在寫作文前，首先要明確文章的主題和結(jié)構(gòu)，想一想自己要表達(dá)什么觀點(diǎn)或情感，以及如何安排文章的內(nèi)容。這里提供優(yōu)秀的六年級(jí)讀書的作文，方便大家寫六年級(jí)讀書的作文參考。

六年級(jí)讀書的作文篇1

書，這的確是個(gè)好東西；讀書，這也的確是人生一大樂趣！正因如此，古往今來，有多少學(xué)者或讀書人嗜書成癖，我也是一條小小的“書蟲”。

讀書的樂趣是多方面的：有的為增長知識(shí)，而有的只為獲取只獲取只言片語作為辯論的材料或令人哄堂大笑的笑話。不論究竟是為何，都會(huì)使讀者心有所感，樂而忘憂。

古人把讀書分為三類：苦讀、癡讀和閑讀。比起整日把自己鎖在屋子里的苦讀，還懸梁刺股的癡讀，我更喜愛的是閑讀—周六周日，學(xué)完作業(yè)后，坐在書桌前，隨手展卷，目走如行。“知于天地外，意在有無中”，不求甚解，只求一得。

當(dāng)然精讀一些書也十分重要?！罢^學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只有學(xué)而思，才可免于迷惘和危殆遇到佳句做些摘抄；遇到問題開動(dòng)腦筋思考；遇到含義深刻的句子細(xì)細(xì)去體會(huì)一番，從而從先哲的著作中汲取感悟。事后思來，都是極有樂趣之舉。

讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣也需要講究一些意境。

我愛在晚上無聊時(shí)翻開書本，盡管窗外月黑風(fēng)高，偶爾會(huì)覺得恐懼，但我有這一習(xí)慣。當(dāng)夜深人靜、晚風(fēng)輕拂之際，坐在書房里，擰開小臺(tái)燈，捧出書來，心便進(jìn)入了一種寧靜的意境。

白天學(xué)習(xí)的緊張忘卻了，跑操場時(shí)扭腳的疼痛也消失了。沒有寒暄和打擾，獨(dú)自神游于字里行間—刀光劍影，大雨傾盆，感悟人生。待讀得會(huì)心之處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看花鳥鳴，聽樹影娑娑之聲，更是樂在其中。

溫馨蒙朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴(yán)峻的冬夜，都賦予夜讀豐富多彩的樂意，而風(fēng)雨雷電又平添了無數(shù)趣味。

書上傳播的思想，能啟發(fā)人的思維，也能成為束縛人的方框，所以讀書既要能入，又要能出。

在讀書中，我實(shí)在是得到了許多難以形容的樂趣，也得到了知識(shí)和智慧。

六年級(jí)讀書的作文篇2

有人看了題目一定會(huì)問：“讀書難道還有滋味？”在這里我要告訴你，讀書是有滋味的。但如果你想問是什么滋味，那我就說不好了。

讀書的滋味可能是甜的。因?yàn)槿绻阏J(rèn)為讀書是一種樂趣，那么你就會(huì)擁有許多知識(shí)。到了考試時(shí)，假如你有一道題不會(huì)，在檢查時(shí)突然想到在看過的書里有，便用筆寫上，這樣心里一定會(huì)是甜的。交完卷，同學(xué)們都愁眉苦臉，焦急地問這道題怎么答，這時(shí)你告訴他們，這道題怎么答，他們會(huì)怎樣高興，這是你的心就更甜了。

但讀書的滋味還可能是酸的。當(dāng)你看故事、童話時(shí)，故事里的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺中，鼻子一酸，就會(huì)哭出來，當(dāng)時(shí)心里就是酸檸檬的滋味。

讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個(gè)人物很像你，和你犯的錯(cuò)誤差不多時(shí)，你仿佛就找到了自己的影子，知道自己錯(cuò)了，那時(shí)臉上就是火辣辣的。

讀書的滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷，上課也看，車上也看，晚上打著手電筒還看，那么不僅你的成績會(huì)一落千丈，連眼睛也會(huì)變壞的?？荚嚂r(shí)，老師講得內(nèi)容你一無所知，那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺中就患上了近視，眼前一片朦朧，什么也看不清。父母即便花很多錢，也難以挽回你曾經(jīng)明亮的雙眼。最后，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個(gè)“四只眼”的綽號(hào)。這時(shí)，你可就要后悔莫及了，同時(shí)心里也會(huì)比吃了黃連還要苦。所以我說，讀書的滋味是因人而異的，要想知道是什么滋味，那就靠你自己去選啰。

六年級(jí)讀書的作文篇3

嫩柳輕搖，春光旖旎。待陽光射進(jìn)陽臺(tái)，就著細(xì)碎的春光，品一杯香茗，讀一部經(jīng)典，在須臾間，感受文字間雄健又不乏律動(dòng)的心跳，就宛若同作者在進(jìn)行心與心的交談。

一部《離騷》，一世傳奇

翻開《離騷》，汨羅江畔的江流涌動(dòng)，定格那天地含悲的歷史畫面。卻難忘那楚國境內(nèi)的紛飛戰(zhàn)火，那一襲白衣立于江邊的愛國詩人，和那詩人臉上濃得化不開的愁緒。屈原，從那個(gè)亂世疾步而來，一路踏著累累白骨，變得滿目瘡痍，悲憤難平。我卻看著他，在歷史上譜寫華麗的篇章，感受屈原筆下歷久彌新的心跳。

一人飲酒，一人醉臥

載著千秋豪邁詩情，乘一路高歌破萬里浪，泛一葉小舟飲一壺酒。我欣賞又羨慕李白瀟灑而快意的人生與他筆下文字里豪邁且飄逸的心跳。我的心便隨著這一個(gè)放蕩不羈愛自由的靈魂越太行，渡碧溪。于李太白豪邁的詩中，我仿佛看到一個(gè)素衣白馬，飲酒放歌的青蓮居士，潛移默化間讓筆下的.文字隆起豪邁且飄逸的心跳。

一座荒城，一人孤寂

國事興盛的日子里，他意氣風(fēng)發(fā)，寫下“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大志向；風(fēng)雨飄搖的歲月里，他為生活在水深火熱中的人民同情著，揮筆寫下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯烈豪情。古城之春，一陣微風(fēng)撩起他單薄的衣袖，眼前這凄涼的景象激起他心頭的極度悲傷。盡管杜甫涕泗橫流，卻也寫下一首首血淚交織的千古絕唱，迸發(fā)出磅礴的心跳。

指尖的幾米陽光在西山褪去，一杯香茗也被沖淡了顏色，我的生命卻因文字中迸發(fā)出的心跳而悄悄變得豐盈。我希望能真切體會(huì)到這樣的心跳，一個(gè)歷久彌新，一個(gè)豪邁且飄逸，另一個(gè)磅礴而不息，能夠填補(bǔ)心中所有的空白，渲染心中所有的平凡，點(diǎn)亮心中所有的精彩。

六年級(jí)讀書的作文篇4

從小我就喜歡玩，特別好動(dòng)。在那時(shí)我從沒閑過，想盡一切辦法地玩，層出不窮，于是我也成了老家小區(qū)的孩子頭兒。

但是，玩并不能不停地帶給我樂趣，我有時(shí)也會(huì)因無伙伴或找不到玩的新花樣而唉聲嘆氣。媽媽見狀，故弄玄虛地買來一大堆書放進(jìn)書柜，并告誡我：“不準(zhǔn)動(dòng)柜子里的東西!”可話雖這么說，媽媽卻從不把鑰匙放在自己隨身的包里，而是虛張聲勢(shì)地當(dāng)著我的面放在抽屜里——平時(shí)媽媽從不這樣的。這便引起了我的好奇心。

趁著星期六，媽媽剛好不在家，家里只有我一個(gè)人。我偷偷地溜進(jìn)書房，輕而易舉地取出鑰匙，打開柜子，隨手拿了一本書就津津有味地讀了起來。書中各種曲折生動(dòng)的情節(jié)，人物的喜怒哀樂，深深地吸引著我，使我的心隨之跌宕起伏——原來，讀書有這么多的樂趣啊!讀著讀著，我不禁忘了這個(gè)世界，也忘了自己，卻不知媽媽已進(jìn)了門。糟了!我連忙把一切恢復(fù)原狀，裝作若無其事地走出書房，心里暗暗歡喜。

此后，我屢屢“違反紀(jì)律”，但這也使我的知識(shí)日積月累地逐漸豐富起來。每當(dāng)家中無人之際，就是我暢游書海之時(shí)：從唐詩宋詞的詩情畫意，到現(xiàn)代小說的滿含哲理……我認(rèn)識(shí)了許多文學(xué)巨匠：杜甫、辛棄疾、朱自清、季老、冰心……更讓我意想不到的是，我的作文水平也在不知不覺中提高了，這令我欣喜萬分!

暢游書海，讓我知識(shí)升華的同時(shí)也嘗到了讀書的樂趣!

六年級(jí)讀書的作文篇5

一縷日光透過窗戶，灑滿的整間小屋。一個(gè)人，一本書，投下瘦長的影子。我沐浴著陽光，靜靜地坐著讀書。漫步書海，邁著大步，頃刻，一塊巨石擋在面前，回到現(xiàn)實(shí)，問題接連產(chǎn)生。我們?yōu)槭裁匆x書？讀書的目的是什么？該如何讀書？那就讓我來淺談讀書。

從古至今，人們讀書的目的各不相同，有人為有“黃金屋”，有人為取“顏如玉”，有人為求爵祿，有人為謀生存。而我認(rèn)為這類皆非讀書本旨。種種俗見俗聞如大染缸般污染了我們的心靈，讀書，則如清流般洗去污垢，使你保持純潔。

有些人身著樸素，面目平常，然而談起話來，就會(huì)讓人覺得饒有趣味，有種文雅之氣；有些人濃妝艷抹，衣著華麗，但一與之交談，便覺得索然無味，風(fēng)韻全無。

讀書不能一目十行。凡人讀書需找一些和自己思想氣質(zhì)相似的作家的書，用心去讀。這個(gè)過程十分漫長，只有耐得住性子，不走捷徑，一步一個(gè)腳印慢慢來，才能悟得書中真諦。讀書除了要“循序漸進(jìn)”，更要“熟讀心思”，“虛心靜慮”。在讀書時(shí)我們要有自己的思考和見解。知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧，是通過思考所得，書中有精華也有糟粕，我們要吸取其精華去其糟粕。

“行是知之始，知是行之成?！痹谧x書的基礎(chǔ)上，我們還需要多多實(shí)踐，這樣才能將書中的觀點(diǎn)融會(huì)貫通。

六年級(jí)讀書的作文篇6

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”小時(shí)侯我常常想：書真的有那么好嗎？這個(gè)問題一直使我迷惑不解。

為了解開這個(gè)謎，我決定讓媽媽幫我買書。媽媽提高了嗓音，說：“喲！我們家女兒怎么愛看書了，不是成天想著玩的嗎？”我迫不及待地說：“媽媽，您就別逗了，快帶我去吧！”“好好好，愛看書當(dāng)然好啦！有那個(gè)做母親的不愿意呢？”

在往書店的路上，我的心里充滿了喜悅。到了書店門口，我看見書店里擠滿了顧客，把店堵得水泄不通，我和媽媽費(fèi)了好大勁才擠進(jìn)去。在一排排花花綠綠的書里，媽媽給我挑了兩本書，分別是《安徒生童話》和《格林童話》。

回家以后，我急忙打開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。媽媽在廚房燒飯，我就蜷縮在沙發(fā)上津津有味地看著書。我首先看的是《格林童話》。我看著這本書，不知不覺地走進(jìn)童話的世界：我和白雪公主一起跳舞；和三個(gè)聰明的紗紡女一起為女孩開心……看完這本書后，更讓我回味無窮。我就整天沉浸在夢(mèng)幻般的童話世界里，那一個(gè)個(gè)觸動(dòng)人心的故事給了我豐富的想象力。

漸漸地，童話這類的已不能使我滿足。我又讓媽媽給我買作文書。作文書里面的內(nèi)容更是精彩：看到悲傷的情節(jié)時(shí)，我會(huì)跟著主人公一起流淚；看到令人快樂的情節(jié)時(shí)，我會(huì)跟主人公一起快樂；看到主人公面對(duì)考驗(yàn)時(shí)，仿佛我是主人公，在絞盡腦汁的想著該怎樣脫離危險(xiǎn)……更是因?yàn)?，讀作文書，讓我積累了許多好詞好句；讓我打開文學(xué)之門，樹立起寫作信心；能讓我知道怎樣寫好作文的方法。由于我喜歡上了作文書，一有空我就會(huì)拿《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》來看，有時(shí)上課時(shí)也偷偷地在座位上看，有幾次還被老師發(fā)現(xiàn)。久而久之就從書中汲取大量的營養(yǎng)。才讓我在作文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。從此，我明白：要寫好作文，就要多讀書、讀好書。

我愛讀書，就像一棵小樹扎根在土壤里茁壯成長；我愛讀書，就像鮮花那樣汲取陽光。讓我們?nèi)ハ硎軙鴰Ыo我們的快樂吧！

六年級(jí)讀書的作文篇7

我以前不愛讀書，也就是看看漫畫書，暑假里爸爸給我買了好多書后，我漸漸地喜歡上書了。

讀書讓我增長知識(shí)。白雪公主度過了丑陋的皇后設(shè)下的一個(gè)個(gè)難關(guān)，最后嫁給了王子，過著幸福的生活。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理：只要心底善良，你就會(huì)過上幸福的生活。

讀書讓我認(rèn)識(shí)了很多“小朋友”。美麗可愛的何小米；愛吃巧克力豆，膽子很小的朱珠；幽默又調(diào)皮，腦子里裝滿了奇怪想法的小豆豆等等，這些小朋友都是我在讀書的過程中認(rèn)識(shí)的，發(fā)生在他們之間的故事非常有趣，很多次逗得我哈哈大笑，真想進(jìn)入書里和他們交朋友。特別是聰明、勇敢、善良的小豬唏哩呼嚕，是一只不平凡的小豬，他經(jīng)歷了很多磨難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我從他的故事中認(rèn)識(shí)到，有了勇氣和智慧才能打敗困難，只有積極開動(dòng)腦筋，才會(huì)找到解決問題的方法。

讀書使我明白了一些簡單易懂的道理，讀書能給我?guī)砜鞓罚以诳鞓分谐砷L，我在讀書中長大。

六年級(jí)讀書的作文篇8

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作者對(duì)步甲昆蟲的了解很透徹，步甲蟲裝死是它抵御不了對(duì)方時(shí)的一種自衛(wèi)的方式，孩子，在這個(gè)世界上無論是人類還是其他動(dòng)物就像本書中敘述的昆蟲為了自身的安全，必須得有自我保護(hù)能力，要有自我防衛(wèi)能力，只有這樣，你才能在這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界安全自在地生活著。

六年級(jí)讀書的作文篇9

小時(shí)候，我常依偎在父母的懷里，聽他們講故事。《白雪公主》仿佛把我?guī)У搅四亲诵∧疚堇?，同時(shí)也告誡我：人不可貌相?！顿u火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活?！独莵砹恕肪嬷胰瞬荒苋鲋e。童年的故事激勵(lì)著我明白了許多的`人生哲理。

隨著年齡的增長，我越來越喜歡讀書了。不過，已不是以前的童話故事般夢(mèng)幻?，F(xiàn)在，我喜歡看一些現(xiàn)代化的書。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白到做人不能虛度一生。魯迅的《朝花夕拾》使我看到了舊社會(huì)不同的人有著不同心境，讓我看透了他們的的內(nèi)心世界，更讓我懂得了封建社會(huì)的壞風(fēng)氣。我更喜愛看不同的書。每看完一本，我都會(huì)摘抄一些好詞好句。還有一些青春系列書籍，豐富了我的心靈世界。我在知識(shí)的海洋里盡情遨游，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。久而久之，功夫不負(fù)有心人，好書不僅陶冶了我的情操，還開闊了我的視野，而且寫作水平也有了相繼提高。

高爾基說：書是人類文明進(jìn)步的階梯，是它引領(lǐng)我們漫于知識(shí)的殿堂，徜徉于歷史的長河。每當(dāng)我徜徉在書的海洋中，就好像魚兒游到了大海那樣自由自在;雄鷹在天空中展翅翱翔;駿馬奔騰在草原上無憂無慮。寂寞中，它會(huì)給你帶來快樂;苦悶中，它會(huì)為你送上溫馨;迷茫中，它會(huì)為你指明航程——書默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待著我們。

好書是心靈的窗口，讓我盡情地眺望在多彩的世界;好書是高懸的船帆，讓我歡暢地航行在知識(shí)的海洋;好書是結(jié)實(shí)的翅膀，讓我自由地翱翔在無際的天空。好書，是風(fēng)雪中的一把傘;是烈日下的一處樹蔭;是嚴(yán)寒中取暖的火爐;是酷暑里沁人心脾的涼風(fēng)。好書是我心靈的良師益友，讓我受益匪淺。

同學(xué)們，讓書成為我們最真誠的摯友!讀好書其樂無窮!

六年級(jí)讀書的作文篇10

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！倍覅s要說：“書中自有黃金屋，書中自有顏中樂?！?/p>

從書里，我學(xué)到了許許多多。書是知識(shí)的海洋，在書海中我長大了。我在書海中迷失了自我，把自己當(dāng)成文章中的人物，會(huì)因主人公的高興而高興，為科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的東西而驚嘆。合上書本，書里的內(nèi)容還會(huì)讓我回味無窮。書把我?guī)肓酥R(shí)的世界，讓我參加《愛麗斯夢(mèng)游記》乘著輪船，唱著優(yōu)美動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的歌踏上了《海底兩萬里》的路程，看珍珠在水底占放光芒魚兒在海底嬉戲，我和這些書中的朋友走出船艙學(xué)魚兒游來游去，同海螺滿海共舞，每一個(gè)字母，每一個(gè)聲標(biāo)，每一個(gè)音符都在那里跳動(dòng)，隨著海浪的拍打，我們改正著一次次的錯(cuò)誤，當(dāng)我們?cè)撾x開海底時(shí)，又重新唱那《離別》贈(zèng)歌，歌中有我們的收獲，喜悅，成功時(shí)的笑容……海螺又送給我一句話：我讀書，我自信，我成功。

一個(gè)個(gè)春夏，一個(gè)個(gè)秋冬，三百六十五個(gè)輪回，讀遍了《唐詩三百首》，經(jīng)過了高爾基的《童年》，越過了《孟姜女哭長城》。在這里我從森林古猿一步步的演變成人用火，住房，我們千心萬苦心含成功的喜悅，來到了錦繡山川的《桃花源記》，心如小河歡躍流淌，纏纏綿綿的向前進(jìn)，我們大家歡聚一堂，口中品嘗著月餅，抬頭觀看天上的月亮，夢(mèng)想著《女媧補(bǔ)天》、《盤古開天辟地》為我們開辟了一片嶄新的天地，進(jìn)入神仙化境，過的瀟瀟灑灑。不知不覺中，我已經(jīng)長大了，書成了我的生活不可缺少的伙伴，閑暇時(shí)總會(huì)遨游在書海，豐富我的知識(shí)，增長了更多的見識(shí)，書的海洋深深地吸引著我，讓我在看書時(shí)就會(huì)非常快樂中。

高爾基曾經(jīng)說過：人撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。書是精神的食糧是我們進(jìn)步的階梯，我們應(yīng)該多看書籍，豐富我們的知識(shí)，增長我們的見識(shí)，學(xué)會(huì)融入到書中，把自己當(dāng)成書中的一員，這樣我們就會(huì)從中感到快樂，不會(huì)再把看書當(dāng)成一種負(fù)累，還能從中學(xué)道許多的許多東西。

讀書，讓我樂在其中。

六年級(jí)讀書的作文篇11

書對(duì)于我來說，是一種特別的存在。從小時(shí)候?qū)λ囊灰婄娗椋浆F(xiàn)在與它的每天相伴，讓我對(duì)書的那種莫名的情愫潛滋暗長，以致到了現(xiàn)在這種一發(fā)不可收拾的喜愛。在書的陪伴下，我成長著，我快樂著。

我覺得書像罌粟一樣，帶著致命的吸引力，一但沾染，就會(huì)完全不可自拔地沉浸其中。我很喜歡這種早已戒不掉的“癮”，因?yàn)橥ǔＴ谧x書時(shí)，我仿佛已經(jīng)完全墜入書中那一個(gè)個(gè)不同的世界。在新奇的世界中，去探索，去經(jīng)歷，是一件很美妙的事。當(dāng)我置身書海，身臨其境地去感知時(shí)，情感也仿佛融入書中，不知不覺地，或揚(yáng)了嘴角，或皺了眉頭，或酸了鼻子，或紅了眼眶，感情在書籍的積累中豐富了起來，性子也在一次次的洗禮中能做到遇事時(shí)從容、淡定。

書，我喜歡反復(fù)讀。同一本書，每一次讀都會(huì)有不同的感受，都會(huì)多出一些新的想法。每次讀完一本書，我總會(huì)不禁地發(fā)一會(huì)呆，再重新回想一遍書的內(nèi)容，為書里的每一個(gè)人的命運(yùn)去唏噓一番，光是這樣沉靜在自己的小世界里就可能是一晃大半個(gè)小時(shí)溜走了。

對(duì)于讀書，我可能是到了癡迷的程度。曾經(jīng)暑假的一天，媽媽喊我吃早飯，我當(dāng)時(shí)正在看書，就應(yīng)了一聲馬上來，媽媽以為我知道了，就放心地出門上班了。而我，竟完全投入書中，以致于到了中午，書看完了，精神上是滿足了，但卻忘了吃早飯。正如高爾基所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。然而，媽媽對(duì)此也很無語，已經(jīng)是見怪不怪了。

書，是良師，也是益友。它陪伴著我在成長的道路上磕磕絆絆地摸索，卻最終引導(dǎo)我走向最正確的道路。書，是能帶給我蔚藉的最好的東西，能與書為伴，真是人生最幸福的事。

我讀書，我快樂!

六年級(jí)讀書的作文篇12

我認(rèn)為，讀書對(duì)我的益處很大，我在歡樂中讀書，在吸取知識(shí)中讀書。

有一次，我那時(shí)在看《西游記》，我小時(shí)在農(nóng)村看的電視，《西游記》占了我童年的大半，在行行筆墨間積累文字，在懷舊的時(shí)間開懷大笑莫過于你有多富有了。所以，那個(gè)寒假，那天晚上，溫暖的被窩感動(dòng)著我，那本《西游記》挑逗著我，樓下是燈紅酒綠的派對(duì)，樓上是寂靜無聲的書房。銀角大王剛從我的大腦中走過，紅孩兒就來了，牛魔王剛與孫悟空打了一架，鐵扇公主會(huì)生氣的把他們吹飛吧！無盡的想象讓人如此著迷，這才是快樂讀書。

書中還有主人公童年的欣喜和感動(dòng)。

《班長下臺(tái)》是我最喜歡的書之一，當(dāng)時(shí)我只花了一天就讀完了，刷新了我最快的讀書過程。阿桂桂偷了小店的肉松，構(gòu)成了他童年最深刻的記憶吧！那個(gè)射她墨水的男生會(huì)被自己的父母怎么“教育”？春風(fēng)吹拂著楊柳，我坐在小房間，一旁就是窗戶，我看見了樓下的小孩，他們也像阿桂桂那樣無憂無慮嗎？一股甜蜜涌上心頭，我又期待看下一章的內(nèi)容了，我又把頭低下去，急忙翻動(dòng)下一頁，聚精會(huì)神的看了起來。

還有那本《城南舊事》小女孩目睹了一個(gè)為了供弟弟上學(xué)的小偷被抓走的畫面，“瘋女人”秀真與女兒團(tuán)聚的動(dòng)人瞬間。成大又像是一把鋒利的刀，當(dāng)你為六年級(jí)畢業(yè)生唱《送別》時(shí)，不久，你也會(huì)聽到的。我的靈感在“狂漲”，有很多話想在作文中寫出來，我也被名家們熏陶了。

“書中自有黃金屋”，同學(xué)們，我們還有很多沒有鉆研的呢！

六年級(jí)讀書的作文篇13

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但它可以改變?nèi)松膶挾群蜕疃取?/p>

書，知識(shí)的源泉;書，智慧的翅膀;書，人生的方向盤;書，人類進(jìn)步的階梯。書能使人在知識(shí)的海洋流連忘返，我也是其中的一位書迷。

我是一個(gè)書迷，我的興趣愛好就是閱讀書籍，閱讀真的讓我著迷。

手拿一本曹文軒的《青銅葵花》，書里那精美的圖畫吸引著我往下讀。翻開書，閱過那些文字，我仿佛看見了一幅幅優(yōu)美的圖畫，它們正生動(dòng)的將那故事告訴我。我的眼前仿佛看見了一個(gè)蘆葦蕩，一個(gè)男孩和一個(gè)女孩正在兩岸對(duì)望，那無限的思念仿佛通過五彩繽紛的文字直達(dá)我的內(nèi)心，它讓我見識(shí)到農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、善良，深深地感動(dòng)了我。

翻開《名人傳記》，我從中得到很大的幫助。大膽實(shí)驗(yàn)的愛迪生用了無數(shù)方法，為人類發(fā)明出了電燈，為夜晚增添光明，方便眾人。可在輝煌的背后，他付出了多少的辛酸，做出了多少犧牲，書都告訴了我，讓我明白成功的不易。牛頓在小事中發(fā)現(xiàn)問題，加以研究，最終聞名世界，他告訴我要善于思考，勇于探索。這些名人教給了我好的學(xué)習(xí)方法，使我輕松學(xué)習(xí)。

讀書越多，越使我懂得了閱讀的重要性，我一定要多讀書，讀好書。《愛的教育》這本書中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學(xué)校》。恩利科的父親對(duì)他說：“如果你不去上學(xué)，每天將會(huì)多無聊，多可憐啊!只要經(jīng)過一個(gè)星期的嬉戲玩耍，你是會(huì)感到無聊和厭倦的，到后來，你一定會(huì)懇求著回學(xué)校?！笔前?，書本就是我們的武器，學(xué)校就是我們的分隊(duì)，整個(gè)世界就是戰(zhàn)場，而人類文明就是勝利。看了這篇文章以后，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性，而讀書就是學(xué)習(xí)必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。

高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，“書中自有黃金屋”，閱讀能夠使人詼諧，使人見多識(shí)廣，使人陶冶性情。閱讀真的讓我著迷，我從閱讀中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪。

六年級(jí)讀書的作文篇14

讀書，讓生活更美好，它使我們足不出戶，卻能聞知天下事。《霧都孤兒》中奧利弗的純真善良，《阿凡提的故事》中阿凡提的幽默詼諧，《西游記》中孫悟空的正義勇敢，還有《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感……它們時(shí)而讓我快樂，時(shí)而讓我傷心，又時(shí)而讓我憤憤不平。

我還記得最開始接觸書籍是在四歲那年，那時(shí)的我總愛進(jìn)入到書中探險(xiǎn)，與青蛙一起勇闖世界，幫三只小豬蓋房子，跟小蝌蚪找媽媽……

之后，我又迷上了小說，圖畫書已經(jīng)不能滿足我的需求，我愛上了四大名著、《讀書與作文》、《裝在口袋里的爸爸》……在書里我敬佩諸葛亮的足智多謀，夢(mèng)想像孫悟空一樣無所不能，我羨慕武松武藝高超，力大無窮！我在書海中翱翔，觀看每個(gè)人的命運(yùn)，就像看電影一樣刺激。不管是下課的時(shí)候，還是在家的時(shí)候，就連上廁所那一點(diǎn)時(shí)間都不放過任何一個(gè)可以看書的機(jī)會(huì)。在我看來，讀書就像是與一位高尚的人說話。

還記得有一次期末考，作文題目正是我曾經(jīng)看過的一則小故事，我頓時(shí)靈感爆發(fā)，不一會(huì)兒就把作文寫完了。那次的作文還被老師表揚(yáng)了呢。讀書不僅給我?guī)砹藰啡ぃ步o我?guī)砹藷o窮的創(chuàng)造靈感！

讀書，讓生活變得更美好！讓我們也一同進(jìn)入書的海洋，跟著書中的故事體會(huì)生活中的酸甜苦辣吧！

六年級(jí)讀書的作文篇15

讀書是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。”讀書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬卷書，行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。

讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉?！?/p>

讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩!