在日常生活中，學(xué)習(xí)與工作之余，作文是我們熟悉的朋友，它能夠幫助我們培養(yǎng)獨(dú)處的習(xí)性，讓思緒寧靜，反思自己的未來。以下是小編整理的一些我的第二課堂作文400字，僅供參考。

我的第二課堂作文400字（精選篇1）

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。”我們學(xué)校的第二課堂便是根據(jù)每個(gè)人不同的興趣愛好而設(shè)立的。各種各樣，種類繁多。其中“木刻版畫”是我心儀的第二課堂之一。

木刻版畫，顧名思義，就是用刻刀在木板上刻出不同的圖案，再通過油墨印成一幅畫。看似簡(jiǎn)單，其實(shí)困難重重。稍微一用力，刻刀就會(huì)不聽話地往別的地方亂竄，無法補(bǔ)救，使得畫面雜亂無比。油印的時(shí)候，油墨涂得要恰到好處。多了，油墨會(huì)滲入刀印中;少了，畫面就會(huì)出現(xiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白斑。

我在木板上刻了一棵樹，便認(rèn)為大功告成，開始興致勃勃地涂上油墨印刷。不料，效果不佳，只有一棵樹孤零零地挺立在畫面中，樹冠上也有一個(gè)刺眼的“傷疤”，地平線歪歪扭扭。我決定，總結(jié)教訓(xùn)，努力整改。

于是，我在大樹的樹冠上的“傷疤”巧妙地變成了幾顆水靈靈的蘋果。在大樹的`后面出現(xiàn)了各式各樣的小房子，方窗戶，圓窗戶，教堂，塔樓……應(yīng)有盡有。小房子后面矗立著雄偉的高山。

你看!那傲然挺立的大樹，那別具一格的小鎮(zhèn)，巍峨的高山，層層疊疊，此起彼伏。描繪了高山下的小鎮(zhèn)的情景。第二課堂的作品大獲成功。

接著我又創(chuàng)作了高樓大廈，圣誕樹等作品。第二課堂不僅培養(yǎng)了我的興趣愛好，還豐富了我的學(xué)習(xí)生活。

我的第二課堂作文400字（精選篇2）

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的響起，我們的第二課堂也隨之而來了。

同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不已。只見班主任陳老師拎著一包東西走了進(jìn)來，我們的心里都紛紛猜那是什么東西。看著老師把包一點(diǎn)一點(diǎn)地打開了，我們心中的疑惑終于被揭開了，原來是一包棋。這讓不少同學(xué)失望。老師還指名要讓我們下象棋，我們雖然知道中國(guó)是象棋的發(fā)源地，但是總覺得象棋太難，浪費(fèi)時(shí)間，事實(shí)卻恰好相反，他的規(guī)則不但簡(jiǎn)單易懂，而且能鍛煉我們的思維和想象的空間。

于是我們便開始了對(duì)決，只見男生們一個(gè)個(gè)針鋒相對(duì)，勢(shì)均力敵，而我們女生呢?一個(gè)個(gè)都不愿意去碰。陳老師見狀，便想方設(shè)法，來教我們下象棋，但我們女生似乎還是絲毫不感興趣。突然，我們耳邊響起一陣大喊，原來是丁小宇，俗話說的好，君子舉棋不悔。但他卻寧愿承認(rèn)自己不是君子，也不愿意輸一步，盡管錯(cuò)一步可滿盤皆輸，但也不可以說話不算話。我們便被丁小宇一聲尖叫給吸引住了，老師見我們都紛紛跑過去，就干脆不管我們了，自己和杜鑫濤下得正歡呢。

我們看見丁小宇和陳心杰下的.并不是象棋，而是五子棋，我們便也決定來一場(chǎng)渾水摸魚，便回到自己的座位上，開始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗。

只見胡靜第一個(gè)棋就放在中間，坐山觀虎斗，我也不是吃素的。來一個(gè)圍攻，胡靜見我擺那兒，居然置之不理，按她的原計(jì)劃走，我便著急了，想方設(shè)法的去堵她，但她就兩個(gè)棋，我也不知該下哪好，只好隨便下一個(gè)。一不小心就掉她的溝里去了，她擺成一個(gè)(+)的樣子，使我左右為難，我放一個(gè)她便滿一個(gè)，我只好死馬當(dāng)活馬醫(yī)，管她三七二十一，她走她的陽關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋，氣急敗壞地放了一個(gè)。她一勝，我便只好勉強(qiáng)一笑。第二局開始了，我奮發(fā)圖強(qiáng)，勢(shì)必把胡靜打倒。并且結(jié)果不出我所料。第三局由于時(shí)間不夠，我們只好打成平局。彼此彼此啦!

第二課堂不但豐富了我們的生活，而且使我們開動(dòng)腦筋，活動(dòng)大腦。怪不得現(xiàn)在社會(huì)要提倡全面發(fā)展，豐富課堂啊!社會(huì)真是為我們考慮的周到啊!

第二課堂真有趣!

我的第二課堂作文400字（精選篇3）

今年暑假我在《廣東第二課堂》中閱讀了一番觸發(fā)到我內(nèi)心的文章，“盜賊和小羊羔”作者是日本的新美南吉著，彭懿，周龍梅譯。是番善與善相遇時(shí)，產(chǎn)生了美麗的故事。

看完這番文后，我想到17年事情了，令我印象深刻，這發(fā)生在我的生活，我以為這一天像平常一樣，放學(xué)回家。誰知突然有一位看似比我父親大的伯伯在我家門前，穿著不像我們平常人一樣，肉眼看得出來他的衣服很破，舊。但我也沒有趕走他，因?yàn)楫?dāng)時(shí)還小多少會(huì)有些害怕，還是一個(gè)人在家，這剛好是考驗(yàn)我冷靜的時(shí)候了，所以我的戒備心一下就放下來了，媽媽以前跟我說過，像這種的.都是要錢的，不要去理他，可我不這么認(rèn)為，這位伯伯是我第一次認(rèn)為不是個(gè)壞人的感覺，但這次之后我可能再也不會(huì)發(fā)生這樣的事情了，看著他在門外，我也想讓他走，所以就去拿了二十元，這二十元不知道是我收了多少個(gè)星期衣服賺來的，我要給的時(shí)候的確有些不舍，但我還是拿給他了，可他卻把手放回自己縫縫補(bǔ)補(bǔ)不知道多少次的口袋里，從他沙啞的聲音里我聽到了，我聽到了那久才聽清的唯一一句話，“你長(zhǎng)得真像我女兒”我心中五味雜陳，他拒收了我的錢，說完就走了。

我現(xiàn)在要六年級(jí)了才明白，每個(gè)人心里都有一顆善良的心，如盜賊和小羊羔的故事，因小羊羔中信賴的眼神把盜賊的善喚醒了。我們不要總做惡的事情，有時(shí)多有些善意，那么這一天都會(huì)有開心的感覺，善良也是個(gè)美好的地域啊!

我的第二課堂作文400字（精選篇4）

轉(zhuǎn)眼間，光陰似箭，日月如梭，又到了這個(gè)美妙的星期五，美妙的在于有我們的最愛——信息課，還有，有人愛有人愁的第二課堂。

不一會(huì)，到了倒數(shù)第二節(jié)課的下課，我突然想到我的書法作業(yè)沒做，馬上拿出作業(yè)本寫作業(yè)，這不是平常的作業(yè)，而是爭(zhēng)分奪秒的'作業(yè)，因?yàn)樯洗蔚牡诙n堂沒有交作業(yè)，老師還說了：“你下次再不交作業(yè)就把“永”字寫五頁，沒有A的重抄！”你說慘不慘，經(jīng)過九牛二虎之“速”終于在上課之前寫完，就馬上趕去第二課堂。哎呀，老師還沒來，早知道就不那么趕了。終于老師來了，進(jìn)入那課室，悶極了，老師說的第一句話就是：“同學(xué)們請(qǐng)交作業(yè)，不要跟我說一個(gè)星期都做不完丁點(diǎn)作業(yè)都做不完。”幸好我寫完了，不然怎么交代啊。老師布置了作業(yè)，是要寫一頁“好”字，老師說：“這個(gè)字呢，那個(gè)占位是......”我們照老師那么寫，咦，為什么那么丑？老師說：“一定是你的筆畫不一樣，或者你的占位不一樣......”果然，變了好一點(diǎn)了，一下子，很多同學(xué)都看著我的作業(yè)本，我感到了榮譽(yù)感，但不是不多，因?yàn)槭抢蠋熃涛覍懙摹＠蠋熡挚戳丝次遥f：“這個(gè)同學(xué)寫的不錯(cuò)......”當(dāng)說到“不錯(cuò)”這兩個(gè)字，一下子很多很多的同學(xué)看著我怎么寫的，那時(shí)，是榮譽(yù)感是很強(qiáng)大。

這次第二課堂，用我喜歡了書法，你們不要看見那個(gè)不感興趣就不學(xué)，一定要學(xué)！不然你就什么都不會(huì)，好像我現(xiàn)在，本來比喜歡做作文的，自從來到這個(gè)網(wǎng)站，我就漸漸喜歡作文了。

我的第二課堂作文400字（精選篇5）

今天陽光明媚，我的心情更是激動(dòng)興奮，因?yàn)榘职謳翌I(lǐng)略了一遍刀劍扇博物館，運(yùn)河博物館，又重走了一遍歷史。

首先去了扇子博物館，走進(jìn)去就看到頭頂一排一排的紅扇子，像是走進(jìn)了一條扇子的河，甚是壯觀。在這里了解了古代做扇子的過程，用竹子削成一根一根細(xì)細(xì)的條子，再把布裁成扇形，再粘起來，再畫上畫，一把扇子就做成了。而在這其中，我覺得諸葛亮的羽毛扇是最美的，掛墜上還有珠子。還有投影里播放了做扇子的.表演；在移動(dòng)機(jī)里還可以摸擬畫里的人走來走去。在這里，就是扇子的海洋，看到了各種各樣的扇子，而且還可以在二樓的電腦上自己設(shè)計(jì)扇子。

參觀完扇子，我去了我最喜歡的刀劍剪博物館。在這里，有各種刀劍，里面有人在比劍，有人在鑄劍，有長(zhǎng)的，有短的像匕首，有的很重，我根本拔不起，有些輕的，我可以輕松拿起比劃。劍也很漂亮，劍身上有很多花紋，看著周圍的環(huán)境，拿著劍在手上，我好像變成了一名戰(zhàn)士，感覺自己已經(jīng)站在了戰(zhàn)場(chǎng)上，正要沖鋒陷陣。

在這里還看到了非常多的剪刀，各種用途的，有手術(shù)剪刀，剪毛線，有一把移動(dòng)剪刀比我的人還大，好有趣。

第二站去了運(yùn)河博物館，這里主要是了解了運(yùn)河的開發(fā)，勞動(dòng)人民在這里的生活，運(yùn)河給大家?guī)淼谋憷呛苤匾慕煌ㄟ\(yùn)輸通道，這里的勞動(dòng)人民也勤勞肯干。

經(jīng)過這些地方的游覽，又了解了一些我不知道的知識(shí)和文化,真是一件開心的事！

我的第二課堂作文400字（精選篇6）

國(guó)慶節(jié)的一個(gè)星期天早晨，媽媽的手機(jī)響起了“叮鈴鈴”的聲音。在一旁忙著做家務(wù)的媽媽趕緊去接電話，拿起電話，電話的一頭便傳出孫翰文媽媽的聲音：“喂，是劉逸倫媽媽嗎？我是孫翰文媽媽，今天下午我們搞小隊(duì)活動(dòng)，在植物園，下午一點(diǎn)鐘在北門等。記得要騎自行車，我們是宣傳環(huán)保知識(shí)的!”“好。”媽媽回應(yīng)了一句，便掛了電話。中午吃完飯，我和媽媽高高興興地騎車去植物園。

一路上，我們迎著風(fēng)，唱著歌，不知不覺地就騎到了植物園北門。我們是第一個(gè)到的，便坐在車凳上等。過了五分鐘，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)地來了。

我們蓋了章，并進(jìn)園宣傳。一路上，我們以便呼吸著新鮮空氣，嘴里一邊喊著：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!”“看，前面有紙屑，我們趕緊去撿掉吧!”孫翰文拉拉我的手說。“好!”我回答道，便上前去撿，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。小伙伴們似乎也被我們動(dòng)員起來，看到垃圾就上前去撿。不出半個(gè)小時(shí)，我們的.垃圾袋就很大了。路邊的行人對(duì)我們翹起大拇指，說：“小朋友，你們真棒!”一旁樹上的松樹也跳下來，“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在鼓舞我們這一行為。我們一路笑著，玩著，不知不覺地，太陽就下山了，我們?cè)谙﹃栁飨路至耸帧?/p>

啊，多么有意義的小隊(duì)活動(dòng)啊!既可以呼吸新鮮空氣，又宣傳了環(huán)保，真這是一舉兩得!同時(shí)也希望大家要做到環(huán)保，不亂丟垃圾，讓我們杭州城變得更加美麗!

我的第二課堂作文400字（精選篇7）

我第二課堂的蓋章地選擇的是杭州市動(dòng)物園。你看了肯定會(huì)說我幼稚，其實(shí)我只是想回顧一下自己的美好童年，我已經(jīng)三年沒有來過動(dòng)物園了，我感覺對(duì)這里早已經(jīng)充滿了陌生。

來，跟我和爸爸一起參觀一下這個(gè)美好的綠色動(dòng)物園吧！首先，我們?nèi)チ舜笙蟆⒗匣ⅹ{子的表演館，看的時(shí)候我心里佩服極了，小猴子騎車，小狗兒跳高，小浣熊溜旱冰，獅子道歉，給老虎吃的'肉，因?yàn)槔匣Ｐ脑诒硌荩捅华{子偷吃了，后來，訓(xùn)練員發(fā)現(xiàn)了，就命令小獅子給大家道歉，并表示下次再也不敢了，其實(shí)，我是小時(shí)候，就知道，這也是它的表演內(nèi)容，我每一次來它都是偷吃后再道歉的。接著我們又去了熊貓館，大熊貓?jiān)谥翊策吷限D(zhuǎn)了幾圈后爬到玻璃前，對(duì)著玻璃外的我伸出手爪揮了揮，好像在問我：“不好意思哦，我最近常熬夜，黑眼圈都出來了！”我和大家一起哈哈哈大笑起來。

然后，我們?nèi)チ撕锷剑锩嬗性S多許多的猴子，有長(zhǎng)尾猴也有短尾猴，有松猴，蜂猴等還有兩只大猩猩，告訴你們一個(gè)小秘密哦：那兩只大猩猩的腳，和我們?nèi)祟惖哪_真的很像很像，它們都在自由自在玩耍著。只要我一拍照，它們就亂蹦亂跳的，好像是不同意和我一起合影呢，太傷我自尊心了。后來，我們還去了爬行動(dòng)物館，看到了蛇，蜥蜴，還有新動(dòng)物揚(yáng)子鱷等，我和爸爸一共去了十個(gè)地方，累得我是直喘粗氣，天氣太熱了，直到太陽落山了，我才告別小動(dòng)物們，依依不舍地和爸爸回家了，我一定還會(huì)再來看你們的！

我的第二課堂作文400字（精選篇8）

今天下午的最后一節(jié)課是第二課堂，也是我們新生班進(jìn)東華小學(xué)后第一次下去一樓的操場(chǎng)上活動(dòng)的時(shí)間。

我懷著高興、激動(dòng)的心情排好了隊(duì)，走著熟悉的樓梯，來到了一樓，來到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上的人真多啊!真是人山人海!他們真熱愛運(yùn)動(dòng)!有的在轉(zhuǎn)呼啦圈、有的在打籃球、還有的在跳遠(yuǎn)。真多花樣!

整好隊(duì)之后，班主任張老師問我們想玩什么?我們立刻喧嘩起來，人聲鼎沸，有的同學(xué)說：“我要打籃球!”有的同學(xué)說;“我要爬攀架!”還有的同學(xué)說：“我要轉(zhuǎn)呼啦圈!”……張老師聽到后，可能是覺得太吵了，把我們的意見像倒垃圾一樣排除了!

接著，張老師叫我們做游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則就是：張老師先把一個(gè)數(shù)字或一個(gè)漢字告訴最后的'一個(gè)同學(xué)，最后的同學(xué)再用自己的手指在前面的那個(gè)人的背上寫出老師說的那個(gè)字，然后一直傳到最前面的那個(gè)同學(xué)，最前面的同學(xué)就去告訴老師那個(gè)字，誰的速度快而且又說對(duì)了就算贏了。

游戲開始了。我們緊張的傳遞了，大概有人覺得這樣傳遞速度太慢了，比不上用嘴傳遞更快，于是干脆用嘴偷偷地告訴前面一個(gè)人。可是誰知，我們的舉動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)了，老師就就叫我們?nèi)ケ硌荨Ｎ覀兛刹幌朐诖蠹颐媲氨硌菽兀粋€(gè)個(gè)像個(gè)扭怩的大姑娘，誰也不肯動(dòng)。這時(shí)我們又發(fā)現(xiàn)別的隊(duì)也弊，可老師卻不叫他們?nèi)ケ硌?我們非常不服氣!時(shí)間總是不盡人意，不一會(huì)兒，下課鈴聲就響起了!

盡管我們?cè)谧鲇螒驎r(shí)輸了，但我們還是覺很開心！

我的第二課堂作文400字（精選篇9）

去第二課堂已經(jīng)是我盼望已久的一件事情了，因?yàn)樵谀抢锟梢暂p松的學(xué)到一些書本上學(xué)不到的知識(shí)。

今天上午我們乘坐著大客車來到道光二五酒廠，走進(jìn)去，突然，一股刺鼻的味道撲鼻而來。“哇！”我不由得贊嘆道，這里的酒可真多呀！一大瓶一大瓶的道光二五白酒陳列在酒架上面。我正看著，旁邊的同學(xué)輕輕地推了推我說：“看！”我朝他指的方向看去，一些年輕的工人正在制造米酒。只見年輕的.工人們抬來一個(gè)大桶；把剛運(yùn)來的米倒了進(jìn)去，在里面添加了一些調(diào)料，然后用力攪拌......

我們來到道光二無酒廠旁邊的一個(gè)“小型動(dòng)物園”，里面有許多不講衛(wèi)生的小雞來回走動(dòng)，一個(gè)工人牽著一條大狗向那邊走去。池塘里的水雖然清澈透明，但是被調(diào)皮的陽光一照，水就變成了鴨綠色！我們來到進(jìn)來時(shí)的一個(gè)草坪里，小猴子歡歡總向我們伸出小手，還時(shí)不時(shí)的把肚子挺出來，就像要讓人檢查它的衛(wèi)生似的。

我們來到車棚旁邊的一個(gè)大籠子，看見兩只火雞在里面伸長(zhǎng)脖子叫，逗的大家哈哈大笑。突然從另一個(gè)里鉆出兩只黑白相間的烏雞，開始對(duì)打起來。烏雞大聲叫著，火雞也大聲的叫著，就像開演唱會(huì)選主角似的。

下午，我們來到綜合素質(zhì)中心做了一個(gè)手工制品“百年老鋪”作為紀(jì)念。通過這次活動(dòng)我既得到了快樂又看到了釀酒的過程，可真是一舉兩得呀！

我的第二課堂作文400字（精選篇10）

學(xué)校每個(gè)星期三都會(huì)組織一場(chǎng)第二課堂，今年新開放了一個(gè)課堂合唱，于是我與小何，小魏一起來到了集合點(diǎn)。

集合點(diǎn)的人可真多呀！一共有15排，每排大約有20幾人，大家吵吵鬧鬧的站在隊(duì)伍里，直到有一位老師讓我們兩列兩列走樓梯上十樓。一些同學(xué)立馬不干了，抱怨著回了教室。我心想：不就是爬個(gè)十樓嘛，有什么大不了的？于是我們便向十樓進(jìn)軍。

終于費(fèi)勁的爬上了十樓，我們一堆人擠在一個(gè)并不寬大的走廊里。老師要求我們兩個(gè)兩個(gè)進(jìn)入教室唱歌，以此來去掉一些唱歌不好的人。而且如果有人在吵鬧，就直接去掉。走廊頓時(shí)安靜了。

檢查開始，我的心頓時(shí)緊張起來，我們離教室很遠(yuǎn)，幾乎是最后幾個(gè)。時(shí)間頓時(shí)變得很漫長(zhǎng)，短短40分鐘，我們過得像40個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)。就這樣等啊等，終于剩下我和小魏和小付了，小付太緊張了，于是她和老師說了一聲，就取消了資格。

我的.緊張感頓時(shí)洶涌而來。我的手心已經(jīng)出了大量的汗，像個(gè)水龍頭一樣，我的腿也不自禁的抖了起來，一說話聲音都是抖的。終于輪到我了，我強(qiáng)壓住緊張，大聲唱到：“明月萬年無前身照見古今獨(dú)醒，人公子……”歌還沒唱完，老師便贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓我記下名字，我心中狂喜，我被選上了！

這件事情告訴我們，只有堅(jiān)持才是勝利。不能半途而廢，否則很有可能錯(cuò)失良機(jī)。

我的第二課堂作文400字（精選篇11）

在暑假中，每天的感覺就是——熱。今天也一樣，仍舊是個(gè)艷陽高照的好天氣，自然我的第二課堂活動(dòng)又開始了，這次我來到了自然博物館要與自然來個(gè)“親密接觸”!

剛進(jìn)入展廳，幾具巨大的動(dòng)物標(biāo)本模型便撲入了我的眼簾，有:巨大的`鯨鯊、憨態(tài)可掬的海龜和潔白的北極熊......我與人群慢慢乘著電梯到了二樓。

一到二樓，我仿佛來到了了神秘、奇特的“星空隧道”。摸著冰涼的隕石模型，心中真想看看真的隕石。還有講解員在示范科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我慢慢地走著，一個(gè)展廳吸引了我的眼球，許多稀有的礦石在我眼前環(huán)繞，有:美麗的紫水晶、黃銅礦......

來到三樓才讓我大飽眼福，各種稀奇動(dòng)物的模型:白海豚、東北虎、眼鏡蛇......還有古代生物與他它們生存環(huán)境的模型。最奇特的是一種叫鸚鵡螺的古代軟體動(dòng)物身長(zhǎng)約25厘米它的殼是個(gè)等角螺型，很奇特吧!令我最難忘的是那放在的神秘雨林，里面還有各種鳥叫聲!

這次我不光增長(zhǎng)了見識(shí)還增長(zhǎng)了知識(shí)，多么有趣的自然博物館!

我的第二課堂作文400字（精選篇12）

時(shí)間就像飛鳥一樣，滴滴答答地向前跑。轉(zhuǎn)眼間，又到了我的快樂時(shí)光——第二課堂。

下午第一節(jié)下課鈴一響，同學(xué)們整理好書包和桌面，個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣奔向自己要去的社團(tuán)。我也不例外，飛快地整理好了東西，就像閃電一樣奔向會(huì)議室。

上課了，老師先讓我們復(fù)習(xí)了幾遍歌詞。

接著，我們開始比賽了！第一組上場(chǎng)了！只見他們個(gè)個(gè)跳得這么認(rèn)真！有的同學(xué)跳起了婀娜多姿的.舞蹈，真美麗！可她的英語不是特別流利。有的同學(xué)唱得非常流利，與老師的不分上下，但她的動(dòng)作卻做得亂七八糟。還有的同學(xué)表情嚴(yán)肅，就像要去打仗一樣，動(dòng)作做得特別夸張，引來了大家的陣陣哄笑。“哈哈！他們做得那么不整齊，我們小組必勝！”正當(dāng)我暗暗自喜的時(shí)候，老師開口了：“第二組準(zhǔn)備開始。”

我頓時(shí)緊張極了！我的心里好像有十五只吊桶打水——七上八下，心“怦怦”得直跳。我上臺(tái)了，隨著優(yōu)美的樂曲，我緊張的心才慢慢地平靜下來，我熟練地跳起了美麗的舞蹈，并扯開嗓子洪亮地唱著歌曲。雖然我做得完美無缺，但其他人比第一組做得更加亂七八糟。最后，第一組贏。

我心里暗暗想：“俗話說得好：團(tuán)結(jié)就是力量。只要我們團(tuán)結(jié)一致，一定能做得更好！”

我的第二課堂作文400字（精選篇13）

在學(xué)校，我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)知識(shí)；而在家里，我也能在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，但這個(gè)課堂沒有老師，網(wǎng)絡(luò)就是我的課堂。這是只屬于我的課堂，只屬于我一個(gè)人的課堂。網(wǎng)絡(luò)雖然說是一把雙刃劍，但它的利毋庸置疑大于弊。因特網(wǎng)絡(luò)可以讓我們?cè)谧羁斓臅r(shí)間里了解最新的新聞，還可以在各種論壇上發(fā)表自己的見解，和五湖四海的網(wǎng)友們交流。所以說，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)課堂，是一個(gè)有無數(shù)個(gè)同學(xué)的課堂。

網(wǎng)絡(luò)可以說是一個(gè)無盡的知識(shí)寶庫。許多無法在書籍中獲得的知識(shí)，只需要用手指輕輕打出幾個(gè)字符，一下子就能查出所需的資料。只是真正的課堂所不能及的。有很多次，老師布置搜集一些名人名言、課文資料等，我都是在電腦上搜集到的，又方便又快捷。這大概也是網(wǎng)絡(luò)受到無數(shù)人青睞的原因吧。網(wǎng)絡(luò)又是一個(gè)取之不盡用之不竭的寫字板。當(dāng)我們?cè)趯懽魑幕虺瓕戀Y料時(shí)，不需要在用筆一個(gè)字一個(gè)字地在紙上寫，只需要讓手指在鍵盤上“散步”，不一會(huì)兒，本來需要很長(zhǎng)時(shí)間的作品一下子就完成了。這也為這個(gè)課堂提供了更方便的`資源。

如今，許多學(xué)校都裝上了多媒體。連真正的課堂都需要網(wǎng)絡(luò)，這不就說明了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性嗎？所以說，網(wǎng)絡(luò)就是我的課堂，一個(gè)我的第二課堂，一個(gè)神奇而又完美的課堂。