好作文都有一個明確的中心思想或主題，能夠讓讀者清晰地理解作者的意圖和所要表達的內(nèi)容。好的六年級包餃子作文要怎么寫？小編給大家?guī)砹昙壈溩幼魑模┐蠹覅⒖肌?/p>

六年級包餃子作文篇1

春節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，我很喜歡春節(jié)，因為春節(jié)可以放鞭炮、包餃子、貼窗花、貼對聯(lián)等等，今晚是我盼望已久的除夕，又可以放煙花、包餃子啦!

在每年除夕的晚上，家家戶戶都會包餃子，在我的家鄉(xiāng)有一種風俗，會在餃子中包一個特殊的餃子__“幸運餃子”，如果誰吃到了這個幸運餃子，就預示著這一年誰就會最幸運!“幸運餃子”是什么味道呢?我今晚一定要吃到!我心里這樣想著。

開始包餃子了，媽媽拿來了面團，把面團揉了一會兒，放到一邊，爸爸拿來了羊肉餡，往羊肉餡里面加入了一些水和好多調(diào)料，攪拌均勻，然后我把面團揪成一小塊一小塊的，給了媽媽，媽媽用搟面杖把一塊塊小面團搟成餃子皮兒，爸爸把羊肉餡放進去，包起了餃子，真好玩，我連忙跑過去，照著爸爸的樣子把餃子皮兒放到手心，再放上肉餡然后捏了起來，我看了一眼，“一個金元寶，不對，是一個銀元寶!”我喊道。我把這個“銀元寶”放在面板上，漸漸的，面板上擺滿了銀元寶，媽媽把“銀元寶”放入鍋中煮。餃子可以吃了，我“仔細勘察”，可就是看不出哪個是“幸運餃子”，我恨不得自己長一雙“透視眼”，把餃子餡看得一清二楚，正當我津津有味地吃餃子時，突然感覺甜絲絲的，“哇，我吃到‘幸運餃子’了!”我高興得跳起來，我好開心啊!

我喜歡春節(jié)，因為它給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

六年級包餃子作文篇2

我是一個名不虛傳的大“吃貨”!我的夢想就是長大以后，成為一位美食評論家——吃遍天下美食!

我最喜歡吃的美食是餃子，它外面裹著一層面皮，里面卻是豐富的餡料，沾一點辣椒醬，就已經(jīng)十分美味了。我媽媽經(jīng)常給我做餃子吃，她在餡里面還會給我包一些小蝦米，吃著有一股海鮮的鮮味。

有一次我過生日，家里來了許多小伙伴，媽媽也給我們做了餃子，但是這回的餃子卻不一樣。

我在媽媽包餃子時，發(fā)現(xiàn)她在每個餃子里面都放了硬幣，幾乎全是五角的，但是她在最后一個餃子里卻放了一塊錢的硬幣。

開飯了，我的小伙伴們都大口大口地吃著好吃的菜，他們還不知道餃子里面的驚喜呢!

我默不作聲，自己迅速地抄起筷子，把餃子夾到碗里來，不弄出任何動靜，把吃出來的五角硬幣悄悄地放進了口袋里。可不想秘密還是泄露了，我旁邊的伙伴看見了，他也夾了一個餃子，咬一口，發(fā)現(xiàn)真有硬幣，他大呼驚喜，其他人全來搶餃子吃，我非常氣憤，也十分期待，不知道是誰吃出一塊錢的硬幣。

我一個個地問，可誰都說沒有，我不相信，挨個去檢查他們的口袋。“不要看了，來，這還有一個給你吃!”媽媽說。我沒想太多夾起便吃了，一口就咬到了硬幣。我吐出來一看，“啊!是一塊的硬幣!”我舉著硬幣，大聲歡呼，心中十分快樂。

這不起眼的餃子，卻包含著母親對孩子的愛意，我愛上了餃子。

六年級包餃子作文篇3

教室里傳來了一陣陣笑聲，同學們是在干什么呢?我聞聲而去，就讓我們一起去一探究竟吧。

我剛走進教室，一陣陣餃子餡味兒撲鼻而來，我毫不猶豫地湊上前去。原來，老師正準備帶著同學們一起包餃子呢!

開始包餃子了，老師說要先揉面，把面揉均勻、光滑。同學們做得雖不一致，但做的都像模像樣，像練過似的。

第二步是做餃子皮。老師先讓我們把揉完的面搓成小細條條，再揪成小劑子，然后把小劑子按成小扁片，最后把小扁片用搟面杖搟成薄薄的圓片。這樣一個餃子皮就完成了。

該到第三步了，我管他叫包餡步。只見同學們把餃子皮一托，餡放到皮的正中央，再把皮對折。之前都還算順利，到這步時，問題就出現(xiàn)了。比如：小明的餃子皮粘不到一塊，小剛的餃子被壓得扁扁的，圓圓的餃子餡竟然還露在外面呢。老師看到這種情況，又細心地給我們做了示范，餡要裝得適量，慢慢對折，然后用手把邊一點一點按到一起，不讓它張嘴，也不能有空隙，這樣一個漂亮的餃子就包好了。雖然我們是照老師的樣子做的，可到最后，餃子們還是各式各樣，橫七豎八地躺在桌子上。

餃子包好，該煮了。在煮的過程中，有的同學在旁邊玩，有的盯著鍋里自己包的餃子，生怕餃子長腿跑了似的。餃子終于煮熟了，老師剛把餃子倒進碗里，瞬間被我們一搶而空，那動作快得同餓虎撲食。

自己包的餃子真是格外的香啊!通過自己的勞動，不僅收獲了美味，還收獲快樂!

六年級包餃子作文篇4

今天，爸爸媽媽把姥姥接到了外婆家，我們四代同堂，要一起過年，共享天倫之樂。外婆說，姥姥是個手巧的人，逢年過節(jié)，家里的八寶飯、藕夾、春卷等傳統(tǒng)美食都是姥姥親自下廚做的。可今年姥姥的手摔傷了，行動起來不方便，所以媽媽和我打算從最簡單的包餃子開始傳承姥姥的手藝。

事不宜遲，各自分工，外婆負責準備食材，姥姥負責教學，媽媽和我洗干凈手負責包。咦?桌上準備的那一小碗水是干什么的?姥姥說：“面皮周圍要沾一圈水，這樣就能使餃子皮可以很輕松的黏上。”聽完姥姥的解答后，我擼起袖子，準備大包一場。

首先，我把面皮掂在手上，再像姥姥說的那樣，用手指沾水涂在面皮的周圍，然后我用筷子夾適量的肉餡，放在餃子中間，接著把餃子皮對折封口一捏，大功告成!呃……然而，發(fā)現(xiàn)自己包的和姥姥包的完全不一樣，姥姥包的像元寶一般立著，我包的就是個半圓體還無精打采地躺著。姥姥笑著說：“你呀別心急，還有最關鍵的一步，要把兩角的皮一層一層拉起往中間包，大約有8個褶子，這樣包的餃子才會好看而且個個端坐著。”于是在姥姥的指點下，我又練習了五六個餃子，終于有一個“像樣兒”的餃子了。姥姥還說，打褶子不僅僅是為了好看，還可以防止餃子煮開，不然就“露餡兒”了!

“先別慌包，”外婆說，“我煮兩個嘗嘗味道。”她把我和姥姥包的餃子各挑了一個下進了鍋里。煮熟后，很意外，餃子居然沒有開口，我十分興奮，嘗了嘗，還很美味呢，我直稱贊外婆餡料調(diào)的好，外婆說：“我們子樊也要像這餃子一樣，既有顏值又有內(nèi)涵，表里如一才好。”

我越來越熟練了，主動向媽媽發(fā)起挑戰(zhàn)，比誰包餃子更漂亮，更快，也不煮開。這時我嫻熟的掂起餃子皮，加水，放餡，粘皮，打褶子，行云流水、一氣呵成，餃子成型。不過一會兒，媽媽的餃子也包好了，比一比，各有各的特色，很難分辯誰包的更好。要分出個結果來，只能在鍋里見分曉。誰料到兩人的餃子越煮越像，更是難分伯仲了。乍一看，這些餃子似乎認得自己的雙胞胎兄弟、姐妹，因為它們是“同年、同月、同日”生的呀。這時爸爸過來了，我們讓他猜餃子都是誰包的。“這些餃子不僅長得一個樣，還都很漂亮，果然是師傅教得好的啊，反正我是有口福了。”爸爸邊吃著餃子邊說道。

一家人過年真開心!姥姥教我包餃子，外婆告訴我了做人的準則，我也學會了包餃子，知道了餃子里不僅僅包的是餡料，還有親情、年味、傳承和四代同堂的緣分。

六年級包餃子作文篇5

那是一個天氣晴朗的早晨，老師和我們一起包餃子。

我們準備好了肉餡、餃皮等材料后，我的口水都要流出來了，終于，老師說要包餃子啦!到我大顯身手的時候了，首先我小心翼翼地把餃皮拿到手里，然后我用筷子把餡放在餃子的中心，再用手指沾一點水抹在餃皮上，最后把餃子皮折起來。對折一次后，我再把兩邊長的部分對折起來，這樣就成了一個長長的小信封。看著我的信封餃，我得意洋洋地拿給老師看，老師為我豎起了大拇指說：“你包的餃子真特別啊!”我更加開心了。

回到座位上，我繼續(xù)包我的第二個餃子，可是一不小心，餃子露餡了，我看看旁邊的同學都在認真包餃子，只好拿一塊餃皮封住了漏洞。就這樣，我包了十幾個餃子……

包了很長時間，老師把我們包的餃子下鍋煮了，等了幾分鐘，餃子終于出鍋了，我看著熱氣騰騰的餃子直流口水，老師把碗發(fā)給我以后，我搶到了一個大水餃。吃著我包的餃子，我心里喜洋洋的。看著我們吃餃子的樣子，大家都笑了。我想：今天的餃子真好吃，我想要天天都吃餃子。