五年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)作文篇4

只要熟悉我爸爸、媽媽的人都會(huì)告訴我，我真幸福，我有一個(gè)嚴(yán)格要求的爸爸和一個(gè)慈祥的媽媽。

爸爸總是在我喜氣洋洋的時(shí)候提醒我不要驕傲，在我獲得成功的時(shí)候警告我不要自滿(mǎn)。而媽媽的性格正好和相反，是慈祥的。媽媽總是會(huì)在我霜心事來(lái)安慰我，在我做事的時(shí)候宜的鼓舞我。就拿上次考試來(lái)說(shuō)吧，在臨考之前，我由于緊張考得不好而得不好而心神不定，坐立不安。第二天我竟然考了一個(gè)比較好地成績(jī)。我拿著試卷高高興興的回到家，向媽媽道喜，媽媽接過(guò)試卷，竟然像小孩子一樣手舞入蹈，并不時(shí)又輕又抱。這時(shí)候爸爸走過(guò)來(lái)看了看分?jǐn)?shù)說(shuō)：“又不是滿(mǎn)分，有什么好高興。記住‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。’爸爸的一席如同一盆冷水，消滅了了我心中興奮的烈火。可現(xiàn)在我回想起，覺(jué)得爸爸的話(huà)也不是沒(méi)有道理，也是一種疼愛(ài)我的表現(xiàn)。

五年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)作文篇5

今天是9月1日，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》公益節(jié)目，內(nèi)心有比較多的感慨，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)，能夠通過(guò)這樣的方式來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也是我們作為學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式之一。開(kāi)學(xué)第一課的目的，就要讓我們接觸課堂上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，讓我們?cè)谟淇斓姆諊卸冗^(guò)。

這次的主題是關(guān)于抗疫的，看到所有人都在為抗疫做貢獻(xiàn)，我認(rèn)為新時(shí)代的青少年，我們不僅要當(dāng)追夢(mèng)者，也要肩負(fù)祖國(guó)建設(shè)未來(lái)的重任。雖然我們現(xiàn)在年紀(jì)小，還不能完全獨(dú)當(dāng)一面，但我們要抱有遠(yuǎn)大的志向，決不能辜負(fù)祖國(guó)的栽培。

俗話(huà)說(shuō)：少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng);少年富，則中國(guó)富。在這場(chǎng)民族復(fù)興的接力棒比賽中，需要我們每個(gè)人共同完成，讓我們一起迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)吧!

五年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)作文篇6

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

在炮竹聲中，我們迎來(lái)了一年一度的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。千家萬(wàn)戶(hù)都掛起紅紅的燈籠，貼上紅紅的對(duì)聯(lián)……每一個(gè)小孩的臉上掛著笑，心里流淌著甜蜜;而大人們個(gè)個(gè)都忙忙碌碌的。

正月初一，是我最開(kāi)心的一刻!

平常我在家里是最晚起床的。正月初一這天，我爭(zhēng)了個(gè)第一。可能大家都不明白，為什么這天我要那么早起床呢?那是因?yàn)槲蚁肼勔宦勏阄稉浔堑谋夼凇Ｃ恳患业拇笕藗儯枷冉o鞭炮點(diǎn)起火，往地上一丟，便發(fā)出一陣陣巨大的響聲;鞭炮四處飛散開(kāi)來(lái)。那噼噼啪啪的響聲永久地在我耳邊回蕩。

鞭炮放完了，我也應(yīng)該去吃早飯了。

吃完飯我便邀請(qǐng)了幾位朋友一同走在街上。街上的人來(lái)來(lái)往往，說(shuō)說(shuō)笑笑;馬路上汽車(chē)川流不息。連小鳥(niǎo)都趕來(lái)湊熱鬧，那嘰嘰喳喳的歌聲，為春節(jié)節(jié)日描繪的更加生動(dòng)和美麗。

生意的要算燒烤店了，不管是大人還是小孩，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后的往里塞。“叔叔，我要一串羊肉燒烤!”我聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)胖乎乎的小男孩正有禮貌地說(shuō)道。我和同學(xué)們繼續(xù)向前走著，忽然，我看見(jiàn)了一家大型玩具店，里面的東西琳瑯滿(mǎn)目;有：布娃娃，遙控飛機(jī)，遙控賽車(chē)，遙控汽車(chē)……我停下腳步，看著里面的玩具……

時(shí)間過(guò)得真快呀!到了吃午飯的時(shí)間，在飯桌上，我和爸爸媽媽一邊吃飯一邊聊天。下午，我們一家開(kāi)始給親戚和朋友拜年……

在新的一年里，我祝福朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，天天開(kāi)心!

這一刻讓我流連忘返。

五年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)作文篇7

清明時(shí)節(jié)快到了。學(xué)校舉辦了一個(gè)活動(dòng)。全體五年級(jí)師生。去烈士陵園掃墓。這可是一次不可多得的機(jī)會(huì)。

下午，同學(xué)們都比往日來(lái)的更早一些。早早的就站好了隊(duì)伍，迫不及待的等待著出發(fā)。在一聲令下，我們可以出發(fā)了。一路上同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的，大部分都再談?wù)撽P(guān)于烈士陵園的事情。

啊!終于到了，首先映入眼簾的是一個(gè)龐大的英雄紀(jì)念碑，上面刻著八個(gè)顯目的大字：革命烈士永垂不朽!隨著主持人高喊一聲：“第一項(xiàng)，獻(xiàn)花。”我們個(gè)個(gè)抬頭挺胸。看，遠(yuǎn)處的紀(jì)念碑上，站著我校的學(xué)生代表、像革命烈士獻(xiàn)花。我們學(xué)校好邀請(qǐng)了三位老革命烈士，王司令員為我們講話(huà)，田司長(zhǎng)為我們宣誓。

儀式結(jié)束了，我們從紀(jì)念碑左邊繞過(guò)去，參觀：安陽(yáng)革命史紀(jì)念館。“在里面，我們看到了抗日時(shí)期：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，安陽(yáng)淪陷時(shí)的一些圖片和簡(jiǎn)介。親手摸過(guò)以前前線(xiàn)指揮所工作人員用過(guò)的碗，八路軍用過(guò)的大刀，修建紅旗渠用過(guò)的工具……還了解到了市區(qū)革命烈士英明437人安陽(yáng)市烈士陵園186人，不如說(shuō)里面有馬魯、夏蕾、蘇增、王林玉、管紅亮、陳國(guó)慶、……最后。我又看到了著名烈士的詩(shī)抄書(shū)法作品精選、革命英雄紀(jì)念碑精選……

隨著我們一聲聲背詩(shī)聲，快樂(lè)的一天結(jié)束了!

五年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)作文篇8

小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，就如一支引線(xiàn)快燃盡的煙花，即將升空，綻放出絢麗的煙火；就如一場(chǎng)引人入勝的音樂(lè)會(huì)，即將閉幕，響起那熱烈的掌聲。

回首過(guò)去，那段美好的回憶，被時(shí)間的海浪沖到童年的沙灘，同學(xué)之間的友誼，凝聚成一顆純凈無(wú)瑕的結(jié)晶，那些喜怒哀樂(lè)，悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書(shū)里。六年的朝夕相處，六年的喜樂(lè)生活，揮手告別以后的我們，各奔東西，難免會(huì)有些舍不得。舍不得我親愛(ài)的同學(xué)們，舍不得六年來(lái)深厚、真摯的友誼，舍不得那段美好、歡樂(lè)的日子。

六年時(shí)間的磨煉，讓我們從一個(gè)懵懂的小孩，變成機(jī)靈、穩(wěn)重又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時(shí)間封鎖，那開(kāi)啟枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長(zhǎng)大，別人發(fā)現(xiàn)了，而自己卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨時(shí)間，恨它來(lái)去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣。可恨又有什么用呢？每天去恨它卻是一種消極的狀態(tài)。所以，我只能夠去利用它罷了。

六年的相處，讓我對(duì)班上的每一個(gè)同學(xué)都有了解。他們的個(gè)性，他們的優(yōu)缺。把班編織成了我們的“第二個(gè)家”，我們猶如是一家人，同在學(xué)習(xí)，同在玩耍，彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié)，畢業(yè)那一天的到來(lái)，我們告別了同學(xué)，告別了老師，告別了我們的班！我忘不了那一天，忘不了！我忘不了同學(xué)們泣不成聲，那大顆大顆的淚珠，那難過(guò)的表情，我都忘不了。我多想再看到同學(xué)們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，忘不了最后的告別。在面對(duì)分別，我們要樂(lè)觀。有個(gè)人曾這樣說(shuō)過(guò)：“忘掉過(guò)去，迎接未來(lái)”。既然事已經(jīng)過(guò)去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起來(lái)，才有信心，去繼續(xù)奮斗。已經(jīng)進(jìn)入初中的我，只有真心地祝福大家。

再見(jiàn)，我的同學(xué)，再見(jiàn)，可愛(ài)的母校，再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)，難忘的六年。

五年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)作文篇9

春姑娘是一個(gè)慈祥的守護(hù)神 ，她把可愛(ài)的花草樹(shù)木都從寒冷中叫醒。在這個(gè)溫暖的春天，我們迎來(lái)了3月12日——植樹(shù)節(jié)。

這一天，春光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們五年級(jí)進(jìn)行了親手栽花愛(ài)心義賣(mài)的活動(dòng)。“今天要栽花啦!”我一蹦一跳地走在路上，小鳥(niǎo)在歌唱，花兒在點(diǎn)頭，整個(gè)世界都是那么美好!

在同學(xué)們愉快的歡笑聲中，終于迎來(lái)了萬(wàn)眾期待的活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)的手上都拿著一個(gè)漂亮的瓷花盆。我細(xì)細(xì)端詳這這個(gè)花盆：哇，它可真美啊!潔白的“皮膚”，遠(yuǎn)看就像一個(gè)可愛(ài)的小雪球，“雪球”上印這碧綠的葉子和粉紅的花瓣。我挑選了一個(gè)飽滿(mǎn)圓潤(rùn)的多肉植物，這盆多肉植物有這與眾不同的外表：她有著圓嘟嘟的“大腦袋”，飽滿(mǎn)的手臂，真是個(gè)不折不扣的胖娃娃，真不知它纖細(xì)的身材怎么撐起這肥頭大耳的。

我在同學(xué)的幫助下鏟了些土倒進(jìn)花盆，廢了九牛二虎之力終于鏟出了一個(gè)洞。然后我輕輕地捏了捏原來(lái)的花盆，小心翼翼地把植物從土里拉了出來(lái)，生怕上了它們的根。植物們都移居到了自己的新家，我仿佛看到了它們心花怒放的樣子。

門(mén)口人可真多啊! 我捧著花，壯著膽子問(wèn)著前來(lái)欣賞綠植的社區(qū)居民：“阿姨，您買(mǎi)一盆花吧。買(mǎi)花的錢(qián)是為自閉癥兒童捐款的。”還沒(méi)說(shuō)完，這位阿姨就同意買(mǎi)了，我接過(guò)了錢(qián)，欣喜若狂。

愿這些能帶給自閉癥兒童們一片陽(yáng)光……

五年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)作文篇10

今天，是我10歲生日，媽媽送了我一個(gè)棉花糖機(jī)，我拿到它后就迫不及待地打開(kāi)包裝盒，這可是我盼望已久的呀!

這個(gè)機(jī)器有白色的外體，在內(nèi)部有兩根小管子，這兩根小管子就是可以發(fā)出熱量的。現(xiàn)在我們開(kāi)始做啦，我既興奮又緊張。我小心翼翼地把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，先預(yù)熱兩分鐘左右，然后關(guān)掉開(kāi)關(guān)，把冰糖放入插在發(fā)熱管上面的條形鐵架子上的一個(gè)黑色小轉(zhuǎn)盤(pán)里，再打開(kāi)開(kāi)關(guān)，黑色小轉(zhuǎn)盤(pán)便飛速轉(zhuǎn)起來(lái)，我看了好害怕，躲在一邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，過(guò)了沒(méi)多久里邊就有像棉花似的，或是像蜘蛛網(wǎng)一樣的冰糖絲出來(lái)。我看著媽媽拿一根竹簽，在它圓圓的外殼里輕輕地刮一圈，再把竹簽放到黑色盤(pán)子上面一點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)始迅速地卷起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)蓬蓬松松的棉花糖就制作成功了。

看媽媽做得得心應(yīng)手，我心里好羨慕啊，就忍不住躍躍欲試了。我學(xué)著媽媽的樣子開(kāi)始學(xué)做起來(lái)，忽然，剛剛出來(lái)的幾根絲飛掉了，我大驚失色，媽媽微笑著說(shuō)這是正常現(xiàn)象，因?yàn)闄C(jī)器轉(zhuǎn)的時(shí)候有微風(fēng)出來(lái)，冰糖絲很輕，難免會(huì)被吹走一些。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我懸著的一顆心終于落了下來(lái)，就繼續(xù)不停地卷。啊，我終于做成了一根棉花糖，可一看，怎么一點(diǎn)都不蓬松，樣子也不好看，但畢竟是我親手制成的呀，我看著心里樂(lè)開(kāi)了花。

我先讓媽媽嘗了一口，媽媽說(shuō)口感真不錯(cuò)，我也嘗了一下，哇，甜絲絲的，真得不錯(cuò)喲!怎么樣，我的手藝還不錯(cuò)吧!

五年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)作文篇11

有人說(shuō)：“幸福如一首歌，讓你聆聽(tīng)溫暖;幸福是一杯酒，讓你醉在其中;幸福為一個(gè)眼神，讓你心靈開(kāi)花。”還有人說(shuō)“幸福是清泉，是綠洲，是無(wú)私的付出，是生命對(duì)生命的惠澤。”而我在那一天，發(fā)現(xiàn)了最真誠(chéng)的幸福。

那一天，還是清晨5點(diǎn)多，我正在酣睡中，被子全部踢到床底。這時(shí)，奶奶起來(lái)后，小心翼翼的來(lái)到我的房間，把被子重新蓋上了。還把角壓了壓。就是奶奶這一細(xì)小的關(guān)心，使我感到幸福。早上7點(diǎn)，媽媽把我從床上“挖”了起來(lái)，叫我穿衣服，刷牙洗臉，再吃早飯，媽媽每天這么早就要叫我起來(lái)，然后羅嗦一大堆，但如果離開(kāi)了媽媽?zhuān)€真感到有點(diǎn)不習(xí)慣呢!被媽媽“整”了一頓后，我高興地去上學(xué)了。我坐上老爸的電動(dòng)車(chē)，“咻”的一聲，就騎走了。因?yàn)槟且惶旌芾洌掖髦痔祝植迦肜习值目诖吭诶习值谋成希?yáng)似乎就在我的身旁，暖和和的，回想著一次老爸打我的事，人家說(shuō)打你是為了你好，我心中就一直記著這句話(huà)，才沒(méi)跟老爸一直斤斤計(jì)較，反而更加感到幸福。還有爺爺，爺爺每天辛苦地接送我，看他頭上的頭發(fā)，慢慢的變成白色，為爺爺?shù)母冻觯乙哺械叫腋！?/p>

一家子的幸福，全部給予在我的身上，我發(fā)現(xiàn)了幸福，猛然覺(jué)得，我是世界上最幸福的孩子了。

五年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)作文篇12

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園的一景——草坪。走進(jìn)大門(mén)，大約向北走二十米，就到了蒼翠欲滴的草坪。

春天，小草從大地媽媽的懷抱里鉆了出來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草搖頭晃腦的看著周?chē)孟裨诃h(huán)視周?chē)沫h(huán)境。花朵也漸漸探出了頭，扒開(kāi)草叢一看，哇，花朵真不少，有黃的、紅的、紫的、綠的……，顏色各異。

夏天，小草和花朵長(zhǎng)得顯眼了，也更強(qiáng)壯了。一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草偏向一邊，像海浪一樣涌來(lái)，十分壯觀；同時(shí)，花朵也彎下了腰，好像在謝謝春雨的滋潤(rùn)，才擁有這美麗的容貌。

秋天，無(wú)情的暴風(fēng)雨踩死了花草。雖然沒(méi)了花草，但是還有四季蒼翠的松樹(shù)，它們像一座座綠色寶塔，又像穿著軍裝的戰(zhàn)士履行著自己神圣的職責(zé)保護(hù)著我們這美麗的草坪。

冬天，紛飛的雪花像鵝毛似的飄落下來(lái)，頓時(shí)，花園像蓋上了厚厚的棉被。小草和花朵貪婪地吮吸著雪花的水分，到了春天花草還會(huì)抽出嫩芽。

在草坪的中心有兩個(gè)蘑菇亭，一高一矮，靠在一起，好像兄弟倆在比個(gè)頭。到了炎熱的夏天，坐在蘑菇亭下，望著綠草如茵、花團(tuán)錦簇的草坪，你的煩惱會(huì)拋到九霄云外。

蘑菇亭西面的兩只石仙鶴是最有趣的：一只仙鶴把長(zhǎng)長(zhǎng)的尖尖的嘴伸到自己的衣服里面撓癢癢；另一只仙鶴把頭高高的抬了起來(lái)，白天看藍(lán)藍(lán)的天空和像火球的太陽(yáng)，晚上觀賞著皎潔的月亮和眨著眼睛的星星，像天文學(xué)家監(jiān)視著它們的一舉一動(dòng)。

蘑菇亭東邊的石鯉魚(yú)在展示著自己的美呢!瞧!人家在水面上把自己的身子豎立了起來(lái)，尾巴翹著，像是把水池當(dāng)成了舞臺(tái)，自己卻是的模特。

雖然校園的景物很多，但是我偏偏喜歡這蒼翠的草坪。它令我陶醉。

五年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)作文篇13

今天，在北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下。中央電視臺(tái)主持了“開(kāi)學(xué)第一課”。

主題就是愛(ài)。四節(jié)課，歷時(shí)兩小時(shí)，分別為我們揭示了愛(ài)的四個(gè)真諦：愛(ài)是分享;愛(ài)是力量;愛(ài)是承擔(dān);愛(ài)是榮耀。

每節(jié)課都十分精彩，十分感人。于丹老師告訴我們愛(ài)是給予，而非索取。當(dāng)一種痛苦降臨到一個(gè)人身上，如果有人能有人分擔(dān)，痛苦就減少一半;當(dāng)快樂(lè)來(lái)到，如果有人分享，快樂(lè)就增添一倍。使我明白了，愛(ài)是要與人分享，才能戰(zhàn)勝困難獲得快樂(lè)。

電視畫(huà)面播出馬騰飛同學(xué)的經(jīng)歷時(shí)，我被深深感的淚流滿(mǎn)面。小小的他就早早的承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)特別是馬奶奶講騰飛為她過(guò)生日時(shí)，我被震撼了，我心中決心向騰飛哥哥學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任的人。

愛(ài)的力量是世界上最強(qiáng)大的力量。李連杰叔叔的演講久久在我耳邊回蕩。因?yàn)橹灰闹杏袗?ài)，再大的困難也能戰(zhàn)勝。

99歲的藏族老人堅(jiān)持每天升降國(guó)旗四十五年。因?yàn)樵谒闹杏袑?duì)祖國(guó)的愛(ài)。

五年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)作文篇14

所謂“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)是來(lái)形容為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

在我的腦海中，就有這么一位老師。她姓石，是我的語(yǔ)文老師。她的著裝很平普。她有一頭雖然烏黑但有些白的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛。講起話(huà)來(lái)滔滔不絕。聲音也娓娓動(dòng)聽(tīng)。雖然石老師經(jīng)常讓我們背課文，但是她不是讓我們死記硬背，而是讓我們理解性的去背。有一次，石老師為了給我們講風(fēng)景名勝這個(gè)詞，還帶我們?nèi)チ撕笊奖痹ネ妗拇耍覑?ài)上了石老師的課。

還有一次，老師為了讓我們明白盲人的辛苦，讓我們做了“盲人體驗(yàn)”活動(dòng)。假如我是一只小鳥(niǎo)，那是您給了我一雙翅膀；假如我是一朵花兒，那是您給我涂上了絢麗的色彩；假如我是永久不滅的火炬那是您給了我永不停息的火焰。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

石老師，您的教育之恩，我是不會(huì)忘記的！

五年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)作文篇15

元宵節(jié)那天，我和媽媽一起去中山公園欣賞“紅紅火火吉祥年”大型元宵花燈展。

到了18：30，我和媽媽隨著人群進(jìn)入公園，賞燈的人熙熙攘攘。公園內(nèi)沿路樹(shù)上、路邊、水上，到處都是造型各異、五彩斑斕的花燈。花燈的造型有神州6號(hào)飛船、京劇臉譜等等。荷花散落在水中的花燈旁，顯得特別搶眼。真是燈如海，人如潮，到處充滿(mǎn)節(jié)日的氣氛。大家紛紛在漂亮的彩燈前合影留念，快門(mén)頻頻按動(dòng)，拍了這個(gè)，又發(fā)現(xiàn)那個(gè)更好看，應(yīng)接不暇。

“中國(guó)龍”燈組無(wú)疑是燈會(huì)的焦點(diǎn)。龍身的鱗片是用一朵朵黃菊花組成，好像披上一件金光閃閃的金縷衣，一朵朵菊花串成一條威風(fēng)凜凜的巨龍，騰空飛躍，追撲著身前的火球。“好氣派的花燈啊!”我對(duì)媽媽說(shuō)，“去年燈會(huì)那光彩奪目的光碟龍還記憶猶心，今年獨(dú)特的鮮花龍更市新穎迷人。”站在“中國(guó)龍”前，大家久久不愿離去。“舞動(dòng)的旋律”與“奧運(yùn)之光”前的游客也不少。活蹦亂跳的小鯉魚(yú)、頑皮機(jī)靈的福娃。據(jù)了解，今年整個(gè)燈展共設(shè)25個(gè)燈組，中山公園內(nèi)布置23組，工人文化宮、鷺江道噴泉廣場(chǎng)各布置1組。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的賞燈，我和媽媽才依依不舍地告別中山公園，我想：明年的燈展一定會(huì)比今年更上一層樓的!

五年級(jí)上冊(cè)下冊(cè)作文篇16

老師您好！我的好老師。如果說(shuō)今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，那么廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人。若不是你們對(duì)教育事業(yè)的辛勤付出與無(wú)私奉獻(xiàn)，中國(guó)怎么會(huì)從一個(gè)貧窮落后的國(guó)家一躍成為世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)？！

老師您好！我的好老師——林瑩老師。正是您含辛茹苦地付出，才有了我們今天的茁壯成長(zhǎng)。正是您卓有成效的教育與指導(dǎo)，才有了我們今日的點(diǎn)點(diǎn)鋒芒。特別是您特有的四大“法寶”，也深深地印在我的心里，陪伴著我一起成長(zhǎng)……

您的第一法寶就是您“會(huì)心的微笑”。每當(dāng)我考試不理想時(shí)，您總會(huì)用微笑鼓勵(lì)著我，引導(dǎo)我找到失分的錯(cuò)誤點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次加油！而當(dāng)我作業(yè)不會(huì)時(shí)，您仍會(huì)帶著淡淡的笑容耐心地講解，讓我有勇氣面對(duì)失敗，重拾信心！

您的第二法寶就是那裝滿(mǎn)貼紙的“寶盒”。這里面總是裝滿(mǎn)著各種各樣的.神奇貼紙——有的寫(xiě)的“你真棒”，有的印著令人振奮的大紅旗，有的畫(huà)著一張?zhí)煜聼o(wú)敵的笑臉，有的刻著星星獎(jiǎng)勵(lì)。每當(dāng)我回答了一個(gè)問(wèn)題時(shí)，您總會(huì)露出一臉欣喜，并在我不經(jīng)意間從您那‘神秘’寶盒里取出一枚魔力貼紙，悄悄地放在我的課桌旁。這個(gè)小小的舉措，總能讓我的心底涌起滿(mǎn)滿(mǎn)的自信與驕傲，讓我充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力與樂(lè)趣！

您的第三法寶便是那淺藍(lán)色的收集罐——那可是我們的最?lèi)?ài)！這里頭裝滿(mǎn)著琳瑯滿(mǎn)目的奇珍異寶：有可愛(ài)的動(dòng)物卡通橡皮擦；有迷你的日記本；有美麗的裝飾品；有漂亮的文件袋……如果想要得到她們，那可要擰緊發(fā)條，時(shí)時(shí)刻刻做好學(xué)習(xí)的用心人——積極發(fā)言，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，及時(shí)完成作業(yè)，集取更多的魔力貼紙來(lái)兌換哦！所以，上課時(shí)同學(xué)們總能認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考發(fā)言！

最后，還有一個(gè)壓軸法寶——那就是生活學(xué)習(xí)記事本。這里面記錄了您與我們共同學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：有某位同學(xué)的精彩發(fā)言；有某位同學(xué)不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤；還有我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的拿筆姿勢(shì)童謠，目的只為幫助我們寫(xiě)得一手好字。針對(duì)我們?nèi)粘Ｗ鳂I(yè)中易錯(cuò)的題目，您也及時(shí)總結(jié)，用心記錄，找出方法讓我們不再重犯！

老師您好，我的好老師！雖然您由于身體的原因不能再繼續(xù)引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游了，但您永遠(yuǎn)是我們心目中的好老師！我會(huì)帶著您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)繼續(xù)前行，為了自己的夢(mèng)想努力向前，永不放棄！

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