作文我的校園說(shuō)明文1000字1：

　　在吉首市乾州，從人民路往南行，在大約距吉首城區(qū)7公里處的東南方向，有一所歷史悠久的中學(xué)，它就是湘西人民引以為豪的省重點(diǎn)學(xué)校，我親愛(ài)的母校--湘西自治州民族中學(xué)，它是孕育了無(wú)數(shù)人才的搖籃。

　　學(xué)校的建筑面積達(dá)160多畝，建于1836年，目前正在大規(guī)模地?cái)U(kuò)建中。

　　學(xué)校的大門是精心設(shè)計(jì)的現(xiàn)代化建筑，別具特色，走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一片寬敞的平地，由別致小巧的白色、粉紅色小瓷磚鋪墊而成，它是同學(xué)們的一處活動(dòng)場(chǎng)，左側(cè)有一個(gè)小小報(bào)刊亭，供同學(xué)們隨心所欲地選擇課內(nèi)外書籍。平地的正前方是一個(gè)小花壇，呈半圓形，精雕細(xì)琢的花壇圍欄是一道美麗的風(fēng)景線，另外，多座名人的雕像整齊地排列在花壇里，莊嚴(yán)肅穆，有偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，有學(xué)識(shí)淵博的教育家孔子等。他們是我們的榜樣，激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。

　　穿過(guò)平地向左拐是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正門，這是一個(gè)多功能的橢圓形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，400米跑道環(huán)繞著寬闊的足球場(chǎng)，綠茵茵的草皮受學(xué)校的特殊管理，男同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上大顯身手，一派欣欣向榮的景象，運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)都在這里舉行。

　　站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的中央，按平面圖方向，抬頭向西望去，兩幢樓房佇立在多級(jí)臺(tái)階以上，這里是學(xué)校的靈魂中心--教學(xué)大樓，左邊的一幢共有5層，右邊的共有8層，教室的分布按照年級(jí)化分，便于管理，教室高約3米，寬約6米，長(zhǎng)為11米，明亮的玻璃窗，嶄新的桌椅，給我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　向東望去是高六層的逸夫科技大樓，這里有生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室以及高科技技術(shù)的多媒體教室、計(jì)算機(jī)房，大家都認(rèn)真的完成每一次任務(wù)。

　　科技樓的后面，是美名為桂花園的小園子，桂子花開(kāi)，十里飄香在這兒體現(xiàn)地淋漓盡致，高大的樹(shù)木，青青的綠草，再配上典雅的石桌石凳，好一幅優(yōu)美的圖畫，幽靜的環(huán)境吸引很多同學(xué)來(lái)此晨讀等，在樹(shù)叢茂密處是藝術(shù)人類的天地，鋼琴、古箏、吉它……這兒應(yīng)有盡有，美妙的樂(lè)聲傳遍整個(gè)桂花園。

　　學(xué)生宿舍緊挨著桂花園，一共有七棟，結(jié)構(gòu)各有不同，女生宿舍的右邊是通往食堂的小路，有我們自己的詩(shī)墻，很有文學(xué)氣息;還有幾塊小草坪，由鵝卵石鋪成的小道穿插在其中，羅盛教塑像挺立在正中央，我們將永遠(yuǎn)記住這位偉大的戰(zhàn)士……

　　草坪的正前方是新修建而成的食堂，大樓共三層，頭兩層是學(xué)生食堂，第三層則是供老師使用的，設(shè)施等還算完善。

　　當(dāng)然，以上只介紹了學(xué)校的一部分，卻足以體現(xiàn)學(xué)校的合理布置，我相信在這片土地上會(huì)誕生更多的棟梁之才。

　　作文我的校園說(shuō)明文1000字2：

　　我的學(xué)校，哈爾濱市南崗區(qū)奮斗小學(xué)校，我認(rèn)為是最好的學(xué)校，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校又溫馨，又美麗。

　　走進(jìn)學(xué)校大門，旁邊有幾個(gè)小亭子。夏天，我們總喜歡到下面乘涼、游戲、上體育課，有些淘氣的孩子，順著欄桿往上爬。接著往前看，教學(xué)樓上寫著整整齊齊的十個(gè)大字：“美好的未來(lái)從奮斗開(kāi)始”，這句話深刻的教育著我們這些奮斗娃們：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。

　　走進(jìn)教學(xué)樓的走廊，墻上有用沙石刻的人物、房子、老鷹，很有藝術(shù)感。沙石畫的前面是“國(guó)學(xué)詩(shī)苑”，每周老師都不辭辛苦的往上寫詩(shī)。我們的樓梯是用大理石做的，所以下雪時(shí)有點(diǎn)滑。我們走到位于一樓的一年級(jí)，一年級(jí)的小豆兒包們把走訪打掃得干干凈凈，所以值周老師總是表?yè)P(yáng)他們。順著樓梯往上走，就可以看見(jiàn)園丁風(fēng)采墻，上面貼有老師們張張笑臉的照片。走到二樓的二年級(jí)，呵!這些小豆兒角們太熱情了，墻上寫著：“奮斗娃娃歡迎您”。走到三樓的三年級(jí)就比較古老了，走廊里放了一架古老的落地鐘表，時(shí)刻提醒同學(xué)們要珍惜時(shí)間。我們四年級(jí)在第四樓，是最溫馨、最明亮的一層樓。走進(jìn)我們四年二班，真是太美麗了。我們的班級(jí)真美啊，美得像一個(gè)童話世界;我們的班級(jí)真亮啊，亮得照亮了我們每個(gè)人的心里;我們的班級(jí)真大啊，大得活動(dòng)起來(lái)一點(diǎn)兒也不擁擠。等到下個(gè)學(xué)期時(shí)，我就可以看見(jiàn)五年級(jí)的第五樓了。

　　在學(xué)校里，每個(gè)角落都有我們奮斗娃的足跡。冬天，每當(dāng)下雪的時(shí)候我們最喜歡在操場(chǎng)上玩雪中拉車，玩得時(shí)候真是開(kāi)心極了;夏天，圍墻旁開(kāi)滿了爬山虎和丁香花，那時(shí)我們的校園就會(huì)有陣陣清香;

　　在校園操場(chǎng)上的正中央，有一個(gè)主席臺(tái)，每當(dāng)我們升國(guó)旗的時(shí)候，我們的校園是那樣的嚴(yán)肅，使我們這些少先隊(duì)員們也為自己是奮斗校的學(xué)生而自豪;每當(dāng)我們?cè)谛@里跳排舞的時(shí)候，我們的校園仿佛一下子變得特別可愛(ài)，那是我們最放松的時(shí)刻，同學(xué)們個(gè)個(gè)都展現(xiàn)出自己最優(yōu)美的舞姿。

　　我們的學(xué)校雖小但很溫馨，師生不多但很陽(yáng)光。在這樣的學(xué)校里，我的學(xué)習(xí)一定會(huì)更好;在這樣的學(xué)校里，我會(huì)更加快樂(lè)。我們的奮斗小學(xué)的教學(xué)樓是那樣的雄偉，我們的學(xué)校一定會(huì)越來(lái)越美好，越來(lái)越美麗。在我心里，我們的奮斗小學(xué)是一道最美麗、最亮麗的風(fēng)景線。

　　作文我的校園說(shuō)明文1000字3：

　　進(jìn)校門,第一眼看到的便是一個(gè)半圓形的大廣場(chǎng).廣場(chǎng)是由米色、藍(lán)色的磚鋪成的,兩邊各有一個(gè)小花壇.再往前看,就看見(jiàn)一幢很高的小樓,那就是我們學(xué)校的觀光樓了.

　　往里走進(jìn)去,右手邊的墻上,貼滿了我校自建校以來(lái)歷年所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng).

　　把目光左移,就到了我校的圖書館了.圖書館環(huán)境清幽,內(nèi)有藏書46000余冊(cè),全國(guó)性報(bào)刊雜志達(dá)100多種.在擁有這么多書的圖書館內(nèi)看書,可真大大豐富了我們的知識(shí).

　　走出圖書館,向右轉(zhuǎn),走上幾節(jié)臺(tái)階,就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了.教學(xué)樓共有四層,我們的教室便在第四層的最東邊.

　　教室長(zhǎng)約8.5米,寬約6.5米,高約3米,前后有兩扇門門兩邊都是窗戶.在教室的前面,是黑板和多媒體.上課時(shí),老師可以用多媒體教學(xué),這樣一來(lái),我們的學(xué)習(xí)就更加方便了.

　　教室里共有48張桌子,我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習(xí)的.

　　教室的后面,是我們班同學(xué)出的黑板報(bào),還有時(shí)鐘.時(shí)鐘“滴答滴答”地走著,仿佛在提醒我們,要珍惜每一分、每一秒.而從黑板報(bào)上,我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí).

　　我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí).在這教室里,有我們沮喪的聲音,也有我們的歡笑聲;有我們朗朗的讀書聲,也有我們考試時(shí)刷刷的寫字聲.

　　從教室的窗子向右望,可以看見(jiàn)2號(hào)教學(xué)樓,有15個(gè)教室.在2號(hào)教學(xué)樓東面是綜合樓.綜合樓上有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂(lè)史等教室.2號(hào)教學(xué)樓的西邊,是我們的操場(chǎng),上有長(zhǎng)250米的環(huán)形跑道和籃球場(chǎng).

　　走下教學(xué)樓,來(lái)到學(xué)校最南端,那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區(qū)了.

　　在兩片綠草地中間,有一個(gè)小的圓形場(chǎng)地.圓形場(chǎng)地和校門口的廣場(chǎng)一樣,也是用藍(lán)白相間的磚鋪成的.草地邊還有用石頭鋪成的小路.

　　圓場(chǎng)中間是一個(gè)圓形的大花壇,壇里種著花和一棵大樹(shù).樹(shù)的左邊,是一排成半圓形的石椅.石椅上方,是用木頭做成的架子,架子上爬滿了藤.我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家.“

　　諸如此類的綠化還有許多,如食堂邊的規(guī)劃從,操場(chǎng)一角的桃花從,2號(hào)教學(xué)樓邊的石榴樹(shù),都一樣有著自己的故事.

　　校園,永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接,也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接.它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭,都應(yīng)該有自己的故事,不同的故事.這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方,也是把我們的青春留住的地方,是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念.

　　這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方,也是把我們青春留住的地方,是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念.