在波瀾不驚的學習、工作和生活里，作文成了我們的常客，寫作能夠鍛煉我們的獨立思考能力，讓心情平和，規劃未來的藍圖。以下是小編整理的一些2025課堂趣事作文，僅供參考。

2025課堂趣事作文（篇1）

到了上學的年齡，我本以為學校是個讓我感到乏味而痛苦的地方，一切快樂將不再有。其實，上學是件快樂的事，當你慢慢的融入其中，你就會發現有許多的趣事隱藏在這個看似十分嚴肅認真的地方。有一件發生在課堂上的小事至今讓我記憶猶新，每每想起這件事的時候，我總會情不自禁的笑出聲來，腦海里也涌現出了那張滑稽可愛的“黑嘴巴”。那是發生在小學三年級的一堂課上。

講臺上，老師講的是行云流水、滔滔不絕、唾沫全飛；臺下同學聽的'是索然無味、哈欠連天、昏昏欲睡。突然“啊”的一聲尖叫，聲音非常刺耳，原本無精打采的同學們仿佛被電擊了，個個精神抖擻地把頭抬得老高老高，想要知道是誰、是誰出了什么事兒。老師因為被學生的尖叫打亂了自己講課的思路，顯得很不開心，板著個臉，兇兇的模樣著實讓人害怕，好像要把那個敢于“挑戰”他的學生給“生吞”掉。同學們的眼光刷的一下，一起聚集到尖叫聲傳來的那個墻角，而就在那個墻角邊，一個“黑嘴巴”男生紅著臉，正在那里忙不迭的用勁擦著嘴巴，慌慌張張的，仿佛做錯了什么，不敢抬眼。他的同座一邊飛快地遞上面巾紙，一邊低聲安慰著他。

我們有點詫異，又有些幸災樂禍的瞅著這個“黑嘴巴”。老師的一聲怒吼把我們從無限遐思中拉回到現實：“在這里弄紙擦什么擦，不知道去衛生間洗一洗呀，像個呆子一樣，用紙能擦干凈嗎？”。老師的話音剛落，那個學生便用紙捂住自己的嘴巴沖出了教室，朝廁所一路狂奔而去。我們的目光一直追隨著，直至他狼狽的消失在過道里。我們轉過頭來再看了看他的課桌，那張原本干干凈凈的桌子上撒落著許多黑墨水，一支筆管丟在書的旁邊，而筆管的旁邊則是一根被吸過的黑筆芯，一張張沾著墨水跡的面巾紙七零八落地被扔在桌面上，一片狼藉。

用腳趾頭想想，我們也能夠猜想得出：準是這個倒霉蛋聽課開小差，用嘴巴吸筆芯里的墨水玩，才惹出這檔子的笑話，干出了這連二年級小朋友都知道不該干的傻事兒。課后，他的同桌繪聲繪色向我們描述了事件經過，還說當時“黑嘴巴”的嘴上、舌頭上還有牙齒上，全沾上了黑墨汁。哈哈，這個“黑嘴巴”同學準是把黑墨汁當成了美味的“珍珠奶茶”了吧。想想“黑嘴巴”同學課堂上那囧樣，實在是太可愛了，想讓人不笑出聲來都不容易，不過為了不傷他的自尊心，我們還是強忍著沒笑出來。嚴肅、緊張的學習生活不乏活潑，學校既是個知識的殿堂，又是一個充滿歡聲笑語的地方，快樂無處不在。

這件發生在“黑嘴巴”同學身上的“杯具”，就發生在科小三年級的課堂上，是我記憶中抹也抹不去的課堂趣事之一，見證了我們成長的足跡。

2025課堂趣事作文（篇2）

你知道在石門實驗小學怎樣學習嗎？說起來還挺有趣的！

在上英語課的時候，同學們全神貫注的看著楊老師上課呢！是沒有一個同學在搞小動作。因為被寫到黑板上的表揚名單下課的時候就過去領獎勵，所以英語課就像是我們的天堂。

到了美術課的時候，同學們興高采烈的拿出柜筒里的`油畫棒。在白紙上畫出各種各樣的畫案來。有的同學畫了一只蜻蜓，有的同學畫了兩只癩蛤蟆，還有的畫了一只小兔子。畫完畫以后，老師要從班里選出三個人畫的畫，拿去展覽，同學們都希望自己的畫能拿第一名，所以在上美術課的時候同學們都安安靜靜的畫。

在上我們最喜歡的語文課的時候，課堂上靜悄悄的真安靜呀。特別是寫的時候，比某某一節課還要安靜。因為每個同學都希望會被入選佳作，當然不包括不愛學習的人。

你看看在學習中，我們都會學到不少的小知識，這個知識會永遠跟隨著每一個人的背后。

2025課堂趣事作文（篇3）

今天上課的時候發生了一件有趣的事情。

我們的班長特別倒霉，因為昨天老師放學的時候說今天會抽背書。結果今天老師一上課就問：“有沒有人主動來背書的啊？沒有的話，我就要開始抽背了喲！”結果本來嘰嘰喳喳的課堂，一下子變得鴉雀無聲。就在這時我們的班長匆匆忙忙的跑了進來，老師就笑了，說：“那好，就班長來背給大家聽聽，一群沒長耳朵的孩子。”倒霉的班長臉一下變得好紅，看起來十分緊張，結結巴巴的.根本背不出來，所有同學都是皮笑肉不笑的，用同情的眼神望著他，因為大家都沒想到，班長昨天回家根本沒有預習。

老師見班長回答不出來，也非常尷尬。就說：“好了，好了，大家今天回家一定要好好背書，明天一定要抽背。”天啦，大家本來冷汗直冒，結果都坐在位置上想：太幸運了，因為可憐的倒霉班長，終于躲過一劫。

2025課堂趣事作文（篇4）

今天，是上暑假作文班的第一天。我邁著沉重的步子，想：作文老師會不會是一頭“大獅子”呢?我得小心些。

然而，一切出乎我的意料之外，第一堂課是那樣的風趣、幽默。

上課了，童老師對我們說：“我們先來講幾個笑話樂一樂吧!”首先，有一個同學壯著膽子講了一個笑話：一個人想去自殺，他拿著兩分錢去買毒藥。可是老板說：“兩分錢的毒藥不夠毒，四分錢的.毒藥才夠毒。”那個人悲傷地說：“啊!看來我還得活下去。”那位同學話音剛落，同學們有些丈二和尚——摸不著腦袋。后來經過童老師的“翻譯”，大家才禁不住笑了起來，有的笑得前仰后合，有的趴在桌子上笑個不停，死板的教室立刻變得生機勃勃了。

后來，同學們又講了幾個笑話。連童老師迫不及待地講了起來：有一天，洋蔥和土豆在街上相遇。洋蔥說：“喂，老兄，你怎么長得土里土氣，光是身材我比你好幾十倍，就連名字也比你洋氣得多。你呀你!”土豆聽了很郁悶，想：洋蔥說的似乎沒錯，樣子不能改，我改改名字吧!第二天，土豆說;“我改名叫洋芋了。”大家聽了，笑得肚子都疼了。為原本生機的教室添了幾份樂趣。 沒想到，童老師最后說：“今天的作文就寫一寫這堂課吧!”我聽了，“唰唰”地寫了起來……

2025課堂趣事作文（篇5）

我們這幾個月都是高效課堂，就是自學，對子交流，組里交流，展示，這就是高效課堂最基礎的。

有一次，上語文課的時候，老師一進教室，老師說：“上課。”然后有人喊：“起立。”我們在站起來的同時說：“老師好，學會傾聽，學會思考，學會交流，學會合作。”然后老師說：“請坐。”后來老師開始發導學案，大家都先讀課文，然后寫導學案。寫的.差不多了，就開始對子交流。對子都在交流導學案，對子交流完了，就開始組里交流。最后全交流完了，組長上去領任務，然后帶著任務上去板書，最后全部都交流完了，領到任務的小組就開始展示了。現由第一個領到任務的小組去展示，他們展示完了，我們還能補充或點評。然后就是第二個領到任務的小組去展示，展示完了，又到下一個小組去展示。到了所有任務都展示完了的時候，導學案也就寫完了，課文也就學完了，這既展示了又學了東西，真是一舉兩得啊!

我覺得高效課堂很好，寫完了還可以交流，就不會有很多錯題了，這樣還可以幫助學習成績上升，學習效率變好。

2025課堂趣事作文（篇6）

今天下午上科學課的時候，金老師笑咪咪地走進了教室，手里還捧著一個大紙盒子。

我們非常好奇，心想：紙盒里會裝著什么好東西呢？這時候金老師走上講臺，輕輕地放下了紙盒子，并對我們說：“你們猜一猜，里面裝著什么小動物？”我們七嘴八舌地議論起來。最后，金老師說：“都不是，都不是，是一只小刺猬。”我們十分驚訝！

金老師讓我們按座位順序來觀察小刺猬。輪到我上去的時候，我迫不急待地跑上講臺，只見盒子里有一只像躺著的巨大的“感嘆號”樣的灰黑色的小刺猬。它全身長滿了又細又尖的刺，嘴巴小小的'，尖尖的，真可愛。上面還鑲嵌著兩顆像冒號一樣的小鼻孔。還有一雙黑溜溜的小眼睛，骨碌碌地轉著，像是在想：怎樣才能逃出去呢？

金老師告訴我們：“小刺猬遇到危險時，會縮成一團，像一個帶刺的小球。”我們好奇地問：“金老師，您是怎么逮到它的？”金老師說：“我在菜場買的，準備把它放回大自然，動物是我們人類的朋友，我們都要保護它們。”

2025課堂趣事作文（篇7）

早上，秋高氣爽，風和日麗，真是個美好的早晨。

我來到教室，做好了課前準備，安安靜靜的坐在我自己的座位上一動不動。我堅持了五分鐘，老師表揚了我，我心想：“我被老師表揚了，真開心。”

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，老師走進教室。老師說：“同學們，今天我們來做手工，你們知道要準備些什么嗎？”同學們都愁眉苦臉的'，老師看到了同學們的表情，就說：“今天我們來做有趣的四臉怪。”同學們疑惑地看著老師說：“什么是四臉怪呀？”老師回答：“你們跟著老師一起做就知道了。”老師給每個人發了一張紙，然后教我們。老師說：“先折一個三角形，然后拿出你們的尺子撕掉那個三角形，同學們來看看撕下來的那個三角形的一張紙是不是正方形，如果不是正方形，就是錯的。”同學們高興地說：“我們對了！”老師接著又說：“把正方形的四個角給折起來，然后再撕一條縫就行了。”

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，有的同學玩石頭剪刀布，有的去喝水……

時間過得真快，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，我們去圖書館看書，我看到一本書真的挺有趣的，那本書的名字叫《捉迷藏》，我跟何品華一起看，我說：“他的頭上少了一個。”就這樣一直看下去。

你看這一天是不是很有趣？

2025課堂趣事作文（篇8）

今天是我們在小記者培訓的第一天，心想：我們的老師會姓什么?這節課會給我們干什么呢?我胡思亂想起來了，不管了，反正聽說在小記者基地上課挺有趣的。

進了教室，老師讓我們猜她叫什么名字，接著老師叫我們玩畫鼻子的游戲。老師讓三位同學各畫一張沒鼻子的臉，結果三位同學都畫了女孩。

游戲正式開始了，我們高興地活蹦亂跳，同學們舉起手來搶著要添鼻子。老師蒙住了一位同學的眼睛，讓那個同學畫，他跌跌撞撞摸索著走上了講臺。通過我們的方向指揮，他小心翼翼地畫上了一個三角形的鼻子。逗得我們哈哈大笑，可這女孩卻得意洋洋地說：“哈哈!我終于有鼻子了，我不用過那種痛不欲生的日子了。”

第二個沒鼻子的女孩難過地自言自語道：“哪個有愛心的`同學會給我畫鼻子啊?”這時，“愛心天使”出現了，有許多同學舉起了手。老師蒙住了其中一位同學的眼睛，那個同學小心翼翼地走上了講臺，他左右各轉了三圈，我們一次又一次的給他指揮，結果他畫了一個櫻桃鼻子，我們都叫這個小孩“紅櫻桃鼻子”，她仿佛很高興地說：“我也有鼻子了。”這時，她想起還有一個小女孩沒鼻子，于是去安慰那個小女孩了。 下課了，我們依依不舍地離開了這堂有趣、難忘的課。

2025課堂趣事作文（篇9）

下課鈴聲響啦，我們班的同學都很高興。因為下節課是體育果，總算不是主課啦，可以放松一下心情了。我們脫掉了紅領巾胸卡，興高采烈的跑出去排隊，等待著老師的到來。

沒多久，老師帶著我們來到了操場上，我們班的體育委員張丞佑帶著我們做完了熱身運動后，我們的體育張老師開始帶領我們做陽湖拳，做了兩遍后，張老師看我們表現的還不錯，于是讓我們玩木頭人了。規則是所有男生為一組，所有女生為一組，如果有一個男生笑了，發出了聲音，那我們所有的女生就可以去打所有的男生，相反，如果我們女生輸了，男生就會來打我們女生。

游戲開始了，操場上就我們一個班最安靜，個個都一聲不響，呆呆的`站在那里，老師便走下來巡邏。不久，張老師發現閔戈偷笑了，然后老師對我們女生說，“男生輸了”。我們女生聽后非常的高興，男生聽到后撒腿就跑。我們女生追男生，就像貓捉老鼠一樣，興奮極了。我們班有些男生還是“飛毛腿”，一溜煙就不見了蹤影，害的我使出吃奶的力氣拼了命的追，結果腳還扭了一下，痛得我眼淚都快流出來了。后來我們又玩了兩局，結果都是女生羸，把男生打的“落花流水”。

今天我們女生都很開心，個個都樂得心花怒放，而男生卻很慘。

2025課堂趣事作文（篇10）

我想必大家都有自己的趣事吧!那么，在課間老師不在的時候，也一定發生很多趣事吧!那么你也有自己的趣事吧。現在，我就和大家說一說我的.趣事吧。

那一次，我們學校組織去上公開課，老師就選了一部分人去上公開課，而我就是被留下的那一部分人之一。我們的老師也要跟著去上課，所以，我們班里就剩下了我門一部分人。

老師剛一走，我們就大聲歡呼起來，班里的同學開始活躍起來來，沒有想到，現在的同學和老師不在的時候完全時兩個人，都露出了自己的本性，同學們有的看書、有的玩玩具、有的聽歌、等等，這是干什么的都有啊!

可是我卻沒有事情干，感到很無聊，只好坐在位置上發愣，我不知道干什么，又一想，老師好不容易才不在一次啊，就在這時，王碩從我后面冒出來說：“我看你非常的無聊，你沒事干吧，那么我們玩神奇寶貝卡吧!”我一聽想想，反正也沒有事情做，干脆就玩吧!于是我就掏出神奇寶貝卡，我們興致勃勃的玩起來了。我們玩的很高興，到了最后，我還贏了王碩好幾張數碼寶貝卡片，便不禁笑出聲來。

我們玩的很開心，可是過一會，下課鈴響了起來，我們就只好“停戰了”第二節課是數學課，沒有辦法完了，只好去上課了!

2025課堂趣事作文（篇11）

趣事，我想大家對這個詞語并不陌生，就在昨天我們課堂上發生了一件有趣的事情。

那天下午，我們都靜靜的在寫作業，就在這時，英語課代表拿著話筒，說：“歡迎__×，講述他的童年趣事。”這是下邊一陣鼓掌聲，就在第一個人講完的時候，突然班主任過來了說：“咋沒人講了？”知情的`人說：“那2個知道今天講自己的童年趣事，晚點來。”這時班里一陣陣歡笑聲。就在我們笑得沒意思的時候，突然那兩個人竟然來了。這兩個同學來的時候發現班里不對，所以小心的走了進來。走進來的時候，班主任裝著沒事人的樣子，兩位同學，回到座位后，似乎發現了什么似的自己主動跑上臺去，講了起來。講完的時候，老師說為了懲罰你們給同學們唱首歌吧！兩位同學互相看著自己，笑了起來，不知道說什么好！下邊有的學生開始起哄。班主任說：“快點吧！還得上課那。”最后沒辦法了班主任說：“算了！為了表示你們的悔改誠意，給同學們鞠幾個躬吧！”頓時下面哈哈大笑起來！上面的兩個同學感到不好意思的鞠了兩個躬，下去了。

趣事，無處不在。這件趣事，現在想起來就讓我哈哈大笑。

2025課堂趣事作文（篇12）

人們都會上學，上學都會上課，可是上課不能去盡情的玩耍，但我覺得，上課其實很好玩，課堂上也會有一些好玩的趣事。

在上語文課時，安老師剛走進教室，發現調皮的周榮超把頭伸到窗戶外，周榮超的`旁邊還發出了一連串的尖叫聲，安老師大聲地對著周榮超嚴肅的說到：“周榮超，你再把頭伸到窗戶外尖叫，你就倒霉了！”周榮超趕忙做好，但那尖叫聲依然在響，大家都很奇怪。突然，一位同學說：“這不是周榮超搗亂，是外面的小狗在叫!”安老師這才明白，就尷尬的笑了。

還有一次，我們在上思品課，正上著上著，陳龍突然喊道：“老師，我想上廁所，我拉肚！”于是老師讓他去了。過了二三十分鐘，陳龍還沒來，于是老師派我去找他。一個教學樓都找遍了也沒找到他，我回到教室，說：“老師，我沒找到他。”全班哄堂大笑，我問：“什么情況？！”第一組前排的同學對我說：“他又去找你了！”我尷尬極了，只能硬著頭皮再把他找回來。此時的教室，笑成一片。

今后，我還會繼續愛上課，上課也一定要認真聽講，并且繼續發現課堂中好玩的趣事。

2025課堂趣事作文（篇13）

三年級時的一堂體育課上，上演了一幕精妙絕倫的“球鞋雙飛”表演。

“嗖，嗖，嗖……”足球在球場上飛來飛去。這節體育課，進行足球訓練，六（2）班的男生們，一進球場，就神采飛揚，滿場踢開了。

“傳過來，傳過來！”莫鈞堯扯著他特有的沙嗓子沖著古晉豪大喊。古晉豪聞聲一提腳，球迅速向莫鈞堯飛去，莫鈞堯將球一頂，球順勢到了他的.腳下。

有了球，莫鈞堯如魚得水，帶著球向球門沖去。我緊隨其后，進行“護航”。球門就在前面了！莫鈞堯把球停下，一抬腿，用力將球踢了出去。就在那一瞬間，他的鞋也跟著飛了出去，球與鞋一起在空中劃了個美妙的弧線，飛向球門……對方的守門員縱身一撲，鞋被撲倒在他身下，而球卻堂而皇之地進了球門。

“哈哈哈哈……”場上所有的人都笑得上氣不接下氣。守門員一只手把“莫鞋”提起，另一只手撓了撓后腦勺，尷尬地笑了。笑聲中，莫鈞堯單腳跳到守門員身邊，二話沒完，劈手將鞋奪過，蹲下身穿上。

“哈哈哈哈……”我和其他隊友一起，笑得躺在地上直打滾。

三年過去了，那節課的精彩一幕，不會再重演；那節課的笑聲，不會再重現；但那節課帶給我們的快樂，將讓我們回味無窮。

2025課堂趣事作文（篇14）

上課了，老師一本正經地走進教室，清了清嗓子，說：同學們，今天我們上一節語文活動課。同學們聽到這句話，頓時活躍起來，首先看動作猜一個成語。話音剛落，老師剝開了一個拳頭大小的`桔子吃了起來，我們就這樣眼睜睜地看著老師把桔子獨吞了，吃完桔子后，老師叫我們猜這是什么成語。有一位同學說：一毛不拔，老師說有些接近，再猜一猜，又有一位同學說：自食其果，老師說：對啦，我們再猜一個字謎，這個字謎你們肯定要三天才能猜到，‘九橫六豎’猜一猜吧！全班同學都沒抓耳撓腮、緊皺眉頭，有的說曹，有的說田，我在紙上寫了好多字，突然想到了晶字，我大聲喊了出來。老師說：對了！‘晶’字有3個日所以老師說3天才能猜出來，‘晶’有九橫六豎。全班同學豁然開朗、恍然大悟。老師又說：接下來，我們再來猜一個腦筋急轉彎吧！新買來的襪子，為什么上面有兩個洞？這個問題太無聊、太簡單了吧！同學們都舉起手來，老師叫了一位同學起來回答，那個同學說：如果沒有兩個洞你怎么穿呀！全班頓時哄堂大笑。

嘿，這節課真是上得津津有味吧！