描寫自然景觀的四年級作文600字3篇
描寫自然景觀的四年級作文600字1：
一天下午，我正在全神，咱們一家子一起去看夕陽，?好嗎”媽媽故做神秘的樣子問我。太陽有什么好看的?盡管我心里是這樣想但媽媽的命令可不敢“違抗”，只貫注地寫作業(yè)。“好極不情愿地放下筆，無精打采地跟在爸媽后面。過了一會兒，媽媽把我們帶到贛江邊一個空曠的地方，我看到媽媽席地而坐抬頭望著天空。看媽媽那一副陶醉的樣子，強有好奇心的我也跟著坐了下去順著媽媽的眼神望 遠處望去。
太美了!天空被夕陽染成了金紅色，再加上星星點點的白云裝飾，使整個天空煥然一新。瞧，那一朵朵潔白如雪的云朵，一朵兒連著一朵兒好像給夕陽織了一件金紅色的沙衣。不一會兒，云朵兒又變成了紅色，把太陽打扮得像皇后似的，好一副雍容華貴的畫面。
大約六點左右，太陽收起了它那耀眼的光芒，變成了一個金燦燦的大圓球，但周圍的云朵兒卻更加絢麗多彩，有時像個可愛的娃娃、有時像只展翅飛翔的大雁…。。。
當太陽越來越下沉的時候，那感覺像不但給云朵兒穿了一件漂亮的“衣服”，而且還給微波淋淋的江面披上了一層金色的沙巾。
過了一會兒，太陽又向下溜了一截，在完全展示完了自己的美貌后像個調(diào)皮的孩子樣的，蹦蹦跳跳地跑走了……
“太陽下山了，回去嘍!”媽媽喊道。我依依不舍地跟在爸爸媽媽的后面，心里還留戀著那美麗的夕陽。“美麗的夕陽，下次我還來看你!”
描寫自然景觀的四年級作文600字2：
風是什么，我小時候一直都不知道。我五歲時，才知道，風，是一種自然景觀。可是現(xiàn)在，我才真正知道，風，是世界上最自由的。
那一年夏天，我背著輕輕的書包，騎著我那天藍色的單車，穿過一條條悠悠的小徑，上學去。我認為，新的一天，又開始了……
一回到學校，讀者那枯燥的文章，一直不斷的打著哈欠，沒想到，我盡然在課桌上，暈暈欲睡。就這一睡，可把我害慘了，老師把我叫到辦公室，就寫了一個檢討。不止這樣，老師還把這件事告訴了家長，我心里心想：又是倒霉的一天。
回到家里，家人都用冷漠的眼神看著我，我偷偷地打了一個抖，不想的預感正從我的面前撲來。吃飯了，我默默地夾著菜，家里，多么冷清啊!誰都不知誰在想些什么……晚飯后，我找了一個借口，出來散了散步。
我心中終于松了一口氣，月亮照著兩旁的的樹，顯得格外清幽。一陣風吹到我的臉頰，涼嗖嗖的，我突然感到好委屈好委屈，我坐在一棵大樹下，默默的哭泣，誰也不知道我在哭泣，可憐的我，沒有人來安慰我。
我突然感受到，我好想變成風，那么自由，沒有任何人的遮攔。我，決定了，我要變成風!我拿著一只樹枝，在土上寫上了我的名字。我對著風說;"風啊!請賜予我變成風，跟他們一起流浪吧!”就在這時，我突然倒下了，我有意識到，我要變成風了，我好開心，頓時留下了我做人的最后一滴眼淚……
描寫自然景觀的四年級作文600字3：
傳說在很久很久遠以前，發(fā)生了這樣一件感人的事：有一天，嫦娥在家里勤勞地干著農(nóng)活，忽然，她的丈夫興沖沖地推開門，忙跑過去興高采烈地對嫦娥說：“我告訴你一個好消息，我得到了一包能夠成仙上天的仙藥了，你得好好地保管好。”嫦娥一口答應了，后來讓她丈夫的兄弟知道了后，于是逼嫦娥拿出仙藥。可嫦娥不答應，一口便把這藥吞了下去，就不翼而飛地飛向月亮。從此人們就把這一天當作中秋節(jié)了。
當夜暮完全降臨后，明鏡般的圓月早已懸掛在天空中。銀白色的光輝映照著小河，大地，房屋，村莊，田野......像嬰兒般溫順地躺在無比寬大的“搖籃”中。抬頭一看，我看見月亮邁著輕盈的步伐，害羞地從云層走了出來。悄悄地瞧了我一眼，又羞澀地躲進了云層。可過了一會兒，她又忍不住地從云中探出臉來向我張望。我忍不住拍手歡呼，她又急忙藏到云層后面，真像個淘氣的小姑娘!
月亮發(fā)出的光真美，星星發(fā)出的光和她的光比起來顯得那么暗淡。月亮照在云上，云顯得更白了。月亮的美真是難以形容，也許是皎潔的，也許是明亮的，也許是柔和的，也許是朦朧的......難怪從古至今，人們寫下了千千萬萬首贊美月亮的詩篇。
望著月亮，我似乎看到了玉免正急忙地搗著長生不老之丹;廣寒宮的嫦娥，平時十分寂寞，孤獨，今天卻喜笑顏開;那倒霉的砍柴人吳剛，今天也在歇著。看著月亮我又不禁想起李嶠提過的《中秋夜》：
圓魄上寒空，
皆言四海同。
安知千里外，
不有雨兼風?
啊!大自然是多么的美麗，多么的神奇!難怪有那么多人用最美的語言來描述你。我愛大自然!我愛你圓月!