大家是否注意過螞蟻?是否看到過螞蟻搬家?那么描述螞蟻的作文有哪些呢?學習啦小編整理了一些小學五年級作文描寫螞蟻，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　小學五年級作文描寫螞蟻篇1

　　寒冷的冬天已經離去，春姑娘踏著輕盈的腳步再次到來。在空氣新鮮的早晨，小溪又開始了它動聽的演奏，一陣陣動聽的音樂把動物們都從冬眠中叫醒。不知不覺森林蘇醒了，打得又恢復了往日勃勃的生機。

　　在動物王國里的清晨一群群螞蟻排著整齊的隊伍超前出發，樂呵呵的拿著它們豐收的食物，唱著整齊的勞動號子向前走著。這時一個用掛在一棵大樹的樹枝上，并在慢慢的破開，過了一會先伸出了一個小小的腦袋，又過了大概五分鐘，竟然伸出了翅膀和整個身體。仔細一看才知道原來是一只小蝴蝶!看!它在慢慢的舒展自己的翅膀，看著這奇妙的世界，呼吸著新鮮的空氣。它咱開美麗的翅膀朝著花叢飛去，只想著好好飽餐一頓。

　　正在享受花蜜時，他身后有一只螞蟻不禁驚嘆著：“多么漂亮的蝴蝶呀!”小蝴蝶轉過頭去，一看卻是一只小螞蟻，雖然有些失望但還是面帶微笑著說:“一起來吃花粉好嗎?”

　　“不用了，謝謝你!我還要去斑我們既儲藏的食物呢!再見。”小螞蟻一說完即非一般的跑走了。

　　蝴蝶并沒有注意，而是繼續德在花叢中吸食花蜜，翩翩起舞。

　　過了幾天，小螞蟻再版食物時驚恐的發現了一只蟑螂正在享幾天前向螞蟻剛看見的蝴蝶靠近，看樣子蟑螂正準備白小蝴蝶當午餐給吃了呢!但小蝴蝶并不知道，仍舊一邊跳舞，一邊采蜜。小螞蟻叫：“小心!小蝴蝶!”

　　小蝴蝶被尖叫聲驚動了，它趕緊飛過來，嚇得說不出話來。

　　蝴蝶不知說什么好，對著螞蟻深深地鞠了一躬，然后說：“真是非常感謝!謝謝你救了我一命!謝謝!”從此以后，這只螞蟻和被螞蟻酒過一命的蝴蝶成了好朋友。

　　小學五年級作文描寫螞蟻篇2

　　傍晚，回家的時候，我來到小區里，在小區的角落里，有一片干枯的草地。草地里居住著許多昆蟲，我來到草地旁邊，翻開土地，大吃一驚，這里居住著數萬只螞蟻，它們合起來，足足有一頭小牛那么多只。我拿著放大鏡，仔細地觀察，原來螞蟻的身體部位是這樣的，螞蟻的頭很大，腳有的六只，有的八只。螞蟻的屁股很小，像一粒圓飯粒。它的身子上有很多毛，身上的顏色非常多，品種又非常多。

　　我把有些螞蟻弄進塑料袋，想看看它們是怎么團結合作爬出來的。螞蟻們一個接著一個用兩支又尖又大的牙齒把塑料袋鉆成一個接著一個的小洞，洞越來越大，直到成了一個窟窿。螞蟻們出來并團結合作，互相幫助，把塑料袋拉進土里，做成它們的家。這一幕讓我不得不佩服啊!螞蟻們讓最肥最大的螞蟻王住進了塑料袋里，對螞蟻們說，這是一個溫暖而舒適的新家。螞蟻越來越多，我又看見螞蟻們向毛毛蟲宣戰，我想：那么小的螞蟻能打得過那么巨大的毛毛蟲，真讓人難以置信。螞蟻們團結起來，攻擊性非常強，而毛毛蟲也被它們折磨得筋疲力盡，更讓我想不到的是，它們居然抬起了毛毛蟲，緩慢地向洞口移去，盡管很慢很慢，卻沒有放棄。更有趣的是，它們還輪流來抬，似乎還有分工：帶路的、鼓勁的……沒過一會兒，螞蟻們就把毛毛蟲抬進洞里了，給大伙分享著吃，一只毛毛蟲，可以夠螞蟻們吃好一陣子了。

　　時間不早了，我背著包回到了家。通過觀察螞蟻的行為，讓我學會了團結，團結可以戰勝一切的困難。

　　小學五年級作文描寫螞蟻篇3

　　今天，我又踏上了那碧綠的草地，沉醉在這美好的境界里。

　　我的目光追隨那只螞蟻，與它一起，享受這個美好的下午。

　　這只小螞蟻發現了一只瀕臨死亡的大青蟲。它在大青蟲旁邊轉來轉去，似乎在想：“該怎樣把這美味的午餐運走呢?”我想它一定是只團結的螞蟻吧!你看它雖然不能搬走青蟲，但并無任何獨吞的想法。它要回王宮了!

　　我身體之外的事物開始在我眼前擴大——堅硬的鵝卵石變成漂亮的小橋，嬌嫩的小草長成筆直的大樹，晶瑩的露水換做平靜的湖泊……我隨小螞蟻前進著：越過了小橋、淌過了小河、穿過了森林……

　　它們的王宮散布在寬闊的“草原”里，小螞蟻進了“二號王宮”。我猜它是讓伙伴們出門一起搬運“午餐”吧!猜的沒錯。小螞蟻出來了!以他為首的大隊伍出了“宮殿”，向那只大青蟲前進著。一些螞蟻簇擁著一只大螞蟻。我覺著吧，她肯定是女皇，否則不會這樣受追捧的。

　　我的目光順著大隊伍前行的方向望去，我看到了它們勤勉的勞動生活和團結互助的品質。它們每一只都沉受著大于自己身體兩三倍的重量，奔波在來回的路上。是什么使它們如此地勤勉呢?

　　我隨著大隊伍返回王宮，一路上浩浩蕩蕩的。我尾隨它們，仿佛自己也是它們的一員。回到王宮，我掀開了它的“面具”，看到了它的“真面目”，發現了這樣有趣的一幕：

　　男子漢們正在收集食物，女子們正在喂養兒女。一只英勇歸來的游俠，正在與小螞蟻們談論它一路上的趣事兒呢!

　　我悠悠忽忽地逛了一個下午，與小螞蟻們共享了這美好的下午時光。

看了小學五年級作文描寫螞蟻