煩惱這個(gè)詞對(duì)于人們來說并不陌生，但是人們往往都要躲避這個(gè)詞，可總是擺脫不了。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的關(guān)于描寫寫我的煩惱精彩范文以供大家閱讀。

　　關(guān)于描寫寫我的煩惱精彩范文篇1

　　記得聽大人說過：“小孩子是最無憂無慮的”。其實(shí)小孩也有自己的煩惱，這不：作業(yè)多，壓力大，沒時(shí)間玩，這些煩惱都困擾過我。而我現(xiàn)在最大的煩惱就是當(dāng)好學(xué)生太難了!

　　從幼兒園開始，媽媽就不止“億”次地對(duì)我說過：現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭太激烈了，若不從娃娃抓起長大了肯定要吃苦。我也在這種教育觀念下一直到幼兒園畢業(yè)。進(jìn)入小學(xué)后更是“苦”啊!特別是每到期中期末考試那斷時(shí)間，每次考試都像上戰(zhàn)場(chǎng)，而我猶如“戰(zhàn)士”身披知識(shí)的盔甲，手中的筆就是利劍，馳騁在試卷沙場(chǎng)上，而每次考試成績都會(huì)迅速把整個(gè)班級(jí)的同學(xué)分成三六九等，當(dāng)勝利時(shí)就意味著你是“大英雄”，而每次失利時(shí)總會(huì)“傷亡慘重”。而能次次處于頂峰而不敗，是難上加難的事了!記得有一次考試，我因?yàn)榇中倪@個(gè)“叛將”被“斬落馬下”，看到別的同學(xué)身披“紅袍”慶祝時(shí)，真是羨慕、嫉妒、恨啊!唉，我那個(gè)慘狀——

　　可是要想“雄霸一方”如果沒有強(qiáng)大的“軍事力量”是不可能取勝的，所以每位好學(xué)生都會(huì)明爭暗斗，暗暗地發(fā)奮，做題做題再做題，努力努力再努力，否則一時(shí)的掉以輕心就會(huì)讓我們像當(dāng)年秦王被劉邦打敗那樣，心血付之東流。可誰又能想到我們?cè)讷@得讓人羨慕的成績背后所付出的艱辛?現(xiàn)在又面臨著小升初，全班的同學(xué)也都在加緊“操練”。一下課，再也沒有人去開心地玩，只有在漫無邊際的“題海”里尋求“苦樂”——

　　說了這些只是在學(xué)習(xí)上的煩惱，再看看平時(shí)吧!當(dāng)老師開會(huì)讓班干部管理班級(jí)時(shí)，這時(shí)的煩惱就是怎么把老師交代的任務(wù)完成好，對(duì)于這種轉(zhuǎn)變就顯得難以其為了，當(dāng)看到班級(jí)有同學(xué)調(diào)皮不聽勸告時(shí)，你說不寫名字記下來又難以管住，寫下來又怕得罪人，很是為難。而自身做錯(cuò)了一點(diǎn)兒事，那么別的學(xué)生就會(huì)說“還是好學(xué)生呢”——

　　哎，當(dāng)學(xué)生難，當(dāng)好學(xué)生更難，就像伍美珍寫的小說中《當(dāng)好學(xué)生真難》里的主人公一樣，我何時(shí)才能脫離這個(gè)煩惱，否則遲早要“白了少年頭”!

　　如果把考場(chǎng)比作戰(zhàn)場(chǎng)，我就用以下這首詩作為結(jié)尾：

　　望考題，成績奪未央，

　　塵沙起，考場(chǎng)巧對(duì)王。

　　知成績，淚已落兩行，

　　再努力，定會(huì)得“漢疆”。

　　關(guān)于描寫寫我的煩惱精彩范文篇2

　　今天上作文課時(shí)，黃老師給我們布置了作業(yè)：寫一篇作文，不限制作文的題目內(nèi)容。可以寫景、寫事、寫人，也可以寫自己的快樂和煩惱等等。我瞻前顧后想了好久，決定寫自以為最有“深度”的文章——《我的煩腦》。

　　我剛寫下題目，便文思枯竭，不知從何下筆了。這不，我搜腸刮肚才湊出了一個(gè)二十多字的自然段——全是些華而不實(shí)的字句。下課了，黃老師交代，下午一定得交作文本。對(duì)于老師的命令，我不敢怠慢，立刻抓起記錄本尋找我的煩惱去了。

　　我匆忙地跑到語文課代表何文的座位上，翻開他的“作業(yè)登記本”，看看是否有我的名字：“某某未交練習(xí)冊(cè)，某某某未交本子……”未尋到我的名字。唉，一個(gè)“煩惱”泡湯了!

　　我又去問老朋友石鑫：“我們有沒有吵過架?”她不禁笑道：“你怎么啦?根木沒吵過!”真是的，這里也沒有我的煩惱。是啊!我雖然有些不“茍”小節(jié)，但也決不是那種斤斤計(jì)較的人啊!即使朋友間有什么不快，我也不會(huì)記在心上的!

　　偏在需要煩惱的時(shí)候，煩惱都跑了!這段時(shí)間過得太慢太無趣了，平淡得就像一杯白開水。但是，我仍想找到煩惱，堅(jiān)持完成那很有“深度”的文章。好朋友石鑫有意點(diǎn)撥我：“可以去問問周圍的同學(xué)，把他們的煩惱寫進(jìn)自己的作文里去!”我恍然大悟，立刻進(jìn)行采訪活動(dòng)。

　　第一個(gè)采訪對(duì)象是龔鳴。她尖著嗓子大發(fā)牢騷：“我的煩惱就是同桌王然!他不講衛(wèi)生，害得我也感冒了!”不行!這個(gè)題材沒法兒“稼接”到我的作文里，我的同桌還挺愛干凈的。真是氣煞人也!

　　接著是采訪黃競(jìng)。“我實(shí)在無法忍受。”他沒好氣地喊，“只是因?yàn)槲倚拯S，就給我起外號(hào)叫‘黃瓜’嗎?那么姓南的豈不是叫‘南瓜’?”我心中暗暗叫苦：這個(gè)題材也不好!難道要給自己捏造一個(gè)“呆瓜”的外號(hào)嗎?這多有損形象!

　　我又去請(qǐng)教“年級(jí)第一天才”秦昊。他半開玩笑地對(duì)我說：“你是我見過的人里面最難看的一個(gè)!丑便是你的‘致命傷’!”俄被他氣得七竅生煙，只好憤憤地停止了采訪。我多想像大詩人李白一樣能“斗酒詩百篇”啊!可是現(xiàn)在，我卻連一個(gè)小題材也找不到!

　　一直到中午，我都無精打采，悶悶不樂的，像一只被霜打過的茄子——蔫了。“煩惱呀，你快出來吧!”我有氣無力地自言自語。無可奈何的我索性趴在窗臺(tái)上哼起歌來：“最近比較煩，比較煩，比較煩……呀，我知道了!”我跳起來——這首歌突然給我?guī)盱`感——拼命地“自尋煩惱”不就是我的煩惱嗎?!

　　關(guān)于描寫寫我的煩惱精彩范文篇3

　　在成長的過程中，每個(gè)人都有許許多多的快樂，可是，也有一些煩惱。我也不列外，我的煩惱就是寫作文。

　　剛開始學(xué)英作文時(shí)，我腦子里一片空白，一點(diǎn)思路都沒有。沒辦法，只好查有關(guān)資料，仿照來寫。可是，我覺得這樣太羅嗦了，而且寫出的作文思路也不是自己的，一點(diǎn)都不好，作文水平也沒提高。

　　后來，我想到了做圖書筆記，就經(jīng)常資料，收集好詞好句……一個(gè)月過去了，好詞好句到收集了不少，可是，寫起作文來還是像流水帳一樣，寫得亂七八糟。又傷腦筋，媽媽說我：‘‘你的作文寫不好，你都不用考試了，30分的作文分就不用要了。”這句話說的我像火上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　有些時(shí)候，我老是羨慕那些作文寫得好的同學(xué)，我不知道他們?yōu)槭裁茨X子那么靈活，老是懷疑他們是不是有一吧神筆。

　　后來，我在周末的時(shí)候，參加了快樂作文班，通過老師的指導(dǎo)和練習(xí);擴(kuò)句、修改病句等練習(xí)讓我的作文成績提高了不少，也經(jīng)常被老師當(dāng)范文來讀。

　　可我還是有煩惱的事情，就是每次考試作文總是被扣一點(diǎn)分，我也不知道怎么辦，正在努力的加強(qiáng)提高習(xí)作分。

　　最后，我祝愿我們每個(gè)人的煩惱都便成自己的快樂!

　　
看了關(guān)于描寫寫我的煩惱精彩范文