五年級考試作文400字5篇
世界上最遙遠的距離不是生與死,而是馬上考試了, 以下是學習啦小編為大家整理的關于400字的五年級考試作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!
五年級考試作文400字篇1:期中考試作文
時間過得飛快,轉眼間學期已經過了一半,同學們也漸漸融入了這緊張的學習氛圍,與此同時,我們也將面臨新的挑戰——期中考試。
機會只垂青于有準備的人,所以這次我們一定要做好充分的準備。比如說把平時的復習時間增加十分鐘左右,當然,時間越多,效果越好,關鍵還要靠自己自覺。不要只是今天復習半個小時,明天就只復習二十分鐘,貴在堅持。
要學會抓住一分一秒,時間就是生命,不要讓時間在你的走神中溜走,也不要讓它在毫無意義的話題中流逝。對于我們中學生來說,有一個合理的學習計劃,就可以為一天爭分奪秒,更可以為好的學習成績奠定基礎。所以,我們需要好好把握一分一秒。
天道酬勤,只有勤奮刻苦的人才會得到成功。努力學習,這幾個字相信同學們聽過不止一遍了,可是這個學期,你到底努力過多少,到底付出過多少?如果連付出都沒有,那你就更別說自己有一個好的前途了。
不經歷風雨,怎么見彩虹?成功是要付出汗水的,如果從現在開始努力,也許你還會有百分之五十的機會成功,如果你選擇放棄,你將注定成功不了。讓我們從現在開始付出努力,去勇敢地迎接新的挑戰吧!
中山小學五年級:王歐冠
五年級考試作文400字篇2:期中考試
作者:蔣兆林
時候過得緩慢,轉眼間學期已顛末端一半,同窗們也垂垂融入了這嚴峻的學習氛圍,與此同時,我們也將面對新的應戰期中測驗。
機遇只看重于有籌辦的人,以是此次我們必然要做好充分的籌辦。比如說把平常平凡的復習時候增加非常鐘擺布,當然,時候越多,結果越好,關頭還要靠本身自發。不要只是來日誥日復習半個小時,來日誥日就只復習二非常鐘,貴在對峙。
要學會抓住一分一秒,時候就是生命,不要讓時候在你的走神中溜走,也不要讓它在毫偶然義的話題中流逝。對于我們中門生來講,有一個公道的學習打算,便可覺得一天分秒必爭,更可覺得好的學習成績奠定根本。以是,我們需求好好掌控一分一秒。
天道酬勤,只需勤奮刻苦的人才會獲得勝利。盡力學習,這幾個字信賴同窗們聽過不止一遍了,但是這個學期,你究竟盡力過多少,究竟支出過多少?如果連支出都沒有,那你就更別說本身有一個好的前程了。
不經歷風雨,如何見彩虹?勝利是要支出汗水的,如果從現在開端盡力,或許你還會有百分之五十的機遇勝利,如果你挑選放棄,你將必定勝利不了。讓我們從現在開端支出盡力,去英勇地驅逐新的應戰吧!
五年級考試作文400字篇3:期末考試——有苦有甜
作者:王者戰士
昨天、今天是期末考試。我們作好了充分的準備,來迎接這次期末大考。在這次期末考試里,我不僅嘗到了苦,也嘗到了甜。
苦
哎,要做的卷子太多了,語文、數學、英語科科都要考。語文還算可以,可英語才一小時都讓我坐不住。伸了伸腿、擦了擦臉、扭了扭腰,好不舒服!英語檢查,差不多有二十遍!可鈴聲還是不響。我只好把累組合在一起,把頭抬,手不小抓到后面同學的筆盒了!時間慢慢地過啊!,終于到收卷時間了。我不由自主地站了起來,說了一聲:“期末考試啊,可太累了!”
甜
這次的語文基礎題很簡單,容易得要命!只要認真、仔細就不會出錯。那些連一年級、二年級的小同學都會做!我提筆就做,而且寫得又快又認真。因為,我知道媽媽給我說的話:“容易的題目要細心。如果連容易的題都會出錯,那難題不就錯得更厲害!”
既然我在期末考試中嘗到了苦和甜。那么,但愿我這次期末考試考出理想的成績!
五年級考試作文400字篇4:一次特別的考試
作者:徐子明明明
“進場了,進場了!”徐老師大聲喊道。
正在熱身的同學們呼啦一下集合了起來,我隨著隊伍走進了場地。第一個項目是仰臥起坐。輪到我了,一躺上墊子心里就打起小鼓來。
“徐子明加油!”我暗自為自己鼓勁。
“噓”哨聲一響,我咬著牙奮力地仰起身子,用胳膊肘使勁敲打著膝蓋。
“一、二、三、四……”一下接著一下,全身都充滿了力量。“四十三、四十四……”我越做越起勁。“要向最高紀錄沖刺”我暗暗想著。
“四十九、五十。”哇!五十個,這可是我個人最好記錄!我開心得不知道怎么形容。
第二項是一百米短跑,這可是我的強項。為了取得好成績,在這大冷天,我毫不猶豫地脫掉了長褲,整裝待發。
“各就各位,噓。”
我如脫韁的野馬飛奔了出去,咬緊牙關,揮動雙臂,邁著矯健的步伐向終點沖去,呼呼的風聲在耳邊響起,像是在為我加油打氣。
“2秒6!”啊!太好了!真沒想到我再次打破我的個人記錄。
一次次打破記錄,一次次戰勝自己,人生不就是面對一次次的挑戰嗎?
五年級考試作文400字篇5:期中考試反思
作者:宋京舟
時光匆匆,轉眼就到了期中考試,成績已經出來了,但基礎知識的得分卻讓我很失望。
第一,給詞加點字選擇意思,我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里,反復讀,并加以理解。
第二,判斷題,我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反復讀題。再一個,那道題不好理解,我應該多讀、多想,再做題。
第三,閱讀理解的概括全文的題,我錯了。原因還是沒有反復閱讀短文、理解短文,并寫出起因及結果。
第四,最后,老師還發現我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方,以后我要認真仔細答卷。
這次考試雖然考完了,但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題,反復閱讀題目,爭取下次考高分。
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