三年級下冊第四單元作文輔導(dǎo)(人教版)

　　【單元作文題目及要求】

　　1、題目：我學會了

　　2、要求：人一生下來，并不是全能的，在日常生活中，回憶一下，有哪些東西是你從不會到會的，你又是如何學會的呢?寫得時候，要把自己由不會到學會的過程寫具體、完整，表達出自己由不會到會的喜悅的真情實感。

　　【作文思路點撥】

　　本次習作的要求是寫一件自己親身經(jīng)歷的事，應(yīng)先引導(dǎo)學生回憶回憶，再說一說自己都會哪些本領(lǐng)。如果問到同學們都會做些什么，大家會不假思索地回答，會畫畫、會游泳、會滑冰、會照相、會做飯、會干家務(wù)活……回憶一下，這些本領(lǐng)是怎么學會的，在學習本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下來。寫的時候，要把由不會到學會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。目的是培養(yǎng)學生能把自己學會做一件事的過程寫完整，表達出從不會到會的喜悅之情。其次要求在寫作的過程中，能用上自己喜歡的詞語，把印象深刻的地方或有趣的經(jīng)歷寫得完整、具體些。

　　1、選材要精確：《我學會了 》，首先要確定內(nèi)容。可以學會的東西有很多，比如說：畫畫、游泳、滑冰、炒菜等等，怎么選擇呢?選擇給你留下深刻印象的，挑選你最拿手的本領(lǐng)，可以是日常生活中的，可以是學校的，也可以是在活動中學到的特長，還可以是學到的體諒他人、隨機應(yīng)變……習作中是寫這本領(lǐng)帶給自己的歡樂還是寫掌握本領(lǐng)的艱辛呢?亦或是在展示本領(lǐng)的過程中受到的啟發(fā)，動筆前應(yīng)做到心中有數(shù)。

　　2、描寫要細致：掌握一樣本領(lǐng)或技術(shù)，往往需要付出努力和汗水，在向別人展示自己學會某種本領(lǐng)的時候，重點要寫清楚自己由不會到會的過程。怎么詳細生動地展示這一過程呢?首先，要寫出在學習初期遇到的困難，當遇到這些挫折時自已是怎么想、怎么做的;身邊的家人、朋友對此又是什么態(tài)度，他們是如何鼓勵、幫助自己的?其次，自己是怎樣克服困難的?在學習的過程中遇到的絆腳石又是怎樣解除的?尤其是要注重描寫自己在學習過程中的心理變化。這樣習作更具感人的力量。

　　3、表達真情實感：在寫作中表達真情實感，并不是一件簡單的事。在寫作過程中要具體寫了自己的情感變化，做到有感而發(fā)，真情實感也需要升華，讓讀者從中獲得啟迪。也就是說讀了你的文章后，能從中受到什么樣的啟發(fā)。

　　【提綱設(shè)計參考】

　　題目：《我學會了 》

　　提綱：

　　1、挑選你最拿手的本領(lǐng)。(略)

　　2、學會的過程以及在學習過程中的一系列心理變化。(詳)

　　3、成功學會后的心情如何。(詳)

　　【與陽光喔知識點聯(lián)系】

　　1、作一的動作、神態(tài)、語言、聲音、目光、心理描寫。

　　2、作二的正側(cè)面描寫手法。

　　3、作三的點面結(jié)構(gòu)的構(gòu)篇方式。

　　三年級下冊第五單元作文輔導(dǎo)(人教版)

　　【單元作文題目及要求】

　　題目：父母對自己的愛

　　要求：

　　題目用一兩件事寫父母對自己的愛。也可寫發(fā)生在自己和父母之間特別感人的事，要表達真情實感。寫完后讀給大家聽，請他們提出意見，再認真改一改

　　【作文思路點撥】

　　1、父母對孩子的愛有太多、太多，以至于多得連學生自己都麻木了。同學們要仔細去體會，要用心去感受身邊的事。2

　　2、比如：早晨為你早起做早餐、風雨無阻地送、接你上學、每天檢查作業(yè)、關(guān)注你的學習、晚上蓋被子、生病后細心的照顧、甚至一聲叮嚀、平時的嘮叨------這些都是父母對孩子的愛。

　　【提綱設(shè)計參考】

　　題目： 一個尊敬的人(我的媽媽、媽媽我愛你)

　　提綱：

　　1、媽媽是-----;媽媽是-----;媽媽是-----;媽媽是這個世界上最溫柔、最偉大的代名詞。(排比句開頭或歌詞開頭)

　　2、媽媽每天都為我操勞------(舉例)

　　3、曾記得有一次，-------(回憶自己最深刻的一件事，并寫詳細)

　　4、結(jié)尾：媽媽，每當-----時候，我愿化作------讓您-----(排比句)

　　【與陽光喔知識點聯(lián)系】

　　1、在描寫一個人做事時，離不開人物的動作、神態(tài)、外貌、語言、心理的描寫。作文一期的內(nèi)容。

　　2、適當加入景物描寫，作文二期的知識點。

　　三年級下冊第六單元作文輔導(dǎo)(人教版)

　　【單元作文題目及要求】

　　1、題目：未來的……

　　2、要求：

　　你想過嗎?將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是什么樣子的?請你選擇自己最感興趣一樣東西，展開想象，寫一寫。比如，可以寫自動調(diào)節(jié)的溫度的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人站在上面想到哪兒就到哪兒的人行道……想好以后，說給同學聽，然后寫下來，寫完后，多讀幾遍，修改自己不滿意的地方。

　　【作文思路點撥】

　　這要求是一篇想象類的文章。選擇自己感興趣的一樣東西展開想象，想象一下未來的人的吃穿住行，如生活用品，學習用品，玩具，交通工具等公共設(shè)施。

　　構(gòu)思：

　　1. 寫想象作文就要求學生思維要活躍，大膽的設(shè)想。想象應(yīng)奇特而又合理，并且按照一定的順序。

　　2.可以和現(xiàn)實的東西作比較，可以是從外形，功能，環(huán)保等各方面著手。

　　3.可以編成一個小故事，把選擇的寫作對象放入故事中，使文章更具趣味性。

　　4.你的想象要有科學性，不能違背科學。

　　(比如：衣服，現(xiàn)在的衣服有哪些優(yōu)點和缺點。汽車：現(xiàn)在的汽車，噪音污染、尾氣污染，堵車，資源浪費等等。只要你大膽想象，把這些缺點彌補，越有創(chuàng)意越好。)

　　【提綱設(shè)計參考】

　　題目： 未來的衣服

　　提綱：

　　1、設(shè)置一個場景。

　　2、我走在大街上，怡然自得，介紹我的衣服，外形、顏色……

　　3、我的衣服的功能。

　　4、我相信未來就會實現(xiàn)，我作為學生怎么做……

　　【與陽光喔知識點聯(lián)系】

　　1、可以借鑒作文二期寫景中的形、色，抓住物到的特點。

　　2、借鑒陽光喔的文思，發(fā)揮自己的想象力。