初中書信作文1000一

　　心靈的故土

　　敬愛的陳老師：

　　您好!最近好嗎?工作上的事情順利嗎?

　　無盡的思念，無盡的牽掛，用不盡的詞匯來表達我內心最深切的問侯。心靈的熒屏仍在播放您對我的諄諄教導。日月星辰的轉換，抹不了那段永遠活在學生心中與你相處的朝朝暮暮啊!回憶一直是我重溫往事最驕傲的作品。讓我們一起揭開往事的蠟封，重品往事的美酒。

　　自打五年級開始，我就住在您家里，那時由于是獨生女，父母總是對我百般呵護卻養成了我一身的壞毛病：自私，又驕又躁，又愛哭鼻子。所有的老師都受不了我，同學都疏遠我，只有您愿意挖掘我，因為您知道那不是真正的我，一個更好的我等著一位心靈的導師去改變。您可否記得您在班上說過一句話：“我不會放棄我的每一個學生，學習上;生活上，我都要讓他展現最完美的一面，展現最純真。最善良的一面，因為他們是我最寶貴的財富”當時你那鏗鏘有力的話語，深深地打動著我的心，就如同海倫凱勒面對即將來臨的莎莉文那充滿好奇。

　　那天晚上，您便開始找我談話：“XXX，我雖然是你的老師，但我更希望當你的朋友。”那時我只給你一個微笑，這代表著你已經步入我生活。接下來日子真是一天比一天精彩，同學不再疏遠我，老師不再畏懼我。生病時，多了一份份的安慰，成績跌落時，多了一句句的鼓勵，生活上，學習上則多了是老師和同學一片片的真情……

　　如果說老師是一杯水，而我就是一塊小小的明礬，您的真誠能讓所有的渣滓慢慢沉淀，我將會在心靈的故土上培植一株我對您的感恩樹，這樣的感恩思想將埋葬我所有不足，釋放更絢麗的光芒。

　　陳老師，現在我已成為一名立人的學子，在立人這條中學的道路上我們踐行六個特別，學習上我們以周的“為中華之崛起而讀書”為奮斗目標，文化上，我們弘揚偉人精神，做優秀的中國人，生活上，我們自己動手共創溫馨宿舍，共同做好內務六條線。更為重要的是那父母親和親朋好友對“小棉襖”活動中我那出色的表現再三對我和立人學校的贊許。

　　雖然在這里我有很好的生活和學習環境，有著老師的細心呵護，擁有著同學那神圣的友誼，但您和同學們的真誠日夜牽絆著我的思緒，希望你能永遠記住那兩年美好且短暫的時光，記住同學們六年一搏時那深邃的眼神，畢業時那收獲六年的果實中摻雜著無盡的不舍眼淚。

　　老師，您是我心靈的故土。您對我的愛如同陳年老酒，品不完的味道，讀不透歷史。愿月托去我的思念，愿風拂去你臉上時間走過的一點一滴，愿我這簡短的一封信能夠傳達我內心無盡的感恩之情。最后給您道上一聲：“謝謝您，老師”

　　祝你：青春常在，笑容永存。

　　此致

　　敬禮!

　　您的學生

　　2014年3月31日

　　初中書信作文1000二

　　輕拈我對您的思念

　　親愛的朱老師：

　　最近好嗎?

　　當我把信紙攤開時，卻又欲筆還罷。拈指一算，與您闊別有兩年了吧。許多思念，在驀然回首的過往中，略顯塵蒙卻仍時常撥動心坎上的那支弦。原來，竟留下了這么多的感動。

　　他們說，這是一個感恩的季節。于是，我又不由得想起您……

　　風起了，想念也跟著來了。猶記得那年初見，伴著鈴響，您著一襲粉色的百褶裙出現在講臺上，就如初晴的陽光，給暗淡的教室平添了幾許希望、歡悅，“我姓朱，今后就是你們的老師了!”語落，您淺淺地笑了，有一對好看的酒窩。猶記得之后相處的兩年，您的微笑感染著每一個人，一如雨后的彩虹，溫暖著心靈。那時，我們還都是一群“沒心沒肺”的孩子，只是一昧地被愛，從未思考過去愛，您包容我們的自私，用行動教會了我們“愛”：第一次全班一起風塵仆仆地到生病的同學家看望，在您的指導下，端水的端水，寒暄的寒暄，親熱極了，也是那時才感悟到：不止是自己，原來大家都喜歡被關愛，那就讓愛更多點吧;第一次全班奮發圖強，擺出前所未有的拼搏架勢，與您晝時的滿腔熱血與夜里的通宵達旦，爭取了全縣第二的佳績，在校長的表揚下，激動再難掩飾。我想，這都是因為愛吧!您還記得教師節時桌上“裂開嘴笑”的蘋果嗎?還有那幾包落在抽屜的板藍根嗎?其時，我們也想學著去愛，學著去愛您，但總是笨拙得不知所措。

　　風止了，時間也跟著漸行漸遠。升六年級的時候，您轉走了。只留下我們在原地還在望風回憶著思念著。埋頭悶在題海里的日子，一仰頭，您踱走在教室，褶皺調皮地一跳一跳，劉海乖順地帖服在您額前的模樣恍如昨日。有時大伙兒聚在一塊兒聊天時，也會不經意地談起您，回憶您的一顰一笑，回憶您意味深長的教誨，回憶我們的誓言旦旦，回憶那些年一同走過的或歡或悲的日子。可惜永遠回不去了，就成為了不變的話題。仍記得那時得知您的離開，班里的許多女生還是抑制不住，相擁著啜泣起來。

　　朱老師，多想告訴您，當年的那些孩子都已經長大了，真的長大了，懂得去愛去珍惜去報答了。只是還想再撒嬌一次，只是還想再端坐在那個教室，靜靜地聽完您的一堂課?？v使飛鳥流云瞬息萬變，我們對您的愛始終如一。

　　水跳動，夢想也跟著蕩出波瀾來。老師，現在我已經是一名立人學子了，與您回憶的一樣，這所學校很美，瓦藍色的天空很澄澈。老師們雖嚴厲卻又不失和藹可親，課堂之后，是可以促膝長談的長輩，談笑風生的朋友。雖剛開始多少有些不適，但近一年的自理生活自理學習的過程，我收獲了許多獨立完成任務的成就感，養成了自主安排時間的習慣。如您所說的“斗爭是掌握本領的學校”，我以“六個特別”激勵自己，融入集體，團結友愛，自立自強。學著做一個像您一樣優秀的人，不斷鞭策自己，讓夢想永遠怒放!

　　老師，老師，四月的天氣也是陰晴不定的娃娃，您一定要好好照顧自己哦，不要著涼了。相信您的學生也會乖乖的，不讓您操心!

　　祝您：

　　桃李滿天下!

　　您的學生

　　2014年4月3日

　　初中書信作文1000三

　　致王老師的一封信

　　敬愛的王老師：

　　您好!最近身體好嗎?工作還會很忙嗎?

　　時間如白駒過隙，歲月如日歷一頁頁翻過。驀然回首，才發現我們已經分別快一年了。這一年的時光像翻滾的海浪，在礁石上碰撞出美麗的浪花，那是我們一起走過的回憶。想起以往的日子，真是有許許多多讓我難以忘懷的事。

　　依稀記得，六年前，一個對知識充滿著好奇的小女孩第一次踏進了小學的校門時，迎接我的是您親切的笑容。您笑得如此的溫柔與真誠，宛如一朵盛開的鮮花，盛滿知識與關愛的花蜜，只需品啜一口便能神清氣爽。您可知道，您當時的音容笑貌打動了我，鼓勵了我，并已成為我心中最珍貴的收藏。我很驕傲能有您這么優秀的啟蒙老師。

　　還記得，上一年級時，在您的鼓勵下，我也上過幾次“戰場”。有一次，我要去參加程溪片知識競賽。您幫我買了輔導書，利用課余時間給我指導，一題一題給我講解。您把自己休息的時間花在我的身上。您額頭上的汗珠、嘴角的笑容，都成為我不懈努力的動力。

　　終于到了競賽那天，那個冬日里晴朗的早晨，我拿著文具在校門口等候。不多久，一輛小汽車駛入我的視野，在我眼前停下。我高興地跑過去，只見您微笑著，將一顆捧在手心的雞蛋遞給我，一邊說：“趁熱吃，別涼了”。啊!老師，雖然這只是一件平凡的小事，可您是否知道，在那個寒冷的冬天，當時我心里有多么的溫暖與幸福嗎?

　　競賽結果公布了，我沒有辜負您的期望，獲獎了。老師，這可是您用汗水與耐心耕耘結出來的果實啊!多年后的今天，我還記得您在成績單的評語上給我寫下的那句話“你是老師的驕傲”。

　　魯迅時時記起藤野先生，是因為“在我所認為的老師之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個”。而對我來說，您的重要遠遠超過了一個老師。您把愛與希望的種子播在土地里，把您智慧與情感的樹枝招展在藍天下。我是您親手栽種的桃李中的一棵。是您，為我打開了知識的大門;是您，給我嚴格又不失和藹可親的要求;是您，教我做人的道理;是您，伴我走過“山重水復疑無路”，迎來“柳暗花明又一村”……我一定會記住您的話語，記住我們在一起的歡樂時光。您的諄諄教誨會永遠銘記在我心中。

　　如今，我已是立人學校的一名初中生了。在這個美麗的校園，我有著和您一樣敬業奉獻的好老師，有著對我們無微不致、細心照顧的生活老師，有著團結友愛的新同學。我們的班級是個優秀的集體，同學們互相關心、互相幫助，共建“星級宿舍”，共創“周恩來班”，以“六個特別”——“特別懂禮貌、特別守紀律、特別勤讀書、特別能吃苦、特別講團結、特別有作為”鞭策自己，完善自己。課外時間，我們有著豐富多彩的社團活動……老師，我已融入到這個新集體，新的“家”。

　　老師，我是一棵小樹，沐浴在智慧的陽光，扎根在知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，您的教導我時刻記得!親愛的王老師，謝謝您對我的教導，您就是我生命中的明燈，指導我求知的方向。您為了我們的學習成長，不辭辛苦。老師，在這里我要向您表達我發自內心最誠懇的感謝。此時您是否還在學校批改作業?我想對您說：“王老師，您辛苦了!”

　　祝：

　　身體健康，工作順利!

　　您的學生

　　20xx年4月4日

　　初中書信作文1000四

　　老師，您一直與我同行

　　親愛的李老師：

　　您好!最近您還是在為那些畢業班的同學們操心嗎?您還記得我嗎?——那個小女孩，那個幫您輔導一個成績較為不好的同學的那個女孩。曾經是您的得力助手。現在我已經離開了母校，是誰在幫您輔導他們呢?

　　開始，我們只是兩條平行線，在未遇前，總是筆直地向前延伸……然而，在六年級時，在廣袤的宇宙空間的一個微小的角落里，兩條平行線開始有了交點，似那樣地不經意，卻像前世命中注定的那樣。您成了我的班主任，而我成為了您的學生。

　　曾幾何時，似乎記起在那個深秋我們彼此相識而又在那個夏夜我們彼此相離。在那段時間里我們有了秋日的相識、夏日的離別，又發生了夏夜、離別。

　　夏夜

　　夏夜的月牙兒攀上了教室門前的那棵玉蘭樹，灑下了淡淡的、朦朧的光，輕輕柔柔的、一縷縷飄進了教室，舔著靜謐的夜，吻著堆滿在辦公桌前的作業本，吮吸著作業本上發出的書香味兒的玉蘭花香。老師，您還在教室里忙著批改作業。陣陣翻書的聲音，筆的唰唰聲時時從教室里傳出，回蕩在這朦朧的月色中，浸透著門前的事事物物，包括老師您。

　　老師，您一直與我同行。

　　離別

　　花開花落，終究還是迎來了離別的一天。明天，便是我們離別的那一刻了。在離別前一天的夜里，天上的皎月如鉤，淡淡的月光靜靜地寫了一地，月光是清冷的，像水的青色，雪的微寒，且有顫巍的感覺隱約其間，凍透了我的心。明天的到來，將會使一切再變回原點，那天的離別，您的眼里藏著一絲落寞，當所有的事情都成為了過往，當所有的溫暖前都加上了“曾經”，我們在匆匆的時間長河里聚了又散，留下了生命里那些無法磨滅的印記，那些沾落淚水與歡樂的名字，扎根在我的心里!李振溪李老師!曾經相交的平行線再次平行一樣延伸，漸漸地開始新歷程，但是我相信，這條平行線終究會有再相交的一天，重新拾起那些遺落的溫暖，附帶上一聲最珍貴的感謝。

　　老師，您一直與我同行。

　　白駒過隙，時間的那樣地飛快。我已是一名初中生了，不再是當時那懵懵懂懂的小女孩了?，F在，我就讀于漳州立人學校，學校的環境十分優美，教學也十分獨特。我們是以周恩來同志的偉大精神和崇高品質，激勵我們以周恩來同志為榜樣，增強“為中華之崛起而讀書”的責任感。同學們對我都很好，我們團結友愛、互幫互助，遵守“源誠形水，立己達人”的校訓。

　　對了，李老師，在這次的恩來故事比賽中我也做了一次“小老師”呢!比賽時，我站在行健館的舞臺上心里緊張極了，手心里冒出的冷汗浸濕了我的掌心，心里像裝了只小兔子似的在我的胸前直跳。頓時，我的腦袋里一片空白，一下子就將臺詞給忘了，我努力地回憶著，回憶起了你在課堂上那精彩動聽的講解，我作為您的學生一定不能失敗，我鎮定了情緒，接著往下演。終于，我把這個話劇成功地演完了，我成功了，這個話劇的表演我們獲得了一等獎。我成為一個小老師了。那一刻老師您，一直與我同行。

　　過去了，結束了，小學的生活已結束。

　　風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上;炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里;我們總會飛遠，但心緒系在了您的身上……

　　不該悲傷，因為我們在成長。

　　那一刻，我們真的分別了。但您，一直與我同行。

　　祝您：身體健康，桃李滿園!

　　您的學生

　　20xx年4月2日

　　初中書信作文1000五

　　一日為師，終身為父

　　親愛的粵明teacher：

　　兩年多不見，是否還好?

　　我從沒想到，在離開小學后，如今初三的我會一遍一遍的回味那當初感覺痛苦不堪，如今卻似乎顯得過于輕松的六年級生活。每當夜深人靜之時，在記憶的沙灘上拾起這些往事的貝殼，都會不禁令人顏笑。

　　從當初在宿舍樓下大喊“歸來包飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”到畢業考那天你在雨中目送著我們進考場;從六一兒童節眾志成城的拔河比賽到畢業典禮那天的興奮與不舍。時光就這么無聲無息地從指尖溜走，從不曾拖泥帶水。

　　我不知道時光哪兒去了，只知道我曾有一段美好的畢業生活。有追憶，無追悔。這就是你，我，乃至六年一班的美好青春。哪怕傷痕累累，再苦再累，卻也是青春的收獲。

　　是只鷹，就應該去飛翔，去搏擊長空。如今我正在立人這篇廣闊的天空展翅高飛。曾經的我也曾迷茫過，也曾迷失過方向。但立人的許多老師，同學卻給了我許多極大的鼓勵，關心和幫助，讓我在挫折，困難面前一次次地成長，一次次地強大，一次次地蛻變，懂得了收斂，懂得了拼搏，懂得了感恩。

　　立人，也許環境條件不是漳州最好的，但我敢說這里的教師團隊最有責任。最有經驗，夜晚挑燈備課到凌晨。周日抽空給學生義務補習上課。這里的學習氛圍也十分濃厚，校園處處可見捧書奮斗的立人學子。同時，立人的學子也是最懂得感恩的，學校每個月假都有一個“小棉襖”活動——回家幫家人做家務，送點小禮物，學生們在這個活動中一次次的學會感恩。立人，是最好學校!

　　清明的雨再次撒向大地，滲入我的心間。三年前的這時，我忘了自己的何處閑逛，只記得當初一點都沒有畢業考的緊張。而如今，面對中考的我卻知道了緊張，懂得了該努力，該拼搏了。每天的起早貪黑學習，在我看來是理所當然的，因為我知道，如今我受的苦，吃的虧，擔的責，扛的罪，忍的痛，到最后都到最后都會變成光，照亮我的人生之路。離中考還不到80天，但我相信用這不到80天時間的努力，我能夠創造千分的神話。

　　時光的軸輪任在靜靜地轉動，我如遠足者在人生的軌道上越行越遠，回望身后，你仍如個標兵站在育人的講臺上，從未改變。每個人對其周圍的人都有一定的影響，如果當初沒有您對我無悔的教導，也許就沒有今天的我。一日為師，終身為父!千言萬語頂不了一句話：“老師，您辛苦了，謝謝您!”

　　話就講到這吧，如果月假有時間，我回去新小學看您及一些老師。(我聽說婷婷teacher已經結婚額，替我轉達遲來的“新婚快樂”!)

　　祝：

　　身體健康，工作順利，想神馬有神馬!

　　您的學生

　　2014年4月2日