寫(xiě)作文是一種文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，能夠讓學(xué)生更具有文化素養(yǎng)，讓他們更能夠了解和欣賞文學(xué)作品。優(yōu)秀的六年級(jí)作文抒情是怎么寫(xiě)的？小編給大家整理了六年級(jí)作文抒情，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文抒情篇1

微笑是鼓勵(lì)，它可以給人無(wú)窮的力量;微笑是欣賞，它讓人體味到幸福和快樂(lè);微笑又是關(guān)愛(ài)，它就像冬日的暖陽(yáng)，在人們心靈深處散發(fā)出溫暖的光芒......

提起微笑如冬日的暖陽(yáng)，我就不由想起兩年前那個(gè)寒冬的早晨……

“哎，今天早晨可真冷啊!”我搓著手一下子鉆進(jìn)了爸爸的車?yán)铮糁嚧巴沁€是蒙蒙亮的天和路邊那些在北風(fēng)中飛舞的枝條，心里別提有多么舒服了。

爸爸昨天剛從美國(guó)回來(lái)，半年沒(méi)見(jiàn)爸爸了，現(xiàn)在不但見(jiàn)到了爸爸，還收到了一些意想不到的禮物，今天這么冷的天我也不必步行去班車點(diǎn)了，多痛快呀。

爸爸還沒(méi)有調(diào)整好時(shí)差，起來(lái)晚了一點(diǎn)兒。班車點(diǎn)到了，爸爸的車把我放下就一溜煙地跑了。我下車一看：嗬，今天來(lái)得還很早呢!同學(xué)們還都沒(méi)來(lái)呀。于是我一個(gè)人在班車點(diǎn)玩起了自創(chuàng)武功。突然，有個(gè)叔叔邊喊邊向我跑來(lái)，他高高的個(gè)子，兩手緊緊裹著一件破舊的綠大衣，他鼻子凍得通紅，叔叔跑到我的面前稍帶微笑地說(shuō)：“小同學(xué)，你是不是在等班車啊?你們班車已經(jīng)早走了。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我一下子愣了：“走了?”我雙手趕緊去摸口袋：壞了!我早上太大意了，身無(wú)分文，離學(xué)校又這么遠(yuǎn)，今天又是第一天上學(xué)，遲到了可怎么辦呢?我頓時(shí)感到無(wú)助極了。此刻我多么希望爸爸.媽媽能在我身邊啊!看到我焦急的樣子，高個(gè)叔叔小心翼翼地從大衣內(nèi)口袋里掏出了一個(gè)手機(jī)，和藹地安慰我說(shuō)：“用我的手機(jī)給你爸爸.媽媽打個(gè)電話吧,他們會(huì)很快來(lái)找你的。”于是我?guī)е耷唤o媽媽撥通了電話，媽媽叮囑我一定不要亂跑，她會(huì)讓在附近辦事的趙叔叔送我去學(xué)校的。高個(gè)叔叔一直站在我的身旁，滿臉微笑地同我聊著天，他那有些長(zhǎng)的頭發(fā)，被呼嘯的北風(fēng)吹得有些零亂，他凍得通紅的臉使勁縮在豎起的大衣領(lǐng)子里。望著叔叔那微笑著的和藹淳樸的面龐，我心里踏實(shí)了許多。突然我聽(tīng)到有人在喊叔叔，好似是他的朋友在叫他吃早餐。可是，叔叔卻說(shuō)：“你先去吧!我還有一點(diǎn)兒事。”我是多么想讓叔叔去吃早餐啊!可是，我又是多么不愿意孤單一人呆在這兒啊!

趙叔叔的車終于來(lái)了，我高興極了，就在我同趙叔叔打招呼時(shí)，高個(gè)子叔叔悄悄說(shuō)了聲：“再見(jiàn)。”就扭頭快步向旁邊的一個(gè)建筑工地跑去。他依舊是使勁縮著頭，緊裹著大衣，那破舊的綠大衣被凜冽的寒風(fēng)吹刮著，一股暖流頓時(shí)涌遍我的全身……

我坐在車?yán)铮睦锞镁貌荒芷届o，一縷和煦的陽(yáng)光透過(guò)冰冷的車窗照了進(jìn)來(lái)，照入了我的心田。我感到叔叔對(duì)我那和藹，淳樸的微笑，就像這冬日的暖陽(yáng)一樣，驅(qū)走了我心靈深處的寒冷，為我?guī)?lái)了無(wú)限的溫暖……

六年級(jí)作文抒情篇2

沙沙的足音聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令，人多而又靜謐的書(shū)店里，我雙手捧書(shū)，拱著背靠在角落的書(shū)柜上。人很多，能坐的位置已寥寥無(wú)幾，但這里是安靜的，靜的仿佛掉一根針就會(huì)引起軒然大波一樣。時(shí)間長(zhǎng)了，我腰酸背痛，多么希望整個(gè)書(shū)店只有我一個(gè)人，多么多么的希望啊······

我拿著書(shū)，走出了那個(gè)昏暗的角落，打了一個(gè)哈欠，捶了捶背，繼續(xù)“煮”起書(shū)來(lái)。此時(shí)，有位阿姨突然站起，目光投向我，頃刻，她把我拉起，讓我坐在她的那把椅子上，至始至終，一句話也沒(méi)說(shuō)。我茫然地眼睛望著她：蹲在角落悶不作聲的那位阿姨。我鼻子一酸，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，緩緩坐下來(lái)。椅子不是很舒適，而我卻覺(jué)得舒適如家。

那一刻，我望著一行行密密麻麻的文字，聯(lián)想到了許多溫情的事情，盡管只是一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神……溫情就在身邊，那些人，無(wú)私作著貢獻(xiàn)，不曾想過(guò)回報(bào)。

對(duì)呀！當(dāng)一個(gè)人無(wú)助，心已臨近崩潰時(shí)，一剎那的溫情會(huì)使她重拾信心，人生將會(huì)十分精彩。那一把小椅子，寄托著那位阿姨誠(chéng)信的可貴，所有人世間所沒(méi)有的，就是愛(ài)心的播撒。

所以，我要感謝，感謝那些凡塵俗世中，那些默默奉獻(xiàn)、不想回報(bào)的人……

六年級(jí)作文抒情篇3

今天早晨醒來(lái)時(shí)，一束陽(yáng)光透過(guò)窗簾“光臨”了我的房間。啊！那一束陽(yáng)光，如此溫暖，我的心，也被光明占據(jù)了。

在家中，陽(yáng)光如同家人對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。舅婆起早摸黑地打理家務(wù)，皺紋已在她的臉龐上安家，白發(fā)悄悄地藏進(jìn)了她的黑發(fā)中。舅婆用她的雙手讓家里隨時(shí)保持整潔干凈。這，是一束令我舒心的陽(yáng)光。

在學(xué)校，陽(yáng)光亦如老師們對(duì)我的教誨與指引。老師們辛勤如園丁，勤勞似蜜蜂地?fù)]灑自己的汗水，用疲憊與辛苦換來(lái)了一批批優(yōu)秀學(xué)子。他們又如青草般默然處之，依舊努力教學(xué)，不改初衷。這，是一束堅(jiān)定的陽(yáng)光，令我為之折服！

在身邊，陽(yáng)光恰似友人給予我的愛(ài)與快樂(lè)。我們付出真心，收獲友情，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我們好像天生的姐妹，相互照亮前進(jìn)的路。這，是一束真摯的陽(yáng)光，令我快樂(lè)。

在心上，陽(yáng)光好比父母的鼓勵(lì)。無(wú)論我有何不足之處，爸爸媽媽都會(huì)笑著勉勵(lì)我，極少責(zé)罰。他們從未求過(guò)一分一毫的回報(bào)，而我，有時(shí)卻用倔犟去傷害他們的愛(ài)心。我仿佛舉著一把大大的遮陽(yáng)傘，不愿接受陽(yáng)光的洗禮。可他們，一直無(wú)私待我，一直愛(ài)著我。這束陽(yáng)光，令我感動(dòng)而滿足。

又是一個(gè)早晨，我拉開(kāi)窗簾。咦？如此熟悉的溫暖，我不禁轉(zhuǎn)身注視那一束陽(yáng)光……

六年級(jí)作文抒情篇4

有了綠葉的襯托，才有了花朵的鮮艷；沒(méi)有那激烈的暴風(fēng)雨，就沒(méi)那掛在天邊的吸引眼球的七色彩虹。

是磨難，讓含苞欲放的花兒吸收日精月華；是艱苦，讓它百折不撓；是困難，將它的艷麗永遠(yuǎn)綻放。

我們中華少年，就是祖國(guó)的花朵，中國(guó)的未來(lái)。歷史和未來(lái)將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，站在新的起跑線上響亮回答：少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇。在風(fēng)雨之后更能聆聽(tīng)到花開(kāi)聲。

是的，風(fēng)雨之后才能聆聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。經(jīng)過(guò)磨難，經(jīng)過(guò)艱苦，你的生命才會(huì)變得更加耀眼。所以我們一定要做一個(gè)從艱苦中爬起的人。

因?yàn)椋陲L(fēng)雨之后更能聆聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。受到了困難，我們應(yīng)該迎難而上，而不是退縮，應(yīng)該不怕困難，不怕失敗。俗話說(shuō)得好“成功乃失敗之母”。經(jīng)過(guò)了失敗，我們才好吸取經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)成功的人。

風(fēng)雨之后。聆聽(tīng)花開(kāi)的的聲音。讓我們靜待花聲……

六年級(jí)作文抒情篇5

假如我是一棵樹(shù)，我愿意做一棵高大的楊樹(shù)，盛夏季節(jié)，我用自己茂密的樹(shù)葉擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使人們?cè)跇?shù)下舒服地乘涼。

假如我是一棵樹(shù)，我愿意做公園里的一棵玉蘭樹(shù)。每天早早地起床，用自己幽幽的清香喚醒那可愛(ài)的生靈——小鳥(niǎo)，用自己挺拔秀氣的身軀迎接一早到來(lái)的人們，使大家因有了們而不再感到枯燥和單調(diào)。

假如我是一棵樹(shù)，我愿意做一棵校園里普通的大榕樹(shù)。我不為引人注目，不為受人稱贊，只為讓每天剛上完體育課的學(xué)生能有個(gè)地方遮太陽(yáng)，讓辛勤的教師們能因看見(jiàn)我而心情舒暢。

假如我是一棵樹(shù)，我愿意做一棵生活在山野里的蘋(píng)果樹(shù)。這樣就能使-苦走完山路的人們，能吃上一個(gè)蘋(píng)果解渴了。若是能看到這番情景，我就感到很高興，很欣慰了。

假如我是一棵樹(shù)，我愿意做一棵棲身在干旱沙漠里的胡楊樹(shù)。俗話說(shuō)：“胡楊生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。”這樣我就可以利用我這長(zhǎng)長(zhǎng)的壽命，為勇敢走入沙漠里的人阻擋風(fēng)沙，使他們安全地走過(guò)這一段路。

假如我是一棵樹(shù)，不管我長(zhǎng)在哪里，不管我是否遭受攻擊，不管我是否沉默，我愿用思考的眼光，認(rèn)識(shí)周圍的世界，然后力所能及地奉獻(xiàn)自己，決不能做一棵沒(méi)有理想、糊涂混日的樹(shù)!

六年級(jí)作文抒情篇6

俗話說(shuō)“人因夢(mèng)想而偉大！”人類只要懷著夢(mèng)想，并且努力不懈，不怕挫敗，一定可以使我們更加成長(zhǎng)，在漫長(zhǎng)的人生中結(jié)出成功的甜美果實(shí)！

夢(mèng)想是要經(jīng)過(guò)努力才可能達(dá)成的，有許許多多的人為了達(dá)成夢(mèng)想而披荊斬棘，一路義無(wú)反顧的往前沖；反觀有些人卻認(rèn)為夢(mèng)想是靠守株待兔、以逸待勞，整天沉迷在紙醉金迷的生活中，以為天上會(huì)掉下禮物，不如意就怨天尤人，說(shuō)自己生不逢時(shí)，讓自己迷失在醉生夢(mèng)死的生活當(dāng)中。

夢(mèng)想絕非遙不可及，只有全力以赴、不厭其煩地練習(xí)，才可能達(dá)成夢(mèng)想。每次去餐廳吃飯時(shí)，看到其它的客人臉上浮現(xiàn)出滿足的笑容時(shí)，我就立志要當(dāng)一位廚師，做出令人垂涎三尺的美味食物，讓客人用合理的價(jià)格，吃到最新鮮、最營(yíng)養(yǎng)、最健康的食品。

想要成為一位廚師，必須要有精湛的廚藝和老練的經(jīng)驗(yàn)，才能煮出令人吃得安心的食物，所有人的健康都系在我的手上，因?yàn)槲业呐胝{(diào)，讓他們的身體更加強(qiáng)壯、健康。我還只是個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)在這些都還只是夢(mèng)想，但在我的努力之下，這些夢(mèng)想就不再是夢(mèng)想，總有一天，我會(huì)拿著鍋?zhàn)优c鍋鏟，烹調(diào)出我的精采未來(lái)！

夢(mèng)想是要經(jīng)過(guò)努力才可能達(dá)成的，可不是靠一張嘴說(shuō)說(shuō)而已，把握珍貴的時(shí)間，不怕挫折與考驗(yàn)，穿越狂風(fēng)暴雨，因?yàn)槲业男睦镉袎?mèng)，帶著壯志凌云的心情，一步一腳印的為自己創(chuàng)造一條光明而且璀璨的烹調(diào)之路，傲視群倫！

六年級(jí)作文抒情篇7

我太高興了，媽媽來(lái)接我回“家”了！

從縣城到合肥，接近兩百里的距離。第一次坐動(dòng)車，我非常興奮，還沒(méi)來(lái)得及好好感受，就到達(dá)了目的地，真快啊！

啊，合肥真是一座大城市！一條條寬敞整齊的道路縱橫交錯(cuò)，路上行人川流不息、車輛車水馬龍，一座座拔地而起的高樓鱗次櫛比。聽(tīng)媽媽說(shuō)，到了晚上，家家戶戶亮起燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像滿天繁星。我透過(guò)車窗看著外面，各式各樣的建筑讓我眼花繚亂，我像是“劉姥姥進(jìn)了大觀園”，一切都是那么新奇，心里還盤(pán)算著晚上讓媽媽帶我到哪里去美餐一頓呢！

還沉浸在幻想中，便被媽媽拉下了車，來(lái)到新家，我感到陌生又熟悉，這就是我的家嗎？房子不是很大，只是簡(jiǎn)單裝修，但是很溫馨，我在房間里慢慢走著、看著，也在慢慢回想著……

自從和爸爸離了婚，媽媽就把我留在了縣城姥姥家，孤身一人在合肥打工掙錢(qián)。雖然平時(shí)她很少回去看我，但總是電話不斷，媽媽說(shuō)等在合肥有了家，就接我到這里來(lái)上學(xué)，我也一直幻想著、盼望著。啊，這一天真的到來(lái)了，我的臉上堆滿了笑，心里樂(lè)開(kāi)了花。

媽媽把飯做好了，我忘了晚上出去美餐一頓的想法，在我們自己家里，和最親最愛(ài)的人一起，還有比這更幸福的事情嗎？

家的味道，幸福的味道，我相信，在這座充滿希望的城市，明天會(huì)更美好。

六年級(jí)作文抒情篇8

“又在玩手機(jī)，還不快去寫(xiě)作業(yè)！整天盯著手機(jī)看！快點(diǎn)，要我說(shuō)幾遍啊！”“知道了知道了！”我忘這媽媽嘆了口氣。

媽媽從小就對(duì)我很嚴(yán)厲，我?guī)缀鯖](méi)感覺(jué)到明顯的母愛(ài)，但是……

在我上兩年幾的`時(shí)候，媽媽就已經(jīng)要求我自己上學(xué)了，甚至要自己煮早飯。我經(jīng)常自己早上蒸幾個(gè)饅頭就出發(fā)上學(xué)了，這時(shí)，媽媽正在床上呼呼大睡呢。我還經(jīng)常埋怨她我才兩年級(jí)就讓我自己走路上學(xué)，不怕我被拐走啊，太狠了，自己倒是在睡覺(jué)，管都不管我。

二年級(jí)的一天，我放學(xué)回到家，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你走路怎么不好好走的，老師回頭看干嘛，前面不看看后面，不怕撞樹(shù)上啊。”我問(wèn)媽媽他怎么知道的，他說(shuō)：“我是你媽啊，你干什么我怎么會(huì)不知道？”我想也是，媽媽對(duì)我了如指掌，就沒(méi)有再問(wèn)下去。

有時(shí)上學(xué)就覺(jué)得有人跟著我，于是便跑起來(lái)了，背著大書(shū)包一口氣跑到了學(xué)校。放學(xué)回到家，媽媽又問(wèn)：”你幾天怎么跑去學(xué)校的？”“鍛煉嘛。”我不在乎的說(shuō)。以后的幾天里我一直遇到這樣類似的情況要么或者是“走路那么慢想什么呢？”就是“你今天摔跤了？”……因?yàn)槟菚r(shí)比較單純就沒(méi)有多想。

知道前幾個(gè)暑假，一次聚會(huì)中，媽媽道出了當(dāng)年的秘密：“在瑤兩年級(jí)的時(shí)候，我讓她走路上學(xué)，怕她出什么問(wèn)題，我就悄悄跟跟在她后面，跟了幾個(gè)禮拜，看她沒(méi)事才放心讓她一個(gè)人走。

原來(lái)媽媽不是有超能力知道我上學(xué)路上情況的，也不是問(wèn)同學(xué)知道的，而是每天都在床上裝睡，聽(tīng)著我出門(mén)的動(dòng)靜，跟我一起上學(xué)的，上學(xué)跟蹤我的是媽媽啊！這都來(lái)自媽媽的愛(ài)啊！

六年級(jí)作文抒情篇9

俗話說(shuō)：一年之季在于春。

春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。到處都是生機(jī)勃勃，百花齊放的景象。

春天，五顏六色，五彩繽紛。經(jīng)過(guò)寒冬臘月的洗禮，冬眠的動(dòng)物活動(dòng)起來(lái)。百靈鳥(niǎo)和其它鳥(niǎo)兒在歡快的歌唱。陸地上的動(dòng)物在嬉戲。水中的魚(yú)，蝦在產(chǎn)卵，捕食。樹(shù)木抽出新的枝芽。風(fēng)輪草從地下長(zhǎng)出鮮嫩而又鋒利的葉片。許多花放出淡淡又迷人的清香。大地從銀裝裹變得生機(jī)勃勃。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，顯得分外妖嬈。

春天的雨和霧讓人感到心礦神怡。神輕氣爽，春雨邊綿而又柔和，它滋潤(rùn)的大地，撫摸有大地。一聲聲響亮的春雷驚醒大地的每一個(gè)地方，每一個(gè)角落。春雷，它叩響春天到來(lái)的鐘聲。春風(fēng)吹過(guò)的地方，都變成綠色，吹來(lái)生機(jī)。吹散殘冬的萎靡。留下的是生機(jī)。春雨，春雷，春風(fēng)都給大地鋪上一層神奇的綠毯。它讓大地變得活潑。可愛(ài)，再也不像冬天那般死寂，它帶走的是冬天的荒涼。使整個(gè)大穿上綠色的軍裝。

人們感謝春天的色彩。許多詩(shī)人歌頌春天，畫(huà)家描緩春天。因?yàn)榇禾熳屓烁惺艿叫碌南Ｍ碌钠瘘c(diǎn)。

春天的一切，是那么富有色彩！顯得那樣的.有朝氣。有生命力！春天真美啊！讓我們有心去感受春天，感受大自然給我們帶來(lái)的自然美景吧！

六年級(jí)作文抒情篇10

我愛(ài)梅花，愛(ài)它的骨氣，愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)它的永不屈服。它排在歲寒三友的第一位，是最有骨氣的！它在嚴(yán)寒的冬天時(shí)不肯屈服，將自己嬌嫩的肌膚頂著風(fēng)欺雪壓。只有它會(huì)有那份精神與那份傲氣在寒冷的冬天與風(fēng)雪做斗爭(zhēng)。梅因冬天而存在，而正因?yàn)槊芬彩苟焯砑恿藥追譁剀啊⑶逑悖瑴p少了幾分嚴(yán)寒、冷酷。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”大家會(huì)感覺(jué)冬天很寒冷，都不愿出門(mén)。而梅花這種沒(méi)有思維的植物卻在冬天里綻放，雪白的花瓣頂著寒風(fēng)傲然挺立，顯現(xiàn)出與任何花兒都與眾不同的姿態(tài)。中華民族的英雄有很多，他們都是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的，毫不退縮，毫無(wú)懼色！它也是迎著狂風(fēng)、暴雪一步步成為中國(guó)國(guó)花、成為歲寒三友的第一！這么多的榮耀！同時(shí)，梅花也付出了代價(jià)，它經(jīng)歷的困難不知有多少。生活中，有些人的意志都沒(méi)有它強(qiáng)，因?yàn)橛行┤吮緛?lái)可克服眼前的困難，但他卻不積極面對(duì)，有的甚至采取逃避的辦法。

梅的傲骨，梅的精神我不會(huì)忘記，也正因?yàn)槊返倪@份傲骨、這份精神激勵(lì)我，讓我勇往直前、永不退縮。

站在寒風(fēng)中，又飄來(lái)了梅的陣陣香氣，那樣清淡、那樣高雅。我的腦海中，又看到了梅花的堅(jiān)持與毅力！

六年級(jí)作文抒情篇11

“我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花般開(kāi)落。”秋葉早已飄零，歲月日漸消逝，那些久遠(yuǎn)的筆墨，如秋葉般發(fā)黃，退色，只有那稀薄的記憶，才能激起古典的碧波。

一盞油燈，一杯清茶，幾句詩(shī)詞，勾勒出萬(wàn)株桃花，將歲月系在一起，成為那古典浪漫神話。

是否你還記的“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”。是否你還會(huì)不時(shí)地聽(tīng)見(jiàn)“竹笛深夜情脈脈，竹風(fēng)瞻雨寒窗滴”。是否你還會(huì)在朦朧中看見(jiàn)古瓦。青苔，一任階上點(diǎn)滴到天明”也許那只在你的夢(mèng)里睡去……

窗外的雨，是古典情懷的淚。他下著滴著不曾晴過(guò)，她滴在了霧里、松間然而又有多少匯成江流，注入赤子的心中。

當(dāng)你緩緩走到鏡前看見(jiàn)那似是美麗的自己，你會(huì)想起什么？當(dāng)你輕移蓮步徘徊于明月松間你會(huì)憶起些什么？當(dāng)你遇景生情遇詠詩(shī)句，可出口又止時(shí)……我想古典情懷早已黯然。

是誰(shuí)讓你魂?duì)繅?mèng)繞于唐朝，是誰(shuí)讓你心弦叩動(dòng)于兩宋，是誰(shuí)讓你聽(tīng)著風(fēng)鈴，駕著戰(zhàn)馬，回到那逐鹿中原的三國(guó)時(shí)代……

是的他便是中華文明的血液，中華文明的脊梁，是那亙古不變的古典情懷。我低徊不已……

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)扶柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。”這就是古典情懷的命運(yùn)嗎？揮袖之間，楓葉將微黃的紙張染色，摒棄了一個(gè)繽紛的夢(mèng)境，那美麗的古典情懷。猶如一個(gè)美麗的傳說(shuō)，漸漸的在記憶中不記得他的輪廓。

六年級(jí)作文抒情篇12

年年月月花相似，月月年年人不同。又是一年中秋，那輪皎潔的明月掛在高空，周圍的星星調(diào)皮地眨著眼睛，使這如夜幕一般的天空霎時(shí)鮮活起來(lái)，這中秋月夜則顯得更加迷人了。

我和爺爺、奶奶在樓下欣賞著月色，爺爺搖著蒲扇，奶奶則講著那我不知聽(tīng)了多少遍的古老神話，自小沒(méi)有母親與他們相依為命的我，不忍心去打斷她。我望著月色，陷入了深深的沉思。

那如圓盤(pán)般的月亮，懸掛在空中，似一座燈塔，照亮了來(lái)往的行人，也為迷路的人指引著方向。不知她是否也曾照亮遠(yuǎn)在異地的爸爸，濃濃的想念使我備感傷心，今年的中秋，我又不能與爸爸團(tuán)聚了。多少個(gè)中秋，都是這樣在爺爺奶奶的身邊度過(guò)。

不知有多少個(gè)孩子，也像我一樣，在月下思念著遠(yuǎn)方的親人。而這月亮，則不知寄托了多少游子思念家鄉(xiāng)、思念祖國(guó)的情感，“月是故鄉(xiāng)明”啊!說(shuō)不定爸爸此刻也正望著月亮，想念著我，想念著爺爺和奶奶。

我的心涌上了一絲溫暖，一絲喜悅，覺(jué)得月亮更亮了，更可親了，我好像看見(jiàn)了爸爸在對(duì)我笑，在對(duì)我說(shuō)著一些話，我的心飛揚(yáng)起來(lái)，與爸爸相處的一幕幕快樂(lè)場(chǎng)景像放電影似的在我眼前略過(guò)，我竟情不自禁的笑了出來(lái)。

“想什么呢?”奶奶詫異地問(wèn)，爺爺也投來(lái)迷惑的目光。我用一根手指放在嘴邊，做了個(gè)噤聲的動(dòng)作，又望向了那圓圓的月亮。我怕大聲說(shuō)話會(huì)驚擾月宮里的嫦娥，驚醒正在做藥的玉兔，更怕驚擾我對(duì)父親的美好回憶。月亮像會(huì)意了一般，也靜靜地在一旁守候著。

啊!月亮，你如一位長(zhǎng)者，當(dāng)我們迷茫時(shí)，你為我們照亮道路，趕走黑暗;當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，你為我們帶來(lái)溫暖，傳遞著我們的想念。你雖沒(méi)有太陽(yáng)那樣耀眼，你用你微弱的光輝，照耀著大地，寄托著人們的哀思，用你的慧眼，觀望著天下的黎民蒼生。如果太陽(yáng)是地球威嚴(yán)的父親，你就是地球慈祥的母親，永遠(yuǎn)默默地奉獻(xiàn)著你的光輝。

六年級(jí)作文抒情篇13

春天是萬(wàn)物萌生的季節(jié)，是清純的季節(jié)，播種的季節(jié)。桃花映面，綠樹(shù)抽芽。你說(shuō)，春天是生命的搖籃。

面對(duì)綠樹(shù)紅花，掬一捧溪水，總會(huì)想起厲雪酷冬，冰凍風(fēng)寒；想起迎風(fēng)霜挺立的樹(shù)，破冰行駛的船，幾經(jīng)寒徹方有這燦爛的春天。

你看，冰雪融化著，它推著水波歌唱，歌兒又卷起了浪花。露珠站立在綠色的肩頭來(lái)到了平野山川；花兒更艷了，草兒更鮮了，它們知道自己的幸福是因?yàn)橛辛硕南炊Y，冬的戰(zhàn)斗，冬的犧牲；它們?cè)谏L(zhǎng)中吸收了冬的堅(jiān)毅，冬的清純，冬的血液。

置身在這春光絢麗的隊(duì)列里，哪能不熱愛(ài)這播種的季節(jié)。站在梅花從中，一定會(huì)情不自禁的思索，想一些什么呢？

也許像春的廣柔，人們只有努力付出包括汗水與智慧，它回報(bào)的禮品方會(huì)更多。春天是嚴(yán)肅的，一陣陣春風(fēng)把一切渴望新生的植物，一概吹醒吹綠。春天是勤勞的，人們?nèi)绻蛔ゾo耕耘，一年中只有嘆息。春天是明媚的，它同陽(yáng)光一起燦爛，讓笑聲悠遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。

春天又是短暫的，人們必須抓緊這美好的時(shí)光，準(zhǔn)備一年的基礎(chǔ)，相反，秋天會(huì)變成對(duì)你的審判。因此，明媚的春天是多么珍貴。

從春天的播種，想到未來(lái)的耕耘，只有拉緊時(shí)間的手，不停頓，用心改造荒蕪的土地，種植優(yōu)等的禾苗，再經(jīng)過(guò)夏天的管理，不怕未來(lái)沒(méi)有好的收獲……這，正是萬(wàn)物萌生的春季的氣質(zhì)，是朋友們思索的源泉。

六年級(jí)作文抒情篇14

一朵朵、一片片，白的似銀，潔的如玉，像天上的仙女灑下的玉葉、銀花――雪花從一望無(wú)際的天空中飛落下來(lái)了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑……而我卻覺(jué)得這場(chǎng)雪有透心之涼、徹骨之寒。

回到家中，拿出昨日那張慘不忍睹的試卷，淚水又一次決了堤，一滴滴眼淚砸在那鮮紅的分?jǐn)?shù)上，赫然發(fā)現(xiàn)卷子已經(jīng)被您簽上了龍飛鳳舞的一行大字：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?為你的夢(mèng)想而奮斗，相信自己一定能成功!淚水蒙了我的眼，爸爸，謝謝您!

下午，雪已經(jīng)將這個(gè)世界覆蓋，您又拉著我去山上看雪。我問(wèn)您，為什么要領(lǐng)我來(lái)看雪?您說(shuō)，回頭看看：正因?yàn)榈厣嫌蟹e雪才能踩出一個(gè)個(gè)腳印，留下你的足跡，不是嗎?一個(gè)人難免會(huì)有失敗的時(shí)候，但你要記得跌跌撞撞，磕磕碰碰才是生活，你要把失敗作為下一次成功的路基。在您的教導(dǎo)下，我又豁然開(kāi)朗，重拾自信。

謝謝您，爸爸，不過(guò)女兒覺(jué)得：瑞雪兆豐年，因?yàn)橛醒└采w著莊稼，它們才不會(huì)被寒風(fēng)摧殘，明年才會(huì)結(jié)出顆粒飽滿的麥子。而您，就如同那冬雪，冷峻的外表下有著一顆溫暖的心，如火，如燈，如路，讓我能在黑暗的環(huán)境中找到前進(jìn)的路。

雪花又從天空中飛落下來(lái)了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑……一朵朵、一片片，白的似銀，潔的如玉，像天上的仙女灑下的玉葉、銀花，像一粒粒晶瑩剔透的小珍珠，又像一只只翩翩起舞的白蝴蝶。多么令人神往啊!

這天，我不僅看到了純潔的雪，重拾了自信，也看到了那如雪一般的父愛(ài)。

六年級(jí)作文抒情篇15

小時(shí)候，大海對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美麗的夢(mèng)想，和煦的陽(yáng)光、溫柔的海風(fēng)、金黃的沙灘，湛藍(lán)的海水只是在夢(mèng)中才能見(jiàn)到。那時(shí)，我經(jīng)常想著有一天能夠踏著細(xì)軟的沙灘，在大海邊盡情喊叫和狂奔，然后，快樂(lè)地拾起一個(gè)個(gè)斑斕的紅貝殼。這樣一個(gè)湛藍(lán)的夢(mèng)，伴著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。

十二歲那年的暑假，我看海的愿意終于實(shí)現(xiàn)了，爸爸帶著我，坐上了開(kāi)往海濱度假村的旅游車。多年的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)，我抑制不住內(nèi)心的興奮。一個(gè)勁地問(wèn)爸爸什么時(shí)候才會(huì)到啊。爸爸總是對(duì)我說(shuō)，不急不急，很快就要到海邊了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路程，我們終于來(lái)到了海邊。一下車我顧不上放下行李就直奔海灘，向著一次又一次出現(xiàn)在夢(mèng)中的那可愛(ài)的大海奔去。眼前的大海，一望無(wú)際，卻并不似我想像中的那般大，海水不是那種寶石般的湛藍(lán)，卻呈現(xiàn)出一種土黃色，顯得渾濁不堪。沙灘的確是金黃色，卻在金黃中夾雜著一些灰黑的顏色。心中那籠罩著的光環(huán)一下黯淡了許多。盡管這樣，我依然十分開(kāi)心。面對(duì)著大海，我能感受到它的博大，雄渾。這種感覺(jué)震撼著我的內(nèi)心，幼小的我翻遍了大腦中匱乏的知識(shí)庫(kù)，竟沒(méi)頭沒(méi)腦地吟出了一句“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”。

我在海灘上足足瘋玩了一整天。在沙灘上堆沙丘，在亂石縫中找貝殼，捉螃蟹。當(dāng)然，我還不忘品嘗了一下海水的味道，咸咸的，帶著一股苦澀的腥味。

第一次的大海之行在我的歡笑聲中結(jié)束了，大海那博大的胸襟，雄渾的氣勢(shì)給我留下了很深的印象。盡管他不似心中那般完美無(wú)缺，但我依舊深愛(ài)著大海，渴望下一次再見(jiàn)到大海。