我的心兒怦怦跳為題的學生作文又是咋寫？你們會寫作文的嗎？我們腦海的寫作材料越充足，寫作速度就越快。寫好作文，借鑒優(yōu)秀模板必不可少！以下是小編為大家?guī)淼奈业男膬衡疋裉鵀轭}的學生作文8篇，希望您能喜歡！

我的心兒怦怦跳為題的學生作文（精選篇1）

很多時候我的心兒都會劇烈地跳動：上體育課跑步時、開學競選班干部時、做錯了事挨批評時……可這次的心兒怦怦跳就不一樣了。

上課鈴響了，老師捧著試卷面無表情地走進了教室。大家立刻安靜了下來，眼睛都緊緊地盯著老師手中的卷子，各個坐直了身子等著老師發(fā)試卷。這時我的心兒就像有人敲起了小鼓，“怦怦……”唉，千萬別考砸了？

老師雙手撐著講臺，目光把全教室掃視一遍后，然后讓幾位同幫忙發(fā)卷子。隨后一張張試卷落到了各位同學手中，考得好的同學，笑瞇瞇地看著自己的卷子，舉起了勝利的手勢，嘴里還說“耶”！好不得意。考得不好的同學則低著頭，愁眉苦臉，垂頭喪氣的表情，甚至還流出了痛苦的眼淚……

當卷子發(fā)到我手中的時，我的心兒跳得更加速了，只聽見“怦怦……”的聲音，臉上更是緊張得鼻尖冒出了冷汗。我又忍不住偷偷地看了一眼卷子——哎，八十七點五分，僅考了八十七點五分。我的心涼了半截，我該如何向爸爸媽媽交代呢？我該不該把卷子給他們看呢？到底是給還是不給呢？頓時，我的心里充滿了無數(shù)個問號……

我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。晃晃悠悠的不知怎么上完了這節(jié)課？

我的心兒怦怦跳為題的學生作文（精選篇2）

當你激動的時候，你的心兒一定會怦怦跳；當你緊張的時候，你的心兒也會怦怦跳。現(xiàn)在我就向你們說說我的“心跳”經(jīng)歷吧！

記得那是在三年級的時候，老師說學校要競選大隊委，每班需要選幾名同學去參選，每人還需要做一個競選演講。這幾名同學當中就有我。聽了老師的話，我整個人就像被定住一樣，一動也不動了。過了好一會兒，我才回過神來。

雖然我已經(jīng)上三年級了，可我的膽子還是很小，心想：哎！真希望不演講，直接投票該多好啊！我雖然這樣想，但是晚上還是好好準備了一下，寫好了演講稿，對著鏡子一遍遍地模擬演講，心里總算有了點信心。

競選大會開始了，看著同學們一個接一個地上臺演講，我的心如同十五個吊桶打水——七上八下。快到我了，我的心似乎要跳出來了，我把演講稿的內(nèi)容在心里快速的說了一遍。該我上場了，我向講臺走去，就覺得臉滾燙滾燙的，我的腦海里閃過一個念頭：趕快把演講內(nèi)容講完，不問結(jié)果如何。站在講臺前，我看到同學們那信任的目光鼓起了勇氣，大聲地講了起來。演講結(jié)束了，同學們和老師為我鼓起了熱烈的掌聲，我總算松了一口氣，心里一直懸著的“石頭”終于落地了。

通過這次演講，我明白了一個道理：做什么事都要有信心，有勇氣，還要有充足的準備，千萬不能灰心；這樣才有可能獲得成功。

我的心兒怦怦跳為題的學生作文（精選篇3）

生活中有些事令我愉快，有些事令我傷心，有些事令我驚慌，但考試令我心兒怦怦跳。

有一天晚上，我的手緊握著準考證，坐在爸爸的車上，去考試，坐了一會兒，我們下了車，我邊走邊想：林俊穎呀！林俊穎！這次一定要考好，這次是全國數(shù)學能力測試，如果考的不好，還會被同學們笑話！我越想越緊張，爸爸似乎看穿了我在想什么，便說：“不用太緊張，在考試中只要仔細和認真，就能考好。”我聽了以后，放松了一點，我們走著走著離考場越來越近，可是不知為什么，我離考場越近，心跳就越來越快，我進了考場，老師說了考試規(guī)則與考試要求，然后就開始發(fā)卷子了，我的心兒砰砰跳，布置卷子是難還是易，我一看卷子，便埋頭寫了起來，突然我的比停在了一道提上，我冥思苦想也想不出來了，我拿出草稿紙反復算了幾遍，都沒算出來，我看了一下分值，這道題值20分，我的心砰砰的跳，突然我的眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了這道題的“破綻”，答完以后，我便高高興興的交卷了。

過了一個月，我邦德的老師在課堂上公布成績，念到我的名字時，我屏住了呼吸，心里砰砰跳，“一等獎！”隨著老師的喊聲，我走向了講臺，接近了獎狀，心里還是砰砰的跳，因為這次的成績出乎了我的意料！

我的心兒怦怦跳為題的學生作文（精選篇4）

東北風呼呼地吹著，夜空懸著幾顆半明半昧的星，我獨自走在黑漆漆的路上。突然一陣冷風吹過，我的身體不由得一哆嗦，然后四處張望，我仔細地尋視著每一個角落，生怕有個怪物跳出來，我的心像揣了一只兔子，咚咚直跳。

天漸漸由深藍色變成黑墨色，天的顏色怎么變得那樣快，飄忽不定，我的心也糾得更緊了。風吹過草叢發(fā)出“嗖嗖”地聲音，好像有什么東西潛伏在草叢里。路上一個行人也沒有，但背后好像總有人在跟著我，我更加緊張了，加快腳步，想一溜煙跑回家。我一個不留神，被一個東西絆了一下，重重地跌在了地上，此時仿佛有什么緊緊握住了我的腳，我不斷地掙扎著，害怕的叫出了聲。但那個東西一動不動，我壯著膽子走上前去，那是一塊潮濕的石頭。我松了一口氣，突然一個東西從我面前滑過，那是——我定睛一看，啊，是蜘蛛！我平生最怕蜘蛛了，它細細的絨毛讓我汗毛直立，在靜寂的夜里，我仿佛聽見它窸窸窣窣的爬行著。

就在我恐怖萬分之時，只聽見耳邊“滴”的一聲響，我睜開了眼睛，媽媽熟悉的聲音傳來，雖是一場噩夢，但你聽，我的心還在咚咚、咚咚地跳著。

我的心兒怦怦跳為題的學生作文（精選篇5）

在我們的生活中發(fā)生過許多讓我們心跳加快的事，這些事有可能讓人激動不已，有可能讓人緊張，有可能讓人傷心，有可能讓人快樂。

記的那是天清氣爽的一天，我們音標補習班舉行了一場單詞接龍的比賽，規(guī)則是每個人說的單詞開頭都要接住前一個人單詞的末尾字母。我也參加了這場比賽。第一個回合的比賽開始，第一個人說出了單詞，可是第二個人似乎被難住了，在那里冥思苦想。老師說：“五、四、三……”“是……是……”我心里為他著急，不想讓他淘汰，可是結(jié)果很悲慘，他并沒有說出來。馬上就輪到了我，上一個人的結(jié)必字母是“g”，我心里像十九個吊桶打水——七上八下，手里直冒冷汗。心想“g、g……有了，goat！”我訊速答出了單詞，心像一塊石頭一樣終于落地了。很快就又輪到了我，可是我怎么也答不出來，心里像一只兔子在蹦蹦跳跳。就在我即將淘汰之時我突然想起了媽媽說過的一句話：“你真是個Lazybones。”靠這句話中的單詞，我終于過了這一關(guān)，心里萬分高興。

最后場上還有兩個人，我們旗鼓相當分不出勝負，結(jié)果他被我說的一個單詞給難住了，最后是我獲得了這場比賽的勝利。

這件事讓我明白了一個深刻的道理：堅持才能勝利，不能因為快失敗了，就自己先放棄。

我的心兒怦怦跳為題的學生作文（精選篇6）

你有過心兒怦怦跳的感覺嗎？我有過。在害怕的時候有過，緊張的時候也有過。最近一次心兒怦怦跳的時候，就是我在秋季運動會上參加四乘一百接力賽那次。

接力賽比賽的那天下午，剛進校門我就有點緊張，心里像有只小兔子一樣砰砰亂跳。我安慰自己，不要緊張，第二項比賽才輪到我們呢！可一到操場上，我的心里就有一萬個問題：如果跑步好怎么辦？如果沒接好棒怎么辦…………想到這里，我渾身的汗毛都立起來了。

時間過得真快，很快輪到我們班上場了，我是第三棒，發(fā)令槍響了，我們的第一棒跑了起來！我的心也提到了嗓子眼兒，加油啊！很不幸，二班的第一棒超過了我們，我瞬間更緊張了，眼看著第二棒跑了過來，我的心里怦怦亂跳，仿佛腿也不聽使喚了，接過棒之后的兩秒，我的腦袋一片空白，但心中有一個信念：加速，在加速，一定要把前兩棒丟失的時間找回來！我拼了命地向前跑，哇！我竟然反超了！我激動得熱淚盈眶。最終我們班取得了勝利，同學們高興得歡呼雀躍！

我的小心臟啊，明明有實力，為什么還要那么緊張呢？

我的心兒怦怦跳為題的學生作文（精選篇7）

今天，我們學校舉辦了詩詞大會的比賽，我參加了這次比賽。

“比賽開始！”考官說：“《夜宿山寺》（唐）李白。”我在想：“加油，加油！是哪一首詩？”我突然舉起手來，說：“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。”考官說：“對了！第二首詩，《馮唐》（唐）李賀。”我想呀想呀，還是想不起來。我們八個人一個也沒舉手。考官說：“第三首，《五歲詠花》（唐）陳知玄。”突然，其他同學舉起手，我心里怦怦直跳，千萬不要答對，千萬不要答對，我正在祈禱時，她快速地說了出來。“對！第四首，《敕勒歌》北朝民歌。”我和一個同學同時舉手，老師選了那個人，那個人飛快地說了出來。

到了第12首時，我仿佛看見我在頒獎臺上舉著獎狀。我這樣想著，錯過了這首詩，早知道，不走神了。我越來越緊張。“快了，快了，快考完了……”我不止一遍地在心中念叨著。這時老師用期盼的目光掃向我們。

“最后一首！”老師用洪亮的聲音說，“《登鸛雀樓》（唐）王之渙。”我們一起全舉起手來，老師叫了我。“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”我飛快地說出來，考官說：“到此結(jié)束，2班，1班，7班，晉級成功！”

到現(xiàn)在，我還記得那時的情景，還有心兒怦怦跳的感覺。

我的心兒怦怦跳為題的學生作文（精選篇8）

有一件事讓我緊張得不得了，你肯定好奇什么事會讓我這么緊張，如果想知道，那就快來和我一起來看看吧！

一天上課，我看見語文老師手里拿著第四單元語文卷，向教室走來。我的心臟呀！緊張的簡直就要跳出來了。老師開始念成績：“某某某85分，某某76分……”聽到平時成績很好的同學考得分數(shù)比較低，我心里別提多緊張了，害怕自己和他們一樣。我緊張得腿不停地抖著，手不知放到哪里才好。我十指合攏祈禱道：“千萬不要考太低，最好分數(shù)高于80分，最好上80分。千萬不要低于80分，千萬不要低于80分……”我祈禱得手都出了汗，就在這時，我突然聽到“賈依莫軒……”聽到我的分數(shù)，我嘴巴張得大大的，心想：難道祈禱失敗了嗎？嗚嗚……回到家會不會挨罵……。我感到很難過，上臺領(lǐng)了卷子。一看卷子，原來是作文把分數(shù)壓得這么低，竟然一分都沒得，真倒霉，真是太太太倒霉了。我怎么讓作文扣這么多分啊！我到底做錯了什么啊！

回到家，我把分數(shù)告訴了媽媽，結(jié)果媽媽竟然沒有呼我，只是說：“沒關(guān)系，下一次認真審題就行了。”

吸取了這次的教訓，從此以后我再也沒有讓作文失過這樣高分了。

真是太驚險了，以后，不，是永遠我都不想再考這么低的分數(shù)了。