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以閱讀為話題的作文

時(shí)間: 春娜2 其它考試作文

  書像一縷陽(yáng)光,帶給人們?cè)S多光明;書像一片大海,里面有許多生命之源;書還帶給人們無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的以閱讀為話題的作文,歡迎參閱。

  以閱讀為話題的作文1

  成長(zhǎng)是無(wú)邊無(wú)際的路,走走停停,停停走走。一路上,注定歷經(jīng)坎坷,注定磕磕絆絆。在這條路上,我學(xué)會(huì)了很多,成長(zhǎng)了許多。伴著我一路走來(lái)的,除了親愛(ài)的爸爸媽媽等家人,便是閱讀。

  “讀書之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”閱讀,是一個(gè)艱難不易而又輕松愉悅的事。若全心全意地愛(ài)上了閱讀,可以廢寢忘食、不顧一切;反之,將痛苦萬(wàn)分、如坐針氈。只要肯抱有求知欲,大量地閱讀,“皇天不負(fù)有心人”,一定可以有收獲。

  日本作家島田洋七的《佐賀的超級(jí)阿嬤》,是第一本深深震撼我的書,書中“我”的阿嬤是一個(gè)生活困窘的清潔工,有時(shí)甚至連飯都是吃了上頓沒(méi)下頓。但她不向生活低頭與屈服,而是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),獨(dú)自撫養(yǎng)了七個(gè)子女長(zhǎng)大成人,都有所作為。我和阿嬤生活在一起八年,她的樂(lè)觀與開朗都言傳身教地感染著“我”,使我一生都受用不盡。這個(gè)孩子其實(shí)就是洋七本人。其實(shí)阿嬤的樂(lè)觀也感染了我,每次我遇到困難和挫折,都會(huì)想起阿嬤那樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的性格,都會(huì)想起她說(shuō)過(guò)的“笑對(duì)人生的苦難,沒(méi)有什么過(guò)不去。”這便是閱讀的力量,是閱讀引領(lǐng)我、教會(huì)我樂(lè)觀向上,笑對(duì)磨難。

  《震動(dòng)》是《兒童文學(xué)》金牌作家書系的作家王巨成的代表作,以生動(dòng)細(xì)膩的語(yǔ)言娓娓道來(lái),在汶川大地震時(shí)六個(gè)原來(lái)本有些互相仇視的少年因?yàn)榈卣鸾⑵鹆藞?jiān)不可摧的友誼,令人為之動(dòng)容。當(dāng)時(shí)我看完這本書,也是從頭到尾哭完了一本書。是《震動(dòng)》告訴了我友誼的寶貴與重要性,使我明白了友誼是千金萬(wàn)銀也無(wú)法買到的,只有將心比心,用真誠(chéng)與信任對(duì)待他人,才會(huì)收獲到他人的友誼。閱讀像一個(gè)用心良苦的老師,竭盡全能地為我講述為人處事的道理,使我懂得了珍惜友誼,這正是我成長(zhǎng)路上的必修課。

  當(dāng)我越來(lái)越大,接觸的書籍越來(lái)越多,我在書店偶然地看到了丁立梅的《遇見(jiàn)》。只是掃了一眼,它便攫住了我的目光,打開書,上面的文字細(xì)膩柔軟,像是香醇的咖啡,滋潤(rùn)著我的心扉,緩緩流過(guò)心田的嫻雅,使我回味無(wú)窮。她的文字很淳樸、很簡(jiǎn)單,但是都充滿了哲理與深度。正是這樣富有“含金量”的閱讀,使我能夠提升自己,豐富自己。亦是它讓我深切體會(huì)出——真正的詩(shī)意不是文字有多么華麗,意境有多么燦燦生輝,而是鉛華洗盡后它是否禁得住歲月的洗禮,是否能為人們傳遞蓬勃的能量。

  閱讀,大量的閱讀,是我的良師益友,卻從不炫耀,默默無(wú)聞地坐在角落注視著你我的喜怒哀笑。它伴隨、引領(lǐng)我成長(zhǎng),使我樂(lè)觀向上、擁有友情,也學(xué)會(huì)詩(shī)意。

  在任何時(shí)候,請(qǐng)相信閱讀。

  以閱讀為話題的作文2

  蘇聯(lián)的大文豪高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書,它是我的好朋友,它給我?guī)?lái)了許多的快樂(lè)。從小我就喜歡看書。上幼兒園時(shí),我就在父母的指導(dǎo)下讀起了童話。上了小學(xué),識(shí)了字,便迫不及待地捧起書本“啃”起來(lái)。記得有一次,作文的題目是《春天來(lái)了》,老師讀了一篇范文之后,大多數(shù)同學(xué)千篇一律地開始寫“春天來(lái)了,池塘里的冰融化了,小草探出了頭。”我心里忽然掠過(guò)不安分的一念:大家都這樣寫多沒(méi)意思!我要用自己的眼睛去看春天,用自己的感受去寫春天。我把春天比作一個(gè)美麗的姑娘。只要是她走過(guò)的地方,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊放,到處是鳥語(yǔ)花香,一派生機(jī)勃勃。于是,我的作文被老師當(dāng)做范文在班上朗讀。我心里油然而生了一種自豪感,不知不覺(jué)中,我迷上了閱讀,每當(dāng)有一本新書出來(lái),我便會(huì)想方設(shè)法在第一時(shí)間內(nèi)讀完。

  讀各類書籍,能讓我體會(huì)到不同的快樂(lè)。讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》類的科普書,是我懂得了更多的知識(shí),跟別人講起話來(lái)也能顯出知識(shí)淵博;讀《安徒生童話》類的童話書,讓我體驗(yàn)到童心的純潔,回到小時(shí)候的天真無(wú)邪;讀《上下五千年》類的歷史書,讓我仿佛穿越時(shí)空,回到古時(shí)候,了解一些重大事件;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》類的世界名著,讓我與故事主人公一起經(jīng)歷各種各樣的事,體會(huì)主人公內(nèi)心深處的想法;讀《笑話大王》類的趣味書,使不開心的煩惱拋到九霄云外……

  我喜歡閱讀!我深刻的體會(huì)到書是最好的老師,廣泛涉獵使我受益匪淺。是書教給我怎樣做人,是書給予我廣泛的知識(shí),是書使我感到精神的愉快,是書……在讀文學(xué)大家的作品時(shí),仿佛在與作者交談;在讀高尚者的文章時(shí),心靈仿佛受到了圣水的洗禮;在讀令人感動(dòng)的文章時(shí),我的心也會(huì)隨著跌宕起伏的情節(jié)忽高忽低,也會(huì)為主人公的快樂(lè)而快樂(lè),為主人公的不幸而悲傷。

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉??戳藭院?,我變得見(jiàn)多識(shí)廣了,知道了許多別人不知道的事情;看的書多了,寫起作文自然是得心應(yīng)手;“腹有詩(shī)書氣自華”,讀書多了,自然就會(huì)比較有內(nèi)涵。閱讀與成長(zhǎng),兩個(gè)分不開的詞匯,閱讀讓我們茁壯成長(zhǎng),成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)閱讀。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中閱讀,在閱讀中成長(zhǎng)!

  讓好書伴我成長(zhǎng),讓好書伴我飛翔!

  以閱讀為話題的作文3

  高爾基曾說(shuō)過(guò):書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說(shuō)過(guò):書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我也這么認(rèn)為,因?yàn)樽x書能帶給我們指示和快樂(lè)。

  書籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的它就像食物,水一樣,讓我們擁有了充分的能量。古人曾經(jīng)說(shuō):“書中自由顏如玉,書中只有黃金屋。”的確,書中的許多知識(shí)都需要我們自己來(lái)理解。以前,我總是盲目的讀書,從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書中的好詞好句,不會(huì)體會(huì)書中的知識(shí)。因此,我感到從書中獲得的知識(shí)極其少,這使得我的語(yǔ)文成績(jī)并不理想。后來(lái)的一次機(jī)會(huì),讓我讀到了高爾基的《童年》中高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度時(shí)木材知道了原因。這本書告訴我:讀書不能太盲目,要細(xì)細(xì)品味,把書讀透了,這樣才能達(dá)到讀書的真正目的。

  我很愛(ài)讀書,每次借到或買到好書都迫不及待的區(qū)讀。我學(xué)會(huì)了讀書的方法,書里的知識(shí)自然而然的印在我的腦海里。慢慢地,我覺(jué)得讀書帶給我許多快樂(lè)。讀書其實(shí)很輕松,只要你有好的方法,書中的知識(shí)一定不會(huì)忘記。

  書籍是當(dāng)今社會(huì)人類的好寶貝,書中的知識(shí)像寶藏一樣,它等待著我一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)開啟,挖掘,最后獲得。書是知識(shí)的源泉,我們因該區(qū)多讀書,讀好書,那么你就會(huì)體會(huì)到書帶給你的無(wú)限樂(lè)趣。

  書像一縷陽(yáng)光,帶給人們?cè)S多光明;書像一片大海,里面有許多生命之源;書還帶給人們無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。

  以閱讀為話題的作文4

  我有許許多多的愛(ài)好,比如繪畫、打羽毛球、騎自行車……但其中最能給我?guī)?lái)快樂(lè)的還是課外閱讀。

  課外書種類繁多,其中,我最愛(ài)看的要數(shù)科普歷史方面的書了,因?yàn)樗粌H能給我?guī)?lái)知識(shí),還能給我?guī)?lái)快樂(lè)與自豪。在一次家庭聚會(huì)上,通曉歷史的爸爸想要考驗(yàn)一下我們對(duì)歷史的了解程度,我們欣然答應(yīng)。爸爸立刻拋出了第一個(gè)問(wèn)題:“在清朝的宣統(tǒng)時(shí)期,中國(guó)改名成了什么國(guó)?”我立刻在腦子里飛速地尋找這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。突然,我靈機(jī)一動(dòng)以前在一本書上,我不是看到過(guò)這道題的答案嗎?事不宜遲,我迅速站了起來(lái),大聲報(bào)出了答案:“改名叫了滿洲國(guó)!”“回答正確!”爸爸興奮地說(shuō)。接著,爸爸又問(wèn)了許多難題,我也都一一解答了出來(lái)。全家人無(wú)不佩服我,還夸我是個(gè)“博覽群書的小才女”呢!我心里美滋滋的,自豪和快樂(lè)油然而生。

  各種各樣的書籍就像一座座寶庫(kù),想百花盛開的大花園。我們正處在學(xué)知識(shí),長(zhǎng)才干的年齡,應(yīng)該像小蜜蜂一樣,“采得百花粉,才能釀佳蜜。”

  閱讀帶給了我知識(shí);帶給了我快樂(lè);帶給了我自豪!

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