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六年級關于最后一個六一節的作文范文5篇

時間: 歡漫2 六年級作文

  呼,星期五那天,經過了上半天的“痛苦煎熬”,終于迎來了學校提前為我們準備的“六一party”——“跳蚤市場”!

  雖然,和以往的六一不一樣的是沒有了足球賽,真有些不適應。不過,“跳蚤市場”的熱鬧程度,決不亞于以往的任何一次。

  下午一時許,老師宣布解散時,教室里頓時炸開了鍋:同學們三五個一群,飛似的沖向小學。我和林宇同、葉劍斌一起,一頭鉆進了混亂的人群,我們憑借著身高優勢一路“橫沖直撞”忙不迭的到處閑逛,只怪天氣太不給力:太陽熾烤著大地,不出十分鐘我們就已是汗流浹背只好躲進相對涼快的教學樓看起書來。

  不過一會兒,我就坐不住了心想:在里面有什么意思?再去逛逛吧!對他們說:“我再去看看”就獨自一人出去了,我溜達到我們班的攤位,老遠就聽見鄭康琪大聲叫賣:“嘿,瞧一瞧看一看,不賣后悔啊!”聽他這么一喊,一下子就有四五個人圍了過來,只見他手腳并用的筆畫,頭上還帶了一個玩具來推銷,顧客們拿拿這個,看看那個,鄭康琪也不厭其煩的講解,我心中一陣好笑:呵呵,他還真當自己是個商人啊!他正在向一個低年級的人推銷一個修正帶:“你看這個啊,這個是修正帶!這個呢,要到我們高年級才用得到……”那個顧客眼中流露出一絲猶豫之色,鄭康琪抬起頭看了看,接著說道:“這個再寫錯字的時候在錯字上劃一條,就會有一條白的,就又可以寫了。”

  說著,就在自己的手腕上劃了一下,我想:他可還真有耐心哈!在鄭康琪一次又一次的“煽動”下,那個挑剔的顧客終于狠下一條心,買了這個普普通通的修正帶,憑著鄭康琪那“三寸不爛之舌”攤子上的物品在慢慢減少,盒子里的錢越來越多。

  另一方面,陳梓溪和陸瑜瑄也在緊張的籌備著,陳梓溪三番五次的跑出學校買棒冰,以每根凈賺一元的價格賣出,而陸瑜瑄也在做只有百分之十五中獎的抽獎(好吧,全是奔著錢去的!)……

  時間過得真快,轉眼間就該結束了。明年,就再也沒有六一節了,就再也沒有跳蚤市場了。我會永遠記住今天的六一節的!

  六年級關于最后一個六一節的作文二:

  "噹......噹......噹......"

  12點的鐘聲敲響了,"六一"過去了,心也碎了......

  今天是"六一",全世界小孩們的"解放日",對于我來說這是最后一個六一,真的好希望時間永遠停留在這一天,讓我永遠像以前一樣,是個孩子,可是.無奈,時間終究是自變量啊.

  從開始到現在,回想起來.覺得自己好幼稚!

  曾經覺得,不加糖的咖啡好乏味,現在才知道,是自己不懂得品味;

  以前認為,在烈日下流汗得滋味很狼狽,如今才明白,是自己不懂得體會;

  從來都說,自己沒什么優點,至今才發覺,是自己沒有懂得欣賞的眼.

  曾經,有太多的快樂時光,我沒有珍惜.有太多的"六一"我沒有去在乎.而現在才后悔----以前浪費了那么多.

  童年,童年,這兩個令人心醉的字眼;回憶,回憶,即將在一瞬間逝去!

  記得嗎?那在高山上寫下的詩篇;記得嗎?那在大海邊許下的諾言;還記得嗎?那早晨的祈禱與夜晚與童年的海誓山盟.那時的我,不是在每時每刻期盼著快些長大么?可是為什么此夜,我卻對我的童年那么戀戀不舍呢?

  一個人,面對著鏡子仔細端倪.似乎看出了鏡中的解釋----原來,我真的長大了!

  總是不明白,

  為什么那些美麗的日子遠遠的離去了;無法用言語形容,美好的回憶不能第二次開始;未曾想過,就這樣輕易的失去,心痛自己只有這樣放棄。哭了,發現自己原來是那么渺小,笑了,覺得自己其實還算幸福.嘆嘆氣,告訴自己一定會長大;點點頭,承認自己還會怕黑;揮揮手,對所有的回憶say goodbye!

  看著天空中那顆最明亮的北極星,隱約能看到未來的輪廓.心里默默的向它許下愿望,----童話般美麗的結局,一定會屬于我!最后一個"六一"過去了,我已不再是小孩.

  六年級關于最后一個六一節的作文三:

  光陰如箭,歲月如梭。轉眼間,五年的小學生活就要過去,而今天,是一個值得紀念的節日:六一兒童節。這是我小學生活中最后一個六一節了,同時這也是我人生中最后一個兒童節。所以,我們把這個兒童節過得豐富多彩。

  首先,我們去汶源講堂觀看節目,首先,有四個主持人上場,于是,節目開始了!哇!節目豐富多彩,像那些京劇、小品,我終于能親眼看一看了!我最喜歡的是四位音樂老師彈奏的曲子:喜羊羊與灰太狼、大頭兒子小頭爸爸、爸爸去哪兒、采蘑菇的小姑娘。以及兩個那同學演的小品“雙簧”,真是讓我大開眼界。還有我的那幫徒弟(在我四年級時,我教過他們葫蘆絲)吹奏的《荷塘月色》,戲曲《女駙馬》等都很精彩,可惜篇幅有限,不能全說,只能挑一些最喜歡的來介紹。

  回教室后,我們開始了自己的演出,王景蘭等人的小品《拿不拿》有這重大意義,表示做人要拾金不昧。劉一林等人的節目讓大家知道友情的力量是多么偉大。其實,我最喜歡的節目是房柏林和張旭坤的《青蘋果樂園》,這首歌真的很好聽,他們唱的也很不錯,但和小虎隊的原唱還是差了那么一點點。

  光陰如箭,歲月如梭。轉眼間,五年的小學生活就要過去,我會永遠記住這個六一兒童節的!!

  六年級關于最后一個六一節的作文四:

  昨晚我值班。今晨走在我家小院的時候,漂亮的同仁們擦肩而過時,彼此第一句問候的話語就是這個節日快樂。一下子,心情好到云霄深處去。我在心里故意的抑制一種感受,不愿去思考自己的年齡,甚至將腳步踩得輕快,佯裝少兒情懷,我多大了呢?不知道,不知道,是不知道的。

  兒子下午放假,外公等候在校外,然后將書包扔回家就一起去HAPPY了。我一個人聽著音樂,享受這樣一個自我的六一節,我依然快樂如昔。我的心情被關入一個輕舞飛揚的粉色氣球里。

  我的六一節有過很多種形式。最有記憶的是青少年活動中心練武場之行。那是我們幼小時一種類似拓展訓練的夢想廣場。媽媽提早請好假。六一節的下午,我的臉上有紅紅的薄層胭脂粉,額上會有一個小紅點。小辮子被扎向半空中,飄揚著兩條長長的紅色蝴蝶結紗帶。一條新連衣裙是媽媽早就準備下的。媽媽靈巧的雙手遠近聞名,我的裙子多半由媽媽親手設計和縫制。然后,我的笑聲,媽媽的汗水,還有媽媽的笑聲,我的尖叫,再有我和媽媽一起發出大大的高談闊論的聲響和超分貝的狂笑。所有聲音和精彩的片段,一起封存在我的記憶里,涌上我心頭來。此時此刻,我的手指敲擊的不是電腦鍵盤,而是那個六一節下午的秒表按鈕,每一秒,我的心都會跟隨跳躍……

  一條長長的黃麻繩索從高空中依偎著山石壁垂下來。媽媽鼓勵的目光讓我毫不猶豫拽緊繩子,我的小腳登上了一步,媽媽一句喊道加油,再攀上一步,媽媽緊貼一句小心,又爬上一步,媽媽的聲音開始變小,嘗試著再多攀巖了一小段,我所有的神經緊張得無法分清媽媽的聲大還是我心跳得明顯,我無法低頭看山石壁下的媽媽的臉,我無法抬頭看十幾米山石之上的小朋友關注的神情,僵硬的身軀明明浸在媽媽急促的大叫中了。

  【寶寶,快上去,要么下來,媽媽在下面,抓緊!】每到再也沒有力氣的時候,我將小眼睛一閉,抱有視死如歸的態勢,朝著天作一聲最后的真情告白,超大聲音全力喊出一句【我不行了!要掉下來了!】話音一落,將手指一松,穿過朦朧的宛若世界10米板跳水冠軍的感受,以自認為不美卻豪放的姿勢【唰】墜落到山石壁下。雙腳落地的時候,潛意識先蹲下,然后目光尋找媽媽,在媽媽飛快沖過來的剎那,我是中世紀最委屈的公主,晶瑩的淚水滔滔不絕奔騰而下,撲入媽媽溫暖的胸懷里的時候,已經鼻涕眼淚一大把,伏在她的肩上抽泣,只聽到媽媽的聲音一直在回放【勇敢的,勇敢的,就差一點兒了。寶寶,下一次再來過!】除了攀巖,還有許多小動物寄居在這個練武場的四周。

  它們看我們每個小朋友的花裙子飛舞的滿場,我們看他們互相依偎嬉鬧著在那些個小小鐵籠子里的自由。媽媽用手指點向那些個小小猴子、小狗狗之類給我看,然后柔聲說:【你看,它們多乖,多聽爸爸媽媽的話,吃東西都不要喂的,什么都愛吃不挑食。寶寶也要像它們學習。】這樣的話在那時幼小的我聽來,簡直是一種緊箍咒似的梵語。天天嘮叨天天進步。可那些忽閃忽閃的剪輯清晰放映在今天同樣六一的此刻,我唯一能數得清和再也數不清的,在我心頭明晰漸大的就是媽媽額上深深的皺紋,還有的就是兒子透亮的眸子。不同的歲月,同樣的感受,深深的幸福。

  再有的記憶就是,我從高高的索道線上想象成一只無憂的風箏或是美輪美奐的小天使,從高高一頭迅速滑向低低另一頭,我將清脆的笑聲和緊張的小口水猛地貼向媽媽的臉上;我在搖搖板的一頭,媽媽在搖搖板的另一端,一起晃呀搖呀,一直搖到那個六一晚上夢瑩深處;從滑滑梯上迅速滑向媽媽的雙手間,小小的花短褲磨出個小洞,媽媽含笑的眼眸中融化了我的囧。還有還有……那么多那么多,悉心拾掇這樣的六一情愫,我在時間飛船的駛載下心馳神往了一番。

  六年級關于最后一個六一節的作文五:

  這個雙休日,我真的很無奈。 我真的很無奈送走了兒童節 ,我真的很無奈送走了兒童時代 ,我真的很無奈送走了旋轉木馬。 我真的很無奈送走了過山車……

  真的,對于一切,我好無奈——在這個我無奈的雙休日里,我無奈地送走了也度過了我最后一個兒童節。在我最后一個兒童節里,我很開心地度過了,但很無奈地把它送走了。這個雙休日,我真的很無奈。

  人世間總是這樣,面對一些事情,我們只有無奈。那天,我奔向旋轉木馬,說真的,我不想離開它,但時間總是不等人,一分一秒地溜走,六月一日——我人生中最后一個兒童節,就這樣慢慢溜走。

  不管我有多么無奈,但這一切,它不會等你,也不會讓你永遠擁有。

  面對這一切,我們不管有多么無奈,都要去接受。不管你有多么不舍,但是時間一到,它就必然消失,當然,我們只有無奈……

  如果希望是泡沫,那么無奈就是打碎泡沫的風。雖然泡沫總會被風打碎,但是,我們還要制作新的泡沫,盡管它會被打碎,不管怎樣,這都是一個開始。

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