小學(xué)生想象作文篇5：小老鼠刮胡子

　　從前，在一間豪華的房子里，住著三只老鼠，他們分別是爸爸、媽媽和兒子，爸爸叫黃黃，媽媽叫青青，兒子叫波波。

　　一天，小老鼠波波覺(jué)得在家里很悶，就想出去散步。于是，他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想出去玩。”媽媽說(shuō)：“好，你出去玩吧。”

　　波波剛出洞口，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話：“老公，你的胡子太長(zhǎng)了，趕緊刮掉吧。”

　　另一個(gè)人說(shuō)道：“是啊，我的胡子是太長(zhǎng)了，我馬上把胡子刮掉。”

　　波波想：我的胡子也挺長(zhǎng)的，我也把胡子刮掉吧。于是，波波就拿起鏡子前面那個(gè)刀片，“刷刷刷”把胡子給刮掉了。

　　波波回到家里后，媽媽見(jiàn)了大吃一驚：“咦，這是誰(shuí)家的寶寶?”

　　波波說(shuō)：“是我，我是波波呀!”

　　媽媽說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，我看到記號(hào)了。你的胡子怎么沒(méi)了?”

　　波波把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“傻孩子，你怎么能把胡子剃掉呢?咱們的胡子是留著晚上探路用的，你可不能什么都學(xué)人類那樣!”

　　波波不好意思地說(shuō)：“媽媽，以后我聽(tīng)你的，再也不隨便學(xué)人類了。”

　　小學(xué)生想象作文篇6：未來(lái)的學(xué)習(xí)室

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，幾十年過(guò)去了，到處都發(fā)生著巨大的變化，下面我就給大家介紹一下我的學(xué)習(xí)室吧!

　　一本“課本”，一個(gè)寫(xiě)字臺(tái)，就構(gòu)成了我的學(xué)習(xí)室。學(xué)習(xí)室的布置很簡(jiǎn)單，可功能卻很強(qiáng)大。就先說(shuō)寫(xiě)字臺(tái)吧：為讓我今日事今日做，它沒(méi)有抽屜，還能自動(dòng)伸縮。它還能矯正你的坐姿呢! 你一坐到椅子上，它就伸出一條帶子，把你勞勞的綁住，不讓你亂動(dòng)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要是你想把頭低下去，那是不可能的，只要你一把頭低下去，寫(xiě)字臺(tái)就回提示你：“請(qǐng)把您的頭抬起來(lái)，謝謝!”如果你還不聽(tīng)，它就會(huì)伸出一個(gè)一尺長(zhǎng)的支架，撐著你的胸。直到你寫(xiě)完為止。如果你遇到了難題，寫(xiě)字臺(tái)可幫不了你。只有去自己去查“課本”。但要是你放下這道題不管了寫(xiě)字臺(tái)可是不會(huì)饒過(guò)你的!不過(guò)你不用擔(dān)心它會(huì)一直看著你，別忘了它可是智能的呀!它能幫你安排時(shí)間，該學(xué)就學(xué)，該玩就玩。

　　怎么樣我的寫(xiě)字臺(tái)不錯(cuò)吧!不過(guò)我的“課本”更棒，不信你瞧：我的“課本”就是一個(gè)筆記本電腦。你要學(xué)什么，只要在“課本”里輸入名稱，只要0.01秒課文就出現(xiàn)在“課本”上，不慣你看多長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)對(duì)你的眼睛有傷害，因?yàn)檫@可是高科技。看完之后”“課本””還會(huì)根據(jù)書(shū)的內(nèi)容編一些題，讓你做。如果你做不出來(lái)它就會(huì)像你的老師，一點(diǎn)一點(diǎn)的給你分析，直到你作對(duì)為止。要是你想學(xué)外語(yǔ)，那就更簡(jiǎn)單了。“課本”里備有英漢字典，還能把英文正確流利的讀出來(lái)，跟則它讀對(duì)你的英語(yǔ)可是有很大的提高。“課本”不僅能幫助我學(xué)習(xí)，還是我的玩伴。它可以根據(jù)我學(xué)過(guò)的知識(shí)編游戲、歌曲、flash動(dòng)畫(huà)、相聲。在平時(shí)的生活中給我?guī)?lái)歡樂(lè)。

　　“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”咦，?誰(shuí)的qq(oicq)響了?定眼一看，哦!原來(lái)是鬧鐘在叫，我吃過(guò)早飯，走在上學(xué)的路上心中還在想著剛剛的夢(mèng)。“未來(lái)多好呀!可惜這只是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)我相信只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不久后的將來(lái)我的夢(mèng)想一定也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

　　小學(xué)生想象作文篇7:驕傲的小兔

　　今天，小兔高高興興地回到家，大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽你猜我這次考了多少分?”媽媽說(shuō)，“一定是考了一百分。”小兔說(shuō)，“你怎么一猜就猜中?”媽媽說(shuō)：“看你這么開(kāi)心的樣子，一定是考了一百分。今天媽媽帶你上肯德基。”小白兔特別高興，說(shuō)：“媽媽，我還要帶上小熊咪咪一起去。”咪咪是小兔最好的朋友，他倆都是森林小學(xué)三(1)班的學(xué)生，平時(shí)咪咪最聽(tīng)小兔的話，誰(shuí)要是欺負(fù)小兔，咪咪總是第一個(gè)上去幫他。

　　接到小兔的電話，咪咪立刻趕了過(guò)來(lái)，小兔媽媽帶上他倆一起向森林公園的肯德基店走去。路上他倆遇到同學(xué)小馬，媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“叫他一起去吧。”小兔說(shuō)：“我才不帶他去呢，他太馬虎，每次考試都考六、七十分。”媽媽聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)話。經(jīng)過(guò)小山崗時(shí)，又看見(jiàn)了小豬，媽媽又說(shuō)：“叫他一起去好嗎?”小兔說(shuō)：“我才不叫他去呢，他太笨了，我學(xué)一次就會(huì)的，他學(xué)十次也不會(huì)。”這時(shí)，媽媽停了下來(lái)，說(shuō)“不去肯德基了，你們自己去吧，我不喜歡和驕傲的孩子在一起。”咪咪也說(shuō)，“小兔，你不該考了一百分，就這么驕傲，再這樣，我也不和你做朋友了。”小兔聽(tīng)了，臉紅了，小聲說(shuō)，“媽媽，咪咪，我錯(cuò)了，你們等我一會(huì)兒。”說(shuō)完，立刻轉(zhuǎn)身去把小馬和小豬叫了回來(lái)，并連連向他們道歉。

　　從此，小兔變得謙虛了，還經(jīng)常幫助其他動(dòng)物同學(xué)，朋友也越來(lái)越多了。

　　小學(xué)生想象作文篇8:文具盒里的故事

　　一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，小明的文具盒突然熱鬧起來(lái)。噢，原來(lái)是文具們正在進(jìn)行對(duì)話呢!

　　“大家好，我是一塊香氣四射家喻戶曉的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧。”一塊雪白的橡皮打破了夜間的寧?kù)o。

　　凝視了幾分鐘之后，鉛筆很有禮貌的說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你，橡皮先生，請(qǐng)問(wèn)你是干什么的?”“我是以芳香的氣味來(lái)吸引每個(gè)學(xué)生，至于我的作用嘛，就是幫助同學(xué)們修改錯(cuò)誤，你呢?”橡皮說(shuō)著，輕蔑的看了鉛筆一眼。鉛筆回答說(shuō)：“誰(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我的優(yōu)點(diǎn)嘛，就是把主人心里的話寫(xiě)出來(lái)，至于......”沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮就搶著說(shuō)：“至于你的缺點(diǎn)嘛，就是老寫(xiě)錯(cuò)字，幸虧有我?guī)湍悖唬闊┛纱罅恕?rdquo;“哼，要不是我們鉛筆，你還不是在文具盒里默不吱聲的廢物。”鉛筆越說(shuō)越大聲，似乎想吵醒夜間里睡覺(jué)的所有人。“但是......”橡皮想再說(shuō)下去。

　　“不要再吵了，我們生來(lái)就是幫助主人學(xué)習(xí)，而不是互相爭(zhēng)吵”橡皮的話被一只眨著金屬光亮的轉(zhuǎn)筆刀截住了。“我們要多為主人做事，少爭(zhēng)吵才行。”

　　天漸漸亮了，鉛筆和橡皮的爭(zhēng)論也結(jié)束了，它們?nèi)齻€(gè)以后在文具盒里和睦相處著。

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