他不是風(fēng)光無限的電影，但他卻是整部片子的男主角，他的風(fēng)采讓任何明星都顯得黯淡無光。他就是中國第一位杰出軍事家，外交家——周恩來。

　　《周恩來外交風(fēng)云》記錄了在外交上取得卓越成就。在日內(nèi)爾的會議中其他國家對于中國并不了解，而我們的通過這次會議，建立了我國與亞洲，非洲等國家的深厚友誼。在會議中他倡導(dǎo)《和平共處五項原則》他以獨特的人格魅力贏得各國外交的贊揚(yáng)，也向世界展示中國人的風(fēng)采。以人格魅力贏得各國外交的贊揚(yáng)，也向世界展示中國人的風(fēng)采。印中友好協(xié)會會長森德格拉爾說：“要世界上多幾個周恩來那樣的政治家，那么世界和平就有希望了，是二十世紀(jì)史上杰出的男主角。

　　此時此刻的我，為中國有這樣一位好而自豪;為我能夠出生于故鄉(xiāng)而驕傲。看了記錄片我黯然淚下，我不經(jīng)想起小時候讀過的一篇文章《十里長街送》，的平易近人永遠(yuǎn)留在我們心中。

　　“為中華之崛起而讀書”是周很小的時候的座右銘，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來為祖國著想，為他人著想的高貴品質(zhì)。我們是祖國的花朵，我們是祖國未來的棟梁，我們是未來的希望。身為一名中國人，身為一名優(yōu)秀的少先隊員，我應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)。報答祖國和前輩，不辜負(fù)父母的希望。平時學(xué)習(xí)苦時，奶奶總給我講周每天只睡3個小時。我被感動了，又一次坐到書桌前奮筆疾書。

　　“為中華之崛起而讀書”，我好好學(xué)習(xí)了嗎?“為中華之崛起而讀書”，我努力了嗎?我為我是一位中國人而驕傲!

　　為中華之崛起而讀書作文二：

　　書，是全世界的營養(yǎng)品，是醫(yī)治愚蠢的良藥;是智慧的結(jié)晶。是……，在書中，也許她唯一可以決定你的一生!

　　記得這樣一句話：“為中華之崛起而讀書”，想必大家都知道這句話的來歷吧!這是周恩來說的一句話。他有遠(yuǎn)大的理想，立志為“中華而讀書!”多么有氣質(zhì)的話語啊!最終，遠(yuǎn)大的理想，也給他了“遠(yuǎn)大”的成就!

　　回想起來，在學(xué)習(xí)這句話的時候，老師也曾問過我，為什么而讀書!一想起當(dāng)時的回答真感到十分的可笑。“為未來而讀書，希望未來我可以當(dāng)國際管理女強(qiáng)人或是律師!”

　　在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)近期中，這句熟悉的話有回轉(zhuǎn)在自己的耳邊，以當(dāng)年的形式，我又做出了回答。雖然場景不一樣了，但是回答還是跟當(dāng)年一樣!似乎毫無改變!

　　仔細(xì)一想，自己真的很想當(dāng)這些嗎?也不是，同樣的，這樣的選擇，一半無非也可以為祖國，而更多的莫過于對自己了!

　　十一年的理想抱負(fù)，遲鈍而來，仔細(xì)一想這也并非一個確切的目標(biāo)、答案。以現(xiàn)在的能力來說，最多的也是盡力去學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)學(xué)好，是現(xiàn)在的目標(biāo)，也是對祖國出的一份很小的力!

　　“為中華之崛起而讀書!”多好啊!周的抱負(fù)遠(yuǎn)大，成就又是如此的好。他為我們這代做了一個很好的榜樣!給我們帶來了和平的生活。創(chuàng)造出了現(xiàn)在所擁有的……

　　是啊!我知足現(xiàn)在的一切!更不會忘了過去祖國的歷史，對于現(xiàn)在的我來說，好好學(xué)習(xí)就是為祖國。長大后無論我是做什么的，我都會為祖國效力!

　　讀書不是僅為個人，如果讀書全是為了個人利益，那你的人生就沒有意義了!更何況是為了某個人。所以說，“為中華之崛起而讀書”書好!先讓個人富起來，再讓祖國富起來，似乎沒有可能!想讓后人的生活比我們更好，更充足，首先讀書為祖國，好好讀書!有了強(qiáng)的國，才有富的家!國領(lǐng)民富，家富!

　　感：為中華之崛起而讀書——有了強(qiáng)的國，才有富得家!

　　為中華之崛起而讀書作文三：

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　今天我演講的題目是：為中華之崛起而讀書。當(dāng)每天早上邁著步伐走進(jìn)的校園時候，一眼就看到了那象征著我們祖國的五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。那時，我的心中涌起一股最深厚的愛國情愫。

　　記載著歷史的書被風(fēng)吹到了冰雪覆蓋的1935年。就在那一年，日本帝國主義肆無忌憚的把魔爪伸向我國的心臟：華北大地。在這樣的時刻，我們總是默默企盼：企盼奇跡誕生;在這樣的時刻，我們總是默默祈禱：祈禱我們的民族，能夠轉(zhuǎn)危為安，能夠走出泥濘與困境，驅(qū)散開這漫漫的黑云。而我們并沒有失望。

　　優(yōu)秀的中華兒女在危難中挺身而出，1935年12月9日，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，6000憤怒的北平人們走上街頭，高舉著正義的旗幟，奔走呼告，勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn)，向怯弱的賣國宣戰(zhàn)。在看到南京大屠殺，我們有30萬同胞慘遭日本人的毒手!日本人他們把我們當(dāng)成實驗品。還有的日本人把我們無數(shù)個中國同胞當(dāng)成人肉靶子來練習(xí)。我們的中國人民有的被活埋，有的被溺死。日本人想盡方法來折磨我們的中國同胞。在別的國家發(fā)起戰(zhàn)爭的時候，沒有關(guān)系的中華卻成為他們的戰(zhàn)場。受傷的是我們的神州大地，流血的是中華兒女。

　　為什么?這一切都是為什么呢?還有誰能再把中華和以前那曾經(jīng)是世界上最文明、最強(qiáng)大的國家聯(lián)想在一起?從此中華就陷如了一片黑暗，從此就被黑云籠罩。但是，周恩來、鄧小平爺爺，毛主席……人的誕生與行動無疑是我們中華的第一縷曙光，在他們的領(lǐng)導(dǎo)下我們終于在1949年10月1日,這個偉大而莊嚴(yán)的日子里宣布了新中國的成立。但是，因為在火燒圓明園等事件中，我們中國丟失了大批的寶物。漸漸不如以前那樣昌盛了。本來，我們應(yīng)該承當(dāng)起強(qiáng)大祖國的重任，有些人卻……

　　我們坐在明亮的教室里，用著先進(jìn)的教學(xué)工具，如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有些人卻不懂得珍惜。當(dāng)老師被粉筆灰染白的頭發(fā)時，你們卻只顧著看手中的漫畫，絲毫不理會老師寫下的筆記;當(dāng)老師的喉嚨因為為我們講解而口渴沙啞時，你們卻只顧著自己講小話，絲毫不理會老師講的課堂知識。也許你們并不在乎有沒有豐富的智慧，也許你們并不在乎長大后有沒有大好前程。也許你還在以我們祖先的四大發(fā)明為傲，但你們知道嗎?當(dāng)我們還以四大發(fā)明引以為自豪的時候。

　　其他國家已經(jīng)用全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)代替了指南針，用生活垃圾造紙代替了木材造紙，用激光印刷代替了刻子印刷，用巡航導(dǎo)彈代替了黑色火藥。這些都不是我們祖先的智慧。我們已經(jīng)漸漸落后于別的國家。現(xiàn)在的我們雖然不能去制造什么機(jī)器人，不能去發(fā)明防地震的房屋。但我們可以好好學(xué)習(xí)，去擴(kuò)大自己的知識，長大后成為國家棟梁，去做出自己的智慧結(jié)晶!以我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境絕對可以是，可以讓我們的祖國超越以前變的更加強(qiáng)大!

　　無數(shù)的英雄豪杰，開創(chuàng)了祖國的今天，我們要造就祖國的明天。為了讓我們的祖國變的更加強(qiáng)大，我們要為中華之倔起而讀書!要用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和人類的燦爛文化武裝自己，學(xué)好建設(shè)祖國的本領(lǐng);明天在自己的工作崗位上為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)聰明才智，讓祖國明天更美好!

　　謝謝大家!

　　我的講話完畢!