)慣，比如：老師布置的作業(yè)總有一些同學(xué)不是這個沒做，即是那個沒帶。您便開始教育我們：“如果你是一名醫(yī)生，因為你的丟三落四，粗心大意為病人做手術(shù)時將面紗遺留在病人的身體內(nèi)，發(fā)生感染造成生命危險進行二次手術(shù)，給病人帶來不必要的痛苦，同時給自己和醫(yī)院造成不良后果…。。”我們聽了都默不作聲，張老師又說：“拿現(xiàn)在大家共同努力把馬虎趕下樓，好不好？”我們不約而同使勁點了點頭，您終于露出會心的笑容。

張老師，您辛苦了！有一次放晚學(xué)，我的《七彩語文》被遺忘在教室里了。我便去教室拿，當天已經(jīng)上了黑影，我經(jīng)過老師的辦公室時，發(fā)現(xiàn)燈還亮著，我想肯定是老師忘記關(guān)燈了，不經(jīng)意的向窗口一看，卻看見您正在那里為我們批改作業(yè)呢！

只見您一會兒眉頭緊鎖并搖著頭，一會兒嘴角露出笑容并點點頭……燈光下的您是那么的執(zhí)著，那么的慈祥！老師，寧可知道您頭上又增添了幾許白發(fā)！您可知道您額角又增添了幾許皺紋……

老師，您辛苦了！教師節(jié)有快來臨了，我衷心祝愿老師永遠年輕美麗！