節(jié)約用水可不是新鮮事了!但是還是有人在浪費(fèi)水。但老話都說(shuō)“積少成多”。要是這樣一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)的話，每一天，廣州市不知道要浪費(fèi)多少噸的水。可是有些人覺(jué)得浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，反正珠江河多水。但是長(zhǎng)年地抽水，珠江會(huì)干的。那樣的話，廣州的最后的一滴水會(huì)是我們的眼淚!

　　所以我想提幾個(gè)小建議，給大家參考一下。

　　一：用洗米水澆花，節(jié)約水。

　　二：用洗衣服的水沖廁所和擦地。

　　三：改變枯燥的節(jié)水標(biāo)語(yǔ)。老是死板的“請(qǐng)節(jié)約用水”，好象生活在機(jī)器人的世界中。應(yīng)該改成：“為了我們的生活，保護(hù)我們的水資源吧”!這樣誰(shuí)聽(tīng)起來(lái)都舒心，都愿意節(jié)約用水。這樣效果更顯著。

　　為了不讓人類的眼淚變成成世界上的最后一滴水，“朋友們!請(qǐng)節(jié)約用水吧!

　　五年級(jí)節(jié)約用水作文二：

　　夏日里的某一天下午，正在讀六年級(jí)的小華吆喝著班級(jí)里的小明出去打球。一直打到太陽(yáng)都偏西了的時(shí)候才回教室。小華看了看自己黑漆漆的“爪子”，立刻跑到衛(wèi)生間去洗手。小華打了一次肥皂又打了一次肥皂，沖了一遍又一遍，才把小手洗凈，從手上流下來(lái)的都是烏黑烏黑的臟水。正當(dāng)小華在衛(wèi)生間甩手時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)樓上的小明沖自己喊道“小華”，老師叫你!”小華一聽(tīng)立馬跑上樓去，水龍頭也忘關(guān)。

　　正在上二年級(jí)的玲玲在教室里打掃衛(wèi)生，又是掃地，又是拖地，又是擦黑板，忙得不亦樂(lè)乎。兩只胖胖的小手也粘上了灰土，玲玲望了望自己的小手，放下掃帚，蹦蹦跳跳地跑去洗手。還沒(méi)進(jìn)衛(wèi)生間，玲玲就聽(tīng)見(jiàn)里面刺耳的流水聲，玲玲便飛快地跑進(jìn)去，趕緊把水龍頭關(guān)好，水已溢出盆外，流得到處都是。玲玲拿起拖把把水拖干凈，用盆里剩下的水把小手洗干凈。玲玲心想：“是誰(shuí)沒(méi)關(guān)水龍頭呢?”突然一眼望見(jiàn)正在走道上擦手的水華，玲玲立刻跑出衛(wèi)生間。 “大哥……”另一個(gè)“哥”還未喊出，玲玲早已跑到小華面前。面對(duì)六年級(jí)的水華，玲玲面不改色地說(shuō)：“大哥哥，打擾一下，你剛才有進(jìn)衛(wèi)生間洗手嗎?”水華望了望玲玲，說(shuō)道：“是呀，有什么事嗎?”“你忘了關(guān)水龍頭，大哥哥”!玲玲瞇了瞇眼睛。

　　水華回想了一下自己洗手的經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)真沒(méi)關(guān)水龍頭，撥腿就 跑去關(guān)，可是卻被玲玲叫住了：“大哥哥，我已經(jīng)幫你關(guān)了，不過(guò)你以后洗完手一定要關(guān)好水龍頭，老師說(shuō)過(guò)水是生命資源，沒(méi)有水人就沒(méi)法活了，所以我們要節(jié)約用水。”說(shuō)完玲玲朝小華笑笑，蹦蹦跳跳地走了。

　　走道里，只剩下小華一個(gè)人，他呆呆地望著玲玲的背影感到無(wú)比得羞愧。

　　五年級(jí)節(jié)約用水作文三：

　　生活中，我們處處少不了水：洗碗要水，洗澡要水，洗車(chē)要水······而水不是取之不盡，用之不竭的，所以，我們要珍惜每一滴水。節(jié)水，我們要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。“我提議，在我們家發(fā)起一場(chǎng)節(jié)水運(yùn)動(dòng)!”

　　爸爸說(shuō)：“我洗車(chē)用桶接水，用抹布洗，不用水槍洗，，每次至少能節(jié)約200-300升水。”

　　爸爸平均每10天洗一次車(chē)，1年至少可以節(jié)約：

　　365÷10×200=7300升

　　我呢，我能做什么呢?有了，記得前幾天做了一道數(shù)學(xué)題，有一題講的是向魚(yú)缸里放了一個(gè)鐵塊，水位往上升。馬桶也不是這樣的嗎?于是，我就到處找鐵塊，可是怎么也找不到鐵塊，怎么辦呢?爸爸說(shuō)：“你不能用別的東西代替嗎?”對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到呢?紅磚，對(duì)，紅磚可以呀!我找來(lái)了一塊紅磚，放在馬桶的水箱里，試用了一下，沖得還是蠻干凈的，為了測(cè)試一下能節(jié)省多少水，我決定算一下紅磚的體積。我用尺子量了一下，得出了：

　　長(zhǎng)=24厘米 寬=12厘米 高=6厘米

　　體積：24×12×6=1728立方厘米

　　1728立方厘米=1.728升

　　所以，每沖一次廁所，就可以節(jié)約1.728升的水。按照每天沖10次廁所計(jì)算，一年我們家就可以節(jié)約：

　　1.728×10×365=6307.2升

　　媽媽說(shuō)：“我洗衣服、拖地、洗菜的水用來(lái)沖廁所。”

　　媽媽每天節(jié)約的水可以沖兩次廁所，我們家的廁所水箱本來(lái)是6升的，一年可以節(jié)約：

　　6-1.728=4.272升

　　4.272×365=1559.28升

　　這樣算來(lái)，我們家一年一共可以節(jié)約：

　　7300+6307.2+1559.28=15166.48升

　　不算不知道，省下來(lái)的水還真不少啊!

　　水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命。

　　五年級(jí)節(jié)約用水作文四：

　　一天下午，小明在放學(xué)的路上走著。突然，他滑倒了，一屁股坐在地上，他一看原來(lái)路邊有個(gè)水龍頭正流著水“滴滴答答”。他想：這是誰(shuí)干的呀?這么浪費(fèi)水，我去幫幫他吧!否則又會(huì)有人摔倒的，小明艱難地爬了起來(lái)，褲子都濕透了。他把水龍頭一擰便關(guān)上了。他繼續(xù)往家走，但他又想：如果大家都浪費(fèi)，而節(jié)約水源的人又不多，如果沒(méi)有了水源，地球上的生命將會(huì)消失。要不我明天一早去學(xué)校就鼓動(dòng)全班同學(xué)，甚至全校同學(xué)節(jié)約用水吧!第二天，小明便去說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，和他關(guān)水龍頭的經(jīng)過(guò)。同學(xué)們贊揚(yáng)小明，老師走進(jìn)教室說(shuō)：“大家一定要向小明學(xué)習(xí)，否則當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)水的時(shí)候，就已經(jīng)晚了。”小明謙虛地說(shuō)：“沒(méi)什么。”

　　大家一定要像小明一樣節(jié)約用水，保護(hù)地球的水資源。

　　五年級(jí)節(jié)約用水作文五：

　　21世紀(jì)的社會(huì)上，科技非常發(fā)達(dá)。但是，人們都忽略了一點(diǎn)，那就是——水資源。

　　水現(xiàn)在地球上已是非常稀少的了，可是，還有大部分人在浪費(fèi)水，電視上說(shuō)過(guò)：“如果不節(jié)約水，最后一滴水將是你的眼淚。”這一句話說(shuō)地真好，所以我們應(yīng)該更節(jié)約水，不要等到?jīng)]有時(shí)候才懂得珍惜，想想，如果全中國(guó)人民都每天節(jié)約一度電一滴水，那么一天就可以節(jié)約13億電與13億滴水，那么算算一年又能節(jié)約幾度電于幾噸水呢?再小的力量其實(shí)也是一種堅(jiān)持，只要從身邊的小事做起，從我做起，那么水就會(huì)越來(lái)越多，假如一度睡一度電能救一個(gè)干涸的人，那么13億的電與水能救許許多多的人，這個(gè)世界將變得更加溫暖，更加和諧。

　　因此，我們應(yīng)該從節(jié)約每一滴水起，集中節(jié)約要靠團(tuán)結(jié)，真心希望浪費(fèi)水的人能從新改過(guò)，珍惜水資源，從我做起，我們要更加節(jié)約水。