在寫作文過程中，可以借鑒其他人的寫作技巧和表達方式，使自己的文章更加生動有趣、形象具體。什么樣的五年級的作文呢才算是優秀的呢？這里整理一些五年級的作文呢，方便大家學習。

五年級的作文呢篇1

我喜歡讀書，因為讀書的好處很多。

許多人可能也跟我一樣，喜歡讀書、喜歡看書，但是，讀一本好書能使人進步，所以，要多讀書，豐富閱

歷，少走彎路。

其實，讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領靠自己生存。讓你的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的.。在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。

古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生.那么,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"千里眼".俗話說的好"秀才不出門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝千里."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3讀書可以讓我們勵志.讀一些有關歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以后的生活做準備.“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步、文明和發展的唯一途徑.書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.

書陪伴我走過了10年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標。我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……

五年級的作文呢篇2

在生活中你們一定也有過和書的故事，其實讓我最難忘的事這件事。小時候，姐姐非常喜歡看書，書多的都能滿了一個大柜子她一天可以讀3本書，但我對書沒什么意思，我以為它是沒有我想象那樣美，沒有那么精彩，經過這一次，我明白了書對我多么重要。

那天晚上，姐姐在客廳里看電視，我就偷偷地跑進了姐姐的房屋。走向書柜，隨手拿了一本書，往我的屋里跑去。我坐在椅子上翻開那本書，心不在焉的讀那本事，便沒有什么意思了。我想要不玩疊紙吧，然后，就拿著尺子撕開了第一頁玩起來了，反正姐姐還有許多書看呢!過了幾分鐘，我看姐姐快困了，又跑到姐姐的屋子把書放回去，就趴在床上睡著了。

第二天，我像一只大肥豬一樣睡著，看姐姐早早的起床，坐在椅子上讀書，就趕緊起床我想姐姐遲早被發現我的秘密，就走到了姐姐的旁邊。就說：“姐姐，對不起，我我我昨天天晚上不小心，把你的書弄壞了。”話剛落，姐姐就長起來了說：“沒事的，只要這次你改了，我就不會批評你了。”聽完這句我感覺心里很愧疚。

從此，我便對書有了興趣，原來書太貴重了，我一定要珍惜著一切!

五年級的作文呢篇3

人類，一個多么熟悉的字眼，但是你真正了解他們么?你知道他們是怎樣建造出一個文明社會的么?

《人類的故事》是亨德里克。威廉。房龍的成名作，在認真拜讀后，感觸頗深，受益匪淺。本書從人類的起源到每一個歷史時期都有精辟凝練的論述，以深厚的人文關照和俏皮睿智的文筆，展示了人類歷史的浩蕩長卷，以人文主義的立場，通俗睿智的文風，將人類各方面的歷史都復述了一遍，帶你游遍世界。從混沌初開到新世界的誕生，每一章都是一篇獨立的內容，卻不會讓人感到應接不暇，反而讓人產生興趣。

任何事物都有多面性——封建制度也不例外。在歐洲，它成了幫助歐洲度過黑暗時代的使者;在中國，它卻被老百姓所憎恨，被無數次地推翻。中國的封建制度已經被扭曲了。帝王用它無端地欺壓百姓，仗著自己是萬民之主，用殘酷的手段，無端地“管教”臣民們。古人創建郡、縣，以及相應的官銜，是為了方便管理的，可永遠不會滿足的帝王們，卻把它們作為發泄別人官癮的娛樂場所!帝王信任與寵愛的人們，比如帝王的親戚或心腹、朋友等等，便給他們個官來做做——千萬個學子苦讀多年，應得的俸祿卻被這些人不勞而獲。難怪老百姓憎恨它!

雖然《人類的故事》是一本寫歷史的書，但它以平和舒緩語氣、節奏帶著童真的好奇心用幽默的比喻和插圖形象地描繪出一幅幅圖片，使你仿佛回到了描寫的那些年代。讀了房龍寫的《人類的故事》之后，我覺得寫好一篇文章應該在動筆之前對你寫的事物進行調查，并把它放在心上斟酌之后列成一個提綱，這樣才能寫好文章。

五年級的作文呢篇4

今天，我們在上美術課時，老師認真的在黑板上教我們畫pop海報，但是由于老師畫的太投入了，絲毫沒有注意下面的學生，許多人在下面大聲的講話，還有的盡然大膽地吃起了食物，我認真的畫著，雖然很吵但老師沒有去管。

“啪”的一聲后，我的身上染上了顏料，臉上手上衣服上都是深藍色的'墨跡，待我反應過來時，當事人已經不知所蹤了。

我的眼淚當時就冒了出來，一滴、兩滴、三滴……滴在紙上和顏料混合在一起像一幅漂亮的水彩畫。周圍的人都湊熱鬧的在一旁看著，有幾個好朋友看不下去了，拿著餐巾紙幫我擦干淚水，幾個在一旁安慰我，幾個幫我擦掉桌上的墨跡，而肇事者卻一直沒來道歉。

我不想將事情鬧大，便沒有再追究下去，但心中的結一直解不開

事后，回想起來，覺得這應該就是人性的淡漠吧，這是道個歉而已，而他卻怎樣都不肯承認是自己做的。

人啊，有時不能以為自己是對的而不想向對方道歉，不去顧及對方的感受。

五年級的作文呢篇5

大家都知道張海迪的故事，今天我為大家講一個關于張海迪熱愛生命的故事。

1991年張海迪在做過癌癥手術后，繼續以不屈的精神與命運抗爭，她開始學習哲學專業研究生課程。經過不懈的努力她寫出了論文《文化哲學視野里的殘疾人問題》。1993年，她在吉林大學哲學系通過了研究生課程考試，并通過了論文答辯，被授予碩士學位。張海迪以自身的勇氣證實著生命的力量，正像她所說的“像所有矢志不渝的人一樣，我把艱苦的探詢本身當作真正的幸福。”她以克服自身障礙的精神為殘疾人進入知識的海洋開拓了一條道路。

張海迪多年來還做了大量的社會工作，她以自己的演講和歌聲鼓舞著無數青少年奮發向上。她也經常去福利院，特教學校，殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。近年來，她為下鄉的村里建了一所小學，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書，還為災區和孩子們捐款，捐獻自己的稿酬六萬余元。她還積極參加殘疾人事業的各項工作和活動，呼吁全社會都來支持殘疾人事業，關心幫助殘疾人，激勵他們自強自立，為殘疾人事業的各項工作和活動，為殘疾人事業的發展做出了突出的貢獻。

五年級的作文呢篇6

“太公封地，溫泉勝地，大悅高青”，我遞給大家一張家鄉的名片。我生在風景秀麗、物產豐饒的高青，長在這片具有悠久歷史的土地上，愛我的家鄉用遠近聞名的特長養我長大。我愛我的家鄉，我驕傲，我是高青人！

高青的風景美不勝收，曲徑通幽的蘆湖公園，林木翠綠，花草茂盛，人工湖里的金魚像訓練有序的士兵，成群結隊的'游來游去。湖邊仿建了遠近聞名的古跡——袞龍橋，橋邊的大理石板上刻著美麗的扳倒井的傳說，宋朝天子趙匡胤率兵征戰南北，正值大旱，戰士們身疲口干，恰好路見一井，井水清涼宜人，但難以汲取。趙匡胤默念：“井水知我心，并祝我成功，請傾井相助！”言畢，此井傾斜，流出清泉，眾將士痛飲一番后，打了好幾次勝仗。智慧的高青人用扳倒井的好水釀出了世間的美酒，今天的高青是“中國白酒名城”。坐著小舟蕩漾在湖面上，欣賞著湖邊如畫的美景，玩賞著水下調皮可愛的魚兒，多么愜意！玩累了還可以去泡泡溫泉，享受一下昔日皇家權貴才有的生活，餓了就去品嘗山東黑牛的美味，這才是現代都市人們向往的幸福生活。

高青的農產品遠近聞名，最受人們歡迎的是黃河大米和青城西瓜，加工好的大米像一粒粒晶瑩剔透的水晶，做出來的米飯色香味俱全，讓人食欲大增。提起青城的西瓜人們更是贊不絕口，五月初西瓜就有上市的，聞著西瓜那種淡淡的香甜氣息，總會讓人垂涎三尺，如果心急的大饞嘴用刀一切，那肯定會弄個西瓜大開花，因為這西瓜皮太薄，瓤太脆，刀剛剛碰到瓜皮就能打開，咬上一口，真是透心的甜。另外還有寨子的“滿江紅”西紅柿，木李的超甜葡萄，黑里寨的有機蔬菜都是我們餐桌上的上等佳品。

近者悅，遠著來！歡迎到我的家鄉來做客。

五年級的作文呢篇7

看過戰狼2這部電影，真的有很多想法。

身處和平年代、和平地區的我們，永遠體會不到平靜安寧的生活是多么的寶貴，更體會不到常年身處戰火中的絕望與恐懼。

我們的祖國以前積弱過，相信那時我們的人民也十分的絕望與恐懼。此刻，我們的祖國站起來了，正在發出作為世界大國該有的聲音：利比亞撤僑、尼泊爾地震救援、馬航MH370救援搜索行動;向外界昭示著：中國，決不放棄任何一位自己的公民。茂縣上空，15名勇士在5000千米高空縱身一跳;更是展示出了中國人民子弟兵誓死救援到底的的決心與勇氣

就像我前面說的：身處和平年代、和平地區的我們，此刻體會不到身后的強大的祖國的益處。一個很簡單的例子：電影中由于謙老師飾演的一位超市經營者，因為少給了貨款，在應對主角冷鋒“大家都是中國人”時，面帶得意的說很快我就不是了。在之后的撤僑行動中，慌不擇言的超市老板又喊出了“我是中國人”。

雖然只是一部電影，但是從中我們就應能學到些什么!英雄，是中國人民解放軍的思想。軍隊，是中華人民共和國的保衛者。國家，是中國公民幸福安寧生活的來源。最后送上一句話：中華人民共和國公民：當你在海外遭遇危險，不要放棄!請記住，你身后有一個強大的祖國!

五年級的作文呢篇8

幸福是快樂的根本，幸福是人生的指路明燈，幸福是人人心中的美好境界。幸福是快樂，讓快樂永駐人中。幸福是愛的港灣，可以躲風擋雨，幸福是一副絢爛多姿的畫卷，使生活充滿生機

幸福是快樂的根本，幸福是人生的指路明燈，幸福是人人心中的美好境界。幸福是快樂，讓快樂永駐人中。

幸福在于爭取，幸福在于融洽，幸福在于心靈中的回憶。讓我們把幸福永留人間。讓笑容充滿大地。

人的一生最快樂的時光總是短暫的。在我的生活中“幸福與我牽手”的機會也是很少的。對于我來說幸福一直在我的心中。像一朵鮮艷的花朵，綻放著，綻放著。香氣隨風飄散。

幸福是快樂的源泉。快樂是多種多樣的。人的一生都在為自己的理想而奮斗；而瀝經心血。那么你想過沒有這是你的快樂嗎？我問過自己快樂是什么？我想了很久。快樂不就是自己的愿望滿足嗎？媽媽的一句話點醒了我。“送人玫瑰，手有余香。”對，這是一種無私奉獻的心這也是一種快樂。人不在于富貴；也不在于貧賤。只要人人有一顆善良的心，那么幸福就在你身邊。一直陪伴著你。

當你走在明媚的早晨，一陣陣清風拂過臉頰。小鳥在樹枝上玩耍。小魚在池塘里嬉戲。使我的心情十分愉悅，這不是一種快樂嗎？快樂無處不在。每一個人都可以去看透他

妹妹與我一起在沙發上玩耍，你弄我一下我弄你一下。雙方不可開交。一會；兩人有開開心心的一起做游戲。

爸爸每次在我考試的時候都默默鼓勵我，我每次都加倍努力，可每次總是讓爸爸失望。爸爸都安慰我。爸爸你對我真好。謝謝在我困難時幫助我。讓我明白了父愛的偉大。這不是快樂嗎？在我的生活中充滿快樂，正因為這些快樂使的生活多姿多彩。

幸福是愛的港灣，可以躲風擋雨，幸福是一副絢爛多姿的畫卷，使生活充滿生機。

五年級的作文呢篇9

聽家人說，爺爺你為人善良，做事大大方方，非常正直，而我對你的印象卻只停留在那一抹回憶。

奶奶說，以前爺爺經常帶我去公園玩，給我買牛奶喝。當時我才兩歲多，手一滑，牛奶便落地了。正當我嚎啕大哭的時候，爺爺卻突然不見了，等他回來時，手中拎了一箱牛奶。

從小到大我就偏愛吃魚，爺爺就不辭勞累每天都去菜場買魚，變著法地燒給我吃。他還特別細心地幫我挑魚骨頭，生怕我不當心卡著了喉嚨。

爺爺，雖然十年前就離開了我，消失在了我的眼簾中。但看他的'照片里，可見泛著光的眼睛，充滿濃濃慈愛的眼睛，勾起我暖暖的回憶。

聽說，爺爺最大的心愿是希望我有一個弟弟，現在有了，很可愛。可惜他卻不能抱抱他了，等過幾天清明節，我們會一起去看爺爺的。

爺爺，我好想您啊，奶奶給我了一個玉鐲，說是爺爺留給我的呢！我特別珍惜。每當我想爺爺的時候，我總會把它拿出來……

爺爺，我在心田留了一塊地給您，愿一切安好！

五年級的作文呢篇10

暑假里，我讀了《水孩子》這本書，書的主人公叫湯姆，故事講的是湯姆變成水孩子后發生的事情。

湯姆不認識自己的爸爸媽媽，也不知道他們在哪里，他既不會讀書也不會寫字，平時還很調皮。湯姆天天和師傅一起掃煙囪，他的師傅叫葛林。

有一次，一個小馬夫騎著馬來到湯姆住的院子里，原來他是來談生意的，小馬夫想讓葛林和湯姆去世界上最了不起的地方—哈特荷佛府去打掃煙囪，葛林聽到后興奮的跳了起來，把湯姆一下子打倒在地，葛林以前就對湯姆很壞。

第二天，湯姆在打掃煙囪時不小心掉到了池塘，變成了一個水孩子，湯姆得知海里有很多水孩子，于是他就來到了大海，找了許多天都沒能找到其他水孩子。后來，湯姆幫助了一只龍蝦，接著就找到了其他很多水孩子，原來水孩子就在他附近，但是要幫助了海里的動物才能看見他們。

有一天，懲惡仙女告訴湯姆，只有去見自己最不想見的人，才能成長為一個正真的水孩子，于是湯姆就起身去尋找葛林，一路上結交了很多朋友，并且在仙女的幫助下讓葛林改邪歸正了。

湯姆也終于真正成為了一名水孩子。

我認為懲惡仙女對湯姆的幫助很大，她讓湯姆學會了辨別善惡，學會幫助別人，讓湯姆變得更加勇敢，更加誠實。讓湯姆從一個調皮的小男孩變成了一個真正的男子漢。

五年級的作文呢篇11

早上，我正要和媽媽一起出去沒早點吃，這是阿姨打電話來了說：“今天叫周璐和吳陽去幫大大摘花生吧!”媽媽說：“璐璐她行嗎?”媽媽有點擔心了!我不知道是福是禍因為拔花生可能橫好玩，也可能很苦!我其實也知道他們是人為我們宅家閑著讓我們吃點苦!

在奶奶家吃過飯后，阿姨把我們三個帶到田間讓我們拔花生。起先我們以為很好玩，把我們樂壞了，迫不爭待地跑到田里，不管三七二十一，見東西就拔，“咦!”怎沒花生?哥哥在一旁笑哈哈地說“你拔得是雜草，花生在這邊呢”。啊!“真蠢!花生長得啥樣也不認識。”哥哥再說!我和妹妹來到花生地開始拔花生。爺爺和阿姨從小就是農民，他是熟練地拔起來，可我拔來拔去盡是些葉子，不見花生露面，我有點不耐煩地請教爺爺。他耐心地教我拔花生的方法，在爺爺的指導下，我雙手握緊花生的根部用力往上一拉，只聽“嘶”一聲，白嫩嫩的花生出來了。“哇!”好大一竄花生，大大小小有幾十顆，我再連續拔了好多棵累得我氣喘吁吁，滿頭大汗，再看我的手上、身上已經滿是汗珠。經過二個多小時的勞動，我累得筋疲力盡，不過花生裝了兩大袋，也算是我們的勞動成果了。我們也體會到當農民的艱辛，也懂得了糧食來的不容易呀。

拔花生真苦!

五年級的作文呢篇12

我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。仿佛一位老師在教學生一般。

記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。

她也是我學習的榜樣!運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書!

她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。

五年級的作文呢篇13

在寒假生活中，我學了不少東西。

放假了，弟弟妹妹沒都回來過暑假了。

我和他們玩撲克牌，可能因為他們小，或者是不太會打吧，他們總是輸，我總贏就覺得沒什么意思了，弟弟和妹妹還想玩，我心里就有一個念頭，整整他們吧，我想了一會說，誰輸了，打手心，他們異口同聲的答應了，好像還很高興，我們又玩了一把，他們還是輸了，哎沒辦法，一把……兩把……三把……四把……五把……他們還是一直輸。

哎，我打的他們手心都紅了，可他們連眉頭都不皺一下，他們這樣，我覺得自己很自私，很壞，怎末可以這樣對自己的弟弟妹妹，別的姐姐的把自己的弟弟妹妹當小乖乖一樣，疼他們，保護他們，我……哎，我真是的，我不忍心的說了一句我不玩了。

妹妹說：“姐姐，我知道你是心疼我們，怕我們手疼才不玩的，姐姐，我們輸了，就因該人輸讓罰，做人要守信，包括玩游戲，我們答應你，輸的要打手，不能因為你是我的姐姐就這樣。”

我從他們身上我知道了，做人要有骨氣，守信，輸了就輸了，不能耍賴，遇事不能知難而退。

五年級的作文呢篇14

從前有一只小青蛙住在水井里，每天早上它都早早地起來在井底蹦來蹦去，累了就坐在井底休息一會兒，渴了就喝點井水。每天都很快樂，有的時候看看頭頂那小小的天，也有的時候曬一會兒太陽，夜里小星星們和月亮姐姐陪著它過夜。

突然，有一天一只小鳥落在井沿上，小青蛙好奇地問：“小鳥你從哪里來的呀？”“我從天上來的，我飛了一百多里，口渴了，來找點水喝。”小鳥溫和地說。“你想騙誰呀？”青蛙不屑一顧地說，“天只不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？真是一個吹牛大王。”“天是無邊無際的，不信你就出來瞧瞧吧！”小鳥無可奈何地說。

青蛙聽了，想看看小鳥說的是真是假，它后腿一蹬，跳出了井口，它看著美麗的世界不禁贊嘆起來：“世界那么美麗呀，天是多么的大呀！小鳥謝謝你讓我知道天是那么的大，還有我當時不應該說天空只有井口那么大和說你是吹牛大王，對不起，我下次會改的。”小青蛙對小鳥說。小鳥說：“沒關系，你認識到錯誤就行了。”

青蛙看看腳下的大地，又看著無邊無際的天空說：“以后我要留在這里，聞聞花兒的香，看看四季的變化，幫助農民伯伯捉害蟲，保護莊稼，不再回那個狹小的井里了！”

通過這個故事我懂得了一個道理：人不能目光短淺，要見多識廣。

五年級的作文呢篇15

媽媽，我想對你說，我已經是五年級的學生了，請您不要老是將我像寶貝似的摟著。

每天早晨，我還未起床，您早已站在我的床前，幫我穿衣服。走進廚房，您已幫我倒好水，擠好牙膏。吃罷飯，我去上學，您還千叮嚀萬囑咐：路上小心，注意安全......哎，媽媽，我不是小孩了。

中午，我吃完飯，剛想拿起碗筷洗一洗，您看見了，急忙大吼：“呀，我的小祖宗，你還不會做，讓我來吧。”

下午，我回到家，寫完作業，覺得沒有事情可干，剛想拿起掃帚掃掃地，您卻在一旁說：“呀，我的心肝寶貝，你這是干什么啊，去看看書去吧。”

晚上，我睡覺前洗一洗腳，您卻蹲在一旁幫我洗。我說：“我自己洗吧，”您卻說：“不行，你洗的不干凈。”

記得有一次，下雪天。放心后，我走路回家，一不小心摔了一跤，我用手剛剛撐著站起來，就有重重摔在了地上。我忍著痛，走回家。您看見了我這樣，急忙問：這是怎么了?我有氣無力的說：“摔著了。”您慌忙帶我去看醫生。醫生檢查后說：只是擦傷了一點小皮，不礙事的。可您卻讓我躺在床上休息，還給我請了一天假。

媽媽，我已經長大了，您再這樣，我怎么能接過”星星火炬”，怎么能建設我們偉大的祖國，怎么能乘風破浪前行呢?

媽媽，您的兒子已經長大了，請您放開雙手吧!

五年級的作文呢篇16

媽媽說我長大了，因為我學會了家務，我學會了洗襪子，因為，我媽媽每天都要洗很多衣服，所以我想幫她也洗一些襪子或者一些其它的小件東西，這樣媽媽就不會太勞累辛苦了。

洗襪子看起來簡單，其實可沒有那么容易，首先是要拿個大大的盆子和一個小小的盆子，小小的盆子里先裝滿干凈的自來水，把襪子放到小盆子里，大盆子放個刷板，然后把洗衣粉倒點兒到小盆子里，注意要把洗衣粉攪拌均勻，不然是洗不干凈的。接著把泡過洗衣粉的襪子拿到大盆子里，拿個刷子，把一雙雙襪子放在刷板上用刷子刷，我的'左手把襪子按往，右手抓著刷子用力搓，泡沫從襪子里面流出來。最后把襪子一盆兩盆三盆的用水清洗，直到沒有泡沫為止。

過了一會，我洗的脖子和手都酸了，不過總算大功告成了，媽媽就把襪子拿去晾了。第二天，媽媽把我洗的襪子收下來子了，媽媽高興地對我說：“乖女兒你真棒，把襪子洗得真干凈！”我看了襪子，大吃一驚，發現我洗的襪子怎么這么白呀！

我覺得洗襪子雖然是小事，可是真的不容易，我才做了一會兒就腰酸背痛了，媽媽每天都在做很多的家務，一定更辛苦了，我想以后多幫媽媽做家務。

五年級的作文呢篇17

我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。仿佛一位老師在教學生一般。

記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好了嗎?我要去交了，如果你實在寫不出來的話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。

她也是我學習的榜樣!運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書!

她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。

五年級的作文呢篇18

我們學校大名“環江毛南族自治縣第一小學”，位于小城最熱鬧的大市場旁。一走進校園，所有的喧囂全都消失得無影無蹤，滿耳聽到的都是瑯瑯的書聲、歡快的笑聲或者悅耳的歌聲。整個校園里綠樹紅花、生機勃勃，就像一個美麗的大花園。

請跟我來。眼前最醒目的就是“學海明珠”校標，它昭示著我們學校100年悠久歷史，教書育人的接力棒在一代代教育者的手中傳遞，創造了一個又一個佳績。往左邊看是高大的教學樓、嶄新的圖書室、漂亮的多媒體教室，環境幽雅，充滿了濃郁的書香味。

再往前走，寬大的塑膠球場展現在眼前，這可是我們男孩子的樂園。足球、籃球、羽毛球，只要叫上名的這兒都有。操場正前方還有一個小舞臺，那才是女孩子的地盤。當多才多藝的姑娘們在上面展示才藝時，我們也會瞬間安靜下來。

最吸引我的就是操場旁一排茂盛的大榕樹。它可是校園里最靚麗的一道風景線。遠遠看去，大榕樹就像一把把大傘為我們遮陰乘涼。走近了看，它又像一個個雄偉的士兵為我們站崗放哨。春天，鳥兒在樹上唱歌，我們沖到樹下跟鳥兒玩“捉迷藏”；夏天，成熟的果實掉下來，那是我們玩槍戰的“子彈”；秋天，金黃色的樹葉紛紛飄落下來，那是螞蟻的“被子”，我們的“書簽”；冬天，光禿禿的樹干成了我們的“天氣預報員”。一年四季，大榕樹都帶給我們無窮的樂趣。

校園的美景真讓人流連忘返，我愛我們美麗的校園。

五年級的作文呢篇19

“有父母的孩子像塊寶。”是啊，我也這么認為。

我有一個美好的童年，每天無憂無慮地生活著，到處充滿了歡笑聲。現在的我是少年，懂得了感恩，懂得了穩重，而誰又知道，在孩童和少年的轉折點是在那一刻。

有一次，爸爸生病了，起初，我們沒有將它放在眼里，認為只不過是吃多罷了。隨著日子一天天過去，爸爸又一次吃了生的東西，他的肚子開始疼痛難忍，我們把他送去了醫院。

在一陣焦急的等待后，結果出來了。爸爸得了急性闌尾炎，要在三天之內動緊急手術。

那天晚上，媽媽把我送去了舅媽家，自己留在醫院照顧爸爸。

想著病床上被疼痛折磨的爸爸，我第一次感受到，那個無論在遇到什么事都能從容以對的他，突然間老了，第一次感受到那塊什么大風大浪都能承受的石墻，正在漸漸地倒塌。

睡覺時，我輾轉難眠。

第二天，我還是一如既往的去了學校。因為昨天晚上沒睡好的原因，所以我在課堂上幾度差點睡著，但在快睡著的那一刻，我又立馬將自己拍醒，因為我知道，在這種時候，是不可以給媽媽添麻煩。

做手術的那一天到了，因為是周五，所以一放學舅媽便帶著我趕去了醫院。

我們一家人焦急的等在手術室前，大家都沉默著，祈禱著，希望爸爸的手術成功。一個半小時左右，護士出來了，手術很成功，爸爸將會在一個星期后出院，我們都長長的舒了一口氣......

家里又恢復了往日的生機。而我，卻收獲到了一種全新的感覺，那，就是成長的滋味。

時光在流逝，爸爸媽媽在變老，而我在一天天長大。從幼稚到成熟，從淘氣到沉穩。今后的路還很漫長，面對的困難也許會更多，可無論道路怎樣艱難，我都會沉穩以對，努力地走下去，展示自己的風采，因為我，已經漸漸地長大了......

五年級的作文呢篇20

星期日，我去南湖公園玩耍。忽然，我發現一個黑乎乎的東西正圍著一只大蟲子轉，走近一看，原來是一只小螞蟻呢，可是，它在干什么呢?于是，我便站在一旁，悄悄地觀察它。

只見那只小螞蟻一會兒用身子碰碰大蟲子，一會兒用腳踢踢大蟲子，一會兒又用“手”搬大蟲子，試著把大蟲子扛起來，卻沒能成功。就這樣，折騰了一會兒，它可能累了吧，站在一旁看看大蟲子，低著頭，似乎在思考著什么。突然，它轉過身子走了，就這樣走了，我站在這兒觀察了這么久，不就白觀察了嗎?我正要走，卻發現又來了一群螞蟻，出于好奇，我便回到了原地，繼續觀察觀察。呀，那一群螞蟻的前面不就是原來的那只螞蟻嗎，它如同指揮員，那手指指點點著，告訴伙伴們該怎么走，剛才，那只螞蟻一定要去叫它的小“救星”來支援它的，真是聰明。小螞蟻的“救星”和小螞蟻一起齊心協力地把大蟲子扛了起來，搬走了。

看著這群小螞蟻遠去的身影，我知道了一個啟示：“一個人做事情不一定可以做得十全十美，但是，如果有很多人一起齊心來做這件事，那一定就可以比一個人做的要好得多，正如一句格言所說的：“眾人拾柴火焰高”團結力量大呀。